ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA

Summary

Este video educativo explora 7 estrategias cognitivas de lectura para mejorar la comprensión y el procesamiento de la información. Las técnicas incluyen establecer objetivos, hacer predicciones, realizar inferencias, resumir, activar conocimientos previos, formular preguntas y clarificar dudas. El guion también discute la importancia de competencias no cognitivas y específicamente humanas, como el pensamiento crítico y la empatía, en la educación moderna.

Takeaways

• 📚 Las estrategias cognitivas de la lectura son habilidades mentales que ayudan a comprender y procesar información de manera eficiente.
• 🎯 Establecer objetivos claros antes de leer un texto ayuda a enfocar la atención y facilita la comprensión.
• 🔮 Hacer predicciones antes de la lectura implica una participación activa del lector y promueve la conexión entre el texto y su conocimiento previo.
• 🤔 Realizar inferencias es esencial para extraer conclusiones de la información implícita en el texto.
• 📝 Resumir un texto es una técnica de comprensión que ayuda a integrar y recordar información importante.
• 🧠 Activar conocimientos previos mejora la comprensión al relacionar la información nueva con la experiencia y conocimientos del lector.
• 📌 Formular preguntas es una técnica que impulsa la comprensión al interactuar con el texto y buscar respuestas a nivel literal, inferencial y crítico.
• 🤓 Clarificar dudas es fundamental para una comprensión efectiva, ya sea buscando la definición de términos o consultando con expertos.
• 🌟 Los nuevos pilares de aprendizaje incluyen no solo leer, escribir y contar, sino también habilidades no cognitivas como la empatía, resiliencia y pensamiento crítico.
• 🌐 La educación del futuro exigirá la adquisición de habilidades interpersonales y la promoción de la colaboración y la comunidad basada en la empatía.

Q & A

¿Cuáles son las estrategias cognitivas de la lectura mencionadas en el guion?

Las estrategias cognitivas de la lectura mencionadas son: establecer objetivos, hacer predicciones, realizar inferencias, resumir el texto, activar conocimientos previos, formular preguntas y clarificar dudas.

¿Cómo ayuda establecer objetivos antes de leer un texto a la comprensión lectora?

Establecer objetivos claros ayuda a enfocar la atención del lector y facilita la comprensión al centrar la lectura en aspectos específicos relacionados con esos objetivos.

¿Qué es una predicción en el contexto de la lectura y cómo mejora la comprensión?

Una predicción es una suposición hecha antes de leer un texto que busca mejorar la comprensión lectora al involucrar al lector activamente en el proceso de lectura y establecer conexiones con su conocimiento y experiencia.

¿Cómo se definen las inferencias en el texto y qué rol juegan en la comprensión lectora?

Las inferencias son conclusiones que se extraen a partir de información implícita en el texto, es decir, detalles no expresados de manera directa. Ayudan a la comprensión al permitir que el lector construya un significado más profundo a partir de lo leído.

¿Qué técnica de comprensión lectora implica el resumir un texto y cómo es útil?

El resumir un texto es una técnica que implica identificar y recordar los puntos clave, siendo útil para integrar y recordar información importante y mejorar la comprensión.

¿Cómo puede activar el conocimiento previo mejorar la comprensión lectora?

Activar conocimiento previo mejora la comprensión al permitir que el lector relacione la información nueva con lo que ya conoce, estableciendo conexiones más profundas y comprendiendo mejor el significado de las palabras.

¿Qué tipos de preguntas se pueden plantear al texto para comprenderlo mejor y cuál es su propósito?

Se pueden plantear preguntas de comprensión literal, inferencia y evaluación crítica. Estas preguntas ayudan a comprender mejor el texto al referirse a información explícita, sacar conclusiones de información implícita y valorar el contenido del texto.

¿Qué importancia tiene clarificar dudas al leer y cómo se puede lograr?

Clarificar dudas es fundamental para una comprensión lectora significativa. Se puede lograr buscando el significado de palabras en un diccionario o haciendo preguntas a profesores o compañeros.

¿Cuáles son los 'nuevos pilares' mencionados en el texto y cómo se relacionan con la educación actual?

Los 'nuevos pilares' son habilidades y competencias específicas que los alumnos necesitan adquirir para tener éxito en el mundo actual, incluyendo habilidades no cognitivas y específicamente humanas como la empatía, la resiliencia y el pensamiento crítico.

¿Cómo el texto sugiere que los sistemas educativos pueden adaptarse para enseñar nuevas habilidades?

El texto sugiere que los sistemas educativos pueden adaptarse integrando estas nuevas habilidades en los programas escolares y legitimándolas dentro del sistema educativo para que formen parte de la educación formal.

¿Qué papel juegan las actividades extraescolares en el desarrollo de habilidades no cognitivas según el texto?

Las actividades extraescolares son un medio para desarrollar habilidades no cognitivas y específicamente humanas como la cooperación, el establecimiento de objetivos, la planificación, la disciplina, el espíritu de equipo, la creatividad y la empatía.