La corporeidad como enfoque de la educación física
Summary
TLDREl guion del video explora la evolución de la percepción del cuerpo en la educación física. Desde la visión platónica y cartesiana de cuerpo y espíritu, hasta la antropología moderna que enfatiza la experiencia corporal activa y la transformación personal. Se introduce la noción de 'corporidad', descrita por Lasslo Pont y, como una experiencia que integra emociones, sociales y simbólicas. La motricidad, como la capacidad de realizar actos voluntarios y conscientes, se convierte en la expresión de la corporeidad. La educación física, en este contexto, se redefine para promover una vida activa y saludable, desafiando a los docentes a vivir y enseñar desde su propia corporeidad.
Takeaways
- 💪 La corporeidad es un enfoque de la educación física que considera esencial el cuerpo en la existencia e identidad humana.
- 🕰️ La visión del cuerpo ha cambiado a lo largo del tiempo, desde la separación entre cuerpo y espíritu en filósofos como Platón y Descartes, hasta la visión moderna que lo considera en su totalidad.
- 🤔 La antropología moderna ve al ser humano como un ser que piensa, siente, imagina y cuestiona su historia, buscando su transformación a través del cuerpo.
- 🏋️♂️ La educación física moderna busca una educación del movimiento, en contraposición a una educación solo para el movimiento, buscando una mirada integral del ser humano.
- 🧠 El filósofo francés Lasslo Pont y habla de la corporeidad como una experiencia corporal vivida de manera activa, con dimensiones emocionales, sociales y simbólicas.
- 👀 La corporeidad se construye a través de la apertura de los sentidos y la propiocepción, facilitando la adaptación al mundo.
- 🧠 La educación física moderna entiende al estudiante como una realidad biológica que piensa, siente, comunica y quiere, desarrollándose a lo largo de la vida.
- 🔄 La corporeidad y la motricidad están relacionadas; la motricidad es la capacidad del ser humano para realizar actos voluntarios y conscientes que le permiten relacionarse con el mundo.
- 🏃♂️ La función de la educación física se renueva para favorecer una vida activa y saludable, promoviendo el cuidado y la integridad del cuerpo.
- 👨🏫 Los docentes deben vivir y comprender la corporeidad y la motricidad para enseñar a los estudiantes, lo que implica un cambio en la conformidad o labor como docente de educación física.
Q & A
¿Qué es la corporeidad y cómo se relaciona con la educación física?
-La corporeidad se refiere a la experiencia corporal vivida de manera activa, incluyendo dimensiones emocionales, sociales y simbólicas. En la educación física, la corporeidad es importante porque permite entender al estudiante como una realidad biológica que piensa, siente, comunica y quiere, y que se desarrolla a lo largo de la vida.
¿Cómo ha cambiado la percepción del cuerpo a lo largo del tiempo según la filosofía?
-Historicamente, filósofos como Platón y Descartes consideraban al ser humano como una composición de cuerpo y espíritu. Descartes, en particular, lo veía como una esencia corporal y una esencia de la razón que se relacionan pero no se combinaban. Con el tiempo, la visión ha evolucionado hacia una comprensión más integral y compleja del ser humano.
¿Qué es la motricidad y cómo se relaciona con la corporeidad?
-La motricidad se refiere a las capacidades del ser humano para desarrollar y realizar actos voluntarios, conscientes e intencionados de manera coordinada y sincronizada. Es la expresión de lo que somos, es decir, nuestra corporeidad, y permite relacionarnos consigo mismo y con el mundo.
¿Cómo se describe la visión de la educación física en la modernidad?
-En la modernidad, la educación física se enfoca en la formación del cuerpo para ser productivo, fuerte y saludable, pero también dócil y obediente. Este enfoque se contrasta con una visión más reciente que promueve una educación del movimiento en contraposición a una educación para el movimiento.
¿Qué rol desempeña la corporeidad en la adaptación al mundo?
-La corporeidad, a través de la apertura de los sentidos y la propriocepción, facilita la adaptación al mundo. Esto incluye la capacidad de ver, oír, sentir, oler y degustar, unidos al equilibrio y a la percepción propia del cuerpo.
¿Cuál es la importancia de la educación física en el desarrollo de la imagen corporal?
-La educación física es crucial para el cuidado, la integridad y el desarrollo de la imagen corporal, ya que se ocupa del funcionamiento del cuerpo y se relaciona directamente con la corporeidad.
¿Cómo se define la educación del movimiento en contraste con la educación para el movimiento?
-La educación del movimiento se centra en la experiencia y la expresión corporal, mientras que la educación para el movimiento se enfoca en el rendimiento y la productividad física.
¿Qué desafíos presenta el enfoque de la corporeidad y la motricidad en la educación física para los docentes?
-Los docentes deben vivir y comprender su propia motricidad y corporeidad para enseñar a los estudiantes. Esto puede generar retos en términos de conformidad o labor como docente, requiriendo una comprensión más profunda y una práctica renovada.
¿Cómo se puede profundizar en el tema de la corporeidad y la educación física?
-Se puede profundizar en este tema a través de las lecturas y videos disponibles en el aula virtual, lo que brinda una comprensión más amplia y actualizada de estos conceptos.
¿Qué filósofo francés del siglo XX habló sobre la corporeidad y cómo lo describe?
-El filósofo francés Lasslo Pont y habla de la corporeidad como una experiencia corporal vivida de manera activa, que se construye a través de la apertura de los sentidos y la experiencia del mundo.
Outlines
🏋️♂️ La Corporeidad en la Educación Física
Este párrafo explora la importancia del cuerpo en nuestra identidad y existencia, y cómo la percepción de él ha evolucionado a lo largo del tiempo. Se menciona la visión de Platón y Descartes, quienes consideraban al ser humano como una composición de cuerpo y espíritu. Descartes, en particular, enfatizaba la dualidad entre la esencia corporal y la esencia de la razón. La antropología moderna, en contraste, ve al ser humano como un ser pensante, sensible y capaz de cuestionar su historia y buscar transformación a través del cuerpo. Esto ha llevado a una nueva comprensión de la educación física, que busca una educación del movimiento en lugar de una educación para el movimiento. El concepto de 'corporéidad', introducido por el filósofo francés Lasslo Pont, se describe como una experiencia corporal activa que se construye a través de la apertura de los sentidos y que permite la adaptación al mundo. La educación física, en este nuevo enfoque, se relaciona con la corporeidad y busca el cuidado y la integridad del cuerpo, promoviendo así una vida activa y saludable.
Mindmap
Keywords
💡Corporeidad
💡Motricidad
💡Educación Física
💡Formación del cuerpo
💡Antropología de la modernidad
💡Platón y Descartes
💡Lasslo Ponty
💡Educación del movimiento
💡Cuerpo
💡Transformación personal
Highlights
La corporeidad es un enfoque esencial en la educación física, destacando la importancia del cuerpo en nuestra existencia y identidad.
La visión y valoración del cuerpo ha cambiado a lo largo del tiempo, con filósofos como Platón y Descartes.
Descartes veía al ser humano como una composición de cuerpo y espíritu, con una relación pero sin una combinación.
La antropología moderna considera al ser humano como un ser que piensa, siente, imagina y cuestiona su historia.
La educación física moderna busca una educación del movimiento, en contraposición a una educación para el movimiento.
El filósofo francés Lasslo Pont y habla sobre la corporeidad como experiencia corporal activa.
La corporeidad se construye a través de la apertura de los sentidos y la propiocepción, facilitando la adaptación al mundo.
La educación física se enfoca en el estudiante como una realidad biológica que piensa, siente, comunica y quiere.
La corporeidad y la motricidad están relacionadas, siendo la motricidad la expresión de nuestra corporeidad.
La motricidad es la capacidad del ser humano para realizar actos voluntarios, conscientes e intencionados de manera coordinada.
La educación física se convierte en un factor que promueve la vida activa y saludable.
Los docentes deben vivir y comprender la corporeidad y la motricidad para enseñar a los estudiantes.
La conformidad o labor como docente de educación física enfrenta retos con esta nueva visión del cuerpo.
Se animan a los docentes a profundizar en este tema con recursos en la aula virtual.
El mensaje final es de Gobierno del Perú, enfatizando 'Peru primero'.
Transcripts
y la corporeidad como enfoque de la
educación física
nuestro cuerpo es esencial en nuestra
existencia e identidad como personas sin
embargo la visión y valoración que se
tiene de él ha ido cambiando con el
tiempo para filósofos como platón y
descartes el ser humano estaba compuesto
de cuerpo y espíritu
en la visión de descarte se explicaría
como esencia corporal y esencia de la
razón que se relacionan pero no se
combina esta visión orientada a la
formación del cuerpo para ser productivo
fuerte y saludable pero a la vez dócil y
obediente la visión de la antropología
de la modernidad considera al ser humano
como alguien que piensa siente imagina y
cuestiona su historia buscando su
transformación a través del cuerpo es
así que surgen nuevas miradas de la
educación física que plantean una
educación del movimiento en
contraposición a una educación para el
movimiento lográndose una mirada
integral y compleja del ser humano que
se explica en conceptos como corporeidad
y motricidad en el siglo 20 el filósofo
francés lass lo pont y ya nos habla de
la corporeidad que le explica como
experiencia corporal que se vive de
manera activa
las dimensiones emocionales sociales y
simbólicas y se construye a través de la
apertura de los sentidos al momento es
así que el ver oír sentir oler degustar
unidos al equilibrio y a la
propiocepción nos facilitan la
adaptación al mundo esta visión del
cuerpo permite al área de educación
física entender al estudiante como una
realidad biológica que hace piensa
siente comunica y quiere quien se
desarrolla a lo largo de la vida
modificando y reafirmando su imagen
corporal es así que la educación física
al ocuparse del funcionamiento cuidado e
integridad del cuerpo se relaciona con
la corporeidad ahora nos toca
preguntarnos cómo se relacionan la
corporeidad y la motricidad la
motricidad se refiere a las capacidades
del ser humano para desarrollar y
realizar un conjunto de actos
voluntarios conscientes e intencionados
de manera coordinada y sincronizada que
le permita relacionarse consigo mismo y
con el mundo de esta manera la
motricidad es la expresión de lo que
somos es decir nuestra corporeidad en
esta nueva visión del cuerpo
la función de la educación física
renueva su propósito y se convierte en
un factor que favorece la vida activa y
saludable
ahora toca a los docentes vivenciar
desde su motricidad la corporeidad para
comprenderla y así enseñarle a los
estudiantes cuánto cambia este enfoque
de la conformidad o labor como docente
de educación física qué retos te genera
te animamos a seguir profundizando en
este tema con las lecturas y vídeos que
encontrarás en el aula virtual
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