Modelo Addie - Metodologías de Diseño Instruccional

Julieth ALDANA PINTO

16 Sept 201404:59

Summary

TLDRLa presentación explica un modelo de diseño instruccional simple y genérico, conocido como ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación), que se utiliza para desarrollar programas educativos. Este modelo se compone de cinco fases: análisis para definir objetivos y necesidades, diseño para planificar la estrategia de aprendizaje, desarrollo para crear materiales y recursos, implementación para entregar la instrucción y evaluación para medir la efectividad del proceso. El modelo es flexible y permite la adaptación a diferentes contextos educativos.

Takeaways

📚 El modelo ADDIE es un enfoque simple y genérico para desarrollar programas o cursos de aprendizaje.
🔍 El ADDIE se compone de cinco fases: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación.
👨‍🏫 Los actores principales en el proceso ADDIE incluyen docentes, generadores de materiales didácticos, técnicos y expertos en diseño instruccional.
🔍 La fase de Análisis es crucial para definir el problema, las necesidades del estudiante y las soluciones posibles.
📈 Se utilizan técnicas de investigación específicas durante el análisis, como el análisis de necesidades y tareas.
🎯 La fase de Diseño se basa en los datos obtenidos del análisis para planificar la estrategia de desarrollo del curso.
🛠️ En la fase de Desarrollo, se crean todos los materiales y documentos de apoyo necesarios para la instrucción.
🏫 La fase de Implementación se centra en la entrega efectiva de la instrucción, ya sea en el aula, laboratorios o en entornos digitales.
📊 La fase de Evaluación mide la eficacia y la eficiencia de la instrucción, y puede ser formativa (durante el proceso) o sumativa (después de la implementación).
♻️ Las fases del modelo ADDIE pueden interrelacionarse y superponerse, ofreciendo una guía dinámica y flexible para el desarrollo de la instrucción.

Q & A

¿Qué es el modelo ADDIE y cómo se relaciona con el diseño instruccional?
-El modelo ADDIE es un enfoque sistemático para desarrollar programas o cursos de capacitación, compuesto por Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. Se utiliza en el diseño de sistemas de instrucción para producir recursos educativos de manera eficiente y efectiva.
¿Cuáles son las cinco fases del modelo ADDIE?
-Las cinco fases del modelo ADDIE son: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación.
¿Qué se realiza durante la fase de Análisis en el modelo ADDIE?
-Durante la fase de Análisis se define el problema a resolver, se analizan las necesidades del estudiante y se determinan las soluciones posibles, incluyendo técnicas de investigación como el análisis de necesidades de trabajo y análisis de tareas.
¿Qué se considera en la fase de Diseño del modelo ADDIE?
-En la fase de Diseño, se utiliza la información obtenida en la fase de Análisis para planificar la estrategia de desarrollo del curso, determinando cómo se alcanzarán los objetivos y seleccionando el mejor ambiente de aprendizaje.
¿Cuáles son las actividades principales en la fase de Desarrollo del modelo ADDIE?
-En la fase de Desarrollo, se crean todos los materiales didácticos y documentos de apoyo que se utilizarán en la instrucción, incluyendo hardware y software, y se desarrolla el libro de trabajo y los ejercicios prácticos.
¿Qué objetivo se persigue en la fase de Implementación del modelo ADDIE?
-La fase de Implementación busca la entrega efectiva y eficiente de la instrucción, promoviendo la comprensión del material y asegurando la transferencia del conocimiento de los estudiantes al contexto de trabajo.
¿Cómo se lleva a cabo la fase de Evaluación en el modelo ADDIE?
-La fase de Evaluación mide la eficacia y eficiencia de la instrucción, y puede ser formativa (durante y entre las fases) o sumativa (después de la implementación), para mejorar la instrucción o tomar decisiones sobre ella.
¿Quiénes son los actores principales que intervienen en la metodología ADDIE?
-Los actores principales en la metodología ADDIE son docentes, generadores de material didáctico, técnicos, diseñadores de páginas web y un grupo de expertos con experiencia en el desarrollo de recursos educativos.
¿Cómo se relacionan los resultados de aprendizaje con el proceso ADDIE?
-Los resultados de aprendizaje son definidos a partir de los análisis de las necesidades del estudiante y guían todas las fases del modelo ADDIE, asegurando que el contenido y la instrucción estén alineados con los objetivos educativos.
¿Por qué es importante que algunas fases del modelo ADDIE se traslapen y se interrelacionen?
-La interrelación y el traslapo entre las fases del modelo ADDIE proporcionan una guía dinámica y flexible, lo que permite adaptar el proceso de diseño instruccional a las necesidades específicas y cambios durante el desarrollo de un programa educativo.
¿Cómo se abordan las limitaciones y posibles desafíos durante el proceso ADDIE?
-Las limitaciones y desafíos se identifican y se consideran durante la fase de Análisis, y se toman medidas para abordarlos en las fases de Diseño y Desarrollo, asegurando que el programa de instrucción sea viable y efectivo.