Programa 2: Un acercamiento a la lectura, el sentido de la lectura y los tipos de lector

Summary

Este programa explora la lectura como una experiencia formativa y gozosa, que va más allá de un simple acto de consumir texto. Se discute su origen etimológico, su importancia en la identidad humana y cómo es un proceso interactivo y constructivo. Alberto Manguel enfatiza que la lectura es parte esencial de lo que nos hace humanos. Se destaca la importancia de la selección de libros y la conversación sobre ellos, así como la necesidad de abordar a aquellos que no leen como una oportunidad para involucrarlos en la lectura. Los lectores se clasifican en seis grupos, desde los devoradores de textos hasta los no lectores, y se argumenta que los bibliotecarios pueden ser cruciales en promover la lectura como un placer y no solo como una obligación.

Takeaways

• 📖 La lectura es una experiencia formativa, libre y gozosa que permite conocernos a nosotros mismos y al mundo.
• 🌱 Leer no es una habilidad automática, es un proceso humano profundo, similar al enamorarse.
• 👤 El significado del texto no es inherente al texto mismo, sino que lo construye el lector a través de sus conocimientos y experiencias.
• 💡 La lectura facilita el análisis, la reflexión y la comprensión del mundo y nuestra existencia.
• 🔄 Cada lector es único, por lo que cada lectura, incluso de un mismo texto, es irrepetible.
• 🧠 La lectura es un proceso mental y sensorial que se desglosa en cinco pasos: percepción, comprensión, interpretación, reacción e integración.
• 📚 Leer es una forma de tener más vidas y perspectivas, permitiendo explorar otros puntos de vista.
• 🤝 La lectura crea vínculos interpersonales, construye conocimiento comunitario y fomenta el diálogo ciudadano.
• 🎯 Existen diferentes tipos de lectores: extensivos, literarios, intensivos, escolarizados, esporádicos y no lectores.
• 👨‍🏫 Los bibliotecarios son orientadores clave en el proceso lector, ayudando a los usuarios a descubrir textos relevantes y adecuados para sus necesidades y curiosidades.

Q & A

¿Cuál es el origen etimológico de la palabra 'leer'?

La palabra 'leer' proviene del verbo latino 'leyere', que está relacionado con 'cosechar' o 'recoger un fruto'. Leer implica adquirir un significado de hechos, cosas y fenómenos de la realidad para relacionarse con ella y conocerse a uno mismo.

¿Cómo se describe la lectura en el contexto del guion?

La lectura se describe como una experiencia formativa, libre y gozosa, además de ser un proceso mental y sensorial que involucra al lector en la construcción de significados.

¿Por qué la lectura es considerada una dimensión esencialmente humana?

Porque no es solo una habilidad que se aprende, sino una manera de conocerse a uno mismo y al mundo. Leer es algo mucho más profundo, comparable a enamorarse, donde el lector se sumerge completamente en la experiencia.

¿Qué señala Alberto Mangel sobre la importancia de la lectura?

Alberto Mangel señala que quien piense que es más importante comer que leer está subestimando al ser humano, ya que leer es parte de lo que nos hace humanos.

¿Qué proceso interactivo se da durante la lectura?

La lectura es un proceso interactivo entre el texto y el lector, donde el lector construye su propio significado del texto basado en sus conocimientos y experiencias previas.

¿Por qué cada lectura es única, incluso si se trata del mismo texto?

Cada lectura es única porque cada lector es también único. Las lecturas varían según las experiencias y conocimientos de cada persona, lo que significa que el significado que cada lector otorga al texto puede ser diferente.

¿Cuáles son los cinco pasos del proceso lector según el guion?

Los cinco pasos del proceso lector son: 1) Percepción (reconocimiento de símbolos gráficos), 2) Comprensión (reconocer el significado de lo escrito), 3) Interpretación (atribuir un significado a algo), 4) Reacción (manifestar una actitud crítica), y 5) Integración (establecer relaciones entre las ideas y la propia experiencia).

¿Qué habilidades de comunicación se organizan a través del lenguaje?

Las habilidades básicas de comunicación son: hablar, escuchar, leer y escribir. Estas habilidades organizan el lenguaje para construir significados.

¿Cuál es la relación entre el placer de la lectura y la acción de leer?

El placer de la lectura se produce cuando la acción de leer se convierte en un acto productivo y creativo, donde el lector rehace el texto mientras lo lee, estableciendo nuevas conexiones y comprensiones.

¿Cómo clasifica Elsa Margarita Ramírez Leiva a los diferentes tipos de lectores?

Elsa Margarita Ramírez Leiva clasifica a los lectores en seis grupos: 1) Lector extensivo, 2) Lector literario, 3) Lector intensivo, 4) Lector escolarizado, 5) Lector esporádico, y 6) No lector.