Capsula de Contenido. Tema: El discurso- por Dra. Lucrecia A Sotelo
Summary
TLDREl guion de este video explora el concepto de 'discurso' desde diversas disciplinas como la psicología social, la sociolingüística y la educación. Se analiza cómo el discurso va más allá de una simple expresión oral, incorporando el contexto y las intencionalidades detrás de la comunicación. Lucrecía Sotelo, la presentadora, invita a los espectadores a reflexionar sobre cómo el discurso es un texto socialmente circulable que puede ser interpretado de diferentes maneras por los receptores, dependiendo de sus contextos personales y culturales.
Takeaways
- 📚 El discurso es un concepto multidisciplinario que involucra áreas como la psicología social, la sociolingüística, la sociología, la educación y la comunicación.
- 🗣️ El discurso no se limita a la expresión oral; también puede ser escrito, multimedia y tiene un propósito social, dirigido a otros.
- 👥 La importancia del discurso radica en su capacidad para transmitir una visión del mundo y una intencionalidad específica.
- 🌐 El discurso es un texto que se pone en circulación social, lo que implica que puede ser interpretado y adaptado por diferentes receptores en diferentes contextos.
- 📖 La obra de Bernstein, 'Pedagogía del Control Simbólico', enfatiza la importancia de quién dice el discurso, cómo lo dice y la intencionalidad detrás de su mensaje.
- 🌟 Los grandes oradores, como Fidel Castro, son reconocidos por su habilidad para mantener la atención de su audiencia durante largos discursos.
- 📡 El contexto es crucial para entender el discurso; incluye tanto el microcontexto de la situación comunicativa como el macrocontexto de las normas sociales más amplias.
- 😷 Un ejemplo de discurso en acción es la propaganda de prevención durante una pandemia, que cambia según el contexto y la interpretación de los receptores.
- 🔄 La semiosis, o el proceso de interpretación, es infinita, lo que significa que una interpretación puede llevar a otra, creando una cadena de significados.
- 👁️ La interpretación del discurso varía según el contexto personal de cada individuo, lo que puede llevar a diferentes comprensiones del mismo texto.
- 📝 Para analizar un discurso, es necesario identificar el texto como una unidad de sentido y considerar su producción, el anunciador y el contexto en el que se presenta.
Q & A
¿Qué concepto se discute en el guion del video?
-El concepto discutido en el guion es el 'discurso', que teje el entramado de prácticas sociales desde diversas disciplinas como la psicología social, la sociolingüística, la sociología, la educación y la comunicación.
¿Cómo se describe tradicionalmente a un gran orador según el guion?
-Según el guion, tradicionalmente un gran orador es alguien que puede dar un discurso extenso y captar la atención de la audiencia por horas, como se menciona el ejemplo de Fidel Castro hablando durante ocho horas.
¿En qué se diferencia el discurso de un acto escolar según lo descrito en el guion?
-El discurso de un acto escolar, como se describe en el guion, no se circunscribe a la posibilidad de decir algo para otros, sino que también incluye la intencionalidad y el contexto en el que se presenta, más allá de ser simplemente una presentación oral.
¿Qué es un texto según la perspectiva sociolingüística mencionada en el guion?
-Desde la perspectiva sociolingüística, un texto no es solo una serie de oraciones, sino una unidad de sentido que puede ser oral, escrito o multimedia y que tiene una función social, es decir, algo dicho para otros.
¿Qué aspectos de la definición del discurso se destacan en el guion a través de los trabajos de Bernstein y Verschueren?
-El guion destaca que el discurso, según Bernstein y Verschueren, no es solo lo que se dice, sino quién lo dice, cómo lo dice y cuál es la intencionalidad detrás de la comunicación, lo que refleja su visión del mundo.
¿Qué es la 'pedagogía del control simbólico' y cómo se relaciona con el discurso según el guion?
-La 'pedagogía del control simbólico' es un concepto de Bernstein que se relaciona con el discurso al enfatizar que este no es solo lo dicho, sino también quién lo dice y en qué contexto, lo que implica una dimensión de poder y control en la educación.
¿Cómo se relaciona el discurso con la publicidad según lo explica el guion?
-Según el guion, la publicidad es un tipo de discurso que utiliza imágenes y palabras para transmitir un mensaje, como la venta de un auto o la promoción de una campaña de beneficencia, y su efectividad depende de cómo es interpretado por el público.
¿Qué son el micro y macro contexto según la definición de Van Dijk mencionada en el guion?
-El micro contexto se refiere a la situación comunicativa donde se produce el texto, mientras que el macro contexto son las reglas sociales más amplias que permiten interpretar por qué se da el discurso de una cierta manera y no de otra.
¿Cómo el guion explica la relación entre el contexto y la interpretación del discurso?
-El guion explica que el contexto es esencial para entender el sentido del texto que constituye el discurso. Cada sujeto interpreta el discurso a partir de su propio contexto, lo que puede llevar a diferentes interpretaciones según su visión del mundo y su experiencia.
¿Qué ejemplos se dan en el guion para ilustrar cómo el contexto afecta la interpretación del discurso?
-El guion menciona ejemplos como la publicidad durante una pandemia, la interpretación de un mensaje de WhatsApp y la comprensión de eventos históricos como la epidemia de cólera, para mostrar cómo el contexto influye en la interpretación del discurso.
¿Cómo se define el discurso en el guion y qué elementos adicionales se deben considerar para su análisis?
-El discurso se define como un texto puesto en circulación social más su contexto. Para analizar un discurso, se deben considerar el texto como una unidad de sentido, la intencionalidad del hablante, el marco de producción y el contexto de producción, y cómo los receptores van a interpretarlo.
Outlines
🗣️ El Discurso como Concepto Multidisciplinario
El primer párrafo introduce el tema del discurso como un concepto fundamental en diversas disciplinas, incluyendo la psicología social, la sociolingüística, la sociología, la educación y la comunicación, y la política. Se menciona que el discurso va más allá de una simple expresión oral y abarca la forma en que se comunica información a otros en diversos formatos, como el oral, escrito y multimedia. Se destaca la importancia de quién lo dice, cómo lo dice y la intencionalidad detrás de la comunicación, citando a Bernstein y su enfoque en la pedagogía y el control simbólico de la identidad.
🌐 La Circulación Social del Discurso
El segundo párrafo profundiza en la idea de que el discurso no es solo lo que se dice, sino también quién lo dice y el contexto en el que se encuentra. Se utiliza el ejemplo de la publicidad, que es un texto en circulación social con un propósito específico, como la venta de un producto o la promoción de una causa. Se discute cómo el discurso circula a través de diferentes medios y cómo es interpretado por los receptores en función de su contexto social y personal.
🔍 Contexto y Interpretación del Discurso
El tercer párrafo explora el concepto de contexto,区分 micro y macro-contexto, y cómo esto afecta la interpretación del discurso. Se argumenta que el contexto no es una realidad objetiva, sino que varía según quién lo interprete. Se dan ejemplos de cómo la falta de contexto puede llevar a malentendidos en la comunicación, como en el caso de una persona que no está al tanto de una pandemia y, por lo tanto, no puede interpretar correctamente los mensajes relacionados con ella.
📚 Análisis del Discurso y su Influencia
El cuarto párrafo continúa el análisis del discurso, enfocándose en cómo un texto en circulación social puede influir en la sociedad y cómo es interpretado por los receptores. Se discute la importancia de considerar las intencionalidades detrás del discurso, las emociones, los puntos de vista y las ideologías que pueden estar presentes. Se argumenta que la interpretación del discurso es un proceso continuo que puede generar nuevas versiones y的理解 de lo que se dice originalmente.
📘 Recomendaciones y Conclusión sobre el Discurso
El último párrafo ofrece recomendaciones para una mayor comprensión del discurso, sugiriendo la lectura de obras de Teun A. van Dijk y otros autores para un análisis más exhaustivo. La narradora, Lucrecia Sotelo, invita a los oyentes a suscribirse al canal, a dejar comentarios y a compartir el contenido para profundizar en el tema del discurso, y concluye el video con un mensaje personal y un saludo.
Mindmap
Keywords
💡Discurso
💡Sociolinguística
💡Contexto
💡Intencionalidad
💡Psicología Social
💡Publicidad
💡Macrocontexto
💡Microcontexto
💡Interpretación
💡Semiosis
Highlights
El discurso es un concepto interdisciplinario que involucra psicología social, sociolingüística, sociología, educación y comunicación.
El discurso no se limita a la oratoria tradicional, sino que incluye una variedad de formatos como texto escrito, oral y multimedia.
La importancia de la intencionalidad en el discurso, que va más allá de lo dicho y se refiere a quién lo dice y cómo lo dice.
El papel del contexto en la interpretación del discurso,区分 micro y macrocontextos para entender el sentido del texto.
La definición de discurso según Bernstein, que incluye no solo lo que se dice sino también la visión del mundo y la intencionalidad del emisor.
La semiosis infinita de Eliseo Verón, que describe cómo la interpretación lleva a otra interpretación en un proceso continuo.
La apropiación y resemantización del discurso por parte de los receptores, lo que implica una interpretación activa y personal.
La relevancia de la situación comunicativa (microcontexto) para entender la producción de un texto.
El macrocontexto como conjunto de reglas sociales que influyen en la forma en que se da un discurso.
Ejemplo de propaganda de prevención de la pandemia, mostrando cómo el contexto afecta la interpretación del discurso.
La variabilidad de interpretación del discurso según el contexto personal de cada receptor.
La importancia de los emoticones en la comunicación escrita para reponer el contexto perdido en la ausencia de gestos y entonación.
La diferencia entre el discurso oral y escrito y cómo el contexto puede cambiar la interpretación de una misma declaración.
La necesidad de identificar el texto como una unidad de sentido para analizar el discurso dentro de su contexto de producción.
La complejidad del discurso como texto en circulación social que involucra emociones, puntos de vista e intenciones.
La invitación a los oyentes a leer a Right y a Hallyday para un análisis exhaustivo sobre el concepto de discurso.
La promoción de la suscripción al canal y la sugerencia de nuevos temas para futuras cápsulas de contenido.
Transcripts
[Música]
yo ya está encarando el mate de la
siesta después de una larga jornada
emprendida a la mañana
ya que estamos listos para compartir una
instancia más de reflexión en esta
cápsula de contenido y qué tema vamos a
ver el día de hoy vamos a abordar un
concepto que teje el entramado de las
prácticas sociales abordados desde la
psicología social
desde también algunos aspectos de la
psicología la sociolingüística la
sociología la educación la comunicación
y también la política es un concepto que
nos vamos a encontrar detrás de las
prácticas políticas como también los
actos escolares de que estamos hablando
de un concepto muy común y que
utilizamos generalmente a nuestras
prácticas cotidianas que hablando del
discurso
si yo les digo a ustedes que es el
discurso o que se imaginan por discursos
seguramente en ese momento estarán
rastreando algunas instancias en las que
ustedes es que lo escucharon o
estuvieron en situaciones dijeron a está
dando un discurso
cuando yo era chica hace un tiempo ya se
hablaba que un gran orador era una
persona que puede dar un discurso donde
durante muchas horas recuerdo que en un
primero de mayo fidel castro dio como
ocho horas un discurso de
a la comunidad cubana y se lo destaca
como un gran orador o decía que en la
inauguración de una sesión del congreso
una persona una presidenta o un
presidente de un discurso sin tratarse y
siguiendo un cierto orden de manera
clara y era reconocido reconocido como
un gran orador porque dio un buen
discurso
cuando se le achica también
mi mamá mi mamá me restaba eso decía
deja de darme discursos como si fuera
algo
aburrido redundante
en los actos escolares la directora
cuando debía presentar
o alguna actividad una horita de teatro
realmente arrancaba con el discurso
ahora les llaman palabras alusivas
porque discurso tiene que ver con esto
de decir algo para otros
nosotros vamos a ver acá qué discurso no
se circunscribe solo la posibilidad de
decir algo para otros sino que y acá
vamos a retomar aspectos de la
sociolingüística
discurso tiene que ver con
la posibilidad de decir algo en diversos
formatos
para un otro y decimos decir algo
diverso formato estamos hablando de un
texto que puede ser oral que puede ser
escrito que puede ser multimedia
que en sí mismo presenta un sentido y
que va dirigido a otros y cuando digo
que es un texto en distintos formatos
puedo pensar en un diario en un programa
de radio en un programa de televisión en
una película en una foto estoy siendo
algo en distintos formatos que tiene un
sentido y que va dirigido a otros estoy
hablando de un texto
qué
tiene una que que tiene una función
social
es decir es algo dicho para otros
y ese algo dicho para otros trae detrás
de sí la consideración qué
el discurso eso que se dice en cuanto
considera a otra persona oa otras
personas
bueno entonces necesita bueno pero
cuando la directora dice a de con un
acto escolar está diciéndole algo un
tema a otros de manera oral sí pero ese
discurso
esa forma que presenta ese discurso es
la única posible entonces acá vamos a
tomar algunos aportes que realizan
bernstein o que realiza versa y en su
libro no tengo karma no tenía mostrar
para que veo
bernstein en este libro
que se llama pedagogía control simbólico
identidad nos va a proponer un aspecto
del del discurso el que va a decir no es
sólo lo que se dice sino quién lo dice
como lo dice qué intencionalidad tiene
para decir es decir este es el discurso
es algo un texto puesto en circulación
social pero que con su puesta en
circulación social trae consigo su
visión del mundo su intencionalidad es
decir aquello que quiere decir en virtud
de algo ejemplo
una publicidad una publicidad según esta
definición es un texto es un discurso en
primera instancia que tiene un texto
este texto es lo que quiere decir la
venta de un auto en la promoción de una
campaña de beneficencia
la venta de una cerveza lo que fuera
dice algo es un tiene un texto en este
en esta siendo una publicidad
fundamentalmente podríamos decir que su
texto está dicho con imágenes y con
palabras no está escrito pero eso que se
dice está puesto en circulación social
en qué momento cuando se distribuye por
la radio por la tele por el cine por la
gráfica en una revista en internet
circula porque se pone en circulación
social se lo pone en una red de
relaciones para que otros los enuncia
tarios puedan mirarla y pueden recibir
ese esa unidad de sentido que se
transmite por esas distintas a partir de
esos distintos formatos en distintos
circuitos
y eso es un discurso obvio que si es un
discurso es un texto puesto en
circulación social y al ponerlo en
circulación social va a intervenir 12m
un elemento más diría ryder que tiene
que ver con el contexto ya que alejandra
raiter toma a bandic cuando habla de
contexto y dice qué es esto del contexto
un texto y el contexto es un texto
puesto en circulación social es decir en
un contexto en el lugar donde sucede
donde sucede este texto donde sucede
esto que se está queriendo decir donde
sucede este proceso de apropiación
entonces el discurso
deja de ser
o deja de circunscribirse sólo la
expresión oral de una idea para muchos
como por ejemplo el discurso de fidel
castro- de ocho horas para el día el día
del trabajador o alguna presentación de
algún político en conferencia de prensa
o la inauguración de alguna obra de
una obra pública o en un acto escolar
deja sólo deja de circunscribirse ese
hecho para situarse en un escenario en
el que nos invita a pensar que un texto
que es colocado de circulación social es
un discurso porque porque interviene un
contexto
interviene un anunciador yo denuncia
tario porque intervienen las
intencionalidades del que dice porque
cada uno de estos sujetos que participan
en este proceso del decir tienen un rol
porque tiene utilizar un código
específico y que todo ello puesto en
relación
matiz salida en forma a un determinado
sentido que se constituye en discurso
entonces vamos a ir perfilando
un discurso es un texto más un contexto
y que nos va a decir acá van dijk en
relación a esto que ese contexto pues el
micro y pueden ser macro el micro
contexto se relaciona generalmente en su
definición a la situación comunicativa
es decir donde sucede
la producción de ese texto y el macro
contexto según la definición habla de
las macros reglas sociales es decir eso
esas claves que nos permiten interpretar
por qué se da ese discurso de esa forma
y no de otra
vamos a ver un ejemplo sobre este tema
de discursos
si tomamos una por ejemplo una
propaganda de prevención
sobre
la pandemia el uso de la pandemia el
tema de el coronavirus y vemos una
propaganda sobre el uso del barbijo y la
distancia social
vemos generalmente el tema una persona
que es un barbijo y hay alguien que
explica sobre el tema de la distancia
social ese sería el texto cuál sería el
contexto el micro contexto de ese de ese
texto
la pandemia por kobe 19 porque es
importante el tema del uso del barbijo
el tema de la contaminación el tema de
la distancia las prácticas de prevención
en relación a ese contagio ahora
cuál sería el macro contexto cuáles
serían esas macro reglas sociales que te
permitirían a entender este texto
primero la existencia de una pandemia
luego la existencia de ciertas pautas de
prevención que son fueron aprobadas por
organismos internacionales
que hacen que esto sea de este modo y no
de otro luego entender el tema de la
construcción de la idea de pandemia
entonces va a decir van dijk
el contexto no es un contexto
como una realidad objetiva que se da de
esa forma para todo el mundo no va a
decir en el contexto va a depender de
quien sea el que vaya a interpretar
ese discurso por qué porque no existe
una sola interpretación por lo tanto no
existe un solo contexto porque cada
sujeto tiene y se involucra en un
proceso de interpretación de un texto
que va a variar a partir de su propio
contexto diría que red o región y de
acuerdo al código a la apropiación del
código que no es igual y no es única
sino que varía a partir de los enuncia
tarios
siguiendo el ejemplo de la publicidad
por el tema de la pandemia donde existe
una variación supongamos que durante
mucho tiempo te metiste en un barco esté
usted navegando por todo el mundo sin
radio solo algunas cosas puntuales y no
te enteraste de que una pandemia y usted
que navega mucho tiempo no
entonces llegas y te encontrás prender
la tele y te encontrás con todo eso es
decir qué pasó porque me piden porque
este tema del barbijo y porque tengo que
hacer determinadas cosas para para
prevenir
si me falta el contexto
el macro contexto no voy a poder
interpretar el texto
y voy a tener que empezar a reponerlo
entonces voy a empezar a preguntar a ver
porque tengo observar un hijo porque te
gusta el alcohol en gel cuál es el tema
la entonces las distintas personas a
partir de sus propias visiones e
interpretaciones sobre ese texto me van
a permitir reponer el contexto que yo no
tengo porque no estuve y no supe lo que
pasaba
podemos hacer un ejemplo hacia atrás
ustedes no se imaginó que las personas
que están escuchando esta cápsula de
contenidos deben tener menos años que yo
y seguramente no saben de la tuvimos una
época de una epidemia de cólera
hace tiempo ya era chica y había unas
publicidades
si uno mira esa publicidad hoy sin saber
lo que había pasado con respecto al
cólera es probablemente que no entienda
esas normas de prevención ni siquiera
sepa lo que es el cólera y por qué las
imágenes en el que aparecieron en este
vídeo tenían que ver por ejemplo con
letrinas
y situaciones de higiene que no son
comunes a las que si se presenta por
ejemplo con la pandemia por kobe
y por qué nos pasa esto que desconocemos
porque nos falta el contexto inmediato
nos falta el micro contexto esa
situación comunicativa que nos permite
reponer el sentido
que yo le podría dar si estuviera dada
por ejemplo de manera presente otro
ejemplo con respecto a contextos y
textos y tienen que ver por ejemplo con
los whatsapp a muchos de ustedes quizás
le ha pasado y espero que no pero es
algo muy común que surge a partir del
tema del whatsapp que
escribimos algo rápido
por ejemplo le mando un mensaje a mi
compañero digo vení que te estoy
esperando a punto
él puede llegar a entender que estoy
enojada que lo estoy apurando o que lo
estoy amenazando ahora si yo te conozco
les conozco une un emoticón y le pongo
un corazón a cáritas con un corazoncito
o un corazoncito o que o si realmente
estoy enojada y le mando un a un
emoticón con cara de enojo él va a
interpretar va a poder discernir si
estoy enojada o estoy contenta en este
caso los emoticones nos permitirían
reponer ese contexto
faltante que nos que tiene la
comunicación escrita cuando yo me
escribo me falta todo lo otro que tiene
que ver con lo gestual con la entonación
y que me permite a mí vislumbrar la
intencionalidad con la que estoy
hablando entonces el contexto
es aquello que permite poner en marco la
situación comunicativa
nos permite entender lo que sucede
entonces como dije recién
ryder siguiendo van dijk a dividir en
micro y macro contexto este micro macro
contexto permite entender el sentido del
texto que constituye el discurso ahora
vuelve a repasar entonces el discurso es
un texto no solamente el discurso es un
texto puesto en circulación social es
recibir el discurso es un texto más un
contexto algo que se dice en un
determinado momento
esta definición que nos aporta la
sociolingüística
y nos lleva a pensar ya considerar que
dentro de la enunciación de un discurso
intervienen como dije recién emociones
puntos de vista ideológicos políticos
culturales económicos sobre determinado
tema
y qué
son puestos a circular a partir de un
texto en la sociedad para que el
enunciado es decir ese sujeto que recibe
el texto lo vuelve a interpretar y al
interpretarlo vivían estos autores desde
distintos puntos de vista distintas
corrientes de pensamiento dirán que este
enunciado en este enunciado recibir este
discurso lo que hace es
genera otro discurso en relación al
discurso original
eliseo verón habla que la semiosis es
infinita porque quiere decir que la
interpretación
lleva a otra interpretación y otra
interpretación de la interpretación
si me permiten un ejemplo a chabacano
voy a decir por ejemplo hay un clarísimo
hay algo allí hay un ejemplo claro para
los diseños es infinita y los procesos
de interpretación que he hecho es medios
cuando yo la chica
mis vecinos yo me acuerdo que iba a la
escuela de asia de la mañana y me
levantaba temprano y veía vivía en
nuestra provincia como las vecinas
barría la vereda temprano algo que en la
patagonia el lugar donde yo vivo no
sucede porque el viento nos vuela todo
barrial y en el barrio del lado de la
avenida vecinas y vecinos y a veces
vecinos de edificios era más común en
charlotte e avant sobre un tema entonces
había un hecho por ejemplo un accidente
con ciertas características y seguros
promediando en línea la versión iba
cambiando
ahora este cambio de versión
es sigue siendo el mismo discurso
original vamos que no porque no es el
mismo porque los procesos de apropiación
y resemantización fue cambiando
es por eso
que para poder analizar un discurso lo
primero tenemos que identificar es el
texto y considerarlo como una unidad de
sentido es decir un texto no con un
conjunto de oraciones sino un texto que
tiene rigurosidad osea que tiene textura
que tiene matices y esos matices están
dados por las intencionalidades del
hablante aquel que lo anuncio y que ese
texto al cual yo voy a llegar para poder
analizar para poder concebir
lo dejo colocar en su contexto de
producción para poder identificar
quiénes son los que hablan con qué
intencionalidad habla en qué marco ahora
cuál es el código es lo mismo haber
dicho una cosa hoy que decirle al
viernes supongamos
no es lo mismo decir un viernes
cualquiera no como carne a decirle un
viernes santo
la misma enunciado no conviene x digo no
como carne ahora lo digo el viernes
santo significa lo mismo y no porque me
varía el contexto cuál es el contexto
que varía
qué bueno para algunas religiones el
vienres santo no se come carne como
precepto de la iglesia
quedó claro entonces ahí está hoy vimos
que el discurso es un texto puesto en
circulación social primer tema y segundo
tema que vemos es que este texto no es
un conjunto de oraciones que un texto
puede presentarse en distintos formatos
audiovisuales
digamos que tenga imagen y sonidos
juntos fotografías imagen solo como por
ejemplo una canción o la radio de un
programa de radio un texto escrito que
puede ser el diario el libro una carta
un whatsapp
y que tiene sentido el texto es una
unidad de sentido y ese sentido está
dado por el anunciador el que lo elabora
y que al ser puesto en circulación
social invita
a que los enunciados las otras personas
en las que se encuentran en este proceso
de comunicación le impriman su propia
interpretación y cómo le van a imprimir
su propia interpretación a partir de su
visión de mundo sus intereses el rol que
le escupen en ese proceso de
comunicación y el contexto si es
compartido o no
me siguen bueno
para seguir para poder profundizar sobre
este tema los invito a que lean los lean
a right
que hace un análisis exhaustivo sobre
qué es discurso
hallyday alberstein y que si tiene
alguna duda los comentarios los hacen
acá abajo a los pies de esta de este
esta cápsula el día de hoy
no olvides de suscribirse al canal
sugerir nuevos temas se hacen falta para
profundizar
y compartirlo para que otros compañeros
de ustedes también puedan seguir
trabajando estos conceptos hoy hemos
discurso en la próxima clase vamos a
seguir viendo algunas cosas más nos
vemos mi nombre es lucrecia sotelo y
estas son las cápsulas de contenidos que
queremos compartir con vos para que
estos desafíos de aprender en la
universidad sean cada vez más digeribles
te mando un abrazo nos vemos pronto
[Música]
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