令和6年 千代田区教育委員会 第2回定例会
Summary
TLDRこのビデオスクリプトは、教育委員会の会議内容を詳細に記録しています。主な議題には、学校施設の使用条例の改正、教育ビジョンの策定、企業との連携プログラムの紹介、保育園の運営基準の見直し、子供の遊び場事業の新規設立などが含まれます。また、教育に関する様々な課題や取り組み、学校の体育活動におけるICTの活用、保育園への家庭訪問支援などが議論されています。このスクリプトは、地域教育の現状と課題を理解するための貴重な情報源です。
Takeaways
- 📚 教育委員会の定例会が開催され、学校施設使用条例の改正などが議論された。
- 🏫 茶道・小学校の共用が4月から始まるため、施設の利用に関する条例が改正された。
- 📝 改正案では、学校施設の目的外使用に関する規定や使用料の設定が変更された。
- 👨🏫 教育政策担当課長が、子育て教育ビジョンの修正点や意見の取り入れについて説明した。
- 📅 子育て支援事業計画のパブリックコメントが2月5日から19日まで受け付けられる予定。
- 🏢 企業との連携を強化し、学校と地域社会との連携を図るためのプログラムが提案された。
- 👶 子供支援課が、特定教育保育施設等の運営基準条例の一部を改正する条例案を説明した。
- 🎓 卒業式や入学式の出席者確認、日程調整などが行われた。
- 🏠 保育園の運営基準がデジタル原則に照らして見直しが行われ、新たにインターネットでの公開が求められる。
- 📈 体力テストの結果が公表され、全国的な傾向やICTの活用が議論された。
Q & A
教育委員会の定例会はいつ開催されますか?
-教育委員会の定例会は令和6年(2024年)の2月に開催されます。
学校施設使用条例の一部を改正する条例の目的は何ですか?
-学校施設使用条例の一部を改正する条例の目的は、現在建築中の茶道・小学校が春から共用を開始することに伴い、従前の他の学校と同様に地域に解放することから、学校施設の目的利用に関する条例を改正することです。
教育ビジョンについて何が修正されましたか?
-教育ビジョンについては、伝統的な理解促進と他文化理解の促進の順番を入れ替え、区内でも外国人が増えているという意見を受けて、身近な外国人との交流についての文言を追加しました。また、インクルーシブ教育の推進に関する項目の冒頭にインクルーシブ教育と特別支援教育についての期待を追加しました。
子供向けの概要版ビジョンの説明はどのようになされていますか?
-子供向けの概要版ビジョンでは、ビジョンの具体的な内容や目指す目力、取り組むべき課題などが説明されています。また、区の鳥である白鳥をモチーフにした絵柄が使われており、子供たちに簡単に説明された仕様になっています。
教育政策担当課長が説明した企業等との連携先プログラムの目的は何ですか?
-企業等との連携先プログラムの目的是、地域の学びを実践する各主体との連携共同により、子供たちの主体性や想像力を育むための実践的な学びの機会を提供することです。
教育委員会で提案された新しい遊び場の場所はどこですか?
-新しい遊び場の場所は東京中華学校の5番地にございます。
新しい遊び場のオープン予定日と運営時間はいつですか?
-新しい遊び場のオープン予定日は3月24日からです。運営時間は毎週日曜日の午後2時から4時までです。ただし、天候によっては変更がある場合があります。
教育委員会で報告された事故の件数と内容は何ですか?
-教育委員会で報告された事故は7件ありました。内容は、他の児童に押されて点灯した事故3件、他の児童に落とされた事故3件、また1件は詳細不明です。
教育委員会で提案されたICTを活用した体育の事業はどのようなものですか?
-ICTを活用した体育の事業では、タブレット端末を使って、生徒が自分の運動状況を把握し、改善点を見つけることができます。また、バレーボールのゲームで動画を撮影して、互いに見合い、フィードバックを与えることもできます。
Outlines
📚 教育委員会の定例会と学校施設使用条例の改正
教育委員会の第2回定例会では、学校施設使用条例の一部を改正する议题が取り上げられました。主に、茶道小学校の建築が完了し、4月からの共用開始に伴い、学校施設の目的利用に関する条例を改正することが目的です。改正案では、使用料の設定や使用単位の定義、および特定の施設の使用目的の変更が含まれています。
🌱 子育て教育ビジョンの修正とパブリックコメント
教育政策担当課長が、子育て教育ビジョンの修正案について説明しました。ビジョンの内容は、伝統的な理解と他文化理解の促進、国際科学の育成を含んでいます。また、インクルーシブ教育と特別支援教育に関する期待も追加されました。子供向けの概要版も作成され、白鳥をモチーフにしたデザインが採用されました。パブリックコメントの受け付けが2月5日から19日まで行われることも報告されました。
🤝 企業との連携先プログラムの紹介
教育政策担当課長が、企業との連携先プログラムの趣旨と背景について説明しました。学校と企業の連携を促進し、子供たちの主体性や想像力を育むための実践的な学びの機会を提供することが目的です。学校が企業との連携先を探しやすいように、教育委員会が何らかの仕組みを提供する必要があることが指摘されました。
🎓 卒業式と入学式の出席者確認
子供総務課長が、卒業式と入学式的出席者確認について説明しました。それぞれの式典の日程と、出席を希望する方々への挨拶が行われることが報告されました。また、保育園の出席者確認も行われており、関係者からの理解と協力を求めています。
📝 千作保育施設等運営基準条例の改正
子供支援課長が、千作保育施設等運営基準条例の一部改正について説明しました。デジタル原則に基づいた規則の直しが行われており、アナログ規制の見直しが進んでいます。特定教育保育施設や特定地域型保育事業、子供子育て支援施設の運営に関する基準が改正され、中央楽保育施設等運営基準条例に必要な規定整備が行われています。
🏫 新しい遊び場の設立と運営
推進課長が、新しい遊び場の設立と運営について報告しました。東京中華学校の場所を利用し、毎週日曜日に遊び場として開放されることになります。安全管理やプレイリーダーの配置、道具の貸出しなどが計画されています。また、トイレの利用については、隣接する中華学校の施設を使用することを明確にしました。
📊 子育て支援に関する区民ニーズ調査
子育て支援に関する区民ニーズ調査が行われることが報告されました。この調査は、子育て支援事業計画策定のための基礎資料の収集を目的としています。対象は未就学前児童を持ち家の世帯で、約5300世帯が対象となり、オンラインでの回答が求められています。調査は3月中に実施され、結果をもとに来年度の事業計画が策定される予定です。
Mindmap
Keywords
💡教育委員会
💡学校施設使用条例
💡教育ビジョン
💡公共コメント
💡学校の運営
💡ICT
💡体力テスト
💡保育園
💡DX
Highlights
教育委员会会议的召开,讨论了学校设施使用条例的改正。
千代田区立学校设施使用条例的部分改正,涉及学校设施的共享使用。
教育政策担当課長对教育ビジョン的修正和解释。
教育ビジョン中对多元文化理解的促进和国际科学教育的重视。
教育ビジョン中对包容性教育和特别支援教育的期待。
教育ビジョン的公共评论计划,以及对幸福定义的讨论。
教育政策担当課長提出的企业等与学校合作的联动先导计划。
学校毕业式和入学式的出席者确认,以及相关安排。
保育施設等運営基準条例的部分改正,以适应数字化原则。
针对儿童的申请,如新設遊戯場的運作和管理。
教育委員会对学校教材和集金管理的数字化转型讨论。
教育委員会对学校体育活动的ICT应用和效果的讨论。
教育委員会对保育園的支援政策,包括家庭访问和礼品券的发放。
教育委員会对学校体育活动的ICT应用和效果的讨论。
教育委員会对学校体育活动的ICT应用和效果的讨论。
Transcripts
え大会に先じゃから放申請があった場合は
ごちかすることとしますのでご
了知えそから令和6年教育委員会第2回
定例会を開会しますえ今回の署名員は水野
委員にお願いし
ます認定第1え事項に入りますや第1号率
学校施設使用条例の一部を改正する条例に
つきましてえ子供施設科庁説明お願いし
ますはい子施設課長ですえそれでは慰安第
1号千代田区立学校施設使用条例の1部を
改正する条例につきましてご説明させて
いただきます本件は主に現在建築中の茶道
小学校が間もなく春行し4月から共用を
開始することに伴いましてえ従前の他の
学校と同様育査定等でえ時間帯などを地域
に解放することからえ学校施設の目的利用
に関する条例を改正するものでございます
え議案といたしまして今ご覧いただいてる
ようなものでございますえ改正点といたし
ましては者小学校の目的外使用にかかる
学校施設の範囲及びえ使用料を設定する
ことまた小平小学校の和室の用途を変更し
たことから使用量を削除することですとか
今中にえ使用単位という表現があるんです
けれどもその使用単位の定期的な記載を
行うなどのですね定を定理するもので
ございます改正の内容といたしましては
新旧対象表でお示させていただきます現在
え条例で規定されます別表1えこちらで
ございます別表
1にて規定されている番長小学校及び茶小
学校という記に
えの使用料に関しましてこの及び茶のみ小
学校を削除文言を削除するということが1
つまた先ほど少し触れさせていただきまし
た美行におきましてこの表及びえ次表に
おいて使用単位とはということでえ規定を
明記するというものでございますえ別表
また別表第2の規定にえこれまでこちらの
方では記載がなかったんですが新たに
お茶の水小学校を加えるいうことと合わせ
まして表中この縦のラインえごめんなさい
えにおいてですねお茶小学校の欄を追する
と使用区分と使用料を加えるというもので
ございますまたえ方行きまして表2の2
プールにおきましてもこちら
えにお茶のみ小学校を加えるというもので
ございますなお茶学校の目的使用は7月1
日以降とさせていただくことから思考日は
え苦しくて申し訳ありません思考日は令和
6年7月1日から
とただしえ利用の申し込み等手続きの都合
がございますことから経過措置といたし
まして不足の2におきましてえちの小学校
の施設の使用について必要な手続きは常例
の思考の日前にこれを行うことができると
いうことを規定するものでございますえ
本件はる1月9日の当教育委員会ににてえ
協議をさせていただきました案件として
ですね本日今回え決賜るためえに伏すもの
でございますご説明は以上でございます
ありがとうございます前回説明して協議を
していただきましたえ何かこ質問がござい
ましたらお願いいたし
ますよろしいでしょうかえそれではこれは
議案ですので決を取ります賛成の教は強心
し
ます員完成により可決されまし
たえそれでは日程第2報告事項に入ります
え仮称長作建て教育美上につきまして教育
政策担当課長の説明をお願いしますはい
教育政策担当課長でございますえビジョン
え子育て教育ビジョンにつきましては前回
の教育委員会で委員の皆様から様々ご意見
を頂戴したところご意見を踏まえまして
前回から修正した部分についてのご説明を
させていただきたいと思い
ます
まず30ページでござい
ます前回え佐藤員の方からまずは自刻の
理解があってからその国への文化の理解が
あるのではというご意見をいただきまし
たえ伝統分解の理解促進と他文化理解の
促進と国際科学の育この項目の順番を
入れ替えてございますまた
え内の方からえ区内でも外国人が増えて
いるという記載があるのであの身近な
外国人やその文化への理解促進についても
言及した方がいいのではとご意見を
いただきましたえこのためあの現状と課題
の4つ目の丸の1行目にえ身近な外国人と
の交流にあたってはという文語を入れさせ
ていただいており
ますそれから33ページでござい
ますあのインクルーシブ教育の職場の使え
方について分かりづいといたご意見を議
から員からいただきましたインクルーシブ
教育の推進の項目の冒頭に補足する意味で
インクルーシブ教育と特別支援教育につい
ての期待を追加してござい
ますその他あの際内容につきましていいた
ご意見としましてあの幸福という言葉が
ちょっと漠然としているのではというお話
さから頂戴したところだったんですけれど
もあのこれにつきましてはあの昨年度末
総合教育会議の方でご協議いただいた大綱
の方でもの幸福という言葉を使用して
ございましてあの整合性を保つ意味でこの
ままにさせていただけるわと考えてござい
ますその他あの東内からの意見などを反映
させて前回からあの大きく変更したところ
を簡単にご説明させていたいき
ますですねえ21え20ページ21ページ
でございますがえ読書活動につきまして
元々あの豊かな心を育む教育の推進という
項目の中に記載をしてございましたそれを
独立させて読書活動の推進と旅行目を受け
ております出版印刷産業盛なの特性を
踏まえてこのようにさせていただきまし
たえ修正箇所についてのご説明以上で
ございましてえ続きまして子供向けの概要
版についてでござい
ますコフの内容をですねあの1回1で簡単
に記載しているというよりは買い詰まて
子供向けに簡単に説明した仕様となって
ござい
ます子育て教育ビジョンとは何なのかと
いうことですとかえ目指す目力を取り組ん
え力を入れて取り組んでいくことといった
ような内容点なてございます
絵柄は区の鳥である白鳥をモチーフにさせ
ていただいており
ます簡単ではございますが子供版のご説明
以上でござい
ますえすいません議場につきまして今後で
ございますけれども子供が含めまして最高
と一緒に2月の5日から2月19日までえ
パブリックコメントにかける予定でござい
ますえ後方の2月5日後に掲載しますと共
にホームページにも掲載をする予定で
ございましてまたあのこのにつきましては
スグルでも配信をさせていただく予定で
ございます説明以上でございますはい
ありがとうございますまずあのオペの方
で訂正えたところとえまあの検討した結果
訂正しなったところがございますまた教育
ビジョンのあの子供向け概要のとこでそう
なんです
ネクタイ取ったんだっけあちょっと
ネクタイとかリュックがピンクだったりし
てちょっとあれだったのではいもうあのこ
がなったところはね直し
て像について
何かご意見ございましたらよろしくお願い
いたします頑
でしょう
はいスしはいえ子供向け
のですすごくよく分かりやすいんです
がほぼほぼあのこちらから何々押しますと
いう方言なんです
が丸さんの2番目
と
丸丸4の2番目5番目がつけられるように
します
っていう表現になその参加者だけそういう
表現
でくとして子供たちの対に何々をしますて
いう他の表現とその3つの表現の方が
ちょっと違うかな感じたんです
がはいはい担課長でございますはいあのご
意見ありがとうございますちょっとあの記
のあの仕方など少しあのしましてあの統一
できそうであればちょっとさせていただき
たいと思い
ます要は誰が誰に返して言ってるかって
とこはっきりして統一した方がいいって
いうことだと思いますそれも検討して
他子供向けのところですけど7番での
えっと2段目っていうんですかしく成長
できるようにノノと外で遊ぶことがことが
できる場所を増やしますってことでことが
があ被っちゃってるんでしてくださいはい
ありがとうござい
ますござい
ますあのこの子供向け配
年齢あ作さんと課長ですはいあのま小学生
で34年生4年生ぐらいからを考えて
ござい
ます様もみたいで申し訳ないですビジョン
という言葉はうん小学生で意味が分かり
ますはい教育作でございます応その冒頭に
あの子育て教育ビジョンって何ということ
であのま教育委員会が取り組むことを
まとめたものですというあの説明はあのさ
せていいてましてちょっと今度ここであの
おさんたちには説明をしたいかなという風
に考えてござい
ますあのそこあのそのビジョンこの子育て
ビジョンっていう意味は分かるんです
けれどもこのビジョンという単語が
ちょっと大人でもなんだっけ思う時があっ
てあのこの単語について
のがどうどう理解されるのかなっていうの
をちょっと疑問に思い
制作担当課長でございますはいご意見
ありがとうございますえっとそうですね
あのパブリックコメトを出す時にあのその
ビジョンというものについてあのホーム
ページなどで少しあの補足ができそうで
あれば少ししたいと考えており
ますこれは日程的にはいつまはいえっと2
月5日から2月19日がパブコメントの定
でございますこれも同じ同じ
よ
もう1回これはサですはいあの本目を
踏まえてあの修正すべきところもあるかと
思いますので一度あのご報告させて
いただいて最後あのご議決をいただく形に
なります
はい以上ですがよろしいでしょう
か成としたにまたあの協議をして
いただければというふに思いますえ続き
まして企業等々の連携先紹介プログラムに
つきましてえ教育政策担当課長説明をお
願いしますはい引き続きえ教育政策担当
課長の方からご説明をさせていただきます
え企業等との連携先プログラムについてで
ございますまずあのこちらの資料の趣旨と
作成した背景についてご説明させて
いただきます昨年の6月でございますが
今後の学校等のあり方基本構想というもの
をご報告させていただいておりますえその
中でえ本句の特徴強みを生かし地域の中で
学びを実践する各主体との連携共同により
子供たちの主体性や想像力を育むための
実践的な学びの機会を喪失していくことが
こさらに重要だという風にしてございます
えこれはあのまつまりあの企業ですとか
大学ですとかそういったところとあの連携
していきましょうということなんです
けれども
一方であの学校が企業などの連携先探す際
にま連携先ですとかその連絡先が分から
ないですとかその連携先探すこと自体が
あの先生方の負担になっていると言った
ようなご意見もこの基本構想の検討の際に
委員の方から違ったところでございます
このためあの教育委員会としまして何らか
仕組みづくりが必要と考えてござい
ます昨年7月に各小中学校中東教育学校の
校長先生にヒアリングに伺いまして企業
などとの連携にあたっての現状ですとか
今後どういった分野で連携を図りたいか
などについてお伺いをしたところでござい
ます今回のこの資料まずあのできるところ
からということであのや大学などの出前
講座ですとか見学などのプログラムについ
て私どもの方でまずは10項目リスト化を
してございますえこちらはあの学校に配布
しまして来年度の教育活動の参考にして
いただきたいと考えてござい
ます掲載しているプログラムの例をあの1
つ例をあげてえご説明えご紹介させて
いただきますがえ7ページでございます
例えばあの中央学社会福祉協議会の千
ボランティアセンターで行っております
フマ椅体験ですとかモド権講座などの福祉
講座について紹介をしてございます先生方
が利用しやすいようにえどのような強化の
授業で活用できそうかですとかえ対象学年
それから実施形式など記載してございます
来年度以降もこのリストを充実させていき
ますと共に引き続き企業なとの連携の
仕組みについて検討していく予定でござい
ます簡単でございますがご説明以上で
ござい
ますありがとうござい
ますこれについ
て
はい7ページの出張講座っていうのがある
んですけどもこの費用として5番の費用と
して講師令として1講座1万円っっていう
のはこれはあの福祉闘技会で持って
いただけるってことではなくて各学校で持
てはいあき政策担当課長でございますはい
あのこちらに書いてある費用は学校として
あの費用がかかるかかからないかあの
いくらかというところを記載しているラに
なりとなっております大丈夫でし
た等は無料で
会が有っていうことですねそうですね
はいそういうわけで
これ
問持っ
てくですよねはいあの一般のあの車椅子
使ってらっしゃる方とかモけあの使われ
てらっしゃる方ですとかまそういった方を
お呼びしての講座ということのようで
ござい
ます他にござい
ますちょっとこのシレの金額っっていうか
ねもできればその検討できるもんな例えば
モドなんかの講座私も悪で呼ばしてもらう
と皆さんボランティアでしていただいて
その代ま連勝はするんだけどもこの辺の
ところがもしそういう形で来てもらえれば
いいですよねそうですねあのま
ボランティアセンターさん全体でまこう
いった形でやってらっしゃるということな
のでまちょっとそれそのものをあの変るの
はちょっと難しいかなというところでは
あるんですけれどもはいあ
はいござますでしょう
か一応これで6年度版としては完成って
いうことでいいんですかはいこれであの6
年度版ということで学校に配布する予定で
ございますまたなんかもっとなんかあり
そうな感じがはいするのまはい前回った
けどまたあのバージアプいうかねいろんな
ところが分かるばさらに追加資料として
出してもねいいのかなという風各学校があ
こいうのはどうかなと思った時にこれを見
て
え連絡し作ってるようにっていうおで作っ
たということですよねはいじゃこの辺も
ちょっと提案なんですけどもできればその
各校長さんの大体人脈でこう色々な企業と
こう接点がお持ちになってるんでできれば
それをこう府内に船内の学校に過に解放し
てもらいたいっていうのかなあのご自身の
学校だけじゃなくていろんな形でこう
せっかく区内でま8こあるわけですから
そのところをこう解放していただくとより
こう幅広いものができてくるんじゃないの
かなって私は思うんですけどはい作担当
課長ですはいあのご意見ありがとうござい
ますあのそういったところも含めて今後
どういった形ができるかあの少しずつ検討
していきたいと思いますありがとうござい
ますそれを定着してもらえるとやっぱこで
変わるごとにその縁が途切れちゃう部分が
あると思うんではい府内でその辺を共有
すればずっと継続してできるんじゃないか
と思うんですこれだけたくさんの企業が
あるわけですし今企業もやっぱり社会貢献
ってことでやそういう子供たちに色々伝え
るってことは非常に力入れてまってますん
で非それに活用していただけたらいいん
じゃないかなと思いますはいありがとう
ございますまその意味を含めてこのを作っ
てきたという風に思ですがまだまだまだ
あればま追加ということでよろしくお願い
いたし
ますえ続きましてえ立学校卒業式及び入学
式出席者の確認について子供総務課長説明
をお願いしますはいえ子供総務課長ですえ
卒業式と入学式の出席者の確認ということ
についてえまず卒業式から確認を
いただければと思いますえ小学校の卒業式
につきましてはえ3月の25
日10時からでございますえこちら挨拶が
ありますえそれぞれえ教員の皆さん
席にお願いしたく考えておりますえこちら
が小学それと幼稚園でございますね幼稚園
子供園の終了式があ3月18日月曜日の
10時からございますえ幼稚園子供の式に
つきましては挨拶はございませんえ出席の
出席いただきたい皆様につきましては記載
の通りでござい
ますきまして中東教育学校でございます
中東教育学校はこちら挨拶がござい
ます教育学校え員にお願いしたいと考えて
おりますえ続きまして中学校でございます
中学校につきましては3月19日の火曜日
10時からこちらも挨拶がございますえ
小島中学校は水の飯安田一中学校は長崎お
願いしたいとありますえ保育園につきまし
ては3月16日土曜日
は学校の楽式とっております関係もござい
ましてえ令和5年度はあ経皆様の席はなし
と
で続きまして入学式でございます
えまずえ小学校の出席者あ4月8日の10
時30分からございますえこちらにつき
まして挨拶あります
え勤の皆様には主席をお願いしたいという
風に考えており
ますこのような形で役割させていただき
たいと思いますえ九段中都教育学校4月8
日月曜日の10時30分からなりますえ
九段中都教育学校え長崎委員にお願いし
たいと考えておりますえ中学校4月の9日
の火曜日10時からですえ高島町中学校は
水野団体中学校は長崎にお願いしたいとえ
考えております
え保育園につきましては
あ来年度4月2日というところでえ年度
早々となっております関係もございまして
え令は6年度の意見はあ教育院の皆様の
出席はあなしということで考えております
え説明につきましては以上でございます
どうぞよろしくお願いいたしますはい
よろしくお願いしますえっと改めて日程を
調整していただきましてやはりこの日が
都合悪くなったとか
あなんか解ありましたよろしいですかはい
大丈夫ですかはいじゃあこのそでよろしく
お願いし
ます挨拶があるとことないとこはござい
ますがあのそれぞれ挨拶に今作成をこれ
からするということですのでよろしくお
願いし
ますえ続きまして千作保育施設等運営基準
条例の一部を改正する条例につきまし
え子供支援課説明お願いし
ます支援課長でございますえ保育鉄と運営
基準条例の一部を改正する条例につきまし
てえ次回員会でご審議していただくためえ
内容についてごをさせていただきます1つ
目改正理由でございますデジタル原則に
照らした規則の直しプランこちら令和4年
6月3日デジタルリンチ行政調査会決定の
ものでございますけれどもこちらにえ
基づきまして国において書面刑事え目視と
義務付けているアナログ規制につきまして
順点見直しが行われてるところでござい
ますえ今般ロピーディスク等のえ特定記憶
媒体でのテストを求める規定につきまして
手続きのオンライン化の主張となっている
というようなことがございますのでえ新た
な情報通信技術の導入やえ活用に円滑に
対応できるようにすること及び標識等に
つきまして書面の刑事等を義務付けている
規制につきまして当該刑事に加えてその
内容をインターネットを利用して高中の
閲覧に共するようなことなどの見直し方針
が示されたところでございますこい保を
受けましてえ特定教育保育施設及び特定
地域型保育事業並びに子供子育て支援施設
等の運営に関する基準こちらが改正され
ましてえ中央楽保育施設等運営基準条例
こちらにつきまして必要な規定整備を行う
ものでございます改正内容といたしまして
大きく2つございます1つ目が施設の重要
事項の書面刑事の義務付けが見直しまして
えこれまで書面で掲示していたことに加え
てインターネットを利用して公衆の閲覧に
共するとようなことを加えさていただき
ますもう1つ目え時期ディスク及びCD
ローム等の使用による記録この交付を定め
た規定につきまして媒体に種類を示さない
形の電子的記録媒体に改めさせていただき
ます新旧対象表につきましては士にこちら
お付けさせていただいた通りでござい
ます抗率は交付の日ですがえ1の米改正に
つきましては令和6年4月1日とさせて
いただきます参考資料といたしましてえ
母子保護法施則等の一部を改正する改革府
の交付につきましての子ども家庭庁よから
の通知をごつけしてござい
ますまですがご説明は以上
ですはいでこれについて何かご質問があり
ましたらよろしくお願いしますはい崎
えっとこのの保育施設とっていうのは営
以外に民の
保育の
えっと
てなんでしえ子化はい子供化長でござい
ます特定教育施設でございますけれども
施設型給付を受けるためにえくこで確認を
行われた認定子員や保育になります具体的
には学の効率ををくパ育園これれて対象と
なってござい
ますえお分かりございます
かよろしいでしょうかま10こやとしてて
ねじゃもう1すいませんあの再生内容の中
にある重要事項の書面刑事の義務付けて
いう重要事項ってそういたことを
れ子供支援長はい子供支援課長でござい
ますこちらですね
え重要事項につきまして
は
よいしょ
ちょっとすいません今項目の資料
が置いてきてしまったようで失礼します
ちょっと確認をしてすみませんで更新だと
かくないよあと行事書いてあるんでそれ見
て保この配でいただく保育園っていうのは
こんな感じで運営いてるんですよっていう
じゃあのま民間の保育園もま必ずホーム
ページを自分たちで持ってそういうのを
掲示しなきゃいけないっていうことにはい
りましたありがとうございますはい
ありがとうございます他にございます
でしょう
かま校の方は番号して電磁的記録媒体ね
はいもも統したいろんなことものはあるん
だけというようなこはま単純
なこの機会になるかなというよろしい
でしょうか
はいでは進し
ますえ続きましてどのアの申請につきまし
てえ推進課長説明お願いし
ます課長でございますえ子供のの申請つき
ましてえ資料の通りご説明させていただき
たいと思います初課長でえ子の遊び場事業
え区内で実施しておりますけれどもえこの
ほど新しいえ遊び場につきましてえ新設を
する運びとなりましたので本日ご報告をさ
せていただくものでございますえ実の場所
でございますけれどもえ東京中華学校5
番長にございます学校の工程でございまし
てえこの工程部分
3729-1実施の日時でございます
けれどもえ年末年収を除きまして毎週曜後
2時から4時までえ開催をさせていただく
とえただあの天候によってはですねまあの
夏の熱中症の時期で指数を超えちゃった
場合でありますとかまたあの台風席こんな
時には中心にさせていただく場合もあると
いうところでございますえ今後の予定で
ございますけれどもえ3月上旬こちらの
利用者用周知ということでえ方3月5日後
またホームページなどで周知をさせて
いただきたいという風に思ってるところで
ございますえオープンはですね3月24日
からオープンというところでえ考えてる
ところでござい
ます実施の方法なんですけれども
えま安全管理ですとかまたえ子供たちの
遊び相手えというところでプレイ
ディーターこちらを配置する予定でござい
ますえご名配置する予定でござい
ます道具の貸出と今に書いてございます
けれえこちらはあのま基本的な遊び道具ま
あの柔らかいボールですとかバレーボール
まグローブとかですね他の8箇所の場でも
貸出ししてるようなえこういった道具をご
用意させていただいて貸し出しをさせて
いただくとようなえ方向でございますで
その他でございますえま工程の使用範囲と
書いてございますけれどもまあの工程の
使用範囲をえ設ざいますがこちらあのま
例えば危険と伴うようなえま金属バッと持
てットでありますとかゴルフクラブとか
あとゴルフボール高級なこういったあの
固くて危険なものについてはちょっと使用
を制限させていただく方向になります
けれどもあの南宮とかですねえ
バスケットボールサッカーボールとかです
ねこういったものについてはえ認めていく
予定でございますあのトイレの利用につき
ましては校舎に立ち入ることがまできませ
んですからえこちらの図にございます隣の
法定まここ遊び場ですけれど隣のえ中華
学校さんがこちら関係するビルなんですが
えこちらのトイレを使用させていただく
ことでえ了承いただいてるところでござい
ます案内はま一に押してプレイリーダーを
させていただければと思ってます
え別にですね面に配置図とまあの校舎が
ございましてま工程こちらでま遊び場の
場所
が外観とあとま今現在8箇所遊びやって
おりますけれどもそちらも付けさせてます
後ほどごいただければと思います3月24
日からオープということでございますご
説明は以上ではいありがとうございます球
危なん
じゃまあの他の遊び場でもですねま確かに
あの当ててしまったりとかっていうところ
はあるかと思いますけれどもソフトもる
みたいだったらいいはい他の場でも南球で
のキャッチボールはまキ認めてしまってる
ところはありますた野球をやったりとかっ
のは当然金バとはうん使えませんのでま
キャッチボール程度までかなという風に
考えてとなうんこれはあとはスタートがま
あの3月24日でその後日曜毎週で日毎週
特にはいあの使用できない部屋を覗いてい
ですねはい差しうんとたくさん来ても困る
けども
あの最初の周知ったらどんな形になはい
あのこあのチラシもてです
あーまた
まあの必要可能な範囲でのそのできる周知
をってまその配りするようなえことでえ
やらせていただければとますということで
2日オープとご質問ございますでしはい
あのこれ殺があってこういう形であの解放
していただける本当ありがたいことと思う
んですけどもつも思ってるんですけど内で
あの立の学校は結構ありますよねそういう
学校のは皇帝っていうんですもちろんあの
学校で使ってない時ですけれどもその辺を
解放してもらえるようなことってのは可能
なんでしょうかねここが可能ななんか理由
があったんでしょこのこの学校が応して
いただけるっていうのははいはいま経で
申し上げますとまあの元々年の夏にですね
まあの区立学校のちょっとプールを貸して
くれないかというなお話がありましたうん
あのま当然あの中華学校さんとはあの体育
大会でありますとかあとあの学校行事
なんかでもその難教育委員会の連携をさせ
ていただいて分ございますのでまじゃ
ちょっと学校のそのプールについて
ちょっと貸出しを協議しようかというのは
あのお話の発端でございましたでその後ま
我々からですねま当時ちょま今もそうなん
ですけれども遊び場の新規解説という
ところも非常に大きな課題として持って
おりましたのでそこではあのまして
いただけないかというようなことを返した
ところま是非ともあの使ってくださいと
いうお話が来ましてでま担当の方であの
現場を確認させていただいてまその広さで
ありますとかまたその当然学校ですのでり
周りもその騒音とかそういったものにも
慣れてるだろうというところからま適地で
はないかなということで去年の秋ぐらい
からですね具体的に競技を始めましてま
この度あの協議を整ったとそんなような
経緯ございじゃ最初にのトールを使って
いただいたっていう節があるああのそちら
今検討中なんですけれどもまその発端とし
てはまずはちょっと中華学校さんの方から
フールをちょっと貸してもらえないかなね
ちょっとすぐこの夏無理だけれどもって
いうところで今ま来年度再来年度あたりの
ちょっと貸し出しができないかどうかて
いうところでえプールについては今あの
中学投中というところになってございます
はいこれだけあの私見ると本当にあの週末
なんかは私の学校法廷って結構空いてます
よねあの辺なんかももしねまそうですねこ
いうプレリーダーとかそういうのは必要か
もしれないけどもああいうのをところも
対応していただけるとありがたいなって私
は思うんですけどま課題として考えられる
のか民間のところですと若干そういたあの
人のところ借りるというところもあるので
ちょっとその安全面とかですねま物破損と
かそういったもの最新な注意を払うをせと
かですねそういところあの課題としてある
かと思いますけももしあの貸して
いただけるところが適地であればそういっ
たところは当然ありがたいですしまただ
あの区としてはま一義的にはやりこの区の
持ってる施設っていうのがま未来英語を
使えるっていう意味でも方法性としては
私自身はですねいいのかなというざいまし
てま私立学校も当然こういったあのあの
適地があればですねえまそういったあの
求めというですねあの求めていきたいと
いうところはえ今後もですねさせて
いただきたいなせかこういういい例がき
てるわけだから何かそれが広がるといい
ですねええそうですねあの今後もえ新規の
解をきたいと思いますありがとうござい
ますねすいませえと番長小学校は高定解放
を知ってると思うんですけど同じ予備でし
たっけえっと皇帝解放はまたちょっと学校
さんによってこの町になってくると思い
ましまPTAさんとか中心にやっ
てらっしゃるちゅうの聞いたことがある
わけですけれども何定期的にやってる
かっていうとそうないではなく相はいポテ
はポですね各小学校さんで解放てやって
るってい地理的には本当にあの直線距離で
言うと数100mついで解放し
てるあ同じそうですねに文字重なってる
ような時があれ互にまあの連携ができる分
はり使っていたとてもねお子さんのために
は
いいはい
き2件質問あります1つどいう遊び
のあの解用意するということですけはい
成果学校に常に聞かせていただけるのか
それともプレーリーダーが毎回あの日算し
なきゃいけないはそはいこましあ私新会長
でございますこにつきましては道具法を
ちょっと置かせていただきましてそこに
あの基本的なま他の遊び場でもちょっと
同じような道具をバさせていただくという
形に
りさもう1点トイレがあのまコナの対なく
てこを見るのということでであのプレイ
リーダーが案内をするはいなってるんです
けれどもこう対してそのなんだろう各で
ちょっとあのなんだろう不信者というかが
来ないようにあの見張っててくださるんだ
とかあとはその子供たちがそこがトイレ
使えるって分かっちゃうわけですよねえだ
から開放している時以外にそういう使用を
するようなことがま発待ってたらそこは
あのもちろんねしょうがないかなとは思う
んですけれどもそういったなんだろう
対策というかはいかがなのかなはい理に
つきましては遊び場遊び場を解説している
時しかこのビルのトイレはま基本使えない
ような形になってますのでえ遊び場のま
遊び場をやってるこの2時間間にまどして
も使用してるっていことであればプレイ
リーダーの方がま安全に入るしながらご
安全するっていうよう考えて
ほし鍵はプレーた持ってですね鍵ボックス
をあの正門のちょっと横にもうちょっと問
があるんですがここに設置させていただき
ましてま鍵あの鍵ボックスからプレイ
リーダーが取り出してえ開け開けてあ鍵の
開け島プレイリーダーをない鍵は鍵
ボックスの中に保管するやトイレは出場の
時に開けてで最後は点検してから閉める
とこねああのトイレの方は管理なビルに
おりますのでまそちらの方にまお声がけを
して使わさせていただくてそういうような
ところになります分かりましたはいおか
ございますか
はい今の風な話なんですけどやっぱトイレ
の事故って結構あるのでリーダーが女性と
男性との入れていただいてあのトイレまで
ついていって
いりはいあとえっと今まであもうもう
かなりいろんなとこ8箇所で施されてると
いうことではいはいえっと土曜日とか
日曜日の利用者数ってどんな感じ
なところですとま広さ的に言うと藤見
あたりがま同種かなという風に思うま曜日
はちょっとありますけれどもま1回あたり
の利用人数で申し上げますと大体30名
ぐらい的いだいてるようなところでで藤見
なんかはまえ土日祝日開けてますのでま
年間で言うと
36700ドル
あこと言ったところです藤見あ藤見じゃ
ないやえっとそのえ泉はい公園とかままあ
広ちょっと狭いですけどま似てるんです
けど1回あたり20名ぐらいまちょっと
いただいてるようになって年間で830人
ぐらいご利用いただいてるとこです学生え
えま基本はそうですね中学前のお子さんを
ターゲットとしてございますけれどもま
それは中学生が来て断っちゃうかっていう
とそうでもありませんそこは
あの
APOは時と場に合わせてお案内してると
いうところ
でしております
はいよろしいでしょうかじゃ1つ戻りまし
て子育て支援に関する区民ニーズ調査への
えご回答のお願いということでえ子育て
推進ね
えこで支援事業計画策定の認さいっことで
ごていただきますえっと目的でございます
けれどもえこちらあ退させていたいており
ますがえこの達試験に関する施策を定める
なりまして必要な情報をアプしたいという
ところで子育てに関する区民に調査行うと
いうところでございますまこちらあの第3
期の子供子育て支援事業計画というのが和
6年度に最終年向かいまして令和7年度
から新しい計画になるというところもあり
ましてこの基礎資料をるためにた区民入
調査を行っていきたい
とますでこの入調査ですけれどもま5年
起きのこの計画のに合わせましてまその
策定年の前の今回3回目のえ調査ととろで
ございますえ対象はですね修学前のご家庭
をさをお持ちのご家庭えですねの世帯に
対しましてこちら約5300世帯にます
けれどもこちらの方々にえご覧のこのえご
案内をですね郵送させていただきましてえ
えオンラインでですねえ回答をいただく
ような
えります
ええこのニズ調査ですけれどもまえ前回
調査あとま内容等はですねあの大体同じ
ようなえアンケート構成になってござい
ますけれどもま5年前とえ人口動体とかえ
社会情勢が若干変わっているところがあり
ますので今回その前のそのものにプラスし
てですねえ大きく3点
ええプラスをさせていただいておるという
ところでございますえま保育の質とかです
ね幼稚園の質なんていうようなところの
向上についてえ質問をあえ設けさせて
いただいてるところがありまして問の9の
1番えというところになりますこれが1点
目の変更内容というところでございまして
ま今後その保育園などにおける保育
サービス特に充実して欲しいものえまけて
くださいというようなところでご聞かして
いただきえこら辺をま新たなもということ
で前面でござい
ますもう1点がえ子供誰でも通園制度と
いうのがま今検討中国で検討されており
ますけれどもまあのそのことずばりですね
治療区のえ区民の皆さんにもお聞きしたい
というところで問の16のえ2のところで
ですねどれぐらい利用したいですか利用し
たいですかとどれぐらい利用したいですか
というようなところで今ストレートに
聞かしていただきちょっとえこれの傾向を
掴みたいというところでございますでもう
1つが幼稚園えま保育園もそうですけれど
も幼稚園もですねまちょっと秋が出てきて
いる現状を踏まえましてえ17の1の通り
えま今後幼稚園どうしたらもうちょっとえ
どのようなサービスがあれば区立の幼稚園
利用してくれる利用したいですかいうな問
をけさせていただいてちょっと傾向を使っ
ていきたいいうようなところでございます
大な変更点はこちら3点でございましてえ
ま施設名とかですねあとサービス名なんか
5年前ちょっと変わってるところもえあり
ますのでそこは更新をさせていただきえ
調査表としておるところでございますで
調査表はこの未修学世帯用あと小学生世帯
用あと未修学とえ小学生が両方
いらっしゃる世帯よということで3つ
ございましてえまそれぞれお送りすると
いうところでござい
ますえ長太のえ時期なんですけれども来週
月曜日えま郵送でお送りさせていただき
まして2月の16日までを調査期間とさせ
ていただいてるとろでございますでその後
のスケジュールですけど2月16日ま調査
表が集まりましたらえ3月中には調査の
取りまとめを行いましええ冒頭申し上げ
ましたあの子供さて支援事業計画来年度え
会計をさせていただきますけれどもこれの
基礎データえさせていただく予定でござい
ますえ雑でございますがお説明にきまして
は以上でござい
ます
かこれ
あの何番のはいあこさんに丸つけ
たらここに答えてくださいっていうので
とこちゃんと飛ぶになて飛ぶようになって
ございますはいはいはいじゃありました
ちょっと補しますあ
そう今回変更点っていうのは5年前にニズ
調査かけた変更点なんですけどなぜこの
ような変更したかっていうのはあ中学って
保育園の待機上対策っていうことで大ぶ
保育園を急速に作ってきたんですけども
いよですね員がだんだん増えてきまして
高向転換の時期に
なる思いますこの5年に1回の法定計画は
自治体として品量を見込んで必要な定数を
確保するっての目的なんですよで逆に今度
余ってしまうので余ったからどうするか
いうとえ質の向上に転換してこうてとで
じゃあ権の中で保育園にどんな機能の保育
をやってもらったらいいですかっていう
ような聞き方ですで合わせて有園の方も
かなり入園数が減ってますのでえどういう
機能があれば幼稚園に行きたいですかて
いうのを聞いてますそういうような形に
なってので大きなこ変更してるということ
に
なりすいません
それ今実際おっしゃったように本当にあの
その待機動0を達成して今度1つの転観点
だと思うんですよねでこういう形であの
区長がよくしたるラストワンマイルって
そういうやはりあのユザーに近くなった
最後もまいろんなニズをねを組み取
るってことでこういうことはすごくいい
ことだと思いますんで是非あのやって
いただいてそれであのきっと分析して
いただいてその区民の人のニーズをあの
大いに
あの作用していただきたいなって思います
ていいあのキてお手かかると思いますけど
もいいことだと思いますよろしくお願い
いし
ますにござい
ます
はいこの調査はえっと
子供1人につきつ来るというわけじゃなく
て世帯に1つあ世帯に1つでございます子
さん修学前と小学生いらっしゃる方につい
てはまそれぞれ修学前のお子さんについて
と小学生の題についてま答えていただく
ような両方に答ええそうですと小学はいだ
それは2つ聞くわけではないえっと小学あ
そうですね2行きましてで修学前のお子
さん答えつつえ小学生のお子さん用の
がありますのでそれを答えていただくと
いうが
流れあの二寺あの双子三つ子の世帯が結構
いると思うんですけれどもこれはその場合
まここには年少の子さんって書いてあるん
ですけどどっちの子
に私どもちょっと分からないところがあり
ますでまお母さんがま最初にこうああ後に
生まれたもったなるんでしょそその勝の方
に対てとか超ななんてのねあの最初に生れ
たのは超はいま年の方にお答えいただくと
いうと答えたらいいんだろうっていう疑問
が出ないかなそうですねからすると後に
生まれた方の分で答えるというな流れに
なるかと思いますはいわかりました
ありがとうございます小学のが以上
いらっしゃる時は年少のお子さんについて
お答えくださいっていうことですねこれ
ありがとうございます書ありがとうござい
ますそういうことです
ね水調査表の冒頭に書いてあります注
があ結構なボリュームなんでなかなか
難しいと思った収率高いんです
よびっっくり
するはい他にございますでしょうか
よろしいですかあ
1
えっと問5の1ですかねえっと小学生の子
さんあこれは小学生のところ見てるんです
けど気軽に相談できる先あ違うこれじゃ
ないなすいませんえっと未修学の
方えっと最初方最の方かな相談できる場所
こなんか知ってますかみたいなあの子供
健康相談室とかい順位ですはいはいはいで
この知ってますかっていうはい表現が名前
だけでいいのかそれとも内容を知ってるの
かここをなんかこ答える側てすごく迷うん
じゃないかなと思ってなんかここはでも
こう集める側としては名前さえ知ってくれ
てればオッケーなのかそれともやっぱり
内容もある程度はっていうところが知り
たいのかその辺いですはいこれはそうです
ね子供あご私どもからなかなかちょっと
そこまでコントロールができませんのでま
知っているレベルまたもしくはその内容を
知ってる方両方え含んで答えていただくっ
ていうところになるか
とがこれ逆に知らない人を知りたいああ
じゃあ知らない数が把握できれば
とりあえずはこれだけやってんのに知ら
なければやっぱこの辺の相談をしっかり
周知してかなきゃいけないのもある
のはい
か
はいござい
ましよろしいですか
はいあひきないよねはいあのいうことでえ
もし何か気がついたことありましたら大え
まず書の方までご連絡いただければという
ふにさっきおしゃったけども最初は
5300世帯はい5311世帯でござい
ます
はい前は何割ぐらい8割ぐらいえ
47ぐらいの回答率はい半半分は行って
ない半分は言ってないんですけれどもま
半数近くアンケートでそこまでの数て
ないなんかインセンティブつけるとこう
回収ができる
ボールペンとかですねせかやるんだからね
回答が高い方がね精度が上がりますよねせ
今回はあれなんですこれも実は議論はした
んですけどもそれよりもやっぱり忙しい中
でスマホとかオンラインで回答して途中で
切っても次続きから回答できるような方が
やっぱりあの保育ニーズなんで意識があれ
ば回答したいと思でちょっとそっちオン
ライン化の方にあそういうこと今回
オンライでこれ全部初めてオライではいで
ダメな人はまペーパーとま何割ぐらいに
なるかね見ないとわかんないけどねそま
おそらくこれが一般的だと思いますえええ
今のおしはいあのこれはいどんどの方は
こちらで大丈夫かな若い世だけ対象
でしょうからねそうですね仕事の途中の
昼休みなんかでもできるもんねできます
ねはいよろしいでしょうかじゃ次に参り
ますえ名不登校適用教室の利用状況12月
につきまして指導課長説明お願いします
はいえ指導課長ですえそれでは私からはえ
令和5年12月のえいじめ不登校え白鳥
教室の状況についてえ報告いたしますまず
えいじめにつきましてはえ今年度の累計が
え38件え12月末時点での未解消が26
件えそのうち11月からの継続が22件え
新規が4件となっておりますえ毎回ご報告
させていただいておりますがえ昨年度の
同時期と比較いたしますとえ昨年度え12
月末時点での累計が34え未彩賞がえ22
件に出のでえ微増となっておりますえ続き
ましてえ校について
です4月からのえ校児童1通はえ小学生が
え31名え中学校中東教育学校が50名の
え累計が81名となっておりますえ昨年度
の同時期と比較いたしますとえ小学校が
35名え中学校中東教育学校が58名の計
93名でございましたのでえこちらは減少
傾向にあり
ますえ最後え白鳥教室の利用状況について
です失礼しましたえ12月のえ投稿者数は
え先月と変わらず33名となっており
ます利用者は20名ですえ昨年度の同比較
いたしますとえ昨年度登録者数が21目え
利用者数が17目でしたのでえこちらはえ
増加傾向となっておりますえ本件え説明は
以上ですはいありがとうございます1名
投稿の利という
こと質問ありましたし
ますはいはいすいません今回のこのあの表
とはまた別なんですけれどもその
今度えっと場所もて名もひの
発その名前を決めたのは子供たね日んです
が子供たち
が止することへの対感があるのかそれとも
不安感があるのかとかなんかその辺の
あのなんか様子が子だったら教えて欲しい
なと思いますはいこれは子供たちに周知し
てるかどうかを含めました指導課長はいえ
指導課長ですえ子供たちの周知に関しまし
てはえ
校長先生がですとかえ議会等等へのえ報と
けましてえ今のところえ3月の上旬にえ
拡張共に通っていらっしゃる保護社会等で
え周知をし合わせて子供たちへの周知も
考えておりますのでえ実はまだ周知はして
ございませんはい理しましたはい
ありがとうございますそは変わることに
よるストレスての多少のを考えなとゃいけ
ないかなと思うんですが
なんか今その察で発狂をして楽しんだがさ
には今田小学の体育感も使えてっていうが
ではあったけれどま映った時にそういう
こともま代ぐはけるスかあるのちょっとね
わからないですけど体を動かす活動の所先
でちかなてつはあるでも合わせてはいあの
教えていただけ
てるはいあ新作担当課長でございますあの
今回の移転あの私の方であの全体的にあの
やらせていただいておりまして
あのま運動できるスペースと低運動が
できるスペースということであの卓球台が
受けるようなスペースもあのフリー
スペースということで設けておりますので
はいあの一度
あの会があればあのご覧いただければと
思いますのでよろしくお願いいたし
ますあの発は結構こう重要
な一部らしいです
はい何台ぐらい置けるん1あま置こうと
思えば何台かは置けるかとは思いますけれ
今のところ持っていくのは1台だけと伺っ
ておりますあですかすいませんあのこコス
ビルってのはナンフロアーてそのうちの何
フロアがこの発症教室後は教育上ですか
どういう形になってるんですはいき政策
担当課長でございます引っ越先のビルで
ございますけれどもえ全部であの8回建て
になってございましてえ1回が
エントランスで2階から8階までがあの
テナが入るフロアになっておりますその
うちの2階3回4階を長打区の方であの
借りることになえ借りておりまして2階と
3階がえ教育研究所白鳥教室それから4回
が児童家庭支援センターという風になって
ございます
あ分かりました東家庭センターのま事務
部門ということですねえ誤解から上っての
はまどんな業種ってま変わるからあれ
でしょうけども例えばそのエントランスで
なんかこうその一般の会社の人とこう
トラブルっていうと大原ですけどもそんな
ようなことがあったりしたら困るななんて
私なんかちょっと思うんですけども専用
じゃないですからねはいあそうですねあの
まちょっと上のフロアの方々がちょどう
いった業種の方かというのはちょっとあの
分かりかねるところではあるんですけれど
ももうすでにあの2フロア別のあの会社
さんがあの入るという風にお伺いはして
おりますあのあのる通りあのエレベーター
などはあの共用であのま使うことにはなる
かとは思うんですけれどもあのまその辺り
はあの今後運用していく中であのしっかり
やっていけたらという風に思ってござい
ます局じゃ今2者入ってる会社さんはその
1回2階から4回までがそういう施設が入
るってことを了解して入ってもらってる
わけですよねあのオーナーさんの方からは
あのその別の業者さんがあの会社さんが
入る時にあのま千ダがあの下に入りますよ
というあのご説明はされてらっしゃると
いう風には伺っておりますはいりました
はい指導課長ですあの先ほどの安全面の
ところに関しましてですけれどもえ拡張
教室のお子さんがえ通する時間帯がま大体
9時半から10時頃それからえっと変え
られるえ時間が3時半あ3時から3時半頃
ということでテナントに入って
いらっしゃるあの業者さんとのえ出退金の
時間は多少ずれるんじゃないかなという風
な想定はしていますずわかりまし
たやっぱ子供のことだからね
やっぱりあの
エントランスままっていうとあるだろう
からそうですか分かりまし
たこござますでしょう
か重機と入ったらねあの見なくっていつ
ぐらいに重機な
か3月末にあの混じっ切りの工事が終わり
ましてその後あのま住居を入れたりですと
かあの引越しをしたりですとかという風に
予定してございますのでちょっとあの皆様
のごやてとその辺りのスケジュールしまし
てまたご案内させていただければと思い
ます仕分けになるかもし年度明けになるか
もしれませんま楽しみにしていて
いただければと思います他にこの件につい
てはよろしいでしょう
かはいえそれでは立財産その他事項に入り
ます委員会行事予定表保護田2月5日後に
つきまして子供総務課長説明お願いします
はいえそれの子供総務課長ですえまず教育
委員会
はいえ表からご覧くださいえ1月の23日
から3月5日までえの予定となっており
ますえ教育員の皆様にご出席いただき
たいでございますので
改めて
ば
え続きましてえ現行一覧でございますえ2
月5日後でございます
えっとです
ねえ子供部5件えそれから地域振興部え
13件となっていますでこちらで先ほど
あの教育政策担当課長説明しておりました
あえ子育て教育ビジョンの意見募集につい
て
え2月の19日までえパブリックコメント
を行うという記事が掲載される予定となっ
ておりますえそれとえこちらの表には
ございませんけれどもえっと2月5日後の
特集があ1月の8日の月曜日でございまし
た20の
都の特集記事になっているということで
ございますのでえ完成いたしましたら是非
ご確認をいただければという風にいますえ
説明は以上でございますはいありがと
ございます一もいかしか3月4日ってガ
教室
って
知てましたうん私は行かしてもらったこと
あるんであの回人数何って決まってるんね
その教育委員が限定されてんじゃないこは
どこ担とはいえはいあの今回内長のまあの
コロナもありですねえ昨年度まであのして
たんですけども今回区内長さんの方とです
ねえっとま私どもの職員ですねえ人頭にも
行ってまいりましたあの中学生ですね中東
教育学校も含めてですねえ貴重なですね
科学をですね参しさせていただけるという
ことでですねえっと教育員の皆さんもです
ねあの是非ですねご一緒にですねご感し
いきたいということでご案内させて
いただきますの全員じゃ参加させてい
大丈夫ですありがた
ね
ここどこが行くのこれえ小学あ中学生です
中学生中学えっと
年中
ですもえとも全期の1年生はい同時に行け
んだけえっと大日だ
ですあの特別園学級
の子供にお子さんにつきましてもですです
ね希望があればですね対応でき
るってい見る玉が引いてあるところとその
外側のスペースでもですねご覧いただくが
あるということで現場見てきておりますの
でえっと教育委員さんたちがご覧になない
確かですねその子供たちの一段高いところ
でご覧いただけるんじゃないかという風に
考えてお
ますしてたえっと現地集合になってますの
ではい子供たちは
歩いて
いえそうですね集合場所
まであバだなバでしたっけえ限界ちょっと
4年前なので毎日からくとこあでもあっち
から3新聞の前
の毎日新聞のは確か徒歩だったと思います
はいすいませんえちょっと確認不足で
申し訳ない
さんたち
はでえ集合場所ご案内をした何も
えっと大長のあの長法則のラプ入口の手前
のえ門の入ったところで集合場所になって
おりますはいまた本ねらではな体験だから
ね本当にしてあげたいよ
ねよろしくお願いしますく6年前もやって
ましたあやっ行った方が
いいなかなか歴史になるというねはい
じゃあお願いし
ます予定表で何か追加するものはないん
ですか大丈夫ですか卒業式
あ普段中東の卒業式がまず2日入って
ない普段9と
のはい打学がていう話があってその後
何かじゃあこれ白岡でいいですか千学え
千代科学の発表会え3月の2日でえっと
確か午後だったかと思いますけれども今
あのえ細のえっと時間ですとか発表方です
とか参加者ですとかえそういったところを
学おりますで申またご案内させていただき
たいと思います3月一応14時から19時
の予定ではいるようですのでまたご案内を
さし上げたい
と実であのペタロはこれ
大ありますよね
はいどかですかはいえっとベストベス
タロッ祭もあの久々にえっとつ女子代を
借ることができましてえっとまたあの集合
場所ですとかあのまたご案内させていたば
と思いますりましたもうすぐだよねそう
ですねねあ分かりましたはい昔大塚帰った
んです
かね出局あるねました最後のおつ最後の
おつです
広い広い
からいや
あの狭いところなのでオンラインも変して
行うそういうそっちの方であの学校さんの
方はやりたいやりたいあのま局の皆さんに
もご出席いただくんですけれどもあの学校
が主体ということで動いておりますのでえ
確認しながらまたご内させていただければ
と思い
ますはいじゃあよろしくお願いいします
あのってはいいけどちょっと連絡が遅いん
だよなこところもうちょっと早めに言って
いただけるとありがたいはい申し訳ござい
ませんよろしくお願いします
はいこれはし体でやってるんですが連絡密
にしながらあピさんにも連絡を早めにと
いうことでお願いしたいという風に思い
大丈夫ですかこの件についた後はよろしい
ですかはいえそれでは教金からの情報提供
ということでお願いをいたします
ええ児童官
であの入用一時預かりがあるんですけども
お願いした時の費用の支払い方法になん
ですが現在費の支払については振り込用を
いだいて銀行化出張所の窓口で払いをする
ていうことになっているといますえうん
子供が小さくて窓口になかなか椅にくかっ
たりあとあたがフルで働いてる場合平日
働いてると土曜日土日しか家にいない場合
よにま口に行きにくいっていうことがある
と思いますでなかなかあの税金とかその
振り込み量の振り込み手数料の問題とか
あってそうなってるのかもしれないんです
がえっとせめてATMで支払えたりネット
バグで支払いができるようになると保護者
も助かると思いますので検討いただけると
ありがたいですはいこだけ大かかあるんで
えっと
事今あの自動館のですね預かりについては
そのまお申し込みのところからですねオン
ライン化をできたらということであのそこ
ら辺今ですねあのデジタルの部門とだあの
合せてその決済方法もですねその検討事故
に入っておりましてあのその会計部門も
含めてですね検討してるという条件です
あのなんでま色々こう決まり事を変え
なきゃいけないとかそういった課題もあの
出てくるようなんですけどもあの相向きに
検討していきたいと考えてます以上ですえ
これ会計全体はこのの
システムじゃないそうですねはいだからう
だけで最いうええそういうことですねはい
だからなかなかい進まなてことそういった
はい課題が申し込についてはもそうになっ
てるけどもって
ということですこれはなんか先の見通しか
なんか来ることですねまだちょっとその
なんて言うんですかね今年度中はまだ
なかなか色々なんて言うんですか色々現場
の課題聞いたりじゃどんなことができる
かってそのベダさんと協議したりっていう
のやってま来年度になってこうこう作品が
できてくるような感じかなっていうかお話
を聞いてますのでちょっとだからまだ少し
時間かかるかなとちょっとかるね
はいはいじゃあまたにお願いしますはい
えっとえっと先月ちょっとあのあ先週前回
の定例会がなかったもんでちょっとだいぶ
前のやつも今回ありますけどもえっと1番
目がえっと読売のあの1月7日に出てきた
んです体力テストの結果がですねあの東京
との結果なんですけどもあの全国に比べて
まちょっと落ちてるというようなことは出
ておりましたそれでトクの場合はあのこの
前一覧表見させてもらいましたけども
あの中学はあの東京に対してあるいは全国
に対してどの辺の状況でいるのかなって
いうことをちょっと聞したいなという風に
思いましたそれと合わせてえっと日経の
12月28日の体育が苦手な子供にその
ICTを通じてその体育
をあのデジタル世代が標とに体力が低水に
なってるのでその子供の体力を高めようと
そ学校現場でICTを使った体育の事業が
広がってきてるというようなことが書いて
あったんですけども僕の場合は何かそう
いうそのICTを使った
あのま活動っていうんですかその辺の
ところは何かこう短長が出てるのか
あるいはまだそこあのそこまで行ってない
のかどの辺どんな感じなんでしょうかお
願いしますはいじゃあ指導課長お願いし
ますはいえ指導課長ですえっと先月の下旬
にえっと全国のえ体力この体力テストのえ
結果が公表されたという風に認識をして
おりますえその結果を申し上げますとえま
全国の体力テストはえ小学校5年生えそれ
から中学校2年生を
え対象としてえ実施しておりますけれども
え全国的な傾向といたしましてはえ令和4
年度に比較するとえ体力合計点については
え中学校2年生の樹種を除いてえ緩やかな
上昇傾向にえなっているというようなえ
発表がございましたえその中でえ東京都に
関しましてはえ昨年度と比較するとえ小
学校5年生え中学校2年生ともにえこちら
もえ緩やかにえ上昇傾向ということでえ
男子はえあるけれどもえ女子についてはえ
昨年度と比較するととえ低下傾向という
ようなことになってございますえ一方千代
学区に関しましてはえ昨年度と比較すると
え小学校え5年生中学校2年生え男子女子
ともにえ上昇傾向というような傾向が
ございますえま今後なんですけれどもえ
例年ですねえ東京都教育委員会を経由して
え詳細なえ結果え全国調査の結果がえ今後
え届くことになりますのでえ結果が届き
次第え分析をいたしましてえ今年度の全国
東京都え千代田区のえ比較等を行いえ2月
下旬の教育委員会で報告をさせて
いただければという風に思っておりますの
でよろしくお願いいたしますえまたえ2点
目のところですえ体育の事業におけるえ
ICT等の活用というところに関しまして
はえこれはまあの全区的にえそのように
認識をしておりますけれどもえ本句でもえ
体育の事業でもえかなりえタブレット端末
活用されておりますえ例えばえなかなか
こう自分でえ自分の状況を把握しにくい
飛びparticular運動だったり
マット運動え鉄道運動などについてえ自分
であ友達に取ってもらったものを主張して
えいいところあるいは直すべきところを
こう確認したりですとかえ他にもえ
バレーボールのゲームで動画を撮影してお
互いに見合うとかえそういったところでえ
かなりあの活用が進んでいるというような
認識をしております引き続きえ各学校には
そういったところでえ支援をしていきたい
という風に思っております以上です
ありがとうございましたよろしいでしょう
かえっとはい体力についてはれそうですね
コーディネーション
トレーニングプラスになってんですか
どはいえっと体力コーディネーション
トレーニングにつきましてはえより詳細に
えっと取った学校の結果を把握しますとえ
かなりえ効果が出ているというような結果
も出ております
はいからIにいてあのカ1の授業見た時に
あの運動やってたICT使ってましたよね
あのマット運動の事業だったかと思います
けれどもあの使っていたかと思い
ますまこんなの日常的にこれがすぐ体力
繋がるわけじゃないんだけど指導法のあの
改革には繋がっていくんじゃないかなって
いうことですねえじゃあ次お願いし次が
えっと日経新聞の12月29日のあの事
だったんですけども
あのオの宅配っていうかま遠くの場合です
とそのえっと保育園にですか保育園ににま
オを支給してるってことなんですけども
あのこれ見させていただくとそのオムを害
することででその宅配する人がその見守
りっていうんですかね
その子育ての家庭をまチェックするっ
ていかチェックと言ておかしいかません
ですけど育ての家庭をま見守るといそう
いうような支援員があのいるま事態もある
そうなんですけどもその辺は遠くの場合
ですとそういう対応ってのはなかなか
難しい子供しますま子供だけの分野がない
とこもあるんですけどはいじゃこします
あの保育園のオム
の本年度の補正さんで計上しまして目的と
しましてはそのやっぱりそのロル的な育に
勝るような労力的な負担を極力軽減し
ましょうという趣旨で入れましたそ手で
通園みたいなことができるといいかなって
いう一環でやってであの個別の訪問って
いうのはあの重要性を感じておりまして実
は要だではすでに保健所の方で出産子育て
応援事業っていうやってましてこれはもう
妊娠機から手帳をこうお渡しした時からえ
リストアップさせていただいてえ出産から
育児までずっと絆奏型で見ましょうねって
いうことでえ保険がついてるという業が
ございますそれで出産しては全訪問して
ますで全訪問してなおかつおを配布どころ
かですね10万円分のギフト券を渡をして
ましてそこはもうおつしかりあの様々な
変える家電でも育用品でも家電でもいいん
ですいうものを変えるっていうことでそれ
をあげるのでえまする機会に家に入れて
もらってえ相談をしていくというような
事業をやってますのでえそこでえその効率
化を防ぐまたその保健所事業だけではなく
てもちろん子供でもその子育広場だとは
一時預かり保育だとかその保育院に入って
なくてもそういった機会でえ孤立化を防ぐ
ようなサービスもありますんでそういった
形で今連携してやってますああこれ結構
ただその配布に関しては保育園に行ってる
世帯だけおを上げてるっていう公平性な
観点から少し議論が必要かなっていうこと
で逆に言うとその保育に入ってない人たち
は音がもらえないのかっていうことですね
なんらかちょっと法則を検討していこと
ですがま内今そのギフト応援ギフトって
いうのが10万円分こう渡しをしてそん中
でっていうことがあるんであんまりその不
公平だってってない
はいよろしいですかはいありがとうござい
ますじゃ3番
はいその先ほどもあのえっとさの話外の話
の中であの振り込みのことがあったんです
けどもこれはあのえ日経の1月13日のピ
見させてもらうと女性のDXが広が
るってことで学校教材となんあなんかの
集金とか管理をですねこれをなんか
あの先生方が今までやってたのを行政が
集金と管を一括して行う仕組みをそのDX
とか強してやろうじゃないかっていう話だ
と思うんですけどもその辺のところは遠く
の場合何かそういう対応っていうかあの
方向性がもしあるようでしたら教えて
いただきたいと思はいじゃ学務課長はいえ
学務課長ですえただいまのまの委員のです
ねご指摘ごつですがえ日経1月13日の
ですね首都権経済の37名私も
おのしてねえ費を管理するシステムを導入
して教員の負担軽減ということでですねま
従前あの町田ではですねえ保護者が費用
負担する教材等につきましてはですねえ
教員の方がですね集金管理していたとそれ
からあの学校が定する方法で納付するなど
のま保護者の方にも手間が生じてあってと
いうことでまあの町田はですね小中学校約
3万人の児童生徒がいらっしゃるという
ことでまかなりスケールですゆ遠くと
比べるますえ学校数も62個ですかかなり
ございます生徒動も多くいるということで
えその
スケールとですねそれから費用体交換を
狙ってですね一物
お金をかけてですねえシステムを同たと
いう風に伺っておりますでトクにおいては
ですねえこの共産費をはめとする指会計の
ですね会計処理についてはですね教員の方
にはですねえ手ををつつけるような対応は
しておりませんあの事務職がおります各
学校に事務職員がですねえそういった
手続きや事務処理を行っているまただ当然
ですねえ学校町のその支会計講座でですね
一括購入や支払いをしている関係なのでえ
管理職でありますえ校長先生や副校長先生
のチェック指導は当然入っているところ
ですがまそういったところで言いますと
ですねえこの待田においてはですねこの
システム導入によってですねえ教職員の方
のですね働き方改革の一をなすとまたあの
保護者の方のですねお手もですね軽減する
という狙いでやってんですけどもま遠くに
おいては従前からですねそういったところ
はですね教職員の方にですね負担をかける
ということはですねえしないようにえ対応
してきてるところでございます分かりまし
たありがとうございまし
た回で何かご質ありますでしょうかよし
でしょうか
はいそれでは何これを持ちまして閉会と
いたしますこの後閉会を事故報告ござい
ますはいじゃあ告をお願いいたしますはい
えそれでは全部で7点報告でございます
え全で7件ございます12月分え12月
報告でどて
ます7県の
うち3え3番目のえソまあのの他の児童に
押されて点灯したいう事故でございました
で全てえ最新え複数回受信されているお子
さんいらっしゃいますけれども全て受信は
終了しておりますえそれぞれの円と
えクそれから課子供教師によってえサボ策
が取られてえ保護者の間とのタブルもない
という報告を受けておりますえ詳細につき
ましては恐縮です
が確認いただければと思います報告は以上
でございますに問題になるようなのは今の
ところえなかったというようなことですね
はいはいありがとうござい
ます
よろしいでしょう
かはいじゃなければこれにて終了いたし
ますどうもありがとうございました
ありがとうございまし
た
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