Conductismo radical

Airam Vadillo

30 Jun 201303:59

Summary

TLDREl siglo XX fue dominado por el conductismo, una corriente que rechazó la idea de que los animales pudieran tener emociones, considerándolos como máquinas orgánicas controladas por mecanismos de comportamiento. Este enfoque buscaba predecir y controlar el comportamiento humano, como lo demostró Watson con su experimento con Albert, que provocó un pánico a las ratas. Aunque la genética ha desmentido esta visión radical, algunos aspectos del conductismo persisten, lo que representa un obstáculo para el entendimiento del cerebro y la mente, y la importancia de las emociones en el comportamiento de los animales.

Takeaways

🧠 El siglo XX fue influenciado por el conductismo, una corriente que rechazó la idea de que los animales pudieran tener emociones.
🤖 El conductismo consideraba a los humanos y a los animales como máquinas orgánicas, dirigidas por mecanismos de comportamiento.
🔬 La psicología conductista buscaba ser una ciencia que pudiera predecir y controlar el comportamiento humano, sin considerar el espíritu o las emociones.
🛠️ La escuela conductista surgió con el objetivo de ser un instrumento de control social en áreas como la empresa, el ejército o la familia.
👶 En 1921, Joann Watson demostró que era posible condicionar a un niño para que tuviera miedo, usando técnicas de asociación.
🐀 El experimento de Watson con la rata y el niño llamado Albert es un ejemplo clásico de condicionamiento a través de la asociación de estímulos.
🧐 Watson pretendía demostrar que era posible regular y modelar el destino de los individuos con técnicas de conductismo.
🤷‍♂️ A pesar de que la genética ha demostrado la errónea de la ideología conductista, algunas de sus ideas siguen siendo populares.
🦄 El conductismo ignoraba el papel de las emociones en el comportamiento, mientras que ahora sabemos que las emociones son fundamentales.
🧬 Aunque la genética ha desmentido la visión conductista, hay científicos que intentan mantener esta tradición en el estudio del comportamiento.
🚧 La persistencia de ideas conductistas representa un obstáculo para el avance en la comprensión del cerebro y la mente.

Q & A

¿Qué es el conductismo y cómo influenció las ciencias durante el siglo XX?
-El conductismo es una doctrina que rechazó la idea de que los animales pudieran tener emociones y consideraba a los seres vivos como máquinas orgánicas dirigidas por mecanismos de comportamiento. Influenció las ciencias neurológicas y del comportamiento rechazando las nociones de espíritu, sentimientos y emociones, y se centró en predecir y controlar el comportamiento humano.
¿Cómo se relaciona el conductismo con el control social?
-El conductismo surgió como una escuela científica que pretendía ser un instrumento de control social, aplicándose en entornos como la empresa, el ejército o la familia, para regular y modelar el comportamiento de los individuos.
¿Qué experimento llevó a cabo John B. Watson con un niño llamado Albert para demostrar el condicionamiento?
-Watson condicionó a un niño llamado Albert para que tuviera miedo a las ratas, primero mostrándole una rata blanca sin causar miedo y luego asociando la presencia de la rata con un ruido ensordecedor, provocando un pánico en Albert no solo hacia las ratas sino también hacia cualquier cosa con pelo o piel.
¿Qué afirmación hizo Watson sobre la capacidad de moldear el destino de los individuos a través del conductismo?
-Watson afirmó que, mediante técnicas del conductismo, era posible transformar a veinte niños en cualquier tipo de persona que se desease, como un mendigo, ladrón, matemático, carnicero o doctor, destacando que los individuos no nacen con un destino fijo, sino que son moldeados por el entorno y la educación.
¿Cómo ha cambiado la percepción sobre las emociones en el ámbito de la conductismo?
-Aunque el conductismo inicialmente rechazó la idea de las emociones como parte del comportamiento, ahora se reconoce que las emociones son fundamentales en la manera de vivir de los animales, determinando su bienestar y controlando su comportamiento a través de sentimientos.
¿Qué rol jugaron los investigadores como B.F. Skinner en la promoción del conductismo y su visión sobre las emociones?
-B.F. Skinner, un eminente investigador conductista, consideraba que las emociones eran causas ficticias del comportamiento y se centraba en la idea de que el comportamiento era moldeable por medio del condicionamiento.
¿Qué obstáculos persisten en la comprensión del cerebro y la mente debido a la influencia del conductismo?
-A pesar de que la genética ha demostrado la errónea de la ideología conductista, algunas de sus ideas siguen alzadas, lo que representa un obstáculo para una futura comprensión más profunda del cerebro y la mente, ya que pueden limitar la investigación sobre la naturaleza emocional y cognitiva de los seres vivos.
¿Por qué el conductismo rechazó la posibilidad de que los animales tuvieran emociones?
-El conductismo rechazó la idea de emociones en los animales porque consideraba estas como fantasmas de la máquina, ilusiones que no podían ser estudiadas científicamente, y se centraba en la observación y manipulación de comportamientos observables.
¿Cuál es la relación entre el conductismo y el aprendizaje o condicionamiento del sujeto?
-El conductismo se centraba en el aprendizaje y condicionamiento del sujeto, buscando descifrar los mecanismos del comportamiento para lograr un mejor control y predicción del mismo, a través de técnicas de condicionamiento clásico y condicionamiento operante.
¿Cómo se describe la visión del conductismo sobre la psicología como una ciencia?
-Para el conductismo, la psicología debía ser una ciencia capaz de predecir y controlar el comportamiento humano, rechazando la introspección y enfocándose en el estudio empírico del comportamiento observable y sus respuestas a estímulos y recompensas.
¿Qué cambios ha habido en la comprensión de las emociones en los animales a lo largo del tiempo?
-Antes, el conductismo rechazaba la idea de que los animales pudieran experimentar emociones, pero con el tiempo y el avance de la investigación, ahora se reconoce que las emociones son una parte integral de la vida de los animales, afectando su bienestar y comportamiento.

Outlines

00:00

🧠 El Conductismo y su Rechazo a las Emociones

El primer párrafo aborda cómo el conductismo, una corriente de pensamiento predominante en el siglo XX, rechazó la idea de que los animales pudieran experimentar emociones. Según esta doctrina, tanto humanos como animales eran vistas como máquinas orgánicas sometas a mecanismos de comportamiento. El conductismo buscaba predecir y controlar el comportamiento humano, ignorando la existencia de emociones y espíritu, lo que se consideraba ilusiones no científicas. Este enfoque fue adoptado en entornos como empresas, el ejército y la familia con el objetivo de control social.

👶 Experimentos de Condicionamiento Conductista

Este párrafo relata los experimentos de condicionamiento conductista, citando a Pauló y a Joann Watson, quienes demostraron que era posible inducir miedo en un niño, llamado Albert, a través de asociaciones con un ruido ensordecedor y una rata blanca. Este experimento se utilizó para ilustrar cómo el conductismo pretendía regular y modelar el comportamiento de los individuos, con la creencia de que era posible transformar a cualquier niño en cualquier tipo de persona deseable.

🚫 Las Limitaciones del Conductismo y su Impacto en la Ciencia

El tercer párrafo critica las limitaciones del conductismo, señalando que, a pesar de que la genética ha demostrado su error, algunas ideas conductistas aún persisten. El conductismo ignoró la importancia de las emociones, que ahora se reconocen como factores determinantes en la vida y el comportamiento de los animales. La resistencia a aceptar emociones en la investigación ha creado un obstáculo para la comprensión futura del cerebro y la mente, y hay científicos formados en esta tradición que luchan por mantenerla.

Mindmap

Keywords

💡Conductismo

El conductismo es una corriente filosófica y científica que rechaza la existencia de emociones y espíritu en los animales, considerándolos como máquinas orgánicas gobernadas por mecanismos de comportamiento. Relacionado con el tema del video, se menciona cómo esta doctrina influenció las ciencias neurológicas y del comportamiento, y cómo se usó para predecir y controlar el comportamiento humano, como se ejemplifica con la experiencia de John B. Watson con el niño Albert.

💡Mecanismo de comportamiento

Los mecanismos de comportamiento son los procesos internos que, según el conductismo, dirigen las acciones de los seres vivos. En el video, se sugiere que estos mecanismos pueden ser aprendidos y manipulados para lograr un mejor aprendizaje o condicionamiento, lo que es central para la idea del conductismo de controlar el comportamiento.

💡Condicionamiento

El condicionamiento es un proceso por el cual se asocian estímulos para provocar respuestas automáticas en los individuos. En el video, se destaca cómo el condicionamiento fue explorado y utilizado como herramienta de control social, como en el caso de Watson, quien condicionó al niño Albert a tener miedo de las ratas y, por extensión, de cualquier cosa con pelo o piel.

💡Psicología conductista

La psicología conductista es una rama de la psicología que se centra en la observación y el análisis del comportamiento, rechazando la importancia de los procesos mentales internos. En el video, se describe cómo esta escuela científica pretendía ser un instrumento de control social y cómo se enfocaba en predecir y controlar el comportamiento humano.

💡Emociones

Las emociones son estados affective que influye en la conducta y la percepción de los individuos. A pesar de que el conductismo rechazaba la importancia de las emociones, el video señala que ahora sabemos que las emociones son fundamentales para determinar la manera en que los animales viven y se sienten, y por ende, afectan su comportamiento.

💡Espíritu

El espíritu, en el contexto del conductismo, se refiere a la parte de la psicología que involucra la mente y la conciencia, la cual era rechazada como una ilusión no científica. El video menciona que para los conductistas, el espíritu era considerado un 'fantasma de la máquina', lo cual contrasta con la comprensión moderna de la mente y el cerebro.

💡Control social

El control social se refiere a la influencia y dirección de las acciones y comportamientos de los individuos dentro de una sociedad. El video menciona que el conductismo pretendía ser un instrumento de control social, aplicado en entornos como la empresa, el ejército o la familia, para modelar el comportamiento de acuerdo con ciertos objetivos.

💡Condicionamiento clásico

El condicionamiento clásico es un tipo de aprendizaje en el que un estímulo neutral se asocia con otro estímulo que provoca una respuesta, resultando en que el estímulo original también provoque esa respuesta. En el video, se describe cómo Watson usó el condicionamiento clásico para hacer que el niño Albert temiera a las ratas, usando un ruido ensordecedor como estímulo asociado.

💡

La investigación científica es el proceso sistemático de recolección y análisis de datos para comprender y explicar fenómenos. En el video, se critica cómo la corriente conductista limitó la investigación científica al rechazar la posibilidad de estudiar emociones y espíritu, lo que se considera un obstáculo para la comprensión futura del cerebro y la mente.

💡Genética

La genética es la ciencia que estudia la herencia y la variabilidad de las características en los organismos. Aunque no se discute en profundidad en el video, se menciona que la genética ha demostrado la errónea naturaleza de la ideología conductista, al mostrar cómo la herencia influye en el comportamiento y la existencia de emociones.

Highlights

El siglo 20 fue influenciado por el conductismo, una corriente de pensamiento que rechazó la idea de que los animales pudieran tener emociones.

El conductismo define a los animales y a los seres humanos como máquinas orgánicas, dirigidas por mecanismos de comportamiento.

La psicología conductista buscaba ser una ciencia capaz de predecir y controlar el comportamiento humano.

El conductismo surgió como un instrumento de control social en empresas, el ejército y la familia.

John B. Watson y Joann Watson demostraron que era posible condicionar a un niño para que tuviera miedo a las ratas y a objetos con pelo o piel.

Watson pretendía demostrar que se podía modelar el destino de los individuos a través del conductismo.

El conductismo plantea que los individuos no nacen con su personalidad sino que se la forman a través del aprendizaje y el condicionamiento.

La genética ha demostrado que la ideología conductista es errónea en cuanto a la naturaleza innata de los individuos.

A pesar de la evidencia, algunas ideas conductistas continúan siendo populares y afectan la comprensión del cerebro y la mente.

Los conductistas como Skinner negaban la existencia de emociones en los animales, considerándolas como causas ficticias del comportamiento.

Investigaciones modernas han demostrado que las emociones son fundamentales en la vida de los animales y afectan su comportamiento.

El conductismo rechaza la importancia de los sentimientos y emociones en la psicología.

Existen cientos de científicos formados en el conductismo que intentan mantener sus ideas a pesar de los avances científicos.

El obstáculo del conductismo impide el progreso en el estudio del cerebro y la mente.

El conductismo se centra en el aprendizaje y el condicionamiento más que en la comprensión de la mente y la conciencia.

La doctrina conductista ha influido en las ciencias neurológicas y del comportamiento por décadas.

El conductismo buscaba ser una herramienta para la manipulación y el control del comportamiento en diferentes ámbitos sociales.