Modelo Transteórico del cambio Prochaska y Diclemente 20211019 135456 Grabación de la reunión

Maria Munoz

29 Nov 202216:23

Summary

TLDREn este script, Yesenia Troncoso, terapeuta ocupacional y docente clínico, presenta el modelo transteórico del cambio de Prochaska y Clemente, utilizado en el hogar de Cristo Concepción. Destaca la importancia de la motivación intrínseca y el papel del terapeuta como facilitador en el proceso de cambio, que incluye etapas como pre-contemplación, contemplación, preparación, acción y mantenimiento. El modelo se aplica en el consumo problemático de sustancias y otros hábitos, enfatizando la normalidad de las recaídas y la necesidad de un enfoque jerárquico para abordar los conflictos que impiden el cambio.

Takeaways

😀 La presentadora Yesenia es terapeuta ocupacional y docente clínico en el hogar de Cristo Concepción.
📚 Se destaca el uso del 'Modelo transteórico del cambio' de Prochaska y Clemente, que no es exclusivo de la terapia ocupacional sino de la psicología.
🔄 Este modelo se utiliza para entender los procesos de cambio en el comportamiento problemático, como el consumo de sustancias.
🚫 La importancia de la motivación intrínseca del usuario para el cambio, sin la cual no se puede forzar el proceso.
🤝 El papel del terapeuta como facilitador, ayudante en el coaching y no como una figura impuesta en el proceso de cambio.
🛠 La necesidad de compromiso, tiempo, energía y estrategias claras y realistas por parte del usuario para lograr el cambio.
🔄 La aceptación de que es normal sufrir recaídas y fracasos en el proceso de cambio, lo cual no debe llevar a desistir.
🔄 El proceso de cambio consta de varias etapas: pre contemplativa, contemplativa, preparación, acción y mantenimiento, con la posibilidad de recaída.
🔑 La importancia de trabajar desde lo más superficial hasta lo más profundo en el análisis de los conflictos que impiden el cambio.
🛑 El modelo de reducción de daños se menciona como una estrategia para aquellos en etapas crónicas de consumo problemático, buscando disminuir el riesgo sin causar daño orgánico.
🌟 Se enfatiza la esperanza y el apoyo en el proceso, ofreciendo información y estrategias para que el usuario tome decisiones activas en su proceso de cambio.

Q & A

¿Quién es Yesenia y qué profesión desempeña actualmente?
-Yesenia es terapeuta ocupacional, docente clínico y prácticas curriculares en el hogar de Cristo Concepción y en la Universidad Santo Tomás.
¿Qué es el modelo transteórico del cambio de Prochaska y cómo se relaciona con la terapia ocupacional?
-El modelo transteórico del cambio es un modelo de psicología creado por James Prochaska y Carlos y Clemente, utilizado para entender las fases que una persona necesita para generar un cambio. Aunque no es un modelo propio de la terapia ocupacional, se utiliza en combinación con otros modelos para apoyar el proceso de cambio en el consumo problemático de sustancias, entre otros.
¿Cuál es el papel principal de un terapeuta ocupacional al utilizar el modelo transteórico del cambio?
-El papel principal de un terapeuta ocupacional es ser un facilitador del cambio, proporcionando información, coaching y consejería, y fomentando la autorregulación en el usuario.
¿Qué importancia tiene la motivación en el modelo transteórico del cambio?
-La motivación es fundamental en el modelo transteórico del cambio, ya que la persona debe tomar una decisión intrínseca y motivada para generar el cambio deseado.
¿Cuáles son las fases del proceso de cambio según el modelo transteórico del cambio?
-Las fases del proceso de cambio son: pre contemplativa, contemplativa, preparación, acción y mantenimiento, y posiblemente finalización o recaída.
¿Qué es la etapa pre contemplativa y cómo se aborda en la terapia?
-La etapa pre contemplativa es cuando una persona no es consciente de tener un problema. En la terapia, se aporta información sobre los beneficios del cambio de manera no autoritaria para motivar a la persona a reflexionar sobre su situación.
¿En qué consiste la etapa de contemplación y cómo se gestiona?
-En la etapa de contemplación, la persona se da cuenta del problema y considera los pros y los contras del cambio. En la terapia, se fomenta la reflexión y se alentan los primeros pasos hacia el cambio.
¿Qué acciones se toman durante la etapa de preparación en el modelo transteórico del cambio?
-Durante la etapa de preparación, la persona toma la decisión de hacer algo y da pequeños pasos, como buscar un nutricionista o comprar ropa deportiva, hacia el cambio deseado.
¿Cómo se aborda la etapa de acción en la terapia ocupacional?
-En la etapa de acción, el terapeuta ocupacional sigue el plan de intervención, monitorea el proceso y recompensa y felicita los logros obtenidos para apoyar al usuario en la implementación del cambio.
¿Qué se entiende por 'recalida' en el contexto del modelo transteórico del cambio y cómo se maneja?
-Una recaída es el retorno a las conductas anteriores después de haber comenzado el proceso de cambio. Se gestiona evitando volver al inicio del proceso y, en su lugar, se motiva al usuario a retomar el tratamiento y aprender de la experiencia.
¿Cómo se complementa el modelo transteórico del cambio con otras estrategias en la terapia ocupacional?
-El modelo transteórico del cambio se complementa con otras estrategias, como el modelo de reducción de daños, para abordar casos de consumo problemático de sustancias y potenciar la disminución del riesgo sin causar daño orgánico al usuario.
¿Qué es el modelo de reducción de daños y cómo se aplica en la terapia ocupacional?
-El modelo de reducción de daños se basa en disminuir el patrón de consumo de sustancias sin intentar cesar por completo el consumo, lo cual podría ser peligroso debido a posibles síndromes de abstinencia. Se aplica para potenciar la reducción del consumo y evitar daños orgánicos al usuario.