ELABORAMOS UN DISCURSO ARGUMENTATIVO

Miss Sherley
13 Apr 202116:35

Summary

TLDREl script ofrece una clase sobre la escritura de textos argumentativos, enfocándose en su estructura y desarrollo. Se presenta la tesis como la opinión personal fundamentada y se explica cómo argumentarla con pruebas y fuentes respaldantes. El ejemplo del 'Spanglish' se utiliza para ilustrar cómo un texto puede abordar un tema controvertido, mostrando la importancia de preservar la cultura y el idioma español frente a influencias extrínsecas. Se sugiere una metodología de planificación, redacción, revisión y edición para elaborar textos convincentes, enfatizando la necesidad de argumentos sólidos y la persuasión del lector.

Takeaways

  • 📚 El texto argumentativo es una forma de expresar una opinión personal fundamentada e investigada sobre un tema específico.
  • 📝 La estructura de un texto argumentativo generalmente se divide en tres partes: introducción, desarrollo y cierre.
  • 🔑 En la introducción, se presenta el tema y se expone la tesis, que es la postura o opinión del autor sobre el tema.
  • 📈 En el desarrollo, se presentan los argumentos y pruebas que respaldan la tesis, como encuestas o opiniones de expertos.
  • 🚫 El autor del script ve el 'Spanglish', un híbrido de español e inglés, como una amenaza grave para la cultura y el orgullo hispano.
  • 🤔 Los hispanos pueden emplear el Spanglish por analfabetismo en ambos idiomas o por una sensación de pertenencia a la cultura estadounidense.
  • 🗣️ El uso del Spanglish puede ser visto como una falta de respeto hacia la esencia y la dignidad del español y de otros autores hispanohablantes.
  • ⚠️ El autor advierte que la expansión del Spanglish a Latinoamérica podría ser el 'golpe definitivo' y llevar a una nueva cultura y estilo de vida.
  • 🌐 La creación de diferentes variantes del Spanglish por diferentes grupos podría llevar a una confusión de idiomas, amenazando la unión cultural del español.
  • 📘 Es importante estudiar, conocer y preservar el español como nuestro vínculo cultural más fuerte.
  • 🛠️ Para elaborar un texto argumentativo, se deben seguir etapas como la planificación, la redacción, la revisión, la corrección y la edición.
  • 📝 Los recursos para argumentar incluyen ejemplificar, respaldar con datos objetivos y implicar al receptor para persuadirlo.

Q & A

  • ¿Qué es un texto argumentativo según el guion del video?

    -Un texto argumentativo es aquel que se utiliza para expresar una opinión personal sobre un asunto determinado, pero esta opinión debe ser fundamentada, investigada y respaldada por argumentos estudiados.

  • ¿Cuáles son las tres partes generales en la estructura de un texto argumentativo?

    -Las tres partes generales son la introducción, el desarrollo y el cierre. La introducción presenta el tema y la tesis, el desarrollo expone los argumentos que respaldan la tesis, y el cierre sintetiza la posición del autor.

  • ¿Qué es una tesis en el contexto de un texto argumentativo?

    -La tesis es la postura o la opinión que el autor tiene con respecto a un tema particular, que se expone en la introducción del texto argumentativo.

  • ¿Por qué es importante investigar y tener fuentes respaldando los argumentos en un texto argumentativo?

    -Es importante para dar credibilidad a los argumentos, asegurando que la opinión expresada esté fundamentada en datos objetivos, estudios o encuestas, y no simplemente en opiniones personales sin sustento.

  • ¿Qué es el 'Spanglish' y cómo se menciona en el guion del video?

    -El 'Spanglish' es un híbrido de español e inglés que se ha extendido en ciertos contextos, como debates televisivos y campañas publicitarias. En el guion, se menciona como un peligro para el orgullo y la cultura hispana.

  • Según el guion, ¿cómo se sienten algunos hispanos que utilizan el Spanglish?

    -Algunos hispanos que utilizan el Spanglish pueden estar movidos por la falta de conocimiento en ambos idiomas o por una aversión a sus antecedentes familiares, buscando sentirse parte de la cultura estadounidense al usar palabras en inglés.

  • ¿Cómo el autor del guion ve el uso del Spanglish en relación con la cultura y el idioma español?

    -El autor considera que el uso del Spanglish trata al español como si no tuviera una esencia y dignidad propia, y que su extensión podría ser el golpe definitivo contra la cultura hispana y el idioma español.

  • ¿Qué argumentos adicionales ofrece el autor para respaldar su posición contra el Spanglish?

    -El autor argumenta que no necesitamos crear un babel de idiomas híbridos y que el español es nuestro vínculo más fuerte, vital para estudiar, conocer y preservar.

  • ¿Cuáles son algunos recursos que se pueden usar para argumentar en un texto argumentativo?

    -Algunos recursos incluyen ejemplificar con ejemplos o comparaciones, respaldar con datos o información objetiva, y utilizar fórmulas para implicar al receptor y persuadir al lector.

  • ¿Cómo se describe el proceso de elaboración de un texto argumentativo en el guion?

    -El proceso incluye la planificación, donde se define el objetivo, el público, el tema, la tesis y los argumentos; la textualización, donde se redacta y respalda la información; la revisión, para encontrar y corregir errores; la corrección, donde se escribe el texto de nuevo; y la edición, para presentar el texto final.

Outlines

00:00

📚 Introducción al Texto Argumentativo

El primer párrafo introduce el tema del texto argumentativo, enfocándose en la importancia de expresar una opinión personal fundamentada y investigada. Se describe la estructura de un texto argumentativo, que incluye la introducción, donde se presenta el tema y se expone la tesis, el desarrollo, donde se presentan los argumentos y pruebas que respaldan la tesis, y el cierre, donde se sintetizan las conclusiones. Se menciona el uso del spanglish como un peligro para la cultura y el orgullo hispano, estableciendo la tesis del autor sobre este tema.

05:00

🤔 Motivos y Consecuencias del Uso del Spanglish

El segundo párrafo explora los motivos que llevan a los hispanos a usar el spanglish, identificando dos grupos principales: aquellos que son analfabetos en ambos idiomas y aquellos que, sintiéndose avergonzados de sus raíces, se sienten más identificados con la cultura estadounidense al usar palabras en inglés. El autor argumenta que estas acciones atentan contra la cultura y el idioma español, poniendo en riesgo la esencia y la dignidad del español si se extendiera a Latinoamérica.

10:01

🚫 La Amenaza del Spanglish para la Cultura Hispana

El tercer párrafo enfatiza la perspectiva del autor sobre el spanglish como una amenaza a la identidad cultural y lingüística hispana. Se argumenta que el spanglish no reconoce la esencia y la dignidad del español, y que su expansión podría resultar en la imposición de un nuevo estilo de vida y la extinción de la cultura hispana. El autor presenta esta idea como un argumento adicional para respaldar su tesis inicial.

15:04

📝 Conclusión y Recursos para un Texto Argumentativo

El cuarto párrafo concluye el tema del spanglish y presenta la importancia de estudiar, conocer y preservar el español como un vínculo cultural fundamental. El autor sugiere que no es necesario crear pseudo-idiomas y que la creación de un 'babel de idiomas híbridos' podría ser perjudicial. Además, se discuten los recursos para argumentar en un texto, como la ejemplificación, el respaldo a datos objetivos y la implicación del receptor, y se describen las etapas para elaborar un texto argumentativo, desde la planificación hasta la edición final.

Mindmap

Keywords

💡Comunicación

La comunicación es el proceso de intercambio de información o ideas entre individuos a través de un sistema común de símbolos, signos y这种行为. En el video, se refiere a la importancia de entender y utilizar el lenguaje para expresar opiniones y argumentos de manera efectiva, siendo un tema central en el área de comunicación.

💡Texto argumentativo

Un texto argumentativo es un tipo de escritura que busca expresar y defender una opinión personal sobre un tema específico, utilizando argumentos y evidencias para respaldar dicha opinión. En el video, se centra en cómo estructurar y desarrollar un texto argumentativo para persuadir al lector.

💡Tesis

La tesis es la postura o opinión que se defiende en un texto argumentativo. Es la base sobre la cual se construyen los argumentos y se busca convencer al lector. En el script, la tesis es que el 'Spanglish' es un peligro para la cultura y el orgullo hispano.

💡Introducción

La introducción es la primera parte de un texto argumentativo donde se presenta el tema y se establece la tesis. En el video, se menciona que en la introducción se debe presentar el tema y la postura del autor, como en el caso del 'Spanglish'.

💡Desarrollo

El desarrollo es la sección central de un texto argumentativo donde se presentan y explican los argumentos que respaldan la tesis. En el script, el autor desarrolla argumentos sobre cómo el uso del Spanglish puede ser dañino para la cultura hispana.

💡Conclusión

La conclusión es la última parte de un texto argumentativo donde se resumen los puntos principales y se reafirma la tesis. En el video, se sugiere que la conclusión debe ser breve y enfática, sintetizando las ideas presentadas.

💡Spanglish

El Spanglish se refiere al uso híbrido del español e inglés, que se ha extendido en ciertos contextos culturales y mediáticos. En el video, el Spanglish es el tema central y se argumenta que su uso amenaza con la identidad cultural hispana.

💡Analfabetismo

El analfabetismo, en el contexto del video, se refiere a aquellos que no dominan completamente ni el español ni el inglés, lo que les lleva a mezclar ambos idiomas en su comunicación. Se utiliza para apoyar la argumentación del autor sobre el peligro del Spanglish.

💡Cultura hispana

La cultura hispana es el conjunto de tradiciones, valores y expresiones identificadas con los países de habla hispana. En el video, se argumenta que el Spanglish representa una amenaza a esta cultura, al mezclar el español con el inglés.

💡Planificación

La planificación es la primera etapa en la creación de un texto, donde se define el objetivo, el público, el tema y los argumentos. En el video, se destaca la importancia de la planificación para estructurar adecuadamente un texto argumentativo.

💡Revisión y corrección

La revisión y corrección son etapas en la redacción de un texto donde se identifican y se corrigen errores de contenido, gramática y ortografía. En el video, se enfatiza la importancia de estas etapas para mejorar la calidad del texto argumentativo.

Highlights

El texto argumentativo es una herramienta para expresar una opinión personal fundamentada e investigada sobre un asunto determinado.

La estructura de un texto argumentativo se divide generalmente en introducción, desarrollo y cierre.

La introducción presenta el tema y expone la tesis, que es la postura del autor sobre el tema.

El desarrollo del texto argumentativo consiste en argumentos y pruebas que respaldan la tesis del autor.

Los argumentos deben ser investigados y tener fuentes que respalden su veracidad.

Se pueden utilizar pruebas como encuestas o opiniones de expertos para respaldar los argumentos.

El cierre sintetiza la posición del autor y enfatiza su postura con respecto a la tesis.

El spanglish es considerado un peligro para el orgullo y la cultura hispana, según la tesis presentada.

Algunos hispanos utilizan el spanglish por analfabetismo en ambos idiomas o por vergüenza de sus antecedentes.

El uso del spanglish puede ser una forma de afirmar pertenencia a la cultura estadounidense.

El spanglish socava la esencia y la dignidad del español, comparándolo con la obra de grandes escritores.

La extensión del spanglish a Latinoamérica sería un golpe definitivo a la cultura y el idioma español.

Se argumenta que el español es un vínculo fuerte que debe ser estudiado, conocido y preservado.

La creación de distintos spanglish por grupos puede llevar a una confusión de idiomas, comparándolo con la Torre de Babel.

Los recursos para argumentar incluyen ejemplificar, respaldar con datos objetivos y implicar al receptor.

El texto argumentativo busca persuadir al lector y cambiar su postura a través de estrategias y argumentos convincentes.

El proceso de elaborar un texto argumentativo incluye planificación, textualización, revisión, corrección y edición.

La planificación es la etapa fundamental para definir el objetivo, público, tema y tesis del texto.

La textualización es el proceso de redacción y desarrollo de los argumentos del texto.

La revisión es esencial para detectar y corregir errores en el texto antes de la corrección.

La corrección implica volver a escribir el texto, solucionando los problemas identificados en la revisión.

La edición es la última etapa, donde se presenta el texto argumentativo finalizado y bien estructurado.

Transcripts

play00:00

hola a todos como estan espero que se

play00:02

encuentren muy bien continuando con las

play00:04

clases del área de comunicación el día

play00:07

de hoy desarrollaremos el tema el texto

play00:09

argumentativo que es el texto

play00:12

argumentativo es aquel que se usa para

play00:17

expresar una opinión personal sobre un

play00:21

asunto determinado pero esta opinión

play00:24

personal no es cualquier tipo de opinión

play00:27

es una opinión fundamentada investigada

play00:31

debo de tener bases argumentos

play00:36

estudiados para yo decir porque pienso

play00:39

esto

play00:41

bien estructura del texto argumentativo

play00:45

ojo todo texto sea narrativo descriptivo

play00:50

expositivo instructivo argumentativo

play00:54

tiene una estructura tiene un esquema a

play00:57

seguir para ordenar nuestras ideas en el

play01:01

caso de el texto argumentativo se divide

play01:05

generalmente en tres partes primera

play01:09

parte la introducción en la introducción

play01:13

que voy a hacer voy a presentar el tema

play01:18

a tratar con un poco de información voy

play01:22

a ir presentando el tema y expondré la

play01:26

tesis que defenderé profesora que es

play01:28

tesis la tesis es la postura es la

play01:32

opinión que tú tienes con respecto a un

play01:36

tema particular esa es la tesis

play01:40

es la opinión y postura que yo puedo

play01:42

tener sobre un tema determinado después

play01:46

que armado esta presentación y expuesto

play01:51

mi tesis mi postura mi opinión que viene

play01:55

viene la segunda parte en donde se

play01:58

encuentra el desarrollo en el desarrollo

play02:01

que hay que se encuentra se encuentran

play02:05

los argumentos las ideas bien

play02:08

fundamentadas mediante las cuales

play02:11

defenderé mi tesis defenderé mi postura

play02:14

defenderé mi idea

play02:17

en el desarrollo están los argumentos

play02:20

para esto ojo tengo que investigar

play02:23

bastante tengo que tener fuentes que

play02:28

respalden mis argumentos no puedo opinar

play02:31

por opinar si no necesito base para ello

play02:36

y es aquí donde yo puedo tomar pruebas

play02:40

para respaldar mis argumentos quizás

play02:43

resultados de encuestas para respaldar

play02:46

mis argumentos u opiniones de

play02:49

especialistas para respaldar mis

play02:54

argumentos

play02:56

en el desarrollo está todo ello mis

play02:59

argumentos claro bien fundamentado y

play03:03

avalado por las pruebas por los

play03:06

resultados por las investigaciones que

play03:08

yo he hecho

play03:09

y luego viene la tercera parte en la

play03:12

tercera parte se encuentra el cierre en

play03:15

el cierre están las conclusiones se

play03:17

sintetiza la posición del autor después

play03:20

de presentar mi punto de vista mis

play03:24

argumentos consistentes que respaldan mi

play03:27

tesis viene como algo breve donde voy a

play03:32

enfatizar lo que yo creo es una síntesis

play03:36

algo breve de todo lo que he

play03:39

desarrollado enfatizó con fuerza mi

play03:43

postura mi tesis y es así como se cierra

play03:48

el texto argumentativo bien

play03:54

la amenaza del spanish

play03:58

el spanglish el híbrido callejero de

play04:01

español e inglés que se ha extendido a

play04:03

los debates televisivos entre hispanos y

play04:05

las campañas de publicidad constituye un

play04:08

grave peligro para el orgullo y la

play04:10

cultura hispana hasta aquí sólo he leído

play04:14

el primer párrafo donde está presentando

play04:17

ojo a está presentando el tema el tema

play04:21

es el spanglish lo presenta dice el

play04:24

spanglish el híbrido callejero de

play04:28

español e inglés que se ha extendido a

play04:32

los debates televisivos entre hispanos y

play04:35

las campañas de publicidad

play04:38

aquí está presentando el tema recuerden

play04:41

que cuando se presenta un tema se está

play04:44

desarrollando que la introducción aquí

play04:48

está introduciendo al tema está

play04:50

presentando

play04:52

un pequeño preliminar para que veas de

play04:56

qué va a tratar el texto bien recordemos

play05:00

que es la introducción aparte de

play05:02

presentar el tema está la tesis la

play05:05

postura del autor y en este párrafo

play05:08

dónde está la tesis cuál es su postura

play05:10

cuál es su posición aquí está el

play05:13

spanglish constituye un grave peligro

play05:17

para el orgullo y la cultura hispana esa

play05:20

es la tesis esa es la postura que tiene

play05:23

el autor con respecto al tema el

play05:26

spanglish

play05:28

todo esto se puede ver en la

play05:30

introducción una pequeña presentación y

play05:33

la postura del autor la tesis

play05:37

bien pasamos al siguiente párrafo los

play05:41

hispanos que lo emplean lo hacen movidos

play05:44

por varios impulsos un grupo es

play05:47

analfabeto en ambos idiomas otros están

play05:51

avergonzados de sus antecedentes

play05:53

familiares y se sienten enaltecidos al

play05:57

usar palabras inglesas y modismos

play05:59

traducidos al inglés su idea es que el a

play06:02

actuar así están afirmando su

play06:05

pertenencia a la cultura estadounidense

play06:10

este párrafo está avalando la opinión

play06:14

que tiene el autor él dice que el

play06:18

spanglish constituye un grave peligro

play06:20

para el orgullo y la cultura hispana y

play06:23

en este párrafo que me explica los

play06:26

hispanos emplean el spanglish por quizás

play06:31

dos motivos fundamentales el primer

play06:34

motivo es que son analfabetos en ambos

play06:38

idiomas o sea desconocen el manejo tanto

play06:41

del español como del inglés y que hace

play06:44

fusionan fusionan estos dos idiomas en

play06:47

su léxico

play06:49

otro grupo se siente avergonzado de su

play06:55

español de su cultura de sus raíces por

play06:59

ende en su forma de hablar incorpora

play07:03

ciertas palabras en inglés para sentirse

play07:07

parte de la cultura estadounidense todas

play07:11

estas acciones atentan contra la cultura

play07:15

hispana contra el español contra nuestro

play07:19

idioma en este párrafo te explica te

play07:23

argumenta porque el autor piensa que el

play07:27

spanglish es un grave peligro para la

play07:30

cultura hispana el siguiente párrafo el

play07:34

spanglish trata al español como si la

play07:37

lengua de cervantes lorca garcía márquez

play07:40

borges y paz no tuvieran una esencia y

play07:43

una dignidad propia si se extendiera a

play07:46

latinoamérica ello constituiría el golpe

play07:49

definitivo y la imposición de un nuevo

play07:52

estilo de vida

play07:54

en el tercer párrafo el autor menciona

play07:57

que el spanglish trata al español como

play08:01

si no valiera nada y si este pseudo

play08:05

idioma se extiende por latinoamérica

play08:09

sería casi como la extinción de la

play08:13

cultura hispana y del idioma español nos

play08:17

estarían imponiendo una nueva lengua por

play08:20

ende nos estarían imponiendo una nueva

play08:24

cultura es por ello que el autor dice

play08:28

que el spanglish constituye un grave

play08:30

peligro contra el orgullo y la cultura

play08:32

hispana ahí está otro argumento más que

play08:36

respalda porque él cree eso porque él

play08:38

piensa de esa manera

play08:40

en esos dos párrafos que se puede ver se

play08:44

puede ver el desarrollo del tema y en el

play08:48

desarrollo del tema están sus argumentos

play08:53

fundamentados que avalan y respaldan su

play08:57

tesis respaldan su opinión su postura en

play09:03

el cuarto párrafo que podemos ver en

play09:06

definitiva

play09:08

lo último que necesitamos es que cada

play09:12

grupo se forje su propio spanglish

play09:15

creando una babel de idiomas híbridos el

play09:20

español es nuestro vínculo más fuerte y

play09:24

es vital que lo estudiemos conozcamos y

play09:28

preservemos

play09:31

en el cuarto párrafo presenta como una

play09:34

síntesis de lo expuesto con anterioridad

play09:37

él dice que no es necesario que cada

play09:40

grupo se cree su propio pseudo idioma

play09:45

porque estaríamos creando un babel de

play09:49

idiomas híbridos esto hace referencia a

play09:52

la historia de la torre de babel que

play09:54

está en la biblia el espanyol es nuestro

play09:58

vínculo más fuerte y no podemos permitir

play10:00

que éste se disuelva así que recomienda

play10:04

estudiarlo conocerlo y sobre todo

play10:08

preservarlo

play10:10

en este cuarto párrafo está el cierre o

play10:14

la conclusión como dándole hay un punto

play10:17

final a su exposición

play10:20

bien espero que hayan comprendido las

play10:25

partes de un texto argumentativo

play10:32

recursos para argumentar veamos hay

play10:36

ciertos recursos que nosotros debemos

play10:38

tener en cuenta para que nuestros

play10:41

argumentos sean convincentes

play10:47

ejemplificar

play10:49

los ejemplos o comparaciones pueden

play10:52

constituir argumentos

play10:55

si yo tengo una situación particular que

play10:59

respalda mi opinión puedo usarlo como

play11:01

ejemplo para avalar lo que estoy

play11:05

pensando siguiente respaldar apelar a

play11:10

datos o información objetiva cuando yo

play11:13

argumento necesito basar ese argumento

play11:17

en un dato objetivo sea un estudio o una

play11:22

encuesta en algo que se ha hecho porque

play11:27

si no mi argumento perdería credibilidad

play11:32

tengo que basarme en un estudio objetivo

play11:37

implicar

play11:39

fórmulas para implicar al receptor

play11:43

el texto argumentativo no sé si lo

play11:46

mencioné antes tiene como objetivo

play11:50

persuadir al lector

play11:53

e intentar que el lector

play11:58

esté abierto a las formas de cómo puedo

play12:02

pensar yo sí es posible cambiar la

play12:07

postura que él tiene y que piense como

play12:09

yo y debo de ver formas estrategias en

play12:15

mis argumentos para convencerlo de que

play12:18

yo tengo la razón y de que mi tesis es

play12:23

válida

play12:25

etapas para elaborar un texto

play12:27

argumentativo bien todo texto sea

play12:30

narrativo descriptivo expositivo

play12:33

argumentativo tiene un esquema para

play12:37

realizar como todo texto se empieza con

play12:41

la primera etapa la etapa fundamental la

play12:44

etapa de oro la que siempre está

play12:46

presente

play12:47

planificación que hacemos en la

play12:50

planificación en la planificación

play12:51

planificamos en la planificación nos

play12:54

preguntamos cuál es el objetivo de mi

play12:57

texto a quién les voy a escribir qué

play13:01

registro voy a utilizar qué tema voy a

play13:05

tratar

play13:06

también que tesys voy a defender y qué

play13:11

argumentos voy a usar en la

play13:14

planificación debo armar mi esqueleto el

play13:17

esqueleto de mi texto solo los huesitos

play13:20

nada más solo los huesitos no mucho y

play13:23

con este esqueleto ya tengo base para

play13:27

que para el segundo paso para la textual

play13:31

y zación en la textual y zación qué vas

play13:33

a hacer vas a redactar vas a consolidar

play13:36

esa información le vas a dar cuerpo vas

play13:40

a respaldar los argumentos tengo mi

play13:44

esqueleto y qué hago en la textual y

play13:46

zación le pongo órganos te pongo

play13:49

músculos le pongo arterias le pongo piel

play13:53

aquí tengo que armar todo todo todo todo

play13:58

después que ya tengo armado ese texto

play14:01

potente ahí pasó al

play14:04

[Música]

play14:05

tercer paso paso al tercer paso bueno

play14:08

paso al tercer paso por la revisión

play14:12

bueno en qué consiste en la revisión en

play14:15

revisar ya no hay mucho que explicar va

play14:18

todo el texto que se arme siempre hay

play14:21

que revisarlo siempre porque porque

play14:24

siempre encontramos errores

play14:28

puede ser que mi título no tenga que ver

play14:31

con el tema puede ser que mi tesis no

play14:34

tenga que ver con los argumentos puede

play14:37

ser que haya escrito más ciertas

play14:39

palabras puede ser que haya empleado

play14:42

malos signos de puntuación miles de

play14:45

errores que se pueden presentar en la

play14:47

redacción de un texto todo ello debo de

play14:49

revisar y corregir revisar aquí falle

play14:53

falle aquí falla aquí bien bien bien

play14:56

como ya encontré todos los errores

play14:59

continúa el cuarto paso corrección aquí

play15:03

vuelvo a escribir mi texto por segunda

play15:07

vez le escribo mi texto corrigiendo los

play15:10

errores

play15:13

corrigiendo los si me equivoqué en esto

play15:16

lo corrijo sí escribí mal esto lo

play15:19

corrijo y para eso debo volver a

play15:22

escribir el texto y corregir todo

play15:26

aquello que considere pertinente después

play15:29

de esta cuarta etapa pasamos a la quinta

play15:33

etapa

play15:36

la edición y aquí viene la última y

play15:40

tercera redacción del texto porque

play15:42

tercera porque en la primera fue en la

play15:44

textual y zación cuando armé mi texto la

play15:47

segunda fue en la corrección cuando lo

play15:50

corregí y la tercera será en la edición

play15:54

en esta etapa que van a ser van a

play15:58

presentar el texto argumentativo ya

play16:03

corregido ya ha argumentado bien armado

play16:08

lo que van a hacer es volver a copiar

play16:11

ese texto que he corregido y presentarlo

play16:14

de forma atractiva

play16:16

[Música]

play16:18

hasta que la clase del texto

play16:21

argumentativo ojo después de esta clase

play16:25

les presentaré el reto que van a hacer

play16:29

bueno sin más cuídense mucho hasta luego

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Related Tags
ComunicaciónIdiomaEspañolSpanglishCulturaArgumentativoTesisEstructuraPersuasiónRedacción
Do you need a summary in English?