ESD PART 3B

NTR24 ED80

12 Jul 202404:35

Summary

TLDREl guion del video discute los factores que influyen en la implementación del Desarrollo Sostenible a través de la Educación (ESD), destacando la importancia de adaptar las prácticas pedagógicas a las filosofías y teorías de aprendizaje locales. Se menciona que el cambio social, la industrialización, la urbanización, el consumismo, las opciones de vida y los recursos, junto con la globalización, afectan las prioridades del ESD de manera diferente en cada lugar. El caso de Botswana y su enfoque en la conservación de elefantes ilustra la necesidad de soluciones prácticas que tomen en cuenta las realidades locales. Además, se enfatiza la necesidad de reconocer la cultura, la historia y el conocimiento indígena en el contexto global. El poema de Alan May resalta el papel del maestro en enseñar no solo habilidades académicas, sino también pensamiento crítico y empatía en temas globales.

Takeaways

🌟 La implementación del Desarrollo Sostenible (ESD) en un país puede ser influenciada por filosofías y teorías de aprendizaje existentes.
🏫 Es importante construir sobre los esquemas de conocimiento que ya poseemos como educadores y integrar nuevos patrones y aprendizajes en nuestras prácticas de clase.
🌐 Factores como el cambio social, la industrialización, la urbanización, el consumismo, las opciones de vida, los recursos y la globalización pueden influir en las prioridades del ESD de manera diferente en diferentes lugares.
🐘 El ejemplo de Botswana muestra cómo las soluciones prácticas y adaptadas a las realidades locales son esenciales para abordar problemas como la conservación de elefantes.
🔍 No hay una solución universal para el ESD; es necesario adaptar las estrategias a las condiciones y necesidades específicas de cada país.
🌏 La reacción del mundo desarrollado a las políticas de caza controlada de elefantes en Botswana ilustra la importancia de considerar las perspectivas globales y locales al mismo tiempo.
🤔 Se necesita encontrar soluciones que sean prácticas y que aborden las realidades locales, teniendo en cuenta el conocimiento indígena y su relación con el conocimiento global.
👨‍🏫 Los maestros deben ser capacitados en ESD para que puedan enseñar no solo habilidades académicas, sino también habilidades críticas y éticas para enfrentar los desafíos del mundo moderno.
📚 El poema de Alan May resalta la importancia del papel del maestro en enseñar no solo el idioma, sino también cómo pensar y sentir sobre problemas globales y sociales.
🌱 El maestro debe fomentar la inspiración, la aspiración, la cooperación, la participación, la consolación e innovación en sus alumnos, y ayudarles a reflexionar sobre temas como la globalización y la discriminación.
🌱 El poema también enfatiza que el maestro no debe ser un traidor a su profesión al ignorar el sufrimiento y la injusticia; en cambio, debe trabajar para promover el cambio y la sanación.

Q & A

¿Qué factores pueden influir en la implementación del DES en un país?
-Los factores que pueden influir incluyen las filosofías y teorías del aprendizaje, el cambio social como la industrialización, urbanización, consumismo, opciones de sustento, recursos y globalización, así como las realidades locales y la cultura indígena.
¿Cómo pueden las filosofías y teorías del aprendizaje afectar la práctica del DES?
-Las filosofías y teorías del aprendizaje pueden influir en cómo se practica el DES, ya que los educadores deben integrar nuevos patrones y aprendizajes en sus prácticas de clase existentes.
¿Por qué es importante tener en cuenta las realidades locales al implementar el DES?
-Es importante tener en cuenta las realidades locales porque no hay una solución universal para el DES; cada país y comunidad pueden enfrentar desafíos y necesidades únicas que deben ser abordadas de manera específica.
¿Cómo puede la globalización afectar las prioridades del DES?
-La globalización puede influir en las prioridades del DES al conectar a diferentes comunidades y países, lo que puede llevar a una mayor comprensión de los problemas globales y la necesidad de soluciones sostenibles a nivel local.
¿Qué ejemplo se menciona en el guion sobre la conservación de elefantes en Botswana?
-Se menciona que en Botswana, debido a que la población de elefantes ha crecido tanto que están invadiendo hábitats humanos y destruyendo cultivos, se implementó una caza controlada de elefantes, lo que generó críticas de los países desarrollados.
¿Por qué es necesario reconocer la cultura y los conocimientos indígenas en el DES?
-Es necesario reconocer la cultura y los conocimientos indígenas porque aportan una perspectiva valiosa y local que puede enriquecer el conocimiento global y ayudar a desarrollar soluciones sostenibles que se adapten a las condiciones y necesidades locales.
¿Qué relación hay entre el papel del maestro y la enseñanza del DES según el poema de Alan May?
-Según el poema, el papel del maestro en el DES es no solo enseñar el idioma, sino también fomentar el pensamiento crítico y emocional, y abordar temas como la globalización, la explotación y la discriminación, lo que puede contribuir a la curación y al cambio social.
¿Qué hace que un maestro sea más que un simple 'enseñante de idiomas' según el poema?
-Un maestro se convierte en más que un 'enseñante de idiomas' cuando intenta enseñar a sus alumnos a pensar y sentir, y a reflexionar sobre problemas sociales y globales, lo que los ayuda a ser conscientes y posiblemente a contribuir al cambio social.
¿Cuál es la posición del poema de Alan May sobre la posibilidad de cambiar el mundo a través de la enseñanza?
-El poema de Alan May sugiere que aunque alguien podría decir que no se puede cambiar el mundo, el maestro que se abstiene de enseñar valores y pensamiento crítico sería un traidor a su profesión, no un maestro verdadero.
¿Por qué es importante la formación de los maestros en el DES?
-La formación de los maestros en el DES es importante porque les permite comprender y abordar los desafíos sostenibles de manera efectiva, y fomentar un aprendizaje que prepare a los estudiantes para enfrentar y contribuir a la sostenibilidad del mundo.
¿Cómo se relaciona el poema de Alan May con la importancia de la formación de los maestros en el DES?
-El poema resalta la responsabilidad y el poder que tienen los maestros para influir en el pensamiento y las acciones de sus alumnos, subrayando la importancia de estar equipados con la formación adecuada para abordar temas de desarrollo sostenible.

Outlines

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🌏 Influencias en la Implementación de la ESD

El primer párrafo discute los factores que pueden influir en la implementación de la Educación para el Desarrollo Sostenible (ESD) en un país. Se menciona que las filosofías y teorías de aprendizaje existentes pueden afectar la práctica de la ESD. Además, se destaca la importancia de integrar nuevos conocimientos y patrones en las prácticas docentes existentes. Se mencionan otros factores como el cambio social, la industrialización, la urbanización, el consumismo, las opciones de vida, los recursos, la globalización y cómo estos pueden influir en las prioridades de la ESD de manera diferente en diferentes lugares. Se enfatiza que no hay una solución universal para la ESD y se da el ejemplo de Botswana, donde la conservación de los elefantes se ha convertido en un problema debido a que la población ha crecido tanto que los elefantes están invadiendo hábitats humanos y destruyendo cultivos. Esto ha llevado a una polémica sobre la caza controlada de elefantes. El párrafo concluye con la necesidad de reconocer la cultura local, la historia e incorporar el conocimiento indígena en relación con el conocimiento global.

Mindmap

Keywords

💡ESD

ESD, que se refiere a 'Education for Sustainable Development', es un enfoque educativo que busca fomentar el aprendizaje para una vida sostenible. Se relaciona con el tema principal del video al ser el núcleo de la discusión sobre cómo se implementa y se enseña en diferentes contextos culturales y geográficos, como se menciona en la historia de Botswana con la conservación de elefantes.

💡filosofías y teorías del aprendizaje

Estas son conceptos fundamentales que influyen en cómo se practica la ESD. El guion sugiere que las ideas preexistentes sobre cómo se adquiere el conocimiento pueden moldear las prácticas pedagógicas sostenibles, integrando nuevos patrones de aprendizaje en las aulas.

💡schemas

En el contexto del aprendizaje, los 'schemas' son estructuras mentales que ayudan a organizar y comprender la información. El guion los menciona como una base sobre la cual los educadores deben construir, incorporando nuevos conocimientos y prácticas en la enseñanza de la ESD.

💡cambio social

El 'cambio social' abarca fenómenos como la industrialización, la urbanización y el consumismo, que afectan las prioridades de la ESD en diferentes lugares. El guion destaca que estos factores son importantes para entender cómo se adapta la ESD a las necesidades locales.

💡recursos

Los 'recursos' son un factor clave en la implementación de la ESD, ya que la disponibilidad de materias primas, financiación y tecnología pueden influir en cómo se desarrolla y se enseña. El guion sugiere que la escasez o abundancia de recursos puede afectar la priorización de la ESD.

💡globalización

La 'globalización' es el proceso de integración económica y cultural a nivel mundial que puede influir en la ESD al promover la interconexión y el intercambio de ideas y prácticas sostenibles entre diferentes culturas y países.

💡conservación

La 'conservación' es un tema central en el video, ejemplificado con la política de caza de elefantes en Botswana. El guion utiliza este ejemplo para discutir cómo las soluciones sostenibles a nivel local pueden ser malentendidas o criticadas en un contexto global.

💡realidades locales

Las 'realidades locales' son importantes para la ESD, como se destaca en el guion, porque requieren que las soluciones y prácticas sean adaptadas a las condiciones y necesidades específicas de una comunidad o país, en lugar de aplicar enfoques genéricos.

💡cultura y historias locales

El guion enfatiza la importancia de reconocer la 'cultura y las historias locales' al implementar la ESD, ya que estas contribuyen a la comprensión y aceptación de las prácticas sostenibles por parte de las comunidades.

💡conocimientos indígenas

Los 'conocimientos indígenas' son una fuente de sabiduría que el guion sugiere que debe ser tenida en cuenta en la ESD. Estos conocimientos son importantes para enriquecer y respetar las perspectivas locales en el proceso de enseñanza y aprendizaje sostenible.

💡formación de maestros

La 'formación de maestros' en ESD es crucial, como se refleja en el poema del guion, ya que los maestros son los agentes de cambio que deben enseñar no solo habilidades académicas, sino también pensamiento crítico y conciencia sobre problemas globales y cómo abordarlos.

Highlights

Existing philosophies and theories of learning influence how ESD is practiced.

Educators should build upon their existing knowledge and integrate new learnings into classroom practices.

Social change factors like industrialization, urbanization, consumerism, and globalization can influence ESD priorities differently.

There is no one-size-fits-all approach to ESD; it must consider local realities and contexts.

Example of Botswana's approach to elephant conservation and the controversy with developed nations.

The need for practical solutions that consider local realities in ESD implementation.

Acknowledging local culture, history, and indigenous knowledge in relation to global knowledge is important for ESD.

Poem by Alan May titled 'Teacher' emphasizes the multifaceted role of a teacher beyond academic subjects.

Teachers are encouraged to teach critical thinking about global issues such as globalization, exploitation, and discrimination.

The poem highlights the importance of teaching empathy, cooperation, and participation in addition to academic content.

The role of a teacher includes inspiring students to think about societal problems and potential solutions.

The poem suggests that sticking only to language teaching without addressing societal issues would be a disservice.

Teaching should encompass emotional and intellectual growth, not just academic knowledge.

The poem 'Teacher' by Alan May encapsulates the broader responsibilities and impacts of a teacher's role.

ESD training for teachers is crucial to equip them with the skills to address complex global challenges.

The transcript emphasizes the need for ESD to be adaptable and context-specific, reflecting local needs and conditions.