Taller intensivo de formación continua

Secretaría de Educación Pública

8 Jul 202411:01

Summary

TLDREl script de un video dirigido a maestros y supervisores destaca la importancia del compromiso y la participación en el desarrollo del nuevo plan de estudio 2022 en México. Se enfatiza la implementación de la autonomía profesional y la revalorización del magisterio, así como la necesidad de profundizar en la evaluación formativa y la interculturalidad crítica para adaptar el aprendizaje a la diversidad de las comunidades. Se invita a los educadores a compartir su experiencia y reflexionar sobre estrategias pedagógicas que promuevan la inclusión y el respeto a la diversidad cultural.

Takeaways

🏫 La Escuela Secundaria Federal número 25 Benito Juárez García en Palenque, Chiapas, concluyó un ciclo escolar con un taller intensivo de formación continua para docentes.
📚 El año escolar 2023-2024 marcó el inicio de la implementación del nuevo plan de estudio 2022 en México, lo que representa un cambio de paradigma educativo.
🔍 Se ha enfocado en el acompañamiento y la toma de decisiones colegiadas, así como en el ejercicio de la autonomía profesional para construir el programa analítico y la planeación didáctica.
📈 Se han visitado más de 60,000 escuelas públicas para implementar la nueva propuesta curricular y escuchar las opiniones de los docentes.
🤝 El trabajo en equipo y la colaboración son fundamentales para la adaptación y mejora continua de la enseñanza.
🌟 Se ha destacado la importancia de la evaluación formativa y la función de los ejes articuladores en el proceso de contextualización de los contenidos.
👩‍🏫👨‍🏫 Los docentes tienen la responsabilidad de conocer y valorar los saberes y necesidades de sus estudiantes, adaptando la enseñanza a la realidad de cada comunidad.
📝 La autonomía profesional es un derecho reconocido en el plan de estudio 22, permitiendo a los docentes adaptar la enseñanza a las necesidades de los estudiantes.
🔧 El plan de estudio anterior se caracterizaba por ser sobrecargado y poco flexible, lo que limitaba la creatividad y adaptabilidad del docente.
📚 Se invita a los docentes a profundizar en la evaluación formativa y a compartir estrategias y experiencias durante el taller.
🌐 La interculturalidad crítica es un eje articulador en el nuevo currículo, promoviendo la inclusión y el reconocimiento de la diversidad en el aula.
📈 Los proyectos escolares impulsan un enfoque de aprendizaje participativo y colaborativo, en línea con la nueva visión pedagógica del plan de estudio.

Q & A

¿En qué contexto se realiza el mensaje del video?
-El mensaje se realiza en el marco del taller intensivo de formación continua para docente, culminando el ciclo escolar 2023-2024 en la Escuela Secundaria Federal número 25 Benito Juárez García, en Palenque Chiapas.
¿Qué evento marcó el inicio de la educación en el país durante este año del mensaje?
-El inicio de la implementación del plan de estudio 2022 marcó un año importante para la educación del país.
¿Cuántas escuelas se visitaron durante el acompañamiento a los consejos técnicos escolares?
-Durante el ciclo escolar, se visitaron más de 60,000 escuelas de Educación Pública en diferentes etapas educativas.
¿Qué elementos son necesarios para profundizar según los colectivos docentes?
-Los elementos a profundizar son la evaluación formativa, la función y el propósito de los ejes articuladores, el proceso de contextualización de los contenidos y la distribución de los contenidos a lo largo del ciclo escolar.
¿Qué cambios de paradigma educativo se mencionan en el mensaje?
-Se menciona un cambio de paradigma educativo que reconoce la importancia de la autonomía profesional de los maestros y la valoración de los saberes de los estudiantes desde su realidad comunitaria.
¿Qué se espera de los directores y supervisores en cuanto a la autonomía profesional de los docentes?
-Se espera que los directores y supervisores contribuyan a fortalecer la autonomía profesional de los docentes a través de su acompañamiento y orientación pedagógica.
¿Qué tipo de currículo se criticó en las reformas anteriores según el mensaje?
-Se criticó un currículo sobrecargado, fragmentado y homogéneo que daba poco margen a las necesidades e intereses de los estudiantes y limitaba la creatividad pedagógica de los docentes.
¿Qué invitación se hace a los participantes del taller intensivo en relación a la evaluación formativa?
-Se les invita a profundizar en la evaluación formativa, compartir experiencias y analizar críticamente para identificar formas de mejorarla.
¿Qué se aborda en la segunda sesión del taller intensivo?
-La segunda sesión está destinada a reflexionar en torno a la interculturalidad crítica y su importancia en el currículo y en la enseñanza.
¿Qué se sugiere para preparar el inicio del ciclo escolar 2024-2025?
-Se sugiere compartir información relevante de los estudiantes, el desarrollo del programa analítico, las planeaciones didácticas y el uso de los nuevos libros de texto.
¿Qué mensaje se incluye del presidente Andrés Manuel López Obrador?
-Se incluye un mensaje del presidente destacando el papel que han tenido las maestras y los maestros en la transformación educativa.

Outlines

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📚 Inauguración del Taller de Formación Docente

El primer párrafo presenta una bienvenida a los maestros y supervisores en el contexto del ciclo escolar 2023-2024, enfocado en la implementación del nuevo plan de estudio 2022. Se destaca la importancia de este año en la educación de México y se menciona el compromiso de los docentes en la adaptación a la nueva propuesta curricular. Se resalta la participación en sesiones de consejos técnicos escolares y la recopilación de opiniones y apreciaciones de más de 60,000 escuelas públicas, enfocándose en el fortalecimiento del trabajo colectivo y la autonomía profesional. Se menciona la necesidad de profundizar en temas como evaluación formativa y contextualización de contenidos, y se invita a los asistentes a reflexionar sobre el cambio de paradigma educativo y la revalorización del magisterio.

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📈 Evaluación Formativa y Aprendizaje

El segundo párrafo se centra en la evaluación formativa como un componente clave del aprendizaje y la enseñanza. Se discute la importancia de evaluar para comprender el progreso de los estudiantes y ajustar la intervención pedagógica. Se enfatiza la necesidad de analizar estrategias de preguntas y respuestas en el aula, así como la importancia de dar tiempo a los estudiantes para reflexionar y cuestionarse. Se menciona el trabajo por proyectos como un cambio fundamental en el enfoque al conocimiento y se invita a los participantes a compartir experiencias y a analizar críticamente la interculturalidad crítica como un eje articulador del currículo, destacando su relevancia social y la necesidad de una perspectiva ética para abordar la diversidad.

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🌐 Interculturalidad Crítica y Preparación para el Nuevo Ciclo Escolar

El tercer párrafo continúa con la temática de la interculturalidad crítica, presentando desafíos y la necesidad de analizar las relaciones sociales y la diversidad en el aula. Se sugiere la importancia de cuestionar actitudes discriminatorias y se invita a los docentes a reflexionar sobre la función de los ejes articuladores en la contextualización de contenidos. Se menciona la importancia de la integración curricular y se hace una llamada a la preparación para el ciclo escolar 2024-2025, enfocándose en el uso de nuevos libros de texto y la construcción de una biblioteca en casa. Se incluye un mensaje del presidente Andrés Manuel López Obrador destacando el papel de los maestros en la transformación educativa y se desea éxito y un feliz receso escolar a los participantes.

Mindmap

Keywords

💡Escuela Secundaria Federal número 25

La Escuela Secundaria Federal número 25 es una institución educativa mencionada en el guion, que representa el lugar de trabajo de los docentes a quienes se dirige el mensaje. Se utiliza para establecer el contexto y la ubicación geográfica donde se desarrollan las actividades educativas descritas en el video.

💡Formación continua para docent

La formación continua es un proceso de aprendizaje y desarrollo profesional que los docentes realizan a lo largo de su carrera. En el guion, se menciona como parte del taller intensivo que culmina el ciclo escolar 2023-2024, destacando su importancia para la implementación del plan de estudio 2022 y la adaptación a nuevas metodologías educativas.

💡Plan de estudio 2022

El plan de estudio 2022 es un conjunto de objetivos y estrategias educativas que buscan mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. En el guion, se destaca como el inicio de una nueva propuesta curricular que implica un cambio de paradigma en la educación del país.

💡Evaluación formativa

La evaluación formativa es un proceso que permite a los docentes medir y reflexionar sobre el progreso de los estudiantes de manera continua. En el guion, se invita a los docentes a profundizar en esta área, destacando su importancia para apoyar el aprendizaje y la enseñanza.

💡Autonomía profesional

La autonomía profesional se refiere a la capacidad de los docentes de tomar decisiones en su práctica docente basadas en su conocimiento y experiencia. En el guion, se menciona como un aspecto clave del plan de estudio 22, que busca revalorizar y dignificar el magisterio.

💡Interculturalidad crítica

La interculturalidad crítica es un enfoque pedagógico que reconoce y valora la diversidad cultural en el aula, promoviendo la inclusión y el respeto. En el guion, se presenta como un eje articulador del nuevo currículo y se invita a los docentes a reflexionar sobre su implementación.

💡Concejo técnico escolar

El consejo técnico escolar es un grupo de profesionales educativos que se reúnen para discutir y tomar decisiones sobre aspectos académicos y curriculares. En el guion, se menciona como un espacio donde se han discutido y sistematizado las opiniones y apreciaciones de los docentes.

💡Planeación didáctica

La planeación didáctica es el proceso de diseño y organización de las actividades de enseñanza y aprendizaje. En el guion, se destaca como una de las áreas en las que los docentes han trabajado, utilizando la autonomía profesional para construir programas analíticos y adaptar la enseñanza a las necesidades de los estudiantes.

💡Proyectos

Los proyectos son una forma de aprendizaje que involucra a los estudiantes en la investigación, la colaboración y la resolución de problemas. En el guion, se menciona cómo el trabajo por proyectos ha cambiado fundamentalmente la manera en que se abordan el conocimiento y la evaluación en el aula.

💡Contextualización de los contenidos

La contextualización de los contenidos se refiere a la adaptación de la enseñanza a las condiciones y necesidades específicas de los estudiantes y sus comunidades. En el guion, se destaca como una de las áreas que los docentes consideran necesario profundizar, para atender a la diversidad y a la realidad de cada comunidad.

Highlights

Saludo a la comunidad educativa en el marco del taller intensivo de formación continua para docent.

El ciclo escolar 2023-2024 marcó el inicio de la implementación del plan de estudio 2022.

Se ha promovido el trabajo colectivo y la toma de decisiones colegiadas en las sesiones de consejos técnicos escolares.

Se reconoce la autonomía profesional de los docentes para la construcción del programa analítico y la planeación didáctica.

Los docentes necesitan profundizar en temas como la evaluación formativa y el propósito de los ejes articuladores.

Se enfatiza la importancia de contextualizar los contenidos a la diversidad de cada comunidad.

La maestra del municipio de Tatacu, Puebla, expresa claridad en la enseñanza basada en la realidad comunitaria.

Se pide a directores y supervisores que fortalezcan la autonomía profesional de los docentes.

La propuesta curricular busca revalorizar y dignificar el magisterio en el ámbito pedagógico.

Se reconoce la necesidad de una concepción diferente sobre la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación.

El plan de estudio 22 otorga autonomía a los docentes para adaptar la enseñanza a las necesidades de los estudiantes.

Se invita a los docentes a profundizar en la evaluación formativa en el taller intensivo.

La evaluación formativa tiene como propósito apoyar tanto el aprendizaje como la enseñanza.

Se aborda la importancia de la formulación de preguntas que estimulen la búsqueda de múltiples respuestas.

Se destaca el trabajo por proyectos como un cambio fundamental en el enfoque al conocimiento.

Se invita a compartir experiencias de evaluación formativa y analizarlas críticamente para mejorarlas.

La segunda sesión del taller se centra en la interculturalidad crítica como eje articulador.

Se fomenta la reflexión sobre la interculturalidad crítica y su importancia en la educación.

Se busca analizar críticamente las relaciones sociales y la diversidad como riqueza.

Se invita a los docentes a comparar la perspectiva de la interculturalidad crítica con otros enfoques.

La tercera sesión se enfoca en la preparación para el ciclo escolar 2024-2025.

Se sugiere compartir información relevante sobre los estudiantes y su desarrollo para apoyar a los docentes del próximo ciclo.

Se enfatiza la importancia de la biblioteca en casa para preservar los libros de texto y los saberes múltiples.

Se incluye el mensaje del presidente Andrés Manuel López Obrador destacando el papel de los docentes en la transformación educativa.