Calcular el porcentaje de un número | Ejemplo 2

Matemáticas profe Alex
23 Nov 201603:45

Summary

TLDREn este video, se enseña cómo calcular el porcentaje de un valor a través de un ejemplo práctico: encontrar el 120% de 420. Se explica que el porcentaje es simplemente una fracción diferente, como 120 de 100. A lo largo del ejercicio, se resalta la importancia de simplificar antes de realizar las multiplicaciones, y cómo esta técnica hace más fácil encontrar el resultado. Al final, se invita a los estudiantes a practicar con un ejercicio adicional y se les anima a suscribirse, comentar y compartir el contenido.

Takeaways

  • 😀 El porcentaje es solo una forma diferente de escribir una fracción.
  • 😀 120 veces significa 120 sobre 100, lo cual se lee como '120 de 100'.
  • 😀 Cuando te piden encontrar una parte de algo, generalmente se trata de una multiplicación.
  • 😀 Encontrar un porcentaje es lo mismo que multiplicar una fracción por un número.
  • 😀 Se puede simplificar una fracción antes de hacer la multiplicación para facilitar los cálculos.
  • 😀 Se pueden eliminar ceros de los números cuando están al final, simplificando la operación.
  • 😀 La multiplicación de 12 por 42 da como resultado 504, después de simplificar la fracción.
  • 😀 El resultado de 120 veces 420 es 504.
  • 😀 Es recomendable practicar problemas para dominar el concepto de porcentajes.
  • 😀 Para encontrar el 8% de 30, se hace una simplificación que lleva al resultado de 2.4.
  • 😀 Al finalizar, el instructor invita a los espectadores a suscribirse, comentar, y compartir el video.

Q & A

  • ¿Qué significa encontrar el porcentaje de un valor?

    -Encontrar el porcentaje de un valor es una manera de expresar una fracción en términos de 100. Es un proceso que implica convertir una cantidad a una fracción y luego multiplicarla por el valor correspondiente.

  • ¿Cómo se puede expresar 120 veces 420 como porcentaje?

    -120 veces 420 se puede expresar como 120 sobre 100, que también se puede escribir como 120/100. Esto significa que estamos buscando el 120% de 420.

  • ¿Qué es una fracción y cómo se relaciona con los porcentajes?

    -Una fracción es una expresión matemática que representa una parte de un todo. Los porcentajes son simplemente fracciones con un denominador de 100. Por ejemplo, 12% es equivalente a 12/100.

  • ¿Cómo se resuelve un ejercicio de porcentaje como 120 por 420?

    -Se resuelve multiplicando 120/100 por 420. Para hacerlo más fácil, se puede simplificar la fracción eliminando ceros antes de hacer la multiplicación. En este caso, el resultado es 504.

  • ¿Por qué es importante simplificar las fracciones antes de hacer las multiplicaciones?

    -Simplificar las fracciones hace los cálculos más fáciles y rápidos. Eliminar ceros o factores comunes reduce la complejidad de la operación.

  • ¿Qué significa 'encontrar una parte de algo' en términos de fracciones y porcentajes?

    -Cuando nos piden encontrar una parte de algo, generalmente se trata de una multiplicación entre el porcentaje o fracción y el valor total. Por ejemplo, encontrar 2/3 de 50 sería 2/3 multiplicado por 50.

  • ¿Qué método se usa para encontrar el porcentaje de un número como el ejemplo de 8% de 30?

    -Para encontrar el 8% de 30, primero se simplifica la fracción. Se puede eliminar ceros y luego multiplicar los números restantes. En este caso, el resultado es 2.4.

  • ¿Cómo se resuelve el cálculo 8% de 30 en el video?

    -En el video, se elimina un cero de ambos el 8 y el 10, luego se divide el resultado de la multiplicación 4 * 3 entre 5, lo que da como resultado 2.4.

  • ¿Por qué se elimina un cero en el ejemplo del 8% de 30?

    -Se elimina un cero porque el 8 y el 10 tienen ceros al final, lo cual hace posible simplificar el cálculo antes de proceder con la multiplicación.

  • ¿Qué pasos debo seguir para resolver ejercicios de porcentajes de manera efectiva?

    -Primero, entiende que el porcentaje es una fracción sobre 100. Luego, simplifica la fracción si es posible, realiza la multiplicación, y divide si es necesario. Finalmente, asegúrate de que el resultado tiene sentido según el contexto del ejercicio.

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