"El movimiento del construccionismo social en la psicología moderna" (Kenneth J Gergen)

Summary

Este ensayo explora el impacto del construccionismo social en la psicología, cuestionando las formas tradicionales de acceso al conocimiento. Destaca cómo el conocimiento no es una simple réplica de la realidad objetiva, sino una construcción social influenciada por el contexto histórico y cultural. A través de la historia de la psicología, desde la psicología experimental alemana hasta el conductismo estadounidense y la psicología cognitiva, se analiza el movimiento pendular entre visiones exógenas y endógenas del conocimiento. Finalmente, el texto resalta la importancia del lenguaje y la interacción social en la construcción de la mente y los procesos psicológicos, proponiendo una visión radicalmente nueva sobre la ciencia y el comportamiento humano.

Takeaways

• 😀 El construccionismo social se enfoca en cómo las personas construyen el conocimiento a través del intercambio social en contextos históricos y culturales específicos.
• 😀 El acceso al conocimiento no es una representación objetiva de la realidad, sino un producto social influenciado por el contexto lingüístico y cultural.
• 😀 Gergen resalta cuatro aspectos esenciales del construccionismo: la relatividad de los términos, la construcción de significados a través de intercambios sociales, la influencia de los procesos sociales en las teorías científicas, y el conocimiento como producto de intercambios sociales.
• 😀 La transición entre teorías científicas no depende de su éxito empírico, sino de los acuerdos sociales entre los investigadores sobre qué teorías valen.
• 😀 El conocimiento no es una réplica exacta de la naturaleza; más bien, se construye colectivamente en función de los acuerdos sociales.
• 😀 La psicología ha oscilado históricamente entre perspectivas exógenas y endógenas del conocimiento, como se observa en los movimientos del conductismo y la psicología cognitiva.
• 😀 El construccionismo social rechaza la idea de que la mente sea un aparato interno que procesa emociones y motivaciones, y propone que estos conceptos son construcciones sociales dependientes del contexto.
• 😀 En lugar de ser una rama de la psicología, la investigación social se convierte en un campo independiente que desplaza los conceptos psicológicos tradicionales.
• 😀 El construccionismo desafía la concepción tradicional del conocimiento como un reflejo exacto de la realidad y propone que el conocimiento es siempre un producto histórico y social.
• 😀 La psicología, a pesar de sus intentos de integrar enfoques endógenos y exógenos, no ha logrado superar completamente las limitaciones del paradigma tradicional que separa al sujeto y al objeto.

Q & A

¿Qué es el construccionismo social según el ensayo?

El construccionismo social es una perspectiva que estudia cómo las personas usan herramientas sociales, como el lenguaje y los intercambios sociales, para describir su mundo y adquirir conocimiento. Este enfoque enfatiza la construcción colectiva del conocimiento dentro de un contexto social e histórico específico.

¿Cómo se diferencia el construccionismo social del empirismo lógico?

El empirismo lógico se basa en la idea de que el conocimiento es un reflejo exacto de la naturaleza, mientras que el construccionismo social rechaza esta noción, proponiendo que el conocimiento es el resultado de acuerdos sociales y no una réplica directa de la realidad.

¿Qué propone el construccionismo social sobre el concepto de 'mente'?

El construccionismo social desafía la concepción tradicional de la mente como un espacio interno donde se procesan emociones y motivaciones, proponiendo en su lugar que estos fenómenos sean comprendidos en su contexto social y cultural, vinculados a intercambios sociales.

¿Qué impacto tiene el construccionismo social en la psicología?

El construccionismo social cuestiona los enfoques tradicionales de la psicología, como el dualismo entre enfoques endógenos y exógenos, y sugiere que la psicología debe ver el comportamiento humano a través del lente del contexto social, cultural e histórico, alejándose de explicaciones puramente individuales o biológicas.

¿Cómo se ve la transición de una perspectiva a otra dentro de un campo de investigación científica desde el punto de vista del construccionismo?

Desde la perspectiva del construccionismo, la transición de una perspectiva a otra en el campo científico no depende de su éxito o fracaso para describir fenómenos, sino de los procesos sociales implícitos que determinan qué perspectivas son aceptadas, lo que hace que el conocimiento científico esté sujeto a la discusión social.

¿Cómo influye el contexto histórico en la construcción del conocimiento según el construccionismo social?

El conocimiento es construido y entendido dentro de un contexto histórico específico, lo que significa que las definiciones de fenómenos y conceptos como la depresión o la salud pueden variar según el momento histórico y los acuerdos sociales que prevalecen en ese contexto.

¿Cuál es la crítica del construccionismo social a la visión tradicional de la ciencia?

El construccionismo social critica la visión tradicional de la ciencia, que busca una correspondencia exacta entre el conocimiento y la realidad. Propone que el conocimiento no es un reflejo directo de la naturaleza, sino que es una construcción social influenciada por los intercambios y acuerdos dentro de una sociedad específica.

¿Qué importancia tiene el lenguaje en la teoría del construccionismo social?

El lenguaje es fundamental en el construccionismo social, ya que es a través de él que se llevan a cabo los intercambios sociales que permiten la construcción del conocimiento. Las palabras no tienen un significado fijo, sino que dependen del contexto lingüístico y social en el que se utilizan.

¿Cómo se interpreta el concepto de 'realidad' desde el enfoque del construccionismo social?

Desde el enfoque del construccionismo social, la 'realidad' no es algo objetivo y fijo, sino que es construida a través de interacciones sociales y acuerdos culturales. Las interpretaciones de la realidad dependen de los marcos sociales y lingüísticos que determinan cómo se entienden los fenómenos.

¿Qué significa que el construccionismo social desafíe las perspectivas endógenas y exógenas en psicología?

El construccionismo social desafía la dicotomía entre enfoques endógenos (centrados en la mente y capacidades innatas) y exógenos (centrados en el entorno y la observación externa). En lugar de elegir uno u otro, el construccionismo social argumenta que el conocimiento y la experiencia son productos de procesos sociales e históricos, más que de factores internos o externos exclusivamente.