+S | Gabriel Brener - Cultura escolar (parte 1)

Summary

El discurso aborda la relación entre la cultura escolar y las otras culturas, como las culturales juveniles, destacando cómo la escuela ha estado históricamente aislada de la sociedad. Se subraya la importancia de hacer la escuela más democrática, promoviendo un diálogo entre la cultura escolar y otras culturas, especialmente las populares. La integración de estas culturas en el ámbito educativo podría generar una mayor comunión entre los estudiantes y los adultos de la comunidad escolar. Se propone que esto no solo sea una iniciativa comunitaria, sino una política pública de Estado para lograr cambios significativos en el sistema educativo.

Takeaways

• 😀 La cultura escolar se refiere a un conjunto de normas y regulaciones que han limitado la relación entre la escuela y la sociedad.
• 😀 La escuela ha estado aislada de la sociedad, creando una separación entre los dos mundos.
• 😀 Hacer la democracia más democrática implica revisar y repensar la relación entre la cultura escolar y otras culturas.
• 😀 La cultura escolar ha sido endogámica, cerrada sobre sí misma, y debe abrirse al diálogo con otras culturas.
• 😀 Es fundamental dar visibilidad a las experiencias que fomentan el diálogo entre la cultura escolar y las culturas juveniles.
• 😀 Los medios de comunicación, como la televisión, la radio y las redes sociales, juegan un papel crucial en mostrar la necesidad de más diálogo entre culturas.
• 😀 Las expresiones de las culturas juveniles deben ser parte de las posibilidades que ofrece la escuela.
• 😀 Cuando la cultura escolar se conecta con otras culturas, se crea una comunión más profunda entre estudiantes y adultos en la comunidad escolar.
• 😀 Es importante pensar en estas conexiones culturales no solo como experiencias de las comunidades escolares, sino como políticas públicas y políticas de estado.
• 😀 Las políticas de estado deben fomentar un mayor diálogo entre la cultura escolar y las culturas populares para lograr un entorno educativo más inclusivo y democrático.

Q & A

¿Qué se entiende por cultura escolar según el texto?

La cultura escolar se refiere a un conjunto de pautas, normas y regulaciones que han aislado a la escuela de la sociedad, creando una división en tiempos, espacios y responsabilidades dentro de la institución educativa.

¿Cuál es uno de los principales desafíos para hacer la democracia más democrática según el texto?

Uno de los principales desafíos es hacer la propia escuela más democrática, lo cual implica revisar y repensar la relación entre la cultura escolar y otras culturas, especialmente las culturales juveniles.

¿Cómo afecta la cultura escolar a la relación con la sociedad?

La cultura escolar, al ser endogámica y cerrada, ha separado a la escuela de la sociedad, limitando la interacción y el intercambio entre ambos mundos.

¿Qué se propone para mejorar la relación entre la escuela y otras culturas?

Se propone generar más diálogo entre la cultura escolar y otras culturas, especialmente las culturas juveniles, y hacer que las barreras que separan a la escuela de su entorno social sean más porosas.

¿Qué rol tienen los medios de comunicación en este proceso?

Los medios de comunicación, como la televisión, la radio y las redes sociales, tienen un papel clave al dar visibilidad a las experiencias que promueven el diálogo entre la escuela y otras culturas.

¿Qué impacto tiene la integración de las culturas juveniles en la escuela?

La integración de las culturas juveniles en la escuela genera una mayor comunión y entendimiento entre los estudiantes y los adultos de la comunidad educativa, promoviendo una atmósfera más inclusiva y democrática.

¿Cómo se deben abordar las políticas públicas en relación con la cultura escolar?

Las políticas públicas deben considerar el fortalecimiento del diálogo entre la cultura escolar y las culturas populares, no solo como iniciativas de la comunidad escolar, sino como políticas de estado.

¿Qué se entiende por ‘comunión’ entre las pibas, los pibes y los adultos?

La ‘comunión’ hace referencia a una relación más armónica y colaborativa entre los jóvenes y los adultos en la comunidad escolar, generada cuando las culturas juveniles tienen cabida dentro del entorno educativo.

¿Cuál es el papel de los estados en el desafío de hacer la escuela más democrática?

Los estados tienen la responsabilidad de impulsar y visibilizar las experiencias que promuevan la democratización de la escuela, utilizando recursos como los medios de comunicación para fomentar el diálogo entre las diferentes culturas.

¿Por qué es importante repensar la cultura escolar?

Es importante repensar la cultura escolar porque, al estar tan cerrada y aislada, impide el intercambio y la integración de diferentes perspectivas, limitando el desarrollo de una educación más inclusiva y democrática.