ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO- EL FORDISMO, EL TAYLORISMO Y EL FAYOLISMO

German Chichine
10 Jun 202017:20

Summary

TLDREn esta exposición, el licenciado Germán Chin Chín explica dos importantes escuelas del pensamiento administrativo: la Administración Científica de Frederick Taylor y la Teoría Clásica de la Organización de Henri Fayol. La Administración Científica se enfoca en la mejora de la productividad mediante la selección científica de trabajadores, el análisis de tiempos y movimientos, y la especialización de tareas. Por otro lado, la Teoría Clásica resalta la importancia de una estructura organizacional jerárquica y la división del trabajo, estableciendo principios de gestión como la autoridad, disciplina y la unidad de mando. Ambas escuelas buscan optimizar la eficiencia y la productividad en las organizaciones.

Takeaways

  • 😀 Las escuelas de pensamiento administrativo no son lugares físicos, sino series de ideas que ayudan a las empresas a adaptarse a distintos tipos de estructuras organizacionales.
  • 😀 La administración científica, propuesta por Frederick Taylor, se enfoca en optimizar la producción mediante la selección científica de trabajadores y la reducción de movimientos innecesarios.
  • 😀 Taylor promovió la capacitación de los trabajadores y la cronometría de sus actividades para mejorar los tiempos de trabajo y la eficiencia en la producción.
  • 😀 Los incentivos para los trabajadores, como el pago por productividad o por destajo, fueron clave para mejorar la motivación y el rendimiento.
  • 😀 Gantt introdujo las tablas de Gantt para establecer tiempos específicos para cada tarea y asegurar que los trabajadores completaran una actividad antes de pasar a la siguiente.
  • 😀 La teoría clásica de la organización, liderada por Henri Fayol, se centra en la estructuración de la organización mediante la agrupación de funciones similares.
  • 😀 Fayol identificó cinco funciones básicas de la administración: planificar, organizar, dirigir, coordinar y controlar.
  • 😀 Fayol propuso 14 principios de la administración, como la división del trabajo, la autoridad, la unidad de mando, la centralización, la jerarquía y el espíritu de equipo.
  • 😀 La división del trabajo busca mejorar la especialización y la eficiencia en las tareas, mientras que la unidad de mando asegura que los empleados reciban órdenes de un solo supervisor.
  • 😀 Los principios de Fayol también promueven la equidad, la estabilidad del personal y la remuneración justa, elementos clave para mantener una organización eficiente y equilibrada.

Q & A

  • ¿Qué son las escuelas del pensamiento administrativo?

    -Las escuelas del pensamiento administrativo no son algo estructurado o rígido, sino un conjunto de ideas que han prevalecido a lo largo del tiempo, adaptándose a diferentes tipos de empresas y situaciones. Estas ideas buscan conformar y mejorar la administración de las organizaciones.

  • ¿Qué diferencia existe entre trabajar en una empresa como Google y en un astillero, según el expositor?

    -Las metodologías y el proceso de trabajo son distintos. En una empresa como Google, se trabaja en un flujo de producción constante, mientras que en un astillero, se trabaja bajo una producción por pedido, lo que hace que los métodos y procedimientos cambien.

  • ¿Qué es la escuela de administración científica?

    -La escuela de administración científica, iniciada a principios del siglo XX, busca mejorar la productividad de los trabajadores mediante la aplicación de métodos científicos. Incluye la selección científica del trabajador, la capacitación, la medición de tiempos y movimientos, y el uso de incentivos para mejorar la eficiencia.

  • ¿Cómo aplicaba Frederick Taylor la administración científica?

    -Taylor aplicaba la administración científica a través de la selección científica del trabajador, el análisis de los movimientos laborales para hacerlos más eficientes, y la cronometración de tiempos para optimizar el proceso. Además, implementó incentivos como un buen salario y pagos por productividad.

  • ¿Qué son las tablas de Gantt y cómo se relacionan con la administración científica?

    -Las tablas de Gantt, desarrolladas por Henry Gantt, son una herramienta que se utiliza para planificar y controlar el tiempo y las tareas dentro de un proceso. Estas tablas ayudan a organizar y visualizar los tiempos de cada tarea, promoviendo una mayor eficiencia en la administración de proyectos.

  • ¿Qué aportó la administración científica en cuanto a la división del trabajo?

    -La administración científica introdujo la idea de dividir el trabajo en tareas repetitivas y especializadas. Esto aumentaba la productividad y eficiencia, ya que los trabajadores se concentraban en una tarea específica y la realizaban de manera más rápida y precisa.

  • ¿Qué es la escuela de la teoría clásica de la administración?

    -La escuela de la teoría clásica de la administración, liderada por Henri Fayol, se centra en la estructura organizacional y establece que una buena administración requiere planificar, organizar, dirigir y controlar. Fayol definió 14 principios fundamentales y grupos de funciones dentro de la organización.

  • ¿Cuáles son los cinco principios básicos de la administración según Henri Fayol?

    -Los cinco principios básicos de la administración según Fayol son: planificar, organizar, dirigir, coordinar y controlar. Estos principios son fundamentales para el buen funcionamiento de cualquier organización.

  • ¿Cuáles son los 14 principios de administración establecidos por Fayol?

    -Los 14 principios de administración establecidos por Fayol incluyen: división del trabajo, autoridad, disciplina, unidad de mando, unidad de dirección, subordinación del interés individual, remuneración, centralización, jerarquía, orden, equidad, estabilidad del personal, iniciativa y espíritu de equipo.

  • ¿Cómo se implementa la división del trabajo según Fayol?

    -La división del trabajo, según Fayol, implica especializar a los trabajadores en tareas específicas para mejorar la eficiencia y productividad. Cada trabajador debe enfocarse en una tarea repetitiva y desarrollar destrezas en esa área para aumentar la efectividad.

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