Rising number of kids suspended or expelled from school in Queensland | 7.30

Summary

このビデオスクリプトでは、ブリスベン北部の高校における生徒の所属感向上と暴力行為の増加という問題が取り上げられています。学校はアメリカ高校をテーマとしたユニフォームフリーの日や「The Go Zone」の設立、さらには学校警察官の配置など、生徒のサポート体制を強化しています。一方で、懲戒処分が必要な場合もあり、その際にはオンラインでの課題提供が行われます。クイーンズランド政府のデータでは、生徒の懲戒処分が増加傾向にあることが示されていますが、人権委員は、子供たちが教育を受ける権利を守るための新しい法律の必要性を主張しています。また、代替教育の提供や柔軟な学習スペースの設立も行われています。

Takeaways

• 🏫 学校文化建设：布里斯班北部的一所高中通过主题非校服日等活动，致力于增强学生的归属感和学校文化。
• 👩‍🏫 校长的观点：Andy Stugis校长认为，建立强大的学校文化对于解决学生暴力行为的增加至关重要。
• 🤔 社交媒体的影响：学校外的社交问题通过社交媒体和信息传递进入学校，有时会导致身体冲突。
• 🛡️ 'The Go Zone'空间：为需要额外支持的学生提供帮助，如情绪管理或休息的空间。
• 👮‍♂️ 额外的指导人员：学校增加了辅导员、副校长和基于学校的警察官员，以保持学生的参与度。
• 🚫 纪律措施：尽管学校努力避免，但在必要时会采取短期停学，甚至在罕见情况下开除学生。
• 📚 在家学习：停学期间，教师通过电子邮件或在线平台为学生提供作业。
• 📈 停学和开除趋势：2023年与前一年相比，昆士兰州的停学和开除数量几乎增加了4000例。
• 🤔 人权问题：昆士兰州人权专员认为停学和开除的数量过高，呼吁制定新法律保护陷入困境的儿童。
• 💰 政府投资：昆士兰政府承诺投入近3亿澳元，帮助在主流学校中挣扎的学生。
• 🌟 替代教育：为那些与传统学校教育脱节的学生提供替代方案，如灵活的学习空间和针对特定问题的支持。

Q & A

ブリーズベーンの北にある高校で行われている「パジャマの日」とはどのようなイベントですか？

「パジャマの日」は、ブリーズベーンの北にある高校で行われているテーマの制服なしの日です。このイベントは学生の学校への帰属感を高める取り組みの一つであり、アメリカの高校をテーマにした非制服の日を通じて学生の声を大切にしています。

サンデート地区州立高等学校の校長であるAndy Stguは、学校の文化を強化することの重要性をどのように述べていますか？

Andy Stgu校長は、学校の文化を強化することの重要性を、暴力や物理的攻撃などの問題に対処するために欠かせないものと位置付けています。特に、学校外で発生するSNSやメッセージングを通じた問題が学校内に持ち込まれることがあると指摘しています。

「The Go Zone」とはどのような場所で、どのような目的を持っていますか？

「The Go Zone」は、学校が作成したスペースで、学生が苦しんでいるときや追加のサポートが必要なときに訪れることができる場所です。このスペースでは、学生が15分間のリラックスタイムを過ごすことができ、その後元のクラスに戻ることができます。

学校内で増加している暴力行為や攻撃行為に対して、どのような対策が講じられていますか？

学校では、ガイドオフィサーや副校長、さらには学校に置かれた警察官を追加することで、子供たちをエンゲージし、物理的攻撃や暴力行為に至る前に予防しています。時には、短期の休校やまれに退学も必要とされるとされています。

クイーンズランド政府の新しいデータによると、2023年の休校や退学の数は前年比でどのように変化しましたか？

クイーンズランド政府の新しいデータによれば、2023年の休校や退学の数は、前年比でほぼ4,000増加しました。最も頻度が高い理由は物理的攻撃でした。

クイーンズランド人権委員会は、学校での暴力行為や攻撃行為の増加についてどのように考えていますか？

クイーンズランド人権委員会は、これらの数字が高すぎると考えており、教育は非常に基本的な権利であり、子供たちがトラブルに巻き込まれた場合にも、教育の代替手段が提供されるべきだと主張しています。

クイーンズランド政府は、主流学校で苦しむ子供たちを支援するためにどのような措置を講じていますか？

クイーンズランド政府は、約30億ドルをコミットして、主流学校で苦しむ子供たちを支援しています。これには、新しい柔軟な学習スペースの創設や、トラウマやホームレスなどの問題に対処するための高校生向けのプログラムが含まれます。

非主流学校が提供する代替教育の形式には何がありますか？

非主流学校は、学習障害や精神健康問題、過去に休校された経験がある生徒など、様々な理由から従来の学校教育から離れている11年生と12年生を対象とした代替教育を提供しています。

代替教育での授業形式はどのように異なっていますか？

代替教育では、他の学校と比べて異なるフォーマットでレッスンが組織されており、学習の瞬間と楽しい瞬間に良いバランスを保ちます。また、学生がストレスを感じた場合に使用できるブレイクスペーサーや教室外のスペース、若者と話すことができるカウンセラーが用意されています。

代替教育での学生の変化をどのように評価していますか？

代替教育では、学生が入学当初から卒業までに大きな変化を見せることがよく見られます。彼らは自己変革を遂げ、誰かが彼らを信じていると実感できる喜びを感じています。これは非常に報酬的な仕事であると評価されています。