De las TIC a las TAC a las TEP

María Luisa Morales Bautista

8 Aug 202003:48

Summary

TLDRLa transcripción aborda la importancia de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) en el desarrollo de competencias digitales, que son fundamentales para la comunicación, colaboración y gestión del conocimiento en la era digital. Se destaca la propuesta de Dolores Rey, quien sugiere un modelo de desarrollo espiral de competencias TIC, donde los docentes, a través de procesos de formación en tecnología educativa, transforman y adaptan su uso de las TIC para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Además, se enfatiza la necesidad de que los individuos desarrollen competencias sociales y digitales para aprovechar al máximo las herramientas tecnológicas y participar en la construcción de conocimientos colectivos a través de la web 2.0 y las redes sociales, promoviendo así un aprendizaje empoderador y participación en red que es esencial en el contexto educativo moderno.

Takeaways

📈 Las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) son fundamentales para el desarrollo de competencias digitales.
💡 Las competencias digitales son una serie de habilidades que facilitan el uso de dispositivos digitales y aplicaciones de comunicación.
🔄 El modelo de desarrollo espiral de competencias TIC propuesto por Dolores Rey sugiere una transformación continua en el uso de las TIC.
🛠️ Las TIC se utilizan como medios facilitadores para el desempeño profesional y la colaboración en entornos educativos.
🌐 Estas competencias permiten crear y compartir contenidos digitales, comunicar y colaborar para resolver problemas de manera efectiva.
📚 Las TIC son esenciales para acceder a la información y gestionar el conocimiento en la era digital.
🤝 La colaboración y participación a través de las TIC son cruciales para el empoderamiento y la construcción de conocimiento colectivo.
🌟 Las redes sociales y la web 2.0 son escenarios donde las personas pueden expresar opiniones y generar movimientos sociales.
🏫 La escuela debe enseñar a los estudiantes a utilizar la tecnología para el bienestar de todos, pasando del individualismo a la colaboración.
📈 Las TIC han evolucionado hacia ser tecnologías que influyen en la creación de tendencias sociales, políticas y económicas.
🌐 La participación en redes sociales, blogs y foros es una forma de construcción de conocimiento colectivo y participación en asuntos de interés público.

Q & A

¿Qué son las TIC y cómo son importantes para la comunicación y colaboración interpersonal?
-Las TIC son tecnologías de la información y comunicación que facilitan la comunicación, colaboración, intercambio, difusión, gestión y acceso al conocimiento. Son fundamentales para el desarrollo de competencias digitales y el desempeño profesional en docentes.
¿Qué son las competencias digitales y cómo se relacionan con el uso de dispositivos digitales?
-Las competencias digitales son un conjunto de habilidades que facilitan el uso de dispositivos digitales, aplicaciones de comunicación y redes para acceder a la información y llevar a cabo una mejor gestión de la misma. Permiten crear, intercambiar contenidos digitales, comunicar, colaborar y solucionar problemas con un enfoque creativo y eficaz.
¿Cómo propone Dolores Rey el desarrollo de competencias digitales en docentes?
-Dolores Rey sugiere un modelo de desarrollo espiral de competencias TIC, donde el docente, a partir de procesos de formación constructivista en tecnología educativa, transforma de manera espiral las formas en que utiliza las TIC, para finalmente apropiarlas como tecnologías del aprendizaje y del conocimiento.
¿Qué son las TIC y cómo se utilizan estratégicamente en el aprendizaje?
-Las TIC son tecnologías que se emplean estratégicamente para apoyar el aprendizaje y la apropiación de conocimiento. Se utilizan como herramientas tecnológicas al servicio del aprendizaje, donde la apropiación efectiva de las tecnologías del empoderamiento y la participación es clave.
¿Cómo se describe el uso de las redes sociales y la web 2.0 en el contexto de la apropiación de las TIC?
-Las redes sociales y la web 2.0 se convierten en escenarios de opinión permanente de las personas, quienes a través de la colaboración y la participación generan movimientos sociales. Esto implica que los individuos desarrollen competencias sociales y digitales para una efectiva apropiación de las TIC.
¿Por qué es importante que la escuela enseñe a los estudiantes a pasar del individualismo a pensar en el bienestar de todos?
-Es importante porque la utilización de la tecnología debe ir acompañada de un desarrollo de competencias sociales y digitales que favorezcan la colaboración y el bienestar colectivo. Esto se alinea con la visión de fortalecimiento de los aprendizajes, competencias y participación en red, lo que es esencial para las nuevas realidades educativas.
¿Cómo han evolucionado las TIC en las últimas décadas?
-Las TIC han evolucionado hacia las tecnologías categorizadas como aquellas que se utilizan para influir, incidir y crear tendencias. Esta evolución se ha dado a través de la utilización de computadoras, dispositivos móviles, teléfonos inteligentes o tabletas, que no solo acceden a internet como fuente de conocimiento sino también participan en asuntos sociales, políticos y económicos a través de redes sociales, blogs y foros.
¿Qué es el modelo de desarrollo espiral de competencias TIC y cómo se relaciona con la formación de docentes?
-El modelo de desarrollo espiral de competencias TIC es una propuesta de Dolores Rey que sugiere que el docente, mediante procesos de formación constructivista en tecnología educativa, va transformando gradualmente y de manera espiral las formas en que utiliza las TIC, aprendiendo a usarlas de manera estratégica para el aprendizaje y la apropiación de conocimiento.
¿Cómo se definen las TAG en el contexto del aprendizaje y la apropiación de conocimiento?
-Las TAG son un uso estratégico de las TIC donde las herramientas tecnológicas están al servicio del aprendizaje y de la apropiación de conocimiento. Son producto de los usos genuinos y con sentido de las TIC, y son parte de las tecnologías del empoderamiento y la participación.
¿Por qué es fundamental diseñar, implementar y evaluar actividades que van más allá del uso instrumental de las TIC?
-Es fundamental porque esto favorece el interés y la gestión del aprendizaje, promoviendo una apropiación más profunda y significativa de las tecnologías. Las actividades deben estar diseñadas para que los estudiantes no solo utilicen las TIC como herramientas, sino que también las entiendan y las usen para construir y compartir conocimiento de manera colaborativa.
¿Cómo se relaciona el empoderamiento y la participación a través de las TIC con el conocimiento colectivo?
-El empoderamiento y la participación a través de las TIC fomentan la construcción de conocimiento colectivo. Las personas, utilizando las TIC, pueden colaborar y participar en la generación de contenido y en la discusión de ideas, lo que lleva a una comprensión más rica y diversa de los temas abordados.
¿Qué papel juegan las redes sociales y la web 2.0 en el desarrollo de competencias sociales y digitales?
-Las redes sociales y la web 2.0 son escenarios clave para el desarrollo de competencias sociales y digitales. Permiten a los individuos interactuar, colaborar y participar en discusiones y movimientos sociales, lo que requiere habilidades para la comunicación, la colaboración y la construcción de conocimiento en entornos digitales.

Outlines

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🌐 TICs y Competencias Digitales

Este párrafo aborda la importancia de las TICs (Tecnologías de la Información y Comunicación) como herramientas que facilitan la comunicación, colaboración y gestión del conocimiento. Se mencionan las competencias digitales como un conjunto de habilidades que permiten el uso eficiente de dispositivos digitales, aplicaciones de comunicación y redes para acceder a la información y solucionar problemas de manera efectiva y creativa en diversos ámbitos de la vida. Además, se destaca la propuesta de Dolores Rey sobre el modelo de desarrollo espiral de competencias TIC, que sugiere un enfoque constructivista en la formación en tecnología educativa.

Mindmap

Keywords

💡TIC

TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) son dispositivos tecnológicos que facilitan la comunicación, colaboración y gestión del conocimiento. Son fundamentales para el desarrollo de competencias digitales y son usadas en la vida laboral y en la educación para mejorar la eficiencia y la calidad del aprendizaje. En el video, se menciona que las TIC son el punto de partida para el desarrollo de habilidades digitales y cómo el docente puede utilizarlas en su práctica docente.

💡Competencias digitales

Las competencias digitales son una serie de habilidades que facilitan el uso de dispositivos digitales, aplicaciones de comunicación y redes para acceder a la información y llevar a cabo una mejor gestión de estos. Son clave para la creación, intercambio y colaboración en entornos digitales. En el video, se destaca que estas competencias son esenciales para alcanzar un desarrollo eficaz y creativo en diversas áreas de la vida.

💡Formación constructivista

La formación constructivista es un enfoque pedagógico que se basa en la idea de que el aprendizaje es un proceso activo en el que los estudiantes construyen su conocimiento a partir de sus experiencias. En el video, se sugiere que el docente puede utilizar procesos de formación constructivista en tecnología educativa para transformar las formas en que utiliza las TIC.

💡TAG (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento)

TAG es un uso estratégico de las TIC donde las herramientas tecnológicas están al servicio del aprendizaje y de la apropiación de conocimiento. En el contexto del video, TAG se refiere a la utilización de tecnologías para empoderar y facilitar la participación en el aprendizaje y la construcción del conocimiento.

💡Pep

PEP (Tecnologías del Empoderamiento y la Participación) se refiere a la utilización de tecnologías para aumentar la capacidad de los individuos para participar y contribuir en la sociedad. En el video, se menciona que las redes sociales y la web 2.0 son escenarios de participación y empoderamiento donde las personas colaboran y generan movimientos sociales.

💡Redes sociales

Las redes sociales son plataformas en línea que permiten a las personas interactuar, compartir información y construir relaciones. En el video, se discute cómo las redes sociales se convierten en escenarios de opinión permanente y participación en asuntos sociales, políticos y económicos, y cómo son esenciales para el desarrollo de competencias sociales y digitales.

💡Colaboración

La colaboración se refiere a la capacidad de trabajar juntas con otros para lograr un objetivo común. En el video, se destaca la importancia de la colaboración en el uso de las TIC para mejorar la gestión y el intercambio de información y conocimientos.

💡Participación

La participación implica la involucración activa de los individuos en diferentes ámbitos de la sociedad, como la política, la economía y la cultura. En el contexto del video, la participación se relaciona con la utilización de las TIC para influir y crear tendencias en la sociedad.

💡Aprendizaje

El aprendizaje es el proceso de adquirir conocimientos, habilidades o comprensión. En el video, se aborda cómo las TIC pueden ser utilizadas para facilitar el aprendizaje y cómo el docente puede diseñar actividades que van más allá del uso instrumental de las tecnologías para fomentar el aprendizaje significativo.

💡Conocimiento

El conocimiento es la comprensión y la información que alguien tiene. En el video, se discute cómo las TIC pueden ser utilizadas para gestionar y acceder al conocimiento, así como para construir conocimiento de forma colectiva a través de la colaboración en línea.

💡Web 2.0

La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de la World Wide Web, caracterizada por ser más interactiva y colaborativa, con el usuario como participante activo en lugar de un receptor pasivo de información. En el video, se menciona que la Web 2.0 es un espacio donde las personas pueden colaborar y generar contenido, lo que es fundamental para el desarrollo de competencias digitales y sociales.

Highlights

Las TICs son dispositivos tecnológicos que facilitan la comunicación, colaboración y el acceso al conocimiento.

Las tecnologías de la información y comunicación son fundamentales en el desarrollo de competencias digitales.

Las competencias digitales incluyen habilidades para el uso de dispositivos digitales y aplicaciones de comunicación.

Las TICs permiten crear, intercambiar y gestionar contenidos digitales de manera efectiva.

Las competencias digitales son esenciales para la resolución de problemas y para un desarrollo creativo en diversos ámbitos.

Dolores Rey propone un modelo de desarrollo espiral de competencias TIC.

El docente puede transformar la forma en que utiliza las TICs a través de procesos de formación constructivista en tecnología educativa.

Las TICs se utilizan para la apropiación de conocimientos y para el aprendizaje.

Es necesario diseñar actividades que van más allá del uso instrumental de las TICs.

Las TICs son un uso estratégico donde las herramientas tecnológicas están al servicio del aprendizaje.

Las tecnologías del empoderamiento y la participación son clave para la apropiación efectiva de la web 2.0 y las redes sociales.

Las redes sociales se convierten en escenarios de opinión y participación continua para las personas.

La escuela debe enseñar a los individuos a pasar del individualismo al bienestar de todos.

Las TICs han evolucionado hacia ser tecnologías que influyen en la creación de tendencias sociales, políticas y económicas.

Los dispositivos móviles y ordenadores se utilizan no solo para acceder a conocimientos sino también para participar en asuntos sociales y políticos.

Las redes sociales, blogs y foros son medios a través de los cuales se construye conocimiento colectivo.

Es fundamental que los individuos desarrollen competencias sociales y digitales para afrontar las nuevas realidades educativas.