Lectura en Voz Alta | Cómo leer en Público | Lectura Voz en off | Lectura didáctica | LOCUCIÓN

Tavo Garay

18 Jan 201905:05

Summary

TLDREl guión de este video ofrece dos consejos clave para mejorar la experiencia de lectura tanto en voz alta como en voz interna. Primero, se destaca la importancia de captar la atención de la audiencia y definir el propósito de la lectura, ya sea para entretener, informar o hacer que la audiencia tome conciencia de algo. Segundo, se recomienda estudiar la lectura y leer el texto varias veces para lograr una comprensión lógica y una expresión efectiva. Además, se enfatiza la conexión entre las palabras, la voz y el cuerpo para crear una narrativa que guíe a la audiencia a través de un viaje de conocimiento o percepción. El video también proporciona un ejemplo práctico de cómo adaptar la lectura para un público de niños de tres años, destacando la necesidad de ser didáctico y usar el lenguaje corporal de manera efectiva para mantener la atención y fomentar la comprensión. El mensaje final es que, al leer frente a un público, es crucial ser una guía eficaz para que la audiencia recuerde y replique lo importante de lo que se ha compartido.

Takeaways

📚 La lectura para uno mismo es diferente a la lectura para otros, ya que involucra una narrativa interna y la creación de imágenes mentales.
🎭 Al leer para otros, se convierte en un guía que dirige a la audiencia con un propósito específico, similar a un director de cine.
🎤 Los tips para la lectura en voz alta incluyen captar la atención de la audiencia y establecer un propósito claro para la lectura.
📝 Es importante estudiar y comprender el texto varias veces para lograr una conexión lógica y una expresión efectiva.
🧠 La credibilidad y la certeza en la entrega del mensaje son clave para mantener la atención de la audiencia.
📉 Es común que la audiencia se distraiga; el desafío es mantener su interés y seguimiento durante la presentación.
👂 La narrativa no debe ser solo una historia o humorística, sino que debe ser congruente con el tema para permitir que la audiencia cree un mapa mental.
📉 La audiencia solo retendrá un pequeño porcentaje de la información, por lo que es crucial enfocarse en lo importante.
👶 Al dirigirse a un público en particular, como niños pequeños, es necesario ser didáctico y usar un lenguaje corporal que ayude a la comprensión.
🤸‍♂️ El lenguaje corporal y el movimiento son importantes para ilustrar la situación y mantener el interés de la audiencia.
📈 Practicar la lectura es fundamental, independientemente de si eres el autor o no, para alcanzar los objetivos de comprensión y retención.

Q & A

¿Cuál es la diferencia principal entre leer para uno mismo y leer para otros?
-La lectura para uno mismo es una actividad más privada y personal, donde la mente puede crear una narrativa de imaginación e información. En cambio, leer para otros implica convertirse en un guía, con un propósito y dirección específicos para la audiencia, similar a cómo un director de cine guía a su audiencia a través de una película.
¿Por qué es importante preguntarse qué quieres que la audiencia escuche y recuerde de tu lectura?
-Es fundamental para definir el propósito de la lectura y asegurar que la audiencia se lleve algo significativo de la experiencia. Esto puede variar desde entretener hasta hacer que la audiencia tome conciencia o aprenda algo nuevo.
¿Qué es el 'tip número 1' para atrapar a la audiencia durante una lectura en voz alta?
-El primer consejo es cuestionarse a sí mismo sobre lo que realmente quiere que la audiencia escuche y recuerde, y qué efecto desea generar en ellos, ya sea para entretenerlos, hacer que tomen conciencia o aprender algo.
¿Cómo se puede mejorar la conexión lógica y comprensión al leer un texto varias veces?
-Al leer un texto varias veces, independientemente de si es de tu propia autoría, se logra una mejor comprensión y conexión con el material, lo que permite una expresión más fluida y efectiva al momento de compartirlo con la audiencia.
¿Por qué es importante ser consciente de la credibilidad y la forma de entregar el mensaje durante una lectura en voz alta?
-La credibilidad y la forma de entregar el mensaje son cruciales para que la audiencia te siga y se sienta motivada a continuar escuchando. Esto ayuda a mantener la atención y a garantizar que el mensaje se entregue de manera efectiva.
¿Cómo afecta el lenguaje corporal y las inflexiones de voz en la capacidad de mantener la atención de la audiencia?
-El lenguaje corporal y las inflexiones de voz son herramientas poderosas para ilustrar la situación y mantener la atención de la audiencia. Son especialmente importantes cuando se trata de mantener la atención de un público más joven o en situaciones donde las distracciones son comunes.
¿Qué tipo de narrativa se requiere para una lectura en voz alta exitosa?
-Se requiere una narrativa congruente con el tema, que permita a la audiencia crear un mapa mental y retener la información. Esto no significa necesariamente que sea una narrativa de tipo cuento o que deba ser humorística, sino que debe ser coherente y en línea con los objetivos de la lectura.
¿Por qué es fundamental practicar la lectura antes de presentarla ante un público?
-La práctica ayuda a afinar la entrega del mensaje, a mejorar la comprensión del texto y a desarrollar la habilidad para mantener la atención de la audiencia. También permite al lector estar preparado para manejar posibles distracciones o imprevistos durante la presentación.
¿Cómo se puede adaptar una lectura para un público de niños de 3 años de manera didáctica y entretenida?
-Se debe utilizar un lenguaje sencillo y claro, con inflexiones y movimientos que capten su atención. Utilizar elementos visuales y táctiles, como señalar objetos en el entorno, puede ayudar a mantener su interés y a facilitar su comprensión.
¿Qué responsabilidad tiene el lector al final de una conferencia, clase o lectura?
-El lector tiene la responsabilidad de asegurarse de que la audiencia recuerde las cosas importantes y sepan hacia dónde se les dirigió. Esto implica no solo la elección de los contenidos clave sino también la forma en que se presentan para maximizar la retención de información.
¿Por qué es importante recordar que la audiencia solo se lleva un pequeño porcentaje de la información después de una presentación?
-Es importante porque nos hace conscientes de la necesidad de enfocarnos en los aspectos más cruciales de nuestra presentación. Esto nos ayuda a diseñar y priorizar el contenido de manera efectiva, para que la audiencia pueda retener y aplicar la información más valiosa.

Outlines

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📚 Diferencias entre leer para uno mismo y para otros

Este primer párrafo destaca la diferencia fundamental entre la lectura personal y la lectura en voz alta para un público. Se menciona que la lectura en voz alta implica un rol de guía, donde el lector debe dirigir la atención y la percepción del auditorio hacia un propósito específico. Además, se enfatiza la importancia de la preparación y el estudio del texto para lograr una conexión lógica y una expresión efectiva, así como la necesidad de mantener la atención del público a pesar de las posibles distracciones.

Mindmap

Keywords

💡lectura

La palabra 'lectura' se refiere a la acción de leer, tanto en voz alta como en voz baja. Es un tema central en el video, ya que discute cómo la lectura para uno mismo es diferente a la lectura para otros. En el video, se explora cómo la lectura puede ser una herramienta para guiar a la audiencia y lograr un propósito específico, como entretener, educar o hacer que la audiencia tome conciencia de algo.

💡audiencia

El término 'audiencia' se utiliza para describir a las personas a quienes se dirige el hablante al leer o presentar información. En el contexto del video, es crucial captar y mantener la atención de la audiencia para que puedan recibir y retener la información presentada. El video sugiere estrategias para lograr esto, como cuestionar a la audiencia y hacer que se involucren en el proceso de lectura.

💡propósito

El 'propósito' es un concepto clave que se relaciona con el objetivo que se busca alcanzar al leer o presentar una narrativa. El video enfatiza la importancia de tener un propósito claro, ya sea para entretener, educar o hacer que la audiencia se haga cargo de algo importante. El propósito guía el estilo y la dirección de la lectura, asegurando que la audiencia comprenda y recuerde los puntos clave.

💡guión

Un 'guión' es el documento que contiene el texto que se va a leer o presentar. En el video, se compara con la dirección de una película, destacando la importancia de tener una estructura y dirección clara para guiar a la audiencia a través de la narrativa. El guión actúa como un mapa para el hablante, asegurando que la información se presente de manera coherente y efectiva.

💡palabras

Las 'palabras' son los elementos fundamentales de la comunicación y del guión. El video destaca la importancia de las palabras y su carga de significado. Las palabras se utilizan para crear percepciones y transmitir información, y el hablante debe ser consciente de cómo estas palabras impactan en la audiencia y cómo pueden ser utilizadas para alcanzar el propósito deseado.

💡voz

La 'voz' es el medio a través del cual se expresan las palabras y se transmite la narrativa. En el video, se resalta la importancia de la voz para dar vida al texto y hacer que la audiencia se sienta involucrada. La voz no solo transmite el contenido, sino que también puede expresar emociones y crear una conexión con la audiencia.

💡cuerpo

El 'cuerpo' del hablante es un elemento no verbal que complementa la narrativa y ayuda a crear una experiencia más rica para la audiencia. El video menciona que el cuerpo puede 'dibujar' la situación, utilizando gestos y movimientos para ilustrar y enfatizar puntos específicos del guión. Este lenguaje corporal no verbal es esencial para mantener la atención y la comprensión de la audiencia.

💡didáctico

El término 'didáctico' se refiere a la capacidad de enseñar o educar a los demás de manera eficaz. En el video, se utiliza para describir la estrategia que se debe emplear al dirigirse a una audiencia de niños de 3 años, quienes requieren un enfoque didáctico para comprender y aprender. Esto implica usar inflexiones, ser alegórico y señalar elementos específicos con el dedo para ayudar a los niños a seguir la narrativa.

💡inflexiones

Las 'inflexiones' son cambios en el tono de voz que se utilizan para dar énfasis o expresar emociones. El video sugiere que las inflexiones son importantes para mantener la atención de la audiencia y hacer que la narrativa sea más interesante. Al utilizar inflexiones, el hablante puede marcar puntos clave y hacer que la audiencia se sienta más involucrada en la historia.

💡conciencia

La 'conciencia' en el contexto del video se refiere a la toma de conocimiento o la comprensión de algo importante. El hablante desea que la audiencia tome conciencia de un tema o concepto específico a través de la lectura. Esto puede ser una parte crucial del propósito de la narrativa, ya sea para educar o hacer que la audiencia reflexione sobre un asunto.

💡narrativa

Una 'narrativa' es la secuencia de eventos o la historia que se cuenta a través de la lectura. El video discute cómo la narrativa debe ser congruente con el tema para que la audiencia pueda seguir y comprender la información presentada. La narrativa no tiene que ser un cuento o una historia tradicional; en su lugar, puede ser cualquier tipo de presentación que tenga una estructura lógica y una dirección clara.

Highlights

La actividad de lectura cambia radicalmente cuando lees para ti mismo en comparación con leer para otros.

Leer para otros te convierte en un guía, con un propósito y dirección específica para la audiencia.

Es importante preguntarse qué quieres que la audiencia escuche, recuerde y se lleve de la lectura.

Debes estudiar y comprender tu lectura varias veces para lograr una conexión lógica y expresión adecuada.

La credibilidad y certeza en la entrega del mensaje son cruciales para mantener la atención de la audiencia.

La narrativa y el lenguaje corporal son fundamentales para mantener a la audiencia comprometida y evitar distracciones.

Debes ser didáctico, usar inflexiones y marcar rasgos significativos al leer para niños pequeños.

El uso del dedo índice y el lenguaje corporal pueden ayudar a señalar y enfatizar elementos en la narración.

La práctica de tu lectura es esencial para mejorar la entrega y asegurar que la audiencia te siga.

La narrativa no tiene que ser un cuento o ser humorística, pero debe ser congruente con el tema.

Es importante recordar que la audiencia solo retendrá un pequeño porcentaje de la información, así que debes enfocarte en lo importante.

Al final de tu presentación, clímax o lectura, la gente solo se llevará lo esencial de lo que has compartido.

Debes hacerte cargo de que la audiencia recuerde los puntos clave y hacia donde los has dirigido.

Leer frente a un público es un gran desafío y requiere prepararse y practicar adecuadamente.

La música y el sonido pueden ser herramientas efectivas para mantener la atención y el interés de la audiencia.

Es fundamental conectar con la audiencia y hacer que se sientan comprometidos con lo que estás compartiendo.

El propósito de la lectura es generar una percepción o conocimiento en la audiencia, no solo entretener.

La práctica y la preparación son clave para mejorar tus habilidades para leer en voz alta y conectar con la audiencia.