¿Podrá la tecnología reemplazar a los maestros? | Elisa Guerra | TEDxYouth@CVF

TEDx Talks

27 Jul 201817:28

Summary

TLDREl texto ofrece una visión de cómo la tecnología está transformando el mundo y la educación. Se destaca que, a pesar de haber más dispositivos conectados a Internet que personas en el planeta, la tecnología no reemplazará a los maestros. Los maestros finalistas al Global Teacher Prize discutieron la enseñanza en la Cuarta Revolución Industrial y concluyeron que las habilidades más importantes para los jóvenes van más allá de la lectura, matemáticas y ciencias, abarcando la ciudadanía global, arte, música, programación, entre otros. Aunque la tecnología es una herramienta valiosa, los maestros son esenciales para conectar con los estudiantes y motivarlos. Se enfatiza que la educación es un proceso humano y artesanal, no una actividad automatizable. Además, se resalta que la motivación y la preparación docente son más cruciales para el éxito académico que la tecnología en sí. El texto también presenta contrastes en el acceso a la tecnología en diferentes escuelas y cómo, incluso en entornos con recursos limitados, la dedicación humana puede lograr resultados educativos excepcionales.

Takeaways

🌐 En el mundo hay más dispositivos conectados a Internet (8 mil millones) que habitantes (1 mil millones).
📈 El número de dispositivos superó a la población humana alrededor del año 2015.
📊 A partir de 2015, la brecha entre dispositivos y humanos se ha ido ampliando rápidamente.
🔄 Cada segundo se producen 10 nuevas conexiones de dispositivos a Internet.
⏳ Proyecciones indican que para 2023 habrá 30 mil millones de dispositivos conectados, mientras la población mundial alcanzará los 8 mil millones.
🏫 Se predice que para 2030 la mitad de las universidades tradicionales desaparecerán y la automatización afectará el 45% de los empleos.
🤔 Los educadores se preguntan cómo preparar a los jóvenes para un futuro lleno de retos y cambios.
👩‍🏫 Los maestros, incluso en la era de la tecnología, son considerados más importantes que la tecnología en el proceso educativo.
🌟 Los maestros destacan habilidades como la ciudadanía global, arte, música, programación y emprendimiento, además de las tradicionales áreas académicas.
💡 El 74% de los maestros entrevistados utilizan más tecnología que hace 15 años, pero creen que la tecnología no reemplazará su papel.
🧒 La educación debe ser un proceso personalizado y humano, no una生产线 (línea de producción) estandarizada.
🌳 En contextos con recursos limitados, la tecnología no siempre es accesible, pero el éxito educativo se logra a través del compromiso y la pasión de los educadores.

Q & A

¿Cuál fue el año en el que los dispositivos conectados a internet superaron en número a la población humana?
-Según el Foro Económico Mundial y el reporte Edison, esto ocurrió aproximadamente en el año 2015.
¿Cuántos dispositivos conectados a internet y habitantes en el planeta hay actualmente?
-Actualmente, hay más de 8 mil millones de dispositivos conectados a internet y mil millones de habitantes en el planeta.
¿Cuál es la tasa de crecimiento de los dispositivos electrónicos en comparación con la población humana?
-Los dispositivos electrónicos se están multiplicando a una velocidad 5 veces mayor que la población humana.
¿Qué proyecciones tiene el reporte Edison para el año 2023 en cuanto a la cantidad de dispositivos conectados a internet?
-El reporte Edison proyecta que para el año 2023 habrá 30 mil millones de dispositivos conectados a internet.
¿Qué impacto podría tener la Cuarta Revolución Industrial en las universidades tradicionales y los empleos?
-Hay predicciones que dicen que para el año 2030, la mitad de las universidades tradicionales podrían desaparecer y el 45 por ciento de los empleos podría verse afectado por la automatización.
¿Qué habilidades y conocimientos consideran los maestros necesarios para los jóvenes en la Cuarta Revolución Industrial?
-Además de las habilidades básicas como la lectura, las matemáticas y las ciencias, los maestros mencionan la importancia de la ciudadanía global, el arte, la música, la programación, las relaciones humanas, el emprendimiento, la conciencia del medio ambiente e incluso la meditación.
¿Por qué los maestros creen que la tecnología no reemplazará a los maestros?
-Los maestros están seguros de que la tecnología no reemplazará a los maestros debido a la naturaleza humana y artesanal de la educación, que requiere un toque personal y una conexión emocional con los estudiantes.
¿Qué papel juega la tecnología en la educación según el especialista Michael Truecano?
-Michael Truecano, especialista en educación y tecnología del Banco Mundial, cree que la tecnología no reemplazará a los maestros, pero advierte que los maestros que no utilicen la tecnología podrían ser reemplazados por aquellos que sí la usen.
¿Cuál fue la experiencia del narrador con la educación en línea y cómo influyó la tecnología en su proceso de aprendizaje?
-El narrador completó una maestría completamente en línea y defendió su tesis a distancia. Aunque la tecnología fue la plataforma que facilitó la conexión y el trabajo en conjunto, la tecnología no reemplazó a sus maestros, sino que facilitó el proceso de aprendizaje.
¿Qué factor ha demostrado investigaciones de la OCDE y el Foro Económico Internacional como el más impactante en el logro académico de los estudiantes?
-Las investigaciones han demostrado que la preparación de los maestros es el factor que más impacta en el logro académico de los estudiantes, incluso después de controlar otros factores como la pobreza y el estatus del lenguaje.
¿Cómo describe el narrador la educación y por qué considera que la tecnología no puede reemplazar a los maestros en ciertos aspectos?
-El narrador describe la educación como una labor artesanal, a veces absurda, compleja, increíblemente extraña, pero profundamente humana y hermosa. Cree que la tecnología no puede reemplazar a los maestros porque los niños necesitan el toque artístico de la conexión humana para desarrollar su potencial único.
¿Cómo contrastan las condiciones de uso de la tecnología en las escuelas de Joe Father y Miriam Mason?
-Mientras que en la escuela de Joe Father, los estudiantes tienen acceso a una gran variedad de herramientas tecnológicas como impresoras 3D, drones y Minecraft, en las escuelas de Miriam Mason en Sierra Leona, la tecnología es prácticamente inexistente y los estudiantes dependen de donativos internacionales para recursos básicos como balones de fútbol.

Outlines

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📈 La era de los dispositivos conectados

Este primer párrafo aborda la proliferación de dispositivos conectados a Internet, superando en número a la población humana en 2015. Se destaca la rapidez a la que crecen estos dispositivos en comparación con la población mundial, y se menciona la proyección de que para 2023 habrá 30 mil millones de dispositivos conectados. Además, se plantean retos futuros, como la automatización y su impacto en la educación y el empleo.

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🌐 Habilidades para la Cuarta Revolución Industrial

El segundo párrafo se enfoca en las habilidades y conocimientos que los jóvenes necesitan para afrontar la Cuarta Revolución Industrial. Los maestros de todo el mundo coinciden en que requieren habilidades más allá de la lectura, las matemáticas y las ciencias, destacando la importancia de la ciudadanía global, el arte, la música, la programación, las relaciones humanas, el emprendimiento, la conciencia del medio ambiente e incluso la meditación. Se destaca el uso de la tecnología en la educación, pero también se afirma la creencia de que los maestros no serán reemplazados por la tecnología.

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🎓 La importancia de la educación personalizada y la motivación

Este párrafo discute la percepción de los maestros y directores sobre la importancia de la tecnología en el aula. Eduardo Andere, un reconocido escritor y analista, comparte su experiencia visitando escuelas en países con alto rendimiento académico. Se destaca que la tecnología es una herramienta a disposición de la pedagogía y no viceversa, y que la motivación de los estudiantes es más crucial que el entorno tecnológico. Se menciona que la preparación de los maestros es un factor clave para el éxito académico de los estudiantes.

15:04

🌳 La conexión humana y el potencial de cada niño

El cuarto y último párrafo presenta dos ejemplos extremos del acceso a la tecnología en la educación. Por un lado, se describe la experiencia de un maestro en Illinois, EE. UU., donde los estudiantes tienen acceso a una amplia gama de herramientas tecnológicas para fomentar su creatividad. Por otro lado, se relata la historia de Miriam Mason, una maestra en Sierra Leona que fundó una escuela para niños necesitados y que, a pesar del escaso acceso a la tecnología, logra un rendimiento académico excepcional. Se enfatiza la importancia de la conexión humana y el toque artístico en la educación, aspectos que la tecnología no puede reemplazar.

Mindmap

Keywords

💡Revolución Industrial

La Cuarta Revolución Industrial es un término que describe la era actual de transformación tecnológica, caracterizada por la inteligencia artificial, la automatización y la conectividad de dispositivos. En el video, se discute cómo esta revolución impacta en la educación y el empleo, y cómo preparar a los jóvenes para un futuro donde la tecnología desempeña un papel crucial.

💡Conectividad a Internet

La conectividad a Internet se refiere a la capacidad de los dispositivos de estar interconectados y comunicarse entre sí a través de la red mundial. El video destaca que el número de dispositivos conectados a Internet supera al de los seres humanos, lo que indica la importancia creciente de la tecnología en la sociedad.

💡Educación

La educación es el proceso de enseñar y aprender conocimientos, habilidades y comportamientos. En el contexto del video, la educación se presenta como una de las áreas más afectadas por la tecnología y la Cuarta Revolución Industrial, donde se discute la necesidad de adaptar el currículo y los métodos de enseñanza para preparar a los estudiantes para un mundo cada vez más tecnológico.

💡Tecnología Educativa

La tecnología educativa son las herramientas y aplicaciones que se utilizan en el ámbito de la educación para mejorar el aprendizaje y la enseñanza. En el video, se menciona el uso de tecnología como una herramienta para potenciar la creatividad y el aprendizaje de los estudiantes, pero también se destaca que la tecnología no reemplazará la importancia del maestro.

💡Desafío

Un desafío es una tarea o situación difícil que requiere esfuerzo y determinación para superarla. En el video, los desafíos se refieren a las dificultades y demandas que los jóvenes enfrentarán en un futuro donde la tecnología y la automatización están cambiando rápidamente el panorama laboral y educativo.

💡Profesión Docente

La profesión docente se refiere al trabajo de los maestros y educadores que enseñan en diferentes niveles y contextos educativos. El video aborda la inquietud sobre si la tecnología reemplazará a los maestros en el futuro, pero también destaca la importancia de la conexión humana y el arte de enseñar, que no pueden ser replicados por una máquina.

💡Habilidades Transversales

Las habilidades transversales son aquellas que son útiles en una amplia variedad de situaciones y entornos, más allá de las habilidades específicas de un campo o tarea. En el video, se mencionan habilidades como la ciudadanía global, el arte, la música, la programación y el emprendimiento como parte de lo que los jóvenes necesitan aprender para tener éxito en la Cuarta Revolución Industrial.

💡Internet de las Cosas (IoT)

El Internet de las Cosas (IoT) es una red de dispositivos físicos que están interconectados y capaz de recopilar y compartir datos. En el video, se incluye como parte de la explosión en el número de dispositivos conectados a Internet, lo que sugiere la interconectividad creciente de la tecnología en la vida cotidiana.

💡Global Teacher Prize

El Global Teacher Prize es un reconocimiento internacional que se otorga anualmente al maestro que haya demostrado una excelencia excepcional en el ámbito de la educación. En el video, se menciona que seis maestros finalistas de este premio se reunieron para intercambiar ideas y escribir un libro sobre la enseñanza en la era de la Cuarta Revolución Industrial.

💡Maestría en Línea

Una maestría en línea es un programa de posgrado que se lleva a cabo a través de la web, permitiendo a los estudiantes aprender y comunicarse con sus profesores y compañeros de manera remota. En el video, se utiliza como ejemplo de cómo la tecnología puede facilitar la educación, pero también se destaca que la tecnología no reemplaza el rol del maestro humano en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

💡Educación Personalizada

La educación personalizada se refiere a la adaptación del proceso de enseñanza y aprendizaje a las necesidades individuales de cada estudiante. Aunque el video menciona la idea de la educación personalizada tecnológicamente asistida, también se argumenta que la tecnología es una herramienta que sirve a la pedagogía y no al revés, y que la motivación y la conexión humana son más importantes que la tecnología en el éxito académico de los estudiantes.

Highlights

Existen más de 8 mil millones de dispositivos conectados a Internet, superando en número a los habitantes del planeta.

El número de dispositivos móviles conectados a Internet superó a la población humana en 2015.

La brecha entre la cantidad de dispositivos y la población humana se ha ido ampliando rápidamente.

Se proyecta que para el 2023 habrá 30 mil millones de dispositivos conectados a Internet.

Los maestros consideran que la educación debe ir más allá de la lectura, matemáticas y ciencias.

Habilidades como la ciudadanía global, arte, música, programación y emprendimiento son claves para la educación en la Cuarta Revolución Industrial.

El 74% de los maestros entrevistados utilizan la tecnología más de lo que lo hacían hace 15 años.

Los maestros están seguros de que la tecnología no reemplazará su papel en la educación.

Michael Truecano, especialista en educación y tecnología, cree que los maestros que no usen la tecnología podrían ser reemplazados.

La tecnología fue una herramienta para la educación, no un sustituto de los maestros.

La educación temprana requiere de un enfoque humano complejo que la tecnología no puede replicar.

La educación es un proceso artesanal y humano, no una生产线 (línea de producción).

La conexión humana es fundamental para el desarrollo del potencial único de los niños.

La motivación de los estudiantes es más importante que la tecnología en el aula.

No existe una relación directa entre el uso de tecnología y el rendimiento académico de los estudiantes.

La preparación de los maestros es un factor más impactante en el logro académico de los estudiantes que otros factores.

El acceso a la tecnología varía ampliamente entre diferentes escuelas y maestros.

Joe Father, un maestro de Illinois, utiliza una variedad de herramientas tecnológicas para potenciar la creatividad de sus alumnos.

Miriam Mason, fundadora de una escuela en Sierra Leona, ha logrado un 100% de aprobación en exámenes nacionales sin una gran cantidad de tecnología.

La tecnología no reemplazará la conexión artística y humana que los maestros brindan.