Saber Comunicarse en Entornos Digitales

Diplomado SINED

2 Dec 201703:21

Summary

TLDRLa comunicación en entornos digitales ha ampliado las posibilidades de interacción entre estudiantes, colegas y la gestión de instituciones educativas, impactando positivamente en la enseñanza, la investigación y la colaboración. Los entornos digitales permiten dos tipos de comunicación: sincrónica, a través de videollamadas y chats, y asincrónica, mediante correo electrónico, mensajes de texto y voz. Los académicos pueden utilizar herramientas como el teléfono celular, el correo electrónico, mensajeros instantáneos, videollamadas y videoconferencias para ampliar su alcance y comunicación en entornos distintos al físico. Esto permite superar barreras espacio-temporales y mantener un contacto eficiente y económico con colegas y estudiantes. La evolución de la comunicación en el ámbito tecnológico se ha manifestado en la ampliación del alcance geográfico del mensaje y en la vigencia y perennidad del mensaje asincrónico. Los foros de discusión y las videoconferencias son herramientas clave para la participación en debates temáticos y la asistencia a eventos académicos de forma virtual.

Takeaways

📈 La comunicación en entornos digitales amplía las posibilidades de interacción con estudiantes y colegas, favoreciendo la enseñanza, la investigación y la gestión de instituciones educativas.
📞 Se requieren conocimientos y habilidades específicas para transmitir y recibir información en entornos digitales a través de llamadas telefónicas, mensajes de texto, voz y videollamadas.
🌐 El entorno digital permite dos tipos de comunicación: sincrónica (videoconferencias o chats) y asincrónica (correo electrónico, mensajes de texto y correos de voz).
📱 Los profesores pueden ampliar sus posibilidades de contacto e intercambiar información en un entorno digital distinto al físico, extendiendo su presencia.
💬 Para comunicarse en entornos digitales, los académicos deben utilizar teléfonos celulares, correo electrónico, mensajeros instantáneos como WhatsApp, y videollamadas o videoconferencias.
🤝 Los grupos de Facebook y otros foros de discusión son herramientas útiles para compartir información institucional o académica y participar en debates temáticos.
🌟 La comunicación digital permite a los profesores superar barreras espacio-temporales con fines educativos, de gestión e investigación.
📧 El correo electrónico es esencial para enviar y recibir información sobre procesos y productos académicos, y establecer un canal de asesoría sincrónico con estudiantes.
🔄 La mensajería instantánea acerca al profesor con sus interlocutores de manera más directa y personalizada, ya sea individual o en grupos.
🗣️ Los foros de discusión son plataformas clave para la participación en debates temáticos y específicos.
📹 Las videoconferencias permiten a los profesores asistir a eventos académicos de manera virtual, ampliando su alcance y visibilidad.

Q & A

¿Cómo amplía la comunicación en entornos digitales las posibilidades de interacción en la educación?
-La comunicación en entornos digitales amplía las posibilidades de interacción al permitir la enseñanza, la investigación y la gestión colegiada de instituciones educativas, mejorando la forma en que los profesores y estudiantes se comunican y comparten información.
¿Qué habilidades son necesarias para comunicarse eficazmente en entornos digitales?
-Se requieren conocimientos y habilidades para transmitir y recibir información a través de llamadas telefónicas, mensajes de texto o de voz, videollamadas y otros medios de comunicación digitales.
¿Cuáles son los dos tipos de comunicación que se mencionan en el entorno digital?
-Los dos tipos de comunicación en entornos digitales son la sincrónica, que incluye llamadas videoconferencias o chats, y la asincrónica, que se realiza a través del correo electrónico, mensajes de texto y correos de voz.
¿Cómo pueden los profesores ampliar sus posibilidades de contacto en entornos digitales?
-Los profesores pueden ampliar sus posibilidades de contacto utilizando herramientas como el teléfono celular, el correo electrónico, mensajeros instantáneos como WhatsApp, videollamadas, videoconferencias y grupos de Facebook para intercambiar información y comunicarse con colegas y estudiantes.
¿En qué se ha dado la evolución de la comunicación en el consejo tecnológico?
-La evolución de la comunicación en el consejo tecnológico se ha dado en dos sentidos: la ampliación geográfica del alcance del mensaje y el incremento del impacto en las audiencias, y un aumento de la vigencia y perennidad del mensaje asincrónico.
¿Cómo puede el correo electrónico ayudar a los docentes en términos de comunicación académica?
-El correo electrónico permite a los docentes enviar y recibir información sobre procesos y productos académicos, tener un canal sincrónico de asesoría con sus estudiantes y establecer contacto con colegas de otras universidades de manera eficiente y económica.
¿Cómo afecta la comunicación en entornos digitales a la participación en foros de discusión?
-La comunicación en entornos digitales permite a los académicos participar frecuentemente en foros de discusión, que delimitan la comunicación temáticas específicas y facilitan la interacción y el intercambio de ideas entre colegas y estudiantes.
¿Cómo pueden los profesores universitarios utilizar videoconferencias de escritorio?
-Los profesores universitarios pueden utilizar videoconferencias de escritorio para ver a otros colegas desde la comodidad de una oficina o salón de clase, y también para asistir de manera virtual a congresos, eventos académicos y transmitir su imagen y hacerse escuchar en otros espacios.
¿Por qué es importante la comunicación en entornos digitales para la educación?
-La comunicación en entornos digitales es importante para la educación porque permite superar la barrera espacio-temporal con fines educativos de gestión e investigación, mejorando la eficiencia y la accesibilidad del intercambio de información.
¿Cómo pueden los estudiantes beneficiarse de las herramientas de comunicación digital en su aprendizaje?
-Los estudiantes pueden beneficiarse de las herramientas de comunicación digital a través de la interacción directa con profesores y colegas, el acceso a información y recursos educativos, y la participación en discusiones y eventos académicos a distancia.
¿Qué desafíos pueden enfrentar los académicos al comunicarse en entornos digitales?
-Los académicos pueden enfrentar desafíos como la selección y el manejo de las herramientas de comunicación adecuadas, la privacidad y seguridad de la información, y la adaptación a las nuevas formas de interacción y colaboración en entornos digitales.

Outlines

00:00

📞 Comunicación en entornos digitales

Este párrafo aborda cómo los entornos digitales amplían las posibilidades de interacción con estudiantes y colegas, favoreciendo la enseñanza, la investigación y la gestión colegiada en instituciones educativas. Se requieren conocimientos y habilidades específicas para transmitir y recibir información a través de diferentes medios digitales, como llamadas telefónicas, mensajes de texto o de voz, videollamadas, videoconferencias, correo electrónico, y herramientas de mensajería instantánea como WhatsApp. Los profesores pueden ampliar sus posibilidades de contacto y comunicación en entornos digitales, lo que les permite superar barreras espacio-temporales con fines educativos de gestión y de investigación.

Mindmap

Keywords

💡Comunicación en entornos digitales

Se refiere a la interacción y el intercambio de información a través de plataformas y tecnologías digitales. Es fundamental para la enseñanza, la investigación y la gestión en instituciones educativas. En el video, se destaca cómo esta comunicación amplía las posibilidades de contacto y permite la interacción con estudiantes y colegas de manera más eficiente.

💡Sincrónica y asincrónica

Las dos formas principales de comunicación en entornos digitales. La comunicación sincrónica ocurre en tiempo real, como en videollamadas o chats, mientras que la asincrónica se realiza a través de correos electrónicos o mensajes de texto que no necesariamente requieren una respuesta inmediata. El video menciona cómo estos métodos favorecen la enseñanza y la investigación.

💡Herramientas de comunicación

Incluye el teléfono celular, el correo electrónico, mensajeros instantáneos como WhatsApp, videollamadas y videoconferencias. Estas herramientas son esenciales para la comunicación en entornos digitales y se utilizan para compartir y transmitir información, como se describe en el video.

💡Correo electrónico

Una forma de comunicación asincrónica que permite enviar y recibir información de manera escrita. En el contexto del video, el correo electrónico es una herramienta clave para la comunicación entre docentes y estudiantes, así como para establecer contacto con colegas de otras universidades.

💡Mensajería instantánea

Una forma de comunicación sincrónica que permite intercambiar mensajes de manera rápida y en tiempo real. En el video, se menciona WhatsApp como un ejemplo de mensajero instantáneo que permite a los profesores establecer comunicación directa con colegas y estudiantes.

💡Videoconferencias

Una herramienta de comunicación que permite reuniones en línea con video y sonido. El video destaca cómo las videoconferencias amplían la presencia de los profesores en entornos digitales, permitiéndoles asistir a congresos y eventos académicos de manera virtual.

💡Foros de discusión

Plataformas en línea donde los académicos pueden participar en conversaciones temáticas específicas. En el video, se sugiere que los foros de discusión son un espacio para la comunicación temática y la colaboración entre académicos.

💡Redes sociales

Plataformas digitales como Facebook que permiten compartir información y participar en comunidades en línea. En el contexto del video, se menciona el uso de grupos de Facebook para compartir información institucional o académica.

💡

💡Educación a distancia

El proceso de enseñanza y aprendizaje que se lleva a cabo fuera del aula tradicional, a menudo utilizando tecnologías digitales. El video destaca cómo la comunicación digital permite la educación a distancia, afectando positivamente tanto la enseñanza como la investigación.

💡Impacto en audiencias

El alcance y el efecto que tiene la comunicación en las personas. El video habla sobre cómo la comunicación en entornos digitales ha incrementado el impacto en las audiencias, ampliando geográficamente el alcance del mensaje.

💡Vigencia y perennidad del mensaje

La duración y la longevidad de la información enviada. En el video, se discute cómo la comunicación asincrónica en entornos digitales puede dar lugar a mensajes que tienen una vigencia más prolongada, en contraste con la comunicación sincrónica que tiende a desaparecer más rápidamente.

Highlights

La comunicación en entornos digitales amplía las posibilidades de interacción con estudiantes y colegas.

Favorecen la enseñanza, la investigación y la gestión colegiada de las instituciones educativas.

Se requieren conocimientos y habilidades específicas para transmitir y recibir información en entornos digitales.

El entorno digital permite comunicación sincrónica a través de llamadas videoconferencias o chats y asincrónica a través de correo electrónico y mensajes de texto y voz.

Los profesores pueden ampliar sus posibilidades de contacto y intercambiar información en un entorno distinto al físico.

El académico deberá utilizar el teléfono celular, correo electrónico, mensajeros instantáneos y videollamadas para comunicarse.

Los grupos de Facebook y foros de discusión son herramientas para compartir información y participar en debates académicos.

La comunicación en entornos digitales permite superar la barrera espacio-temporal con fines educativos de gestión y de investigación.

El correo electrónico es un canal eficaz y económico para enviar y recibir información académica.

La mensajería instantánea acerca al profesor con sus interlocutores individuales o en grupos.

Los foros de discusión delimitan la comunicación temáticas específicas.

Las videoconferencias de escritorio permiten a los profesores asistir a congresos y eventos académicos de manera virtual.

La comunicación digital tiene un impacto en la ampliación geográfica del alcance del mensaje y el incremento del impacto en las audiencias.

La comunicación asincrónica en entornos digitales tiende a tener una vigencia y perennidad más larga.

La evolución de la comunicación tecnológica ha permitido un aumento en la eficiencia y en la calidad de la comunicación académica.

Los cambios en la comunicación digital afectan a la enseñanza, la investigación y la educación a distancia.

La comunicación digital es fundamental para la participación y el intercambio de ideas en la comunidad académica.