Formas y Cambios de Energía II

HC Academy
7 Mar 202115:56

Summary

TLDREl video ofrece una exploración de las formas y cambios de energía, un tema común en la física de secundaria y bachillerato. Se utiliza una simulación para ilustrar cómo la energía mecánica, como el movimiento de una bicicleta o el agua de un grifo, puede ser convertida en energía eléctrica. Esta energía, a través de una resistencia, produce calor, lo que se puede medir con un termómetro. Además, se muestra cómo la energía eléctrica puede ser usada para iluminar un foco, mientras que la energía térmica puede ser utilizada para calentar agua y producir vapor. Se exploran diferentes fuentes de energía, incluyendo paneles solares y turbinas, y se invita a los estudiantes a investigar conceptos como la transformación de energía mecánica a energía eléctrica. El video concluye alentando a los espectadores a explorar y entender estos fenómenos de manera segura y educativa.

Takeaways

  • 🔧 La energía mecánica puede ser transformada en energía eléctrica, como se muestra en el script donde el movimiento de un grifo produce energía mecánica que luego se transforma en energía eléctrica.
  • 💡 La energía eléctrica puede ser utilizada para producir energía térmica, como en el caso de un cable aislado que se conecta a una resistencia, calentando un recipiente de agua.
  • 🌡️ El cambio de temperatura del agua se puede medir con un termómetro, proporcionando una forma de observar la transferencia de energía térmica.
  • 🚿 La energía térmica también puede generar vapor de agua, pasando el agua de un estado líquido a un estado gaseoso.
  • 💡 La energía eléctrica puede ser usada para iluminar un foco, transformando energía eléctrica en energía lumínica.
  • 🚴‍♀️ Una niña pedaleando una bicicleta conectada a una polea puede generar energía mecánica, la cual luego se puede transformar en energía eléctrica.
  • 🍽️ La energía química obtenida a través de los alimentos se puede transformar en energía mecánica, como cuando la niña se cansa y necesita alimentarse para continuar pedaleando.
  • ☀️ Los paneles solares pueden convertir la radiación lumínica en energía eléctrica, que luego puede ser utilizada para iluminar o para otras aplicaciones.
  • 🌬️ La energía lumínica puede ser variada, como se muestra con la introducción de nubes que reducen la producción de energía eléctrica en un panel solar.
  • 🌫️ Las condiciones climáticas, como la presencia de nubes, pueden afectar la eficiencia de la energía solar al bloquear la luz solar y reducir la producción de energía.
  • 🌡️ La energía térmica también puede ser generada a través del calor, como se muestra con la tetera que se calienta y produce vapor, el cual puede ser utilizado para generar energía mecánica.

Q & A

  • ¿Qué tipo de energía se produce al abrir la llave del grifo?

    -Al abrir la llave del grifo, se produce energía mecánica, la cual se convierte en movimiento de las aspas o turbina.

  • ¿Cómo se transforma la energía mecánica en energía eléctrica en la simulación?

    -La energía mecánica se transforma en energía eléctrica a través de un generador que conecta las aspas en movimiento a un circuito eléctrico.

  • ¿Qué sucede cuando la energía eléctrica llega a una resistencia?

    -Cuando la energía eléctrica llega a una resistencia, como una parrilla eléctrica o un filamento de una lámpara, se produce energía térmica, lo que provoca el calor.

  • ¿Cómo se calienta el agua en la simulación?

    -El agua se calienta a través de la energía térmica producida por una resistencia que se encuentra en el circuito eléctrico.

  • ¿Qué fenómeno se observa cuando el agua recibe suficiente energía térmica?

    -Cuando el agua recibe suficiente energía térmica, sus moléculas se disocian y se separan, lo que lleva a la formación de vapor de agua, cambiando su estado de líquido a gaseoso.

  • ¿Cómo se relaciona la energía química con la energía mecánica en el caso de la niña pedaleando la bicicleta?

    -La energía química, proveniente de los alimentos que la niña consume, se transforma en energía mecánica al pedalear la bicicleta.

  • ¿Qué sucede cuando la niña se cansa y pierde energía química?

    -Cuando la niña se cansa, su cuerpo deja de proporcionar la energía química necesaria para continuar la actividad física, lo que se refleja en la pérdida de energía mecánica para pedalear la bicicleta.

  • ¿Cómo se produce energía lumínica en la simulación?

    -La energía lumínica se produce cuando la energía eléctrica llega al filamento de una lámpara y, al calentarse, emite luz.

  • ¿Cómo afecta el clima a la producción de energía eléctrica por los paneles solares?

    -El clima afecta la producción de energía eléctrica por los paneles solares ya que la luz solar es necesaria para la generación de energía. Si hay nubes o está nublado, la luz solar disminuye, lo que reduce la producción de energía eléctrica.

  • ¿Cómo se relaciona la energía térmica con la energía mecánica en el caso de la tetera?

    -Cuando se calienta la tetera y el agua se convierte en vapor, este vapor puede empujar una turbina o aspa, lo que produce energía mecánica a partir de la energía térmica.

  • ¿Qué es un dinamo y cómo se relaciona con la energía eléctrica?

    -Un dinamo es un dispositivo que transforma energía mecánica en energía eléctrica. En la simulación, se menciona que algunas bicicletas tienen un dinamo conectado a la rueda, que produce electricidad para iluminar la bicicleta durante la noche.

  • ¿Por qué es beneficioso para el planeta utilizar paneles solares para la producción de energía?

    -Los paneles solares son una fuente de energía renovable y no emite gases contaminantes durante su funcionamiento, lo que los hace ecológicamente más apropiados y beneficiosos para el medio ambiente.

Outlines

00:00

🚿 Sistemas de energía: El grifo y la transformación de energía

Este párrafo explora la transformación de energía mecánica a energía eléctrica a través de un grifo. Se describe cómo al abrir la llave del grifo, el agua cae y genera energía mecánica que se transforma en energía eléctrica. Esta energía se utiliza para calentar una resistencia, lo que a su vez produce energía térmica, calentando el agua en un vaso. Además, se menciona la posibilidad de usar la energía eléctrica para encender un foco, mostrando la conexión entre energía mecánica, eléctrica y térmica.

05:02

🚴‍♀️ Energía en la bicicleta y el uso de paneles solares

En este párrafo se discute cómo la energía química obtenida de los alimentos se transforma en energía mecánica al pedalear una bicicleta. Se destaca el esfuerzo físico y la pérdida de energía térmica a través del sudor. La energía mecánica generada por el pedaleo se convierte en energía eléctrica, que luego se utiliza para iluminar un foco. Además, se introduce el concepto de paneles solares como una fuente de energía limpia y renovable, que capturan la radiación lumínica del sol para producir energía eléctrica, lo que también se puede usar para iluminar un foco.

10:03

💡 Transformación de energía y su aplicación en tecnologías

Este párrafo abarca la transformación de energía lumínica en energía eléctrica y luego en energía mecánica. Se habla de la iluminación de lámparas y LEDs, y cómo un ventilador puede ser alimentado por energía solar. Se muestra cómo la energía lumínica afecta la producción de energía eléctrica y, en consecuencia, la energía mecánica, como en el caso de un ventilador. Además, se explora cómo la energía térmica puede ser usada para crear vapor y, a partir de ahí, energía mecánica, que luego se puede convertir en eléctrica. Se menciona la importancia de entender los motores y las turbinas en la producción de electricidad.

15:04

🔬 Explorando simulaciones y aprendizaje de la ciencia

El último párrafo hace una invitación a los espectadores para que exploren las simulaciones presentadas, destacando su utilidad para entender conceptos de física de una manera segura y entretenida. Se resalta que, aunque las simulaciones son una primera aproximación y no perfectas, son una herramienta valiosa para aprender sobre la ciencia y realizar experimentos de manera segura.

Mindmap

Keywords

💡energía mecánica

Es el tipo de energía que se relaciona con el movimiento de los objetos. En el video, la energía mecánica se produce por el movimiento de las aspas de un grifo o de la polea de la bicicleta, y se transforma en otras formas de energía, como la energía eléctrica o térmica.

💡energía eléctrica

Es una forma de energía generada por el flujo de electrones a través de un conductor. En el video, la energía mecánica se transforma en energía eléctrica mediante un generador, y esta energía se utiliza para calentar un filamento y encender una lámpara.

💡energía térmica

Es la energía relacionada con el movimiento de los partículas dentro de una sustancia. En el video, la energía térmica se produce al calentar un cable pelado, lo que a su vez calienta el agua y la transforma en vapor.

💡transformación de energía

El proceso por el cual una forma de energía se convierte en otra. El video muestra múltiples ejemplos de transformación de energía, como la energía mecánica a eléctrica, y luego a térmica y lumínica.

💡resistencia

En el contexto del video, la resistencia es un elemento que, al calentarse debido al paso de corriente eléctrica a través de él, produce energía térmica. Se utiliza para ilustrar cómo la energía eléctrica puede ser convertida en energía térmica para calentar el agua.

💡panel solar

Un dispositivo que utiliza la radiación solar para producir energía eléctrica a través de la fotovoltaica. En el video, el panel solar captura la energía lumínica del sol y la convierte en energía eléctrica, que luego se utiliza para encender una lámpara.

💡turbinas

Son máquinas que convierten la energía mecánica del movimiento de un fluido, como el vapor de agua, en energía eléctrica. En el video, se hace referencia a las turbinas como una forma de generar electricidad a gran escala en las centrales eléctricas.

💡dynamo

Es un tipo de turbina que produce energía eléctrica al ser accionada por un movimiento mecánico. En el video, se menciona un 'dynamo' como un pequeño motor conectado a la rueda de una bicicleta para generar energía eléctrica.

💡transformador

Un dispositivo eléctrico que altera el voltaje de una corriente alterna sin cambiar su frecuencia. Aunque no se menciona explícitamente en el video, es un concepto clave en la generación y distribución de energía eléctrica, y se relaciona con la energía mecánica y eléctrica mencionadas.

💡simulación

Una representación de un sistema o fenómeno en un entorno controlado, como una computadora. En el video, la simulación se utiliza para explorar y entender de manera segura los conceptos de energía y sus transformaciones.

💡fotovoltaico

Es el proceso de convertir la luz solar en energía eléctrica. En el video, los paneles solares utilizan la energía lumínica del sol para generar energía eléctrica de forma limpia y sostenible.

Highlights

Exploración de formas y cambios de energía, un tema común en la física de secundaria y bachillerato.

Uso de simulaciones en la página pet para experimentar con diferentes sistemas de energía.

Cambio de un grifo a otros sistemas como una bicicleta o un panel solar para generar energía.

Transformación de energía mecánica en energía eléctrica a través de un motor.

Conversión de energía eléctrica en energía térmica mediante una resistencia, calentando agua.

Medición de cambios de temperatura del agua mediante un termómetro.

Generación de vapor de agua a partir de la energía térmica proporcionada.

Uso de energía eléctrica para encender un foco, transformando energía en luz.

La niña en la bicicleta utiliza energía química obtenida de los alimentos para producir energía mecánica.

La pérdida de energía térmica a través de la fricción y el sudor durante el ejercicio.

Conversión de energía mecánica en energía eléctrica en una polea conectada a una bicicleta.

Utilización de un panel solar para captar energía lumínica y convertirla en energía eléctrica.

Efecto de las nubes en la producción de energía eléctrica por un panel solar.

Uso de una tetera para transformar energía térmica en energía mecánica mediante vapor de agua.

La energía mecánica generada por el vapor de la tetera se puede utilizar para iluminar un foco.

La turbina de una central eléctrica transforma energía mecánica en energía eléctrica.

Invitación a los estudiantes a explorar el concepto de motor y turbina para entender las transformaciones de energía.

Las simulaciones son una forma segura y efectiva de hacer experimentos y aprender sobre la ciencia.

Transcripts

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hola amigos continuamos con el vídeo de

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formas y cambios de energía

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anteriormente

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analizamos lo que era la introducción de

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este tema recuerden que es un tema que

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se suele ver en la materia de física de

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secundaria y quizás

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en los inicios en física en bachillerato

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bueno el día de hoy vamos a explorar la

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segunda opción que es sistemas para ello

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entonces le damos clic en nuestra

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simulación de la página pet pues le

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damos enter y aquí nos aparece todo un

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escenario un montón de cosas con las que

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disponemos para poder experimentar

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recuerden que a estas simulaciones

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pueden entrar cualquier estudiante

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cualquier profesor y ponerse a jugar y

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experimentar un poco con todo lo que

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está aquí entonces de en esta parte en

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esta parte pues tenemos a una niña con

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una bicicleta pero además de ello

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podemos cambiar este primer sistema por

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un grifo

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la radiación que viene de nuestro sol

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por una tetera conectada mediante un

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fogón port con el cual le podemos

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suministrar cierto calor y bueno vamos a

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empezar con el grifo para esto vamos a

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abrir la llave esto se hace dándole clic

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en este botoncito en este switch y

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jalando no entonces empieza a caer agua

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y vamos a activar este

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esta opción de símbolos donde aparecen

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las energías que están presentes en esta

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situación por ejemplo vemos que del

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grifo sale una energía que la vamos a

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llamar energía mecánica que la cual está

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produciendo el movimiento de estas aspas

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o regleta ok entonces la energía

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mecánica puede producir el movimiento de

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estas aspas pero a su vez estas aspas

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está produciendo lo que es una energía

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que es energía eléctrica estamos

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transformando energía mecánica energía

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mecánica a energía eléctrica y vean qué

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está pasando acá sales y tenemos que

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esto es un cablecito aislado pero llega

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a una especie de resistencia la cual se

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está poniendo ya al rojo vivo vamos a

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pararle un poquito

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tenemos esta resistencia la cual está

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calentando un recipiente un vaso de

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precipitados con cierta cantidad de agua

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la cual pues es capaz de recibir cierta

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energía térmica entonces vean energía

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mecánica la energía mecánica produce

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energía eléctrica

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mediante una resistencia se está

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produciendo energía térmica se está

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emitiendo calor al agua y por lo tanto

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podemos medir

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la temperatura como está cambiando la

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temperatura del agua por medio de este

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termómetro entonces vuelvo a abrir el

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switch y vamos a ver que la energía

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mecánica se transforma en energía

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eléctrica

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fíjense que aquí aparecen unos cubitos

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en rojo que es energía térmica la

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energía térmica por medio de esta

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resistencia es un cable pelado no es un

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cable de cobre quizás algunos de ustedes

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tengan este tipo de resistencias para

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deformar conectarlas a la corriente

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eléctrica y producir calor para calentar

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sus alimentos entonces mediante esta

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resistencia o parrilla eléctrica que se

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suele utilizar en los laboratorios pues

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podemos calentar el agua y le estamos

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suministrando energía térmica de tal

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manera que el agua ha recibido tanta

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energía térmica que parte de sus

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constituyentes recuerden que el agua

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pues tiene una composición molecular

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pero estas moléculas se están moviendo

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de tal manera que se disocian se separan

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y empiezan a producirse vapor de agua ok

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entonces que estamos viendo que el agua

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está pasando de un estado líquido a un

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estado gaseoso y aquí lo podemos ver

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mediante este motor aunque fíjense que

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así como está yo puedo quitar este

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recipiente de agua por ejemplo y

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aprovechar esta energía eléctrica para

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encender un foco ok vean está llegando

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la energía la energía eléctrica llega al

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filamento y se produce energía térmica

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el filamento empieza a calentarse se

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empieza a iluminar y estamos obteniendo

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en energía lumínica vean qué

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el foco la lámpara emite energía

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lumínica son estos cuadritos de color

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amarillo entonces aquí hay energía

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mecánica se transforma energía eléctrica

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se transforma en energía térmica y

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obtenemos energía lumínica vean qué

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interesante experimento ahora cómo

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podemos también encender una bombilla o

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un foco una lámpara pues podemos poner

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la niña está la niña aquí se ha parado

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la producción de energía eléctrica

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porque hemos cambiado el sistema que

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produce esa energía

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ahora tenemos una niña donde la cual

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está en una bicicleta y la bicicleta

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está conectada a una polea ahí está una

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polea vamos a ver qué pasa con esta niña

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que podemos hacer pues seguramente

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podemos hacer que pedalier y le vamos a

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poner a pedalear pero

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ojo observen que está pasando se está

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perdiendo energía química que la niña

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obtiene a través de los alimentos y eso

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pasa cuando nosotros hacemos ejercicio

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perdemos energía térmica vean que la

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niña ya se está cansando y hasta se le

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ven unas gotas de sudor mean y lo dice

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alimentarme porque ya me cansé ya no

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puedo producir energía entonces

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la alimentamos la energía química de

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ella se utilizan se transforma se

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utiliza para obtener energía mecánica

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también aparecen de vez en cuando unos

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cuadritos de energía térmica porque

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estos dispositivos se están calentando

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hay fricción e inscripciones cuando se

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tallan dos superficies se liberan calor

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si nosotros pagamos nuestras nuestras

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manos vamos a ver que nuestras manos

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empiezan a calentar si hacemos un

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movimiento un trabajo mecánico

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y podemos hacer que nuestras manos

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empiezan a calentarse obtenemos una

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energía térmica entonces de nuevo la

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niña aquí ya se cansó la volvemos a

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alimentar entonces obtenemos

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energía mecánica por medio de esta pelea

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y esto nos lleva a obtener energía

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eléctrica llega hasta el filamento el

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filamento

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y se llena de esa energía eléctrica y

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empieza a calentarse entonces una vez

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que empieza a calentarse se produce lo

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que es la energía térmica y esa energía

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térmica con ello empezamos a obtener

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energía lumínica que es la luz que

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podemos estar utilizando para alumbrar

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nuestras habitaciones nuestras casas ok

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y eso es en cuanto a la niña qué más

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podemos hacer pues podemos cambiar

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fíjense aquí este sistema central

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quitamos y podemos quitar esa polea

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podemos tener fíjense un panel solar

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alguien de ustedes ha visto estos

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paneles solares hoy en día están muy de

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moda y utilizan la radiación lumínica

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entonces como trabajan con radiación

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lumínica pues la niña aquí ya no nos

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puede ayudar ya no podemos enlazar este

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sistema con este otro para producir una

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energía eléctrica sales y producir en

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luz a través de nuestro de nuestro foco

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entonces quitamos a la niña y vamos a

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poner el sol que es la fuente que se

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utiliza para obtener energía lumínica

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esta energía lumínica llega al panel

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solar se produce una reacción química

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que nos libera energía eléctrica vean

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que a partir de los paneles solares

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obtenemos energía eléctrica llega al

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filamento se calienta y produce energía

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térmica y se obtiene energía aluminio

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ok entonces esto es algo en beneficio

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para nuestro planeta que nos puede

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ayudar bastante sobre todo en ciudades

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que tienen una cantidad de radiación en

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las costas por ejemplo suelen ser

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ciudades donde el sol está a todo lo que

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da y podemos utilizar esa energía para

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producir electricidad y encender un foco

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pero no nos mandó nada más un foco que

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esta es una un foco que es

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muy que es uno de los mas

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populares pues pero también está este

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tipo de lámpara vean que llega la

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energía eléctrica y empieza a iluminar

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pero también podemos mover otras cosas

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por ejemplo un rey led

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ahí están aún ventilados e imagínense

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que sus esto es un ventilador ustedes lo

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conectan a un panel solar que se

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alimenta con la energía lumínica que

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viene del sol y ustedes están aquí a

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gusto recibiendo ese aire citó entonces

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energía lumínica energía eléctrica y

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esto nos lleva a una energía mecánica ok

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qué más podemos hacer con esta

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simulación pues podemos variar un

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poquito la cantidad de energía lumínica

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que se emite le podemos poner unas nubes

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esto es lo que les decía si es un día

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que está un poco con algunas nubes pues

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esto de que hay un pocos a la producción

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de energía eléctrica baja vean que aquí

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pues si llega un poquito de energía

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lumínica pero se bloquea por las nubes y

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estás entonces ya se produce muy poca

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corriente eléctrica y por lo tanto muy

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poca energía mecánica

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lleva a la energía eléctrica y movemos

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estas aspas pero qué pasa si está

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completamente nublado pues todavía se

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dificulta todavía más la producción de

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energía lumínica

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perdón la producción de energía

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mecánica por parte de este estás hélice

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nos quitamos las nubes y volvemos a

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tener las condiciones más óptimas qué

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más podemos hacer pues quitamos nuestro

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sol y ahora vamos a usar una tetera por

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medio de la temperatura

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que creen que va a pasar pues yo voy a

play12:11

calentar esta tetera este recipiente si

play12:15

esto tiene agua entonces va a arrojar

play12:17

vapor que creen que debe de haber en

play12:19

este apartado pues esto creen que esto

play12:24

funcione así yo tengo este regleta si

play12:28

sale aquí un chorro de vapor seguramente

play12:31

va a empezar a mover esto y se va a

play12:33

producir energía mecánica vamos a ver

play12:36

qué pasa le mandamos calor entra energía

play12:39

térmica a ese recipiente que tiene agua

play12:42

el agua se pasa de su estado de

play12:45

agregación del líquido a gaseoso

play12:47

es decir se produce vapor se emite vapor

play12:50

se mueve esta ruedita estas aspas se

play12:54

produce energía mecánica de energía

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mecánica pasamos a energía eléctrica que

play13:00

mueve estas aspas y estamos obteniendo

play13:03

de nuevo energía mecánica porque porque

play13:06

hay otras aspas que se están moviendo o

play13:09

ventilador podemos de esta misma manera

play13:13

enfriar poquito miren dejamos de

play13:16

suministrar ese vapor y se detiene la

play13:19

transformación de energía térmica ok a

play13:25

energía mecánica y todo se para también

play13:28

podemos iluminar un poco con esto no

play13:30

estás estas aspas

play13:35

ustedes se podrán preguntar qué está

play13:37

pasando realmente que yo aquí veo unas

play13:39

aspas esto es cómo se produce la mayor

play13:44

cantidad de electricidad que nos llega a

play13:46

nuestras casas por medio de unas

play13:48

turbinas de una especie de motorcitos

play13:50

que si ustedes los logran no vean van a

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obtener energía eléctrica sales esto es

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una primera aproximación a la

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transformación de energía mecánica a

play14:03

energía eléctrica ustedes como

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estudiantes pues tendrían que

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preguntarse qué está pasando

play14:08

internamente para obtener

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energía de energía mecánica

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a energía eléctrica sales y que está

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pasando por ejemplo aquí en el filamento

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de este poquito 2 si ustedes son

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estudiantes de bachillerato de inicios

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de bachillerato y de secundaria les

play14:28

invito a que exploren el concepto del

play14:31

motor porque aquí aparecen un concepto

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una turbina que es una turbina que es un

play14:38

dinamo algunas bicicletas pregúntenle a

play14:41

sus papás utilizaban pequeños motorcitos

play14:44

que iban conectados a la rueda de la

play14:47

bicicleta la rueda de bicicleta movía

play14:50

ese motorcito que se le conoce como

play14:53

dinamo y es el motorcito producía una

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corriente eléctrica y entonces la

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bicicleta llevaba un pequeño poquito en

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la parte delantera o trasera para ser

play15:04

visible durante las noches

play15:06

hasta aquí dejamos este vídeo les invito

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a que exploren estas simulaciones son

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bastantes interesantes parecen sencillas

play15:14

pero hay bastante que entender detrás de

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todo esto

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este podemos explorar es una forma

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segura de hacer experimentos estas

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simulaciones están bien hechas están

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este los fenómenos que se observan son

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razonablemente correctos por supuesto es

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una primera aproximación pero sin duda

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es una bonita manera de aprender ciencia

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y de entretenernos y de experimentar de

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forma segura bueno hasta aquí dejamos

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este vídeo y nos vemos en la próxima

play15:50

hasta luego

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