Learning Planet 2010-03 / vol.3-2 キャリア教育を考える

EasyRonala

17 Apr 201006:28

Summary

TLDRキャリア教育について語るスクリプトの要約です。キャリア教育とは、個人が生涯を通じて果たす様々な立場や役割の連鎖に基づいて、社会的な職業的自立に関わる教育を意味します。従来の狭い意味での職業教育とは異なり、学校教育の段階でキャリア教育の基礎を身につけ、その後も実践的な能力を発揮し続けることを目指しています。社会の変化に応じる能力やコミュニケーション能力、問題解決能力、自己学習力など、社会人として必要とされる力の育成が重要です。また、総務省や厚労省などの各省庁が議論するキャリア形成に関する問題も触れられており、産業人材政策室などによる社会人基礎力の向上を求める動きもあります。

Takeaways

📈 キャリア教育は、個人が生涯を通じて果たす様々な立場や役割の連鎖に基づいて自立するための教育を意味します。
🎓 従来の狭義の職業教育とは異なり、キャリア教育は学校教育の中で重要な基礎を身につけることに重点を置いています。
🔄 社会の変化に応じて、キャリア教育は学生が新しい状況に適応し、長期的に能力を発揮できるように支援することを目指しています。
📚 学生時代に学んだことが、社会人としての自立に必要であると認識されており、それがキャリア教育の重要な要素です。
🧩 キャリア教育は、学生が社会的な職業層に属する能力を身につけることを促進し、フリーターやニートの問題に対処する可能性があります。
👥 コミュニケーション能力や問題解決能力、自己学習力などの実践的なスキルが、キャリア教育で重点的に育てられるべきスキルです。
🏛️ 文科省は、学校教育の中でキャリア教育を位置づけ、その後も実力のある人材を育成するという願いを抱っています。
📊 各省庁がキャリア形成に関する議論を集約し、社会人基礎力を向上させる取り組みが行われています。
🤝 チームワークやアクション力、シンキングスキルなどの具体的能力が、キャリア教育の中で重点的に扱われています。
💼 企業の経営者や管理職からは、若い世代にコミュニケーション能力を身につけることへの期待が高く、それがキャリア教育の課題の一つです。
🌐 人材育成は、新しい産業を起こす上でハードウェアだけでなく、重要な要素であるとされています。

Q & A

キャリア教育とは何ですか？
-キャリア教育とは、個人が生涯にわたって遂行する様々な立場や役割の連鎖、家庭における貢献、そして社会的な職業的自立に関わる教育を意味します。
従来の職業教育とキャリア教育の違いは何ですか？
-従来の職業教育は狭い意味で、特定の職業に特化した短期的な教育でしたが、キャリア教育はより長期的で、社会人としての基礎力を身につけることに重点を置いています。
キャリア教育の目的は何ですか？
-キャリア教育の目的は、変化する社会においても自立し続けられる人材を育成し、社会人としての実践的な力やコミュニケーション能力を確実に身につけさせることです。
キャリア教育が重要である理由は何ですか？
-社会の変化が速く、新しい知識やスキルを必要とする状況が増えるため、キャリア教育は学生が柔軟に対応できる能力を身につけるため非常に重要です。
特別部会で議論されている問題とは何ですか？
-特別部会で議論されている問題は、学校教育が社会変化に応え、社会人として必要な基礎力を育成する方法です。
社会人基礎力とは何ですか？
-社会人基礎力とは、アクション力、チームワーク、コミュニケーション能力などのスキルを指し、これらを身につけることで社会人としての自立を促す教育です。
人間力とは何ですか？
-人間力とは、人と人との関係を築く力、コミュニケーション能力、問題解決能力、自己学習力などの、人間として必要な基本的な能力を指します。
キャリア教育が求めるスキルには何がありますか？
-キャリア教育が求めるスキルには、職業人としての心構え、コミュニケーション能力、課題解決能力、自己学習力、そして実践的な力があります。
産業人材政策室とは何ですか？
-産業人材政策室は、総務省の組織で、産業界の人材育成に関する政策を推進する部門です。
キャリア教育が学生に与える影響とは何ですか？
-キャリア教育は学生に自立し、社会人としての基礎力を身につけさせ、変化する社会に適応し、持続可能なキャリアを築く能力を与えます。
学校教育におけるキャリア教育の重要性はどの程度ですか？
-学校教育におけるキャリア教育は非常に重要で、学生が未来の社会で自立し、活躍するために必要なスキルや能力を確実に身につけるための基盤を提供します。

Outlines

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📈 キャリア教育の意義と課題

第1段落では、キャリア教育について説明し、その重要性と社会的な課題に触れています。キャリア教育は、個人が生涯を通じて果たす様々な立場や役割の連鎖に基づく教育であり、社会的な職業的自立に関わるものです。従来の狭い意味での職業教育とは異なり、学校教育の段階で基礎を身につけ、その後も活用できるような人材を育成することが求められます。社会の変化に応えられる能力を身につけることも重要です。また、文科省の特別部会で議論されている問題として、フリーターやニートの問題とその関係が述べられています。

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🏢 産業人材の育成と社会人基礎力

第2段落では、産業人材の育成の問題と、社会人基礎力の向上について話しています。産業のハードウェアだけでなく、人材育成が新しい産業を起こすことの鍵であるとされています。社会人基礎力の向上についても議論されており、人間力と呼ばれる多面的な能力の育成が求められています。総務省や厚労省などの各省庁が、キャリア形成に関わる議論を集約してきました。人間力という概念は約せないものであり、ビジネス書においても「何らかの力」を身につけることが提唱されていますが、具体的な力とは何かはまだ明確ではありません。

Mindmap

Keywords

💡キャリア教育

キャリア教育とは、個人が生涯を通じて遂行する様々な立場や役割の連鎖に基づいた教育です。これは従来の狭い意味での職業教育とは異なり、学校教育の段階で社会的な職業的な自立に関わる能力を身につけることを目指しています。ビデオでは、キャリア教育が学生が変化し続ける社会に適応できる能力を育てるために重要な役割を果たすと強調されています。

💡社会的な職業的自立

社会的な職業的自立は、個人が社会において自立し、職業生活中確実に成長していく能力を意味します。ビデオでは、キャリア教育が学生にこのような自立を促進し、将来の変化に対応できるようにすることを目指していると説明しています。

💡経過報告書

経過報告書とは、進捗状況や成果を報告する文書であり、ビデオではキャリア教育の議論に使われています。これは、教育プログラムの効果や進捗を追跡するのに役立ちます。

💡業界の変化

業界の変化とは、市場や技術の進歩によって職場環境が変わることを指します。ビデオでは、学生がこのような変化に適応できるようにキャリア教育が重要であると語られており、学生が新しい状況に迅速に対応できるように教育することが求められています。

💡社会人基礎力

社会人基礎力とは、社会生活中必要とされる基本的なスキルや能力を指します。ビデオでは、コミュニケーション能力やチームワーク、問題解決能力などが挙げられており、これらの力がキャリア教育の中で重要な役割を果たすと述べています。

💡人間力

人間力とは、人間として持つべき力や資質を指し、ビデオではコミュニケーション能力や自己学習能力などが含まれます。人間力は、社会人として必要な基本的な力として、キャリア教育の中で重点的に育てることが求められています。

💡自己学習

自己学習とは、個人が自己の意思で学びを深める能力です。ビデオでは、自己学習能力がキャリア教育の中で重要なスキルとして位置づけられており、変化し続ける社会で自己成長を続けるために不可欠な力とされています。

💡チームワーク

チームワークとは、複数の人々が協力して目標を達成する能力です。ビデオでは、社会人基礎力の一つとしてチームワークが挙げられており、職場での協力やコミュニケーションを通じて目標を達成する能力が求められると説明されています。

💡問題解決能力

問題解決能力とは、問題に対して効果的な解決策を見つける力です。ビデオでは、キャリア教育の中で重要なスキルとして位置づけられており、変化する社会で柔軟に対応するために必要不可欠な力とされています。

💡経費

経費とは、何かを行うために必要な費用を指します。ビデオでは、産業人材政策室が工場や工場団地の設立にかかる費用を扱っていると述べており、人材育成に必要な経済的基盤を確保することが重要であると語られています。

💡教育のハードウェア

教育のハードウェアとは、教育を行えるように必要な物理的な設備や施設を指します。ビデオでは、産業人材政策室が工場や工場団地を設立することで、人材育成に必要な環境を整えることが重要であると述べられています。

Highlights

キャリア教育とは、個人が生涯にわたって遂行する様々な立場や役割の連鎖に基づく教育を指します。

キャリア教育は、従来の狭義の職業教育とは異なり、学校教育の段階で社会的な職業的自立に関わる教育を提供することを目指しています。

社会の変化に応じて、キャリア教育は学生に長期的に職業人としての能力を発揮できるような基礎を身につけさせることを重視しています。

キャリア教育は、学生が新しいことにも変化にも対応できる能力を身につけることに焦点を当てています。

文科省の特別部会では、社会人基礎力を育成するため、キャリア教育の重要性が議論されています。

キャリア教育は、学生が社会人として自立し、自己学習や課題解決能力を確実に身につけることを目指しています。

特別部会では、コミュニケーション能力やチームワークなどの社会人基礎力を強化することが提唱されています。

キャリア教育は、学生が社会に溶け込み、持続可能な成長を遂げるための教育です。

教育の目的は、学生が卒業後も新しい知識を学び続ける能力を有することにあります。

キャリア教育は、学生が自分のキャリアを計画し、目標に向かって進むためのスキルを身につけることに重点を置いています。

産業界は、若者のコミュニケーション能力が低いことに懸念しており、学校教育による改善を求めています。

教育省は、産業人材政策室を通じて、人材育成の重要性を強調しています。

キャリア教育は、学生が社会に貢献し、自己実現を目指す能力を養うことを目指しています。

特別部会では、人間力や社会人基礎力という概念を、キャリア教育の核となる要素として扱っています。

キャリア教育は、学生が自分の将来のキャリアに向けて計画的に学び、スキルを獲得するプロセスです。

教育省は、キャリア教育を通じて、学生が社会の変化に柔軟に対応できるような自立した人材を育成することを目指しています。

キャリア教育は、学生が自分のキャリアを積極的に設計し、目標に向かって進む能力を身につけることを重視しています。