【小中英語授業】文字を見せないと子どもがしゃべれない話せないの？

英語を教えよう教育研究所Noamy's

14 May 202409:21

Summary

TLDRこの動画スクリプトでは、英語教育における文字の必要性とその使用方法について議論しています。子供たちが言葉を話すためには、まず音や意味を理解することが重要で、文字はその上で役立つと示唆しています。教育者として、子供たちが言葉を話すことを助けるために、吹き出しダイアログやイラストを用いたアプローチを提案し、楽しく効果的な英語学習の方法を模索しています。チャンネル登録を呼びかけながら、視聴者が英語教育の新しい視点に触れ、興味を引かれるようにまとめています。

Takeaways

📚 この動画は英語の授業や学校勤務についての紹介をしています。
🔒 チャンネル登録とイネクリックを促し、最新情報や教材情報を受け取るよう呼びかけています。
🎓 6年生向けの「頑張り教材研究」5月6月のユニット2教材が先週発売されたと報告しています。
🎉 教材の発売に多くの人がお買い求めいただき、そのことに感謝の意を表しています。
📈 5月6月のユニット2の教材は、3週間の全6時間の指導計画とゲームが含まれています。
🎮 楽しく授業をするためのゲーム用PDF、ワークシート、ゲームが用意されており、印刷可能で取り込めるようになっています。
🗓️ マイデイリースケジュールの単元で、5月26日までのセール情報を提供しています。
📝 発表用のジャムボードやワークシートを作成し、QRコードでダウンロードできるようにしています。
🙅 文字がないと子供は話せないという疑問に立ち向かって、その前提を検証しています。
🗣️ 話すということが音を出すことであると強調しており、文字を読むことと話すことを区別しています。
🌟 英語学習における資格情報の重要性を語り、絵や映像、本物を用いた教育方法を提案しています。

Q & A

このビデオはどのようなテーマに基づいて作成されていますか？
-このビデオは英語の教授方法と子供たちが言葉を話すために文字が必要かどうかというテーマに基づいて作成されています。
チャンネル登録とイネクリックを促している理由は何ですか？
-チャンネル登録とイネクリックを促しているのは、最新の情報を得たり教材の情報が受け取れるようにするためです。
「頑張り教材研究」は何を提供する予定ですか？
-「頑張り教材研究」は5月と6月のユニットを提供し、教師の多すぎる言語材料を楽しく授業に取り入れることを提案しています。
ビデオで紹介されたゲームやワークシートはどのように子供たちに役立つのでしょうか？
-ビデオで紹介されたゲームやワークシートは、子供たちが楽しく英語を学び、言語の負担をかけずに活用できるように設計されています。
ビデオで紹介された「My Daily Schedule」のユニットはどのような内容ですか？
-「My Daily Schedule」のユニットは、子供たちが自分の日常のスケジュールについて英語で話すのを助ける教材です。
ビデオで何を条件として子供が言葉を話すことが困難になるのか説明していますか？
-ビデオでは、子供が言葉を話すことが困難になる条件として、長い文や複雑な文法構造を扱う際に文字がないと話せないという点を説明しています。
子供が英語を学ぶ際に「資格情報」が必要とされる理由は何ですか？
-「資格情報」は子供が英語を正しく話すために必要な情報で、例えば「What is this?」や「Do you like lemons?」のような質問に答えられるようにするためです。
ビデオでどのように子供が英語を学ぶプロセスを説明していますか？
-ビデオでは、まず音を学ぶことから始まり、次に単語、短いフレーズ、そして長い文を徐々に組み立てていくプロセスを説明しています。
ビデオで紹介された「吹き出しダイアログ」とは何ですか？
-「吹き出しダイアログ」とは、子供たちが短いフレーズや質問に答えることができるようにする教材であり、会話の基本を学ぶためのツールです。
ビデオの最後に述べられた「乗り越えて」は何を意味していますか？
-「乗り越えて」とは、英語学習やその他の課題に直面した際に、困難を克服し、前向きに取り組むことを意味しています。
ビデオの制作者はどのようにして英語の授業をより楽しいものにしようとしていますか？
-ビデオの制作者は、ゲームやワークシート、PDF教材を用意し、子供たちが楽しく英語を学べる環境を作り出そうとしています。

Outlines

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📚 英語教育における文字の役割と教育方法

この段落では、英語教育における文字の必要性とその使用方法について議論されています。子供たちが言葉を話すことができない理由として、文字がないことが挙げられています。しかし、話すことを促すためには、文字だけでなく、絵や映像、実際の物体を用いた教育方法が重要だと主張しています。また、子供たちが言葉を上手に使えるようになるためには、単語を繰り返すことや、絵に誘導される形で学習することが有効であると説明されています。

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🗣 話す力の育成と英語教育のアプローチ

第二段落では、子供たちが英語を学ぶ際に話すことの重要性と、その育成方法について語られています。話すこととは音を出すことを意味し、単語を繰り返すことで子供たちは音を覚えることができます。教育者として、文字を多く見せるのではなく、絵や実際の物体を用いて子供たちの興味を引く教育方法が提案されています。また、子供たちが話すことを促すためには、音を脳にインプットさせる必要があると強調されています。この段落では、英語教育における創造的なアプローチと、子供たちが楽しく学べる環境の重要性が語られています。

Mindmap

Keywords

💡英語授業

「英語授業」とは、英語を教える授業のことで、ビデオの主題の一つです。ビデオでは、子供たちが言葉を話すことができない状況や、英語を学ぶ際の様々なアプローチについて議論しています。例えば、「文字がないと子供は話せない」という疑問に対処するために、様々な教育方法が提案されています。

💡資格情報

「資格情報」とは、子供たちが言葉を正しく使ったり、理解したりする上で必要な情報や知識のことを指します。ビデオでは、言葉の正しい使い方や、英語学習における文脈の重要性が強調されています。例えば、「What is this? It's a lemon.」というシンプルなフレーズでは資格情報が必要ないが、より複雑な表現になると、文脈を提供する必要があります。

💡子供

ビデオの対象は「子供」で、彼らが英語を学ぶ方法や、言葉を話す能力に焦点が当てられています。子供たちが言葉を話せない状況や、教育者がどのように彼らを支援できるかが議論されています。例えば、「子供が長く話せません」との文脈で、子供たちが言葉を使えない状況が示されています。

💡吹き出し

「吹き出し」とは、漫画やアニメなどでキャラクターの言葉を表す四角い枠のことです。ビデオでは、吹き出しダイアログを用いて、子供たちが英語を学ぶプロセスを視覚的に表現しています。例えば、「ヘロー、花子。バイバイ」という単純な英語の挨拶が吹き出しで示されることで、子供たちが基本的な英語表現を学ぶ方法が示されています。

💡教材

「教材」とは、教育者が子供たちに教えるために使用する資料やツールのことです。ビデオでは、教材の選択と使い方、特に英語学習におけるその重要性が強調されています。例えば、「頑張り教材研究」というフレーズでは、教材の研究と開発が英語教育の質向上に寄与すると示唆しています。

💡チャンネル登録

「チャンネル登録」とは、オンラインのチャンネルやサービスに登録することを意味し、ビデオでは視聴者がチャンネルに登録して最新情報を得るよう促されています。登録することで、英語教育や教材に関する最新の情報やコンテンツにアクセスできます。

💡ゲーム

ビデオでは「ゲーム」を英語学習の一环として取り上げており、子供たちが楽しく学べる教育的ゲームの重要性が強調されています。例えば、ビデオでは「爆笑ゲームの提案」や「ゲーム用のPDF、ワークシート」について話しており、これらのゲームが子供たちに英語学習を楽しくする手段となっていると示しています。

💡ワークシート

「ワークシート」とは、学習者が特定のスキルや概念を練習するための印刷可能なページのことです。ビデオでは、ワークシートが英語学習の補助手段として紹介されており、子供たちが英語の単語やフレーズを練習できるように設計されています。

💡PDF

「PDF」とは、Portable Document Formatの略称で、電子ドキュメントの形式です。ビデオでは、PDFが英語学習用教材として利用されており、子供たちが印刷したり、デジタルでアクセスしたりできるように提供されています。

💡ラレ

「ラレ」とは、ビデオ内で使用された言葉で、具体的な意味は不明ですが、おそらく英語学習のアプローチや方法に関する新しい用語または略称かもしれません。ビデオでは、ラレを使った教材やアプローチが英語教育の改善に役立つと示唆されています。

💡インプット

「インプット」とは、情報や知識を受け取ることを指します。ビデオでは、子供たちが英語を学ぶためには、彼らの脳に音や言葉のストックをインプットする必要があると強調されています。例えば、「脳に音をインプットして入れてあげる」という文脈で、学習プロセスにおけるインプットの重要性が示されています。

Highlights

今日は英語授業について語り、特に子供たちが文字がない場合に話せないという問題に触れています。

チャンネル登録とイネクリックを促し、最新の情報を得るための方法を案内しています。

6年生向けの「頑張り教材研究」の5月6月ユニット2の教材が発売された旨を紹介しています。

教師向けの多言語材料の楽しくて負担のない授業方法を提案しています。

PDFのワークシートやゲームを提供し、子供たちが楽しく学べる環境を整えています。

発表用のジャムボードの作成やQRコードの提供で子供たちの発表をサポートしています。

「My Daily Schedule」の単元で、子供たちが自分のスケジュールを英語で表現できるように指導しています。

「What time is it」のゲームを使って、子供たちが時間を英語で表現するスキルを向上させています。

教師が「Play with my cat」というフレーズを使って、英語の日常会話力を身につける方法を提案しています。

子供たちが英語で話す能力を高めるために、言葉や文の小さな単位から始めることの重要性を強調しています。

資格情報の提供が子供たちが英語を話す上で重要であると主張しています。

文字を教える前に、音や意味を子供たちに理解させる方法を提案しています。

絵や映像を用いて、言葉の意味を子供たちに伝える手法を紹介しています。

子供たちが英語で話すための基礎的な音のストックを増やす方法を説明しています。

文字を教える前に、短い文や吹き出しダイアログを使って子供たちに話すスキルを教えている旨を説明しています。

英語の授業で子供たちが不幸になるのを避け、楽しく学べる環境を作るための取り組みをしています。

チャンネル登録を呼びかけ、今後の英語教育や学校務盗の方法を紹介する旨を締めくくっています。

春の訪れと新しい挑戦に向けて、視聴者が元気よく頑張っていくよう励ましています。