Milgram Experiment (Español)

EticaDerechosHumanos

13 Apr 200909:40

Summary

TLDREste video recrea el experimento de Stanley Milgram de 1963, que investiga cómo las personas comunes pueden cometer actos atroces bajo órdenes de una autoridad. Los participantes creen estar en un estudio académico sobre el castigo y el aprendizaje, pero en realidad son manipulados para seguir administrando shocks eléctricos, que creen reales, a otro participante (un actor). A pesar del sufrimiento aparente del actor, más del 50% de los sujetos continuaron hasta un nivel letal de 450 voltios, mostrando cómo la autoridad puede anular la moralidad individual.

Takeaways

🔬 El experimento recrea el famoso estudio de Stanley Milgram de 1963 sobre la obediencia a la autoridad.
📚 Los participantes creen que están participando en una investigación académica sobre los efectos del castigo en el aprendizaje.
🎭 Se usan actores para representar a un científico y a un aprendiz, engañando a los participantes haciéndoles creer que son maestros.
⚡ Los participantes deben administrar supuestas descargas eléctricas al aprendiz cada vez que falla en recordar pares de palabras.
🔌 El generador de descargas varía desde 15 hasta 450 voltios, aunque en realidad no hay descargas eléctricas.
😰 Los actores responden con dolor a medida que aumentan las descargas, pero los participantes son presionados a continuar por la autoridad.
🧠 El objetivo es observar hasta qué punto los participantes seguirán órdenes, incluso si creen que están causando daño.
📊 Más del 50% de los participantes llegaron a administrar 450 voltios, un resultado similar al del experimento original de Milgram.
👔 El experimento destaca cómo la gente común puede cometer actos atroces solo por seguir órdenes de una figura de autoridad.
📝 Los participantes finalmente son informados de la verdadera naturaleza del experimento, descubriendo que no administraron descargas reales.

Q & A

¿Cuál es el propósito del experimento mencionado en el guion?
-El propósito es analizar la obediencia de las personas ante figuras de autoridad, observando si continúan con acciones potencialmente peligrosas bajo órdenes directas.
¿En qué experimento se basa el realizado en el guion?
-El experimento se basa en el experimento de Stanley Milgram de 1963, que investigó cómo personas comunes pueden cometer actos atroces simplemente por obedecer órdenes.
¿Qué piensan los participantes que están haciendo en el experimento?
-Los participantes creen que están participando en una investigación académica sobre los efectos del castigo en el aprendizaje.
¿Qué sucede cuando el aprendiz responde incorrectamente?
-El maestro, que es el participante, debe aplicar una descarga eléctrica al aprendiz, y aumentar la intensidad de la descarga cada vez que falle.
¿Cuál es el rango de voltaje del generador utilizado en el experimento?
-El generador tiene un rango de 15 a 450 voltios, siendo 450 voltios potencialmente letal.
¿Por qué los participantes se sienten incómodos al aplicar descargas?
-Se sienten incómodos porque perciben que el aprendiz experimenta un gran dolor, incluso cuando se les asegura que el dolor no es dañino a largo plazo.
¿Qué porcentaje de participantes llegó hasta el voltaje más alto, 450 voltios?
-Más del 50% de los participantes continuaron hasta el máximo de 450 voltios, similar a los resultados del experimento original de Milgram.
¿Cómo se engaña a los participantes sobre el rol de los actores en el experimento?
-Se les hace creer que el aprendiz y el científico son otros participantes o investigadores, cuando en realidad son actores.
¿Qué efecto tuvo el experimento en la percepción de los participantes sobre su propio comportamiento?
-Muchos se sintieron incómodos y cuestionaron sus acciones, pero continuaron debido a la presión de la autoridad representada por el científico.
¿Qué enseñanzas nos deja este experimento sobre la naturaleza humana y la obediencia?
-El experimento revela que la mayoría de las personas están dispuestas a obedecer órdenes aun cuando resulten en daños a otros, subrayando la importancia de cuestionar la autoridad y las implicaciones morales de nuestras acciones.