Películas psicológicas: Experimenter
Summary
TLDREl guion narra la historia del psicólogo Stanley Milgram, conocido por su experimento de obediencia a la autoridad en 1961. La película 'Experimenter', dirigida por Michael Almereyda, explora cómo Milgram desafió la moral de los participantes al someterlos a un escenario de aprendizaje con castigos. El experimento, polémico por su manipulación, reveló la disposición de las personas a seguir órdenes, incluso cuando implicaba causar sufrimiento a otros. La película también aborda las repercusiones personales y éticas de Milgram, así como su búsqueda de entender la obediencia humana en contextos más amplios, como el Holocausto.
Takeaways
- 🎬 El guion narra la historia del psicólogo Stanley Milgram, conocido por su experimento sobre la obediencia a la autoridad.
- 👨🔬 Stanley Milgram buscaba medir la disposición de las personas a obedecer órdenes de una figura de autoridad, incluso si implicaban castigos a otros.
- 🏫 El experimento de Milgram se llevó a cabo en la Universidad de Yale en 1961, usando un laboratorio con una cámara Gesell para observar la conducta humana.
- 🔋 Los participantes eran engañados para que creyeran que estaban participando en un estudio sobre el aprendizaje, donde se administraba castigo eléctrico por errores.
- 🕵️♂️ Milgram observaba la disposición de los 'maestros' a administrar castigos crecientes a los 'alumnos', a pesar de las quejas de dolor.
- 👥 La película 'Experimenter' es dirigida por Michael Almereyda y cuenta la vida de Milgram, con Peter Sarsgaard interpretando su papel.
- 👥 También se menciona a Winona Ryder como Sasha, la esposa de Milgram, y su interacción con el experimento y la vida personal de Stanley.
- 🌐 El experimento de Milgram generó un gran impacto en la sociedad y se debatió su ética, ya que implicaba engaño y posibles daños psicológicos a los participantes.
- 🏛️ El juicio de Adolf Eichmann, quien argumentó que solo seguía órdenes, se relaciona con el interés de Milgram en la obediencia a la autoridad.
- 📚 Milgram publicó un libro sobre su experimento, que fue traducido a ocho idiomas y nominado a un premio, y sigue siendo objeto de estudio y debate.
- 🔄 A lo largo de los años, Milgram replicó su experimento en diferentes contextos y con cambios en el enfoque, siempre buscando entender la obediencia y la conformidad.
Q & A
¿Qué experimento llevó a cabo Stanley Milgram en 1961 y cuál era su objetivo principal?
-Stanley Milgram llevó a cabo un experimento en 1961 con el objetivo de medir la disposición de las personas a obedecer una figura de autoridad, independientemente de las acciones que se les pidiera realizar.
¿Qué película aborda la vida de Stanley Milgram y su experimento polémico?
-La película 'Experimenter' dirigida por Michael Almereyda aborda la vida de Stanley Milgram y cómo se llevó a cabo su experimento polémico.
¿Qué es la 'cámara de Gesell' y cómo se utiliza en el experimento de Milgram?
-La 'cámara de Gesell' es un dispositivo que permite la investigación y observación de la conducta humana. En el experimento de Milgram, se utilizaba para que el investigador pudiera observar a los participantes sin ser visto a su vez.
¿Cuál es la relación entre el experimento de Milgram y el juicio de Adolf Eichmann?
-El experimento de Milgram buscaba entender cómo personas civilizadas podrían participar en actos inhumanos, como los que se cometieron durante el Holocausto, donde Adolf Eichmann fue uno de los responsables.
¿Qué rol desempeñaban los participantes en el experimento de Milgram y cómo se les presentaba el escenario?
-Los participantes eran presentados como maestros y alumnos en un escenario de aprendizaje, donde el 'maestro' tenía que castigar al 'alumno' con descargas eléctricas por errores en el aprendizaje.
¿Qué revelaron los resultados del experimento de Milgram sobre la obediencia a la autoridad?
-Los resultados del experimento de Milgram revelaron que un 65% de los participantes obedecían las órdenes hasta el extremo, a pesar de las quejas y la evidente resistencia del 'alumno', lo que muestra una alta disposición a seguir órdenes de autoridad.
¿Cómo se enfrentó Milgram a las críticas éticas sobre su experimento?
-Milgram se enfrentó a las críticas éticas contratando un psiquiatra para trabajar con los participantes que mostraron signos de tener secuelas del experimento, y organizando sesiones de grupo para discutir sus sentimientos de culpa y preocupación.
¿Qué impacto tuvo el experimento de Milgram en su carrera profesional y personal?
-El experimento de Milgram generó un gran impacto en su carrera, lo que le llevó a ser cuestionado éticamente, ser negado el ascenso a profesor titular y enfrentar ataques por parte de la comunidad científica.
¿Qué otros experimentos llevó a cabo Milgram además del de obediencia a la autoridad?
-Además del experimento de obediencia, Milgram realizó otros estudios, como uno sobre la conformidad social y otro que se conoce como 'Tony muestra', que investigaba la capacidad de reconocimiento de personas en la vida diaria.
¿Cómo se relaciona el experimento de Milgram con la idea del 'estado auténtico'?
-El 'estado auténtico' se refiere a una persona que sigue órdenes sin cuestionarlas, algo que Milgram vio en su experimento de obediencia. La idea de que las personas eligen ser auténticas y seguir órdenes sin cuestionarlas es un aspecto clave de su investigación.
Outlines
🔬 Experimento de Milgram sobre obediencia
El primer párrafo describe el experimento de obediencia a la autoridad llevado a cabo por Stanley Milgram en 1961. La película 'Experimenter' dirigida por Michael Almeida explora este experimento polémico y su impacto en la sociedad. El experimento buscaba medir hasta dónde las personas estarían dispuestas a obedecer una figura de autoridad, incluso cuando se enfrentaban a castigar a otros con descargas eléctricas. El guion detalla cómo se desarrolló el experimento en un laboratorio de la Universidad de Yale, incluyendo la participación de actores como Peter Sarsgaard y Winona Ryder, y cómo se diseñó para investigar el aprendizaje y la conformidad, utilizando una 'cámara de Gesell' para observar la conducta humana.
🌐 La vida y obra de Stanley Milgram
El segundo párrafo sigue la vida y obra de Stanley Milgram, desde su nacimiento en el Bronx hasta su tiempo en Harvard y su trabajo en la Universidad de Nueva York. Milgram se cuestionaba cómo los nazis pudieron cometer actos atroces y su experimento buscaba responder a eso. El guion narra cómo Milgram experimentó con diferentes variables en su estudio, incluyendo cambiar el lugar y la inclusión de mujeres, y cómo, a pesar de los cambios, el resultado principal se mantuvo constante. También se menciona su encuentro con el juicio de Adolf Eichmann y cómo este evento reflejaba la obediencia a la autoridad. Finalmente, se discuten las consecuencias éticas de su investigación y su impacto en su carrera.
🎬 Impacto y legado de los experimentos de Milgram
El tercer párrafo explora el impacto y el legado de los experimentos de Milgram, desde la publicación de su libro 'Obediencia a la Autoridad' hasta su traducción en ocho idiomas y su提名 para un premio. Se narra cómo Milgram fue visitado por un director de cine interesado en hacer una película sobre su libro, lo que generó más discusiones sobre la ética de su trabajo. También se describen otros experimentos de Milgram, como el de reconocimiento de conocidos y el de la 'presión de grupo', y cómo su investigación sigue siendo relevante y estudiada en el ámbito de la psicología social. El guion concluye con la muerte de Milgram en 1984 y cómo su trabajo sigue siendo un tema de debate y análisis en el campo de la ciencia.
Mindmap
Keywords
💡Milgram
💡Experimento de obediencia
💡Autoridad
💡Conformidad
💡Efecto de la presión de grupo
💡Ethics
💡Psicología social
💡Holocausto
💡Resistencia moral
💡Estado auténtico
Highlights
El experimento de Stanley Milgram buscaba medir la disposición de las personas a obedecer una figura de autoridad.
La película 'Experimenter' dirigida por Michael Almeida, aborda la vida de Stanley Milgram y su controversial experimento.
El experimento de Milgram se llevó a cabo en 1961 en la Universidad de Yale.
El uso de la 'cámara de Gesell' permitía la observación de la conducta humana sin ser vistos.
Los participantes eran engañados para participar en un estudio sobre aprendizaje y castigo.
El 'maestro' aplicaba castigos en forma de descargas eléctricas a medida que el 'alumno' cometía errores.
La intensidad de las descargas aumentaba con cada error, llegando a 450 voltios.
Stanley Milgram se cuestionaba sobre cómo los nazis pudieron cometer actos atroces durante la Segunda Guerra Mundial.
La mayoría de los participantes seguían las órdenes hasta el final del experimento, a pesar de las quejas del 'alumno'.
Milgram experimentó con cambios en el diseño del experimento para ver si afectaba el resultado.
El experimento de Milgram fue cuestionado por su falta de ética y daño psicológico potencial a los participantes.
Milgram se enfrentó a críticas y consecuencias en su carrera por sus métodos de investigación.
El experimento de Milgram demostró que un 65% de los participantes obedecía sin cuestionar, mientras que un 35% mostraba resistencia.
El libro de Milgram sobre la obediencia a la autoridad fue traducido a ocho idiomas y nominado a un premio.
Milgram replicó su experimento en otros países buscando respuestas más amplias sobre la obediencia.
La película 'Experimenter' muestra la vida personal y profesional de Milgram, incluyendo su relación con Sasha.
El experimento de Milgram sigue siendo objeto de estudio y debate en el ámbito de la psicología social.
Transcripts
00:00Hola perrillos hasta dónde serían
00:03capaces de llegar por cumplir las
00:05órdenes que les dé una autoridad Esto es
00:07lo que se preguntaba al psicólogo
00:08Stanley milgram en 1961 cuando llevó a
00:11cabo un experimento con el que buscaba
00:13medir la disposición de las personas
00:14obedecer una figura de autoridad y de
00:17esto trata la película de hoy
00:19experimenter la vida de Stanley milgram
00:21aborda el Cómo se llevó a cabo este
00:23polémico experimento y el cómo tomó la
00:25sociedad sus resultados dirigida por
00:28Michael Almeida quien también había
00:30dirigido anteriormente naya una película
00:31ubicada en los años 60 sobre vampiros y
00:34simbalain donde un grupo de policías
00:36corruptos pelean contra unos
00:37motociclistas narcotraficantes
00:39experimenter es protagonizada por Peter
00:42sarsacard en el papel de milgram y
00:44winone a Ryder en el papel de Sasha su
00:46esposa Esta es la verdadera historia la
00:49película comienza en un laboratorio de
00:51la Universidad de Yale en el año de 1961
00:54donde el investigador Williams recibe a
00:57dos hombres Miller Y wallas ambos
00:59partícipes de un trabajo de
01:01investigación sobre el aprendizaje o eso
01:04es lo que les dice Williams al parecer
01:05el castigo puede ayudar de cierta forma
01:08a que el aprendizaje sea reforzado de la
01:10misma manera que una recompensa mientras
01:13les cuenta esto Al otro lado del espejo
01:15se encuentra nuestro protagonista
01:17Stanley milgram dato innecesario este
01:21tipo de Laboratorios se llama cámara
01:22gesell inventado por el psicólogo Arnold
01:25hessell permite la investigación y
01:27observación de la conducta humana en un
01:29lado se encuentra un espejo
01:30unidireccional que permite ver desde un
01:33lado lo que ocurre en el otro pero no al
01:35revés muchas veces hemos visto este tipo
01:37de lugares en series o películas
01:39policiacas donde se les llaman cuartos
01:41de interrogación
01:43[Música]
01:44permanezca para conocer el efecto del
01:47castigo como reforzador del aprendizaje
01:49el investigador Williams debido a los
01:51participantes en maestro y alumno siendo
01:54Miller el maestro igual hace el alumno
01:56el maestro hará una serie de preguntas y
01:59cada vez que el alumno se equivoque
02:00recibirá un castigo el castigo
02:02consistirá en una descarga eléctrica en
02:04el brazo y la prueba será el recordar
02:07una serie de palabras con su objetivo
02:08Mientras tanto del otro lado del espejo
02:11milgram le preguntas ayudante Alan Qué
02:13tan lejos cree que llegará el maestro en
02:15el castigo pero es muy pronto para
02:17saberlo ambos participantes son llevados
02:19a una sala contigua donde estará el
02:22alumno pues este y el maestro no pueden
02:23verse durante el experimento Wallace es
02:26sujetado una silla y es ahí cuando le
02:28comenta Williams que tiene un problema
02:30en el corazón aunque pueden ser
02:32extremadamente dolorosas no provocan
02:34daño permanente a los tejidos Miller y
02:37Williams abandonan la sala y descubrimos
02:39que Wallace quien en realidad se llama
02:40Jean pero por comodidad lo seguiré
02:42llamando Wallace
02:43ayudante de la investigación mientras
02:45Williams Le explica cómo funciona la
02:47máquina Miller le dice que para que
02:49entienda lo que sentirá Wallace le debe
02:51aplicar una descarga eléctrica es cuando
02:53realmente empieza el experimento el
02:55experimento comienza y cuando se
02:57equivoca el alumno una grabación de
02:59Wallace que suena 90 voltios
03:04cada error sube el nivel de Electricidad
03:06llegará a los 450 voltios Y tenemos una
03:10elipsis temporal milgram se encuentra
03:12con Sasha en un ascensor pues ambos al
03:14parecer van a la misma fiesta la
03:15conversación continua dentro de la
03:17fiesta donde este le cuenta que trabaja
03:19en Yale como profesor de relaciones
03:21humanas regresamos a laboratorio donde
03:24mirar detiene el experimento pues walla
03:26se queja del dolor por las descargas el
03:28investigador Williams le insta seguir
03:30con el experimento y aunque Miller se
03:32cuestiona decide continuar milgram nos
03:34cuenta que una vez llegados a este punto
03:36ya está por terminar el experimento Pues
03:38los participantes continúan aplicando
03:40descargas aún con las quejas de Wallace
03:42algunos participantes incluso mostrando
03:44ciertas satisfacción al seguir el
03:46experimento aparece la segunda elipsis
03:48temporal donde vemos a milgram invitar a
03:50Sasha a vivir con él en el laboratorio
03:52otro participante se encuentra llevando
03:54a cabo el experimento y una vez llegado
03:56a los 450 voltios ya no obtiene
03:59respuesta de Wallace y aunque le reclama
04:01al investigador que vaya a ver cómo se
04:03encuentra
04:04dice que debe continuar y resignado lo
04:06hace el experimento termina y milgram
04:09interroga al participante Por qué siguió
04:11aplicando descargas
04:13como habrá visto yo quise parar porque
04:17cada vez que le daba una gritaba
04:20sonaba como si doliera
04:25le pidió que parara
04:28usted podía detener el experimento No lo
04:32sé por qué no se detuvo Por qué no me
04:35detuve porque él me dijo que siguiese
04:38porque le hizo caso al investigador y no
04:41a quien sufría bueno creí que el
04:44experimento dependía de mí Quién asumía
04:46la responsabilidad
04:49no lo sé
04:51cuál las entra la sala y cuenta que está
04:53bien solo se había puesto nervioso así
04:56como Williams explica que en realidad
04:58las descargas son más leves de lo que
05:00dicen Pues es un aparato para
05:01experimentar con animales conforme pasan
05:04los participantes milgram se va
05:06sincerando más con ellos y ahora al
05:08terminar el experimento les explica de
05:10que va en realidad en una escena lo tipo
05:12malcom milgram nos cuenta un poco de su
05:14vida nacido en el Bronx en 1933 hijo de
05:17padres inmigrantes judíos que por suerte
05:19llegaron a Estados Unidos antes de
05:21terminar en un campo de Exterminio
05:23milgram se pregunta cómo es que los
05:25nazis llegaron a cometer actos tan
05:26atroces Por qué personas civilizadas
05:29participan en actos destructivos e
05:32inhumanos volvemos al laboratorio donde
05:35los tres investigadores le cuentan a
05:36Sasha el proceso del experimento desde
05:38que llega el participante hasta lo que
05:40sucede detrás del espejo conforme llegan
05:42participantes milgram Sasha y Alan
05:45observan el experimento apuntando desde
05:47las expresiones faciales hasta el tono
05:49con el que hablan todo normal hasta que
05:52llegan con un hombre que confronta
05:53Williams y abandona molesto y
05:55laboratorio Por poco
05:58parecía que me iba a dar un puñetazo los
06:01investigadores conversan terminada la
06:03jornada y se preguntan Cuál fue la razón
06:05por la que este hombre ha sido de los
06:06pocos en abandonar el experimento
06:08llegando a la conclusión de que al ser
06:10electricista este conocía el peligro de
06:13la electricidad y por eso abandonó la
06:15investigación milgram decide hacer
06:17diversos cambios en el experimento para
06:19verse así puede cambiar el constante
06:20resultado desde que hacer que en lugar
06:23de gritos Wallace le pega la pared el
06:25hacer el experimento presencial cambiar
06:27de ubicación y agregar mujeres como
06:29participantes a milgram le preocupa los
06:32resultados pues aun con los cambios el
06:34resultado es el mismo la mayoría se
06:36queja o se preocupa pero llevan el
06:38experimento hasta el final el año es
06:401962 y mil Grammy Sasha se encuentran
06:43viendo el juicio de adolf ekman una así
06:46responsable de la muerte de miles de
06:47judíos se encontraba escondido en
06:49Argentina y durante su juicio no mostró
06:51remordimientos Y sostuvo que todos los
06:53actos horribles que cometió fueron
06:55cumpliendo órdenes de sus superiores
06:57pasamos al último día del experimento y
07:00milgram nos habla de solo manage con
07:02quien trabajó en princeton Ash es famoso
07:04por realizar un experimento sobre la
07:06conformidad social en las Ciencias
07:08Sociales el experimento se conoce como
07:10efecto de la presión de grupo en la
07:12alteración y distorsión del juicio en
07:14una reunión en casa de Ash le pregunta a
07:17migram por qué tiene tanto interés en el
07:19lado negativo de la obediencia lo que
07:20éste responde que lo sucedido en la
07:22holocausto habla más de ese lado oscuro
07:24de la obediencia Por qué tu experimento
07:26me hace sentir tan mal a esto menciona
07:29que de todos los participantes de la
07:31investigación ninguno se hará ver cómo
07:33se encontraba la otra persona pasamos al
07:36año
07:361963 Sasha está estudiando trabajo
07:39social y miligrama ahora trabaja como
07:41profesor adjunto en Harvard algunos
07:44estudiantes le cuestionan la ética de su
07:46investigación pues las personas fueron
07:47engañadas para participar en esta Y eso
07:50pudo ocasionarles daños psicológicos
07:52mientras milgram lo niega si tus hechos
07:55fueran tan sólidos como tu imaginación
07:56verías que eso es una Ahora nos habla de
08:00otro experimento dejan el piso varias
08:02cartas tiradas con la misma dirección
08:03postal la única diferencia es A quién va
08:06dirigida la carta algunas van a
08:08simpatizantes comunistas a simpatizantes
08:10nazis a un centro de investigación
08:12médico y a una persona Todos lugares y
08:16personas ficticias la mayoría de las
08:18cartas fueron enviadas con éxito excepto
08:21las que estaban dirigidas a
08:22simpatizantes comunistas y nazis
08:24deducimos de esto que Estados Unidos
08:26siente aversión por nazis y comunistas
08:28los resultados son razonables incluso
08:31reconfortantes aunque no llamativos
08:33llega el día del asesinato de Kennedy y
08:36sus alumnos no le creen pues piensan que
08:38es otro experimento de 1000 G Esta no es
08:40la única consecuencia de su experimento
08:41también se le niega el ascenso a maestro
08:43titular y la comunidad científica lo
08:46ataca debido a la falta de ética en su
08:47investigación siendo alguien que se las
08:50da de educador corporal Permítame
08:52sugerirle que la ciencia debe enaltecer
08:54nuestra moralidad no no rebajarla
08:57milgram contrata un psiquiatra para que
08:59trabaje con las personas que
09:01consideraron quedar con algún tipo de
09:02secuela del experimento en esta sesión
09:05de grupo cada participante menciona que
09:07tiene un sentimiento de culpabilidad
09:08pues no saben cómo es que llegaron hasta
09:11el final del experimento milgram les
09:13explica que fue debido a la situación y
09:15que lo que hicieron no los define como
09:17personas buenas o malas Después de
09:19varias sesiones se llega a la conclusión
09:21de que nadie tuvo alguna consecuencia
09:22por el experimento cansado de todo lo
09:25que está viviendo decide tomar unas
09:27vacaciones con Sasha y su hija Michelle
09:28y al regresar le confirman que no tendrá
09:31el trabajo como profesor titular Así que
09:33una noche tomando unas copas con sus
09:35amigos uno le sugiere que debería
09:37replicar el experimento en otros países
09:38Pues los resultados sobre la obediencia
09:40que tuvo en Estados Unidos puede ser el
09:43inicio de algo más grande las técnicas
09:45cambian las víctimas cambian pero no el
09:48interrogante Cómo pueden ocurrir estas
09:50cosas
09:52Cómo llegar a una institucionalizarse en
09:55el 1974 milgram obtuvo un trabajo en la
09:58universidad de Nueva York como profesor
10:00titular y jefe de área de psicología
10:01social Sasha consiguió una casa en
10:04riverdale y nos comenta que en 1967
10:06nació su hijo Richard milgram termina su
10:10libro sobre la obediencia a la autoridad
10:11y es enredado en un programa de
10:12televisión El entrevistador le pregunta
10:15el porqué a 10 años de la investigación
10:16los resultados siguen siendo tan
10:19relevantes milgram sostiene que lo que
10:21demuestra la investigación no es si las
10:23personas son buenas o malas sino que son
10:25moldeables un 65% de los participantes
10:28obedecieron sin más pero el otro 35%
10:31pusieron un freno moral y mostraron
10:34resistencia el libro de milgram es
10:36traducido ocho idiomas y nominado un
10:38premio Mientras tanto sigue dando clases
10:40y es cuestionado nuevamente Pero esta
10:42vez por un ayudante que no le parece que
10:44la regañan por su mal trabajo no me
10:46llevo bien con todos mis alumnos pero
10:48algo pasajero cómo voy a pasar de moda
10:53ese mismo día recibe la versión en
10:55alemán de su libro y escucha esta frase
10:57de parte del repartidor
11:00solo se entiende mirando hacia atrás
11:03o ha de vivirse mirando hacia adelante
11:06pasamos a otro experimento de milgram
11:08conocidos familiares Tony muestra que en
11:11promedio las personas logramos reconocer
11:13cuatro personas que vemos a diario pero
11:15no les hablamos milgram es visitado por
11:17un director de cine que busca realizar
11:19una película sobre su libro decide
11:21aceptar pero su esposa no le gusta la
11:23idea y discuten pues harán varios
11:25cambios que no le agradan
11:27que a mí no me hables así
11:30en el estudio de la película dato
11:33curioso se trata de la película de zend
11:35Level milgram habla con los
11:36protagonistas William shadner y occi
11:39Davis sobre la polémica de los
11:41experimentos chadner le dice que cuando
11:43grabó en Viaje a las estrellas a una
11:45cena besando una persona afroamericana
11:46también generó polémica mientras que le
11:49cuenta una anécdota donde sufrió burlas
11:50por parte de unos policías y él no dijo
11:52nada por obediencia milgram habla sobre
11:55el estado auténtico que es cuando una
11:57persona Es alienada con quien le da
11:59órdenes Pues inconscientemente siempre
12:00espera recibir la orden de alguien para
12:02hacer algo las personas tienen libertad
12:04de elección y eligen ser Auténticos el
12:07problema Está que una vez que se entra
12:09en este estado es difícil dejar de estar
12:11el estado auténtico es la política de
12:14una tienda es él solo hago mi trabajo
12:19o eso no es mi trabajo esta idea de la
12:22elección que hacemos ayuda a milgram a
12:24arreglar sus diferencias con Sasha que
12:26yo te elegí a ti
12:29que cada día te elijo a ti finalmente
12:32llega 1984 y Sasha lleva en el auto a
12:35milgram al hospital pues este está
12:37sufriendo un infarto tiene que rellenar
12:39esto la personalidad genética esa noche
12:43ya la edad de 54 años 1000 gram muere
12:45los experimentos sobre la obediencia
12:47siguen siendo enseñados y estudiados y
12:49los métodos juzgados y descalificados yo
12:52soy chaulo Y si te interesa este
12:54contenido te invito a darle like
12:55comentar y suscribirte sigue nuestras
12:58redes sociales para disfrutar todo el
13:00contenido que hacemos eso es todo por
13:02hoy nos vemos
13:03[Música]
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