CÓMO ELABORAR LOS ANTECEDENTES EN UNA INVESTIGACIÓN | MUESTRO EJEMPLO
Summary
TLDREl video explica cómo redactar los antecedentes de una investigación, diferenciándolos del estado del arte. Aunque ambos comparten similitudes, la diferencia clave está en que los antecedentes permiten citar autores de cualquier época para mostrar la evolución del tema, mientras que el estado del arte se enfoca en investigaciones de los últimos 5 a 10 años. El autor recomienda un enfoque cronológico para organizar los antecedentes, destacando la importancia de parafrasear y analizar críticamente las fuentes, evitando el plagio. Finalmente, sugiere realizar un análisis reflexivo y conclusiones globales al final del apartado.
Takeaways
- 😀 Diferencia entre los antecedentes y el estado del arte: aunque se utilizan como sinónimos, hay una línea delgada que los separa.
- 📚 El estado del arte implica una revisión bibliográfica de los últimos 5 a 10 años, abordando estudios teóricos y empíricos del tema de estudio.
- 🕰️ Los antecedentes permiten utilizar autores más antiguos, no limitándose a los últimos años, analizando la evolución del tema desde su origen.
- 📝 Es recomendable realizar los antecedentes de forma cronológica, destacando cómo ha evolucionado el tema con los autores más importantes.
- 🔍 En los antecedentes, se analiza el origen del concepto y cómo ha sido estudiado a lo largo del tiempo, incluyendo su evolución teórica y empírica.
- 📖 Es importante señalar el autor, título de la obra, conclusiones y metodología utilizada en cada estudio revisado.
- 🧠 Parafrasear es esencial para evitar el plagio y hacer análisis propios del contenido revisado, manteniendo la idea original del autor.
- 📝 Al redactar, es crucial analizar el contenido para comprender la evolución del tema y cómo ha cambiado a lo largo de los años.
- 📅 Los antecedentes deben incluir un cierre que resuma los análisis realizados, aportando una reflexión personal sobre el tema estudiado.
- 🎬 Al final del trabajo, se recomienda hacer un análisis global de los antecedentes, destacando las conclusiones clave y su relevancia.
Q & A
¿Cuál es la diferencia principal entre los antecedentes de investigación y el estado del arte?
-La diferencia principal es que el estado del arte se enfoca en una revisión bibliográfica de los últimos 5 o 10 años sobre el tema de estudio, mientras que los antecedentes pueden incluir trabajos más antiguos que muestren la evolución histórica del tema desde sus orígenes.
¿Por qué algunas instituciones piden antecedentes y otras el estado del arte?
-Algunas instituciones confunden ambos términos debido a sus similitudes, ya que ambos requieren una revisión de la literatura. Sin embargo, las instituciones que solicitan antecedentes buscan un análisis más amplio y temporalmente extenso, mientras que el estado del arte se concentra en investigaciones recientes.
¿Qué información se debe incluir al redactar los antecedentes de una investigación?
-Se debe incluir una revisión bibliográfica completa sobre el tema, mencionando cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo. También se debe citar a los autores clave que han estudiado el tema y resumir sus contribuciones, metodologías, y conclusiones.
¿Cómo se organiza cronológicamente la redacción de los antecedentes?
-Se recomienda organizar los antecedentes de manera cronológica, comenzando por los primeros estudios sobre el tema y avanzando hasta las investigaciones más recientes. Es importante destacar la evolución del enfoque y los hallazgos a lo largo del tiempo.
¿Qué es lo que se debe evitar al redactar los antecedentes de investigación?
-Se debe evitar copiar y pegar información directamente de las fuentes sin hacer un análisis crítico. También es importante evitar el plagio, para lo cual se recomienda parafrasear correctamente respetando las ideas de los autores originales.
¿Qué elementos deben analizarse en cada estudio mencionado en los antecedentes?
-En cada estudio se debe analizar el objetivo del estudio, el nombre del autor, el título de la obra, las conclusiones a las que llegó el autor y la metodología utilizada. Es importante ofrecer un análisis crítico sobre cómo esos estudios han contribuido a la evolución del tema.
¿Qué tipo de autores se pueden utilizar en los antecedentes de investigación?
-Se pueden utilizar autores que hayan contribuido al tema desde sus inicios, sin importar la antigüedad de sus estudios. También se pueden citar autores más recientes que han retomado o analizado esos trabajos antiguos.
¿Cómo se debe realizar el análisis de los antecedentes de manera indirecta?
-El análisis indirecto implica usar la información proporcionada por otros autores que han revisado y resumido los trabajos originales. Esto es útil cuando no se tiene acceso directo a las fuentes primarias, pero es importante señalar siempre la fuente indirecta de la información.
¿Por qué es importante hacer una retroalimentación final en los antecedentes?
-La retroalimentación final permite hacer una conclusión general de la evolución del tema a lo largo del tiempo y resaltar las contribuciones clave de los estudios revisados. Esto asegura que el lector tenga una visión completa y crítica del desarrollo del tema.
¿Cómo se debe citar adecuadamente a los autores en los antecedentes?
-Los autores deben ser citados correctamente según el estilo de citación que se esté utilizando (APA, Chicago, etc.). Esto incluye poner el nombre del autor, el título de la obra y, si es una cita textual, asegurarse de colocar comillas o el formato adecuado para evitar el plagio.
Outlines
📚 Diferencias entre los antecedentes y el estado del arte
En este párrafo se introduce el tema de cómo redactar los antecedentes de una investigación, destacando la similitud y diferencias con el estado del arte. Se menciona que en muchas universidades estos términos se usan indistintamente, aunque existe una pequeña diferencia entre ellos. El estado del arte se refiere a una revisión bibliográfica de los últimos cinco a diez años de trabajos teóricos o empíricos sobre el tema, mientras que los antecedentes pueden incluir autores de épocas más lejanas. Ambos requieren una revisión bibliográfica, pero con enfoques ligeramente diferentes.
🕰️ Evolución histórica en los antecedentes de la investigación
Este párrafo explica cómo redactar los antecedentes de una investigación de forma cronológica. Utiliza el ejemplo del clima organizacional, cuyos estudios se remontan a la década de 1920. El autor recomienda comenzar los antecedentes destacando la importancia del tema y cómo ha despertado interés, luego ubicar el origen del tema y señalar autores clave como Elton Mayo. Sugiere también citar de manera indirecta, es decir, a través de autores que han comentado trabajos de investigadores previos.
🔍 Revisión cronológica en la redacción de antecedentes
Este párrafo continúa explicando cómo elaborar los antecedentes, enfatizando la importancia de seguir un orden cronológico. Por ejemplo, menciona autores como Lewin, Lippitt y White, quienes realizaron estudios en la década de los 30. El autor recomienda que si no se tienen fuentes directas, se puede citar de manera indirecta, siempre manteniendo el análisis crítico de los conceptos y las conclusiones de cada estudio. Además, sugiere analizar cómo el tema ha evolucionado en cada década y la relevancia de las metodologías utilizadas.
🧠 Análisis crítico en los antecedentes
Este párrafo finaliza la explicación sobre la redacción de los antecedentes, destacando la importancia de un análisis crítico. Al finalizar cada sección cronológica, el autor recomienda realizar una pequeña conclusión y evitar caer en el 'copy-paste'. Señala que se debe parafrasear el contenido respetando las ideas originales de los autores, para evitar el plagio. Finalmente, el autor recomienda hacer un cierre global de los antecedentes, añadiendo reflexiones personales para mostrar un análisis profundo del tema.
👋 Despedida y recomendaciones
En este párrafo de cierre, el autor se despide de los espectadores del video, recordándoles la importancia de suscribirse, dar 'like', compartir el contenido y dejar comentarios. Es una conclusión breve que cierra el tutorial de manera amigable y abierta.
Mindmap
Keywords
💡Antecedentes de investigación
💡Estado del arte
💡Revisión bibliográfica
💡Clima organizacional
💡Metodología
💡Conclusiones
💡Autor citado
💡Evolución del tema
💡Parafraseo
💡Plagio
Highlights
Introducción sobre cómo redactar antecedentes de investigación y aclaración sobre la diferencia con el estado del arte.
El estado del arte implica una revisión bibliográfica de los últimos 5 a 10 años, analizando investigaciones internacionales, nacionales y locales.
Los antecedentes permiten utilizar autores antiguos, incluso de los años 40 o 50, para trazar la evolución de un concepto hasta la actualidad.
Diferencias clave: el estado del arte se basa en revisiones recientes, mientras que los antecedentes pueden abarcar toda la historia del tema.
Importancia de comenzar los antecedentes explicando el interés en estudiar el tema y su origen.
Ejemplo de cómo redactar antecedentes con el tema de clima organizacional, iniciando con estudios de la década de 1920.
Recomendación de organizar los antecedentes cronológicamente para facilitar la redacción y el análisis.
La diferencia en el uso de fuentes directas e indirectas: cómo consultar autores que mencionan a otros investigadores.
Importancia de analizar los estudios: señalar el objetivo, la metodología y las conclusiones de cada autor.
Evolución del clima organizacional a lo largo de las décadas, destacando los cambios en los enfoques de investigación.
Relevancia de parafrasear correctamente para evitar el plagio y mantener la originalidad del trabajo.
Cómo hacer conclusiones pequeñas después de cada década o sección de antecedentes para resumir los avances.
Importancia de redactar los antecedentes con un análisis crítico propio, no solo copiando o parafraseando.
Recomendación final sobre cómo cerrar el apartado de antecedentes con una reflexión global.
Cierre del tutorial con consejos sobre suscribirse al canal y dejar comentarios.
Transcripts
hola cómo están mis queridos educandos
les traigo un nuevo tutorial en donde
les voy a explicar cómo redactar los
antecedentes de una investigación así
que comenzamos
hace algún tiempo realice un vídeo donde
hablaba sobre cómo elaborar lo que es el
estado del arte porque lo menciono en
muchas ocasiones se utiliza como
sinónimo tanto el estado de arte como
los antecedentes si bien en muchas
instituciones muchas universidades
solicitan al en este caso al alumno que
elabore los antecedentes de
investigación y en otros le piden que
elabore lo que es el estado del arte
tienen cuestiones en común de hecho la
diferencia es una línea muy delgada
puede ser que en las instituciones
incluso confundan y pidan al alumno que
hagan los antecedentes y en otras que
haga el estado del arte yo en este
sentido revisando algunos autores han
señalado que existe una muy pequeña
diferencia en el caso del estado del
arte que aquí en la descripción de este
vídeo les voy a dejar el vídeo que
elabore junto con otros de vídeos sobre
cómo elaborar un crédito investigación y
tesis y todo lo que he hecho mi canal en
este vídeo se explique se especifica
claramente que elaborar el estado del
arte
es hacer una revisión bibliográfica de
los últimos cinco incluso hasta diez
años a veces te permite de los trabajos
que se han hecho de manera teórica o
empírica sobre el tema de estudio tienes
que hacer una revisión de manera
internacional luego nacional y
finalmente local sobre el tema que tú
estés elaborando tienes que señalar cómo
lo han abordado metodológicamente cuál
ha sido las conclusiones a las que se
han llegado y entonces debes poner por
supuesto el nombre del autor debes poner
el título de la obra después consultar
libros revistas periódicos etc
ahora los antecedentes tienes que hacer
forzosamente y en eso se parece mucho
una revisión bibliográfica una revisión
total de la literatura todo lo que se ha
escrito sobre el tema pero aquí viene
esta pequeña línea que hace la
diferencia con respecto al estado
adelante lo que vamos a hacer es que
nosotros podemos hacer uso de autores
que hablan sobre nuestro tema de cómo ha
evolucionado desde su origen todo el
desarrollo hasta la actualidad pero los
autores no necesariamente tienen que ser
hace 5 o 10 años pueden ser incluso
autores que en su momento elaboraron
este trabajo o este concepto en los años
40 50 66 toda la evolución del trabajo
entonces aquí está esta pequeña
diferencia puedes utilizar
digamos estos autores directamente o
puedes consultar otros autores que tiene
hace 5 o 10 20 años que hayan hecho
todos los antecedentes de tu trabajo o
del tema digamos desde su origen
entonces puedes hacer uso de ellos esa
es una de las diferencias importantes
entonces es muy importante tener claro
cuál es el tema el concepto el término
que nosotros vamos a analizar a lo largo
de todos nuestros antecedentes
el tema que yo voy a utilizar como
ejemplo que utilizado como ejemplo en
otros vídeos es el del clima
organizacional ya que es el digamos es
nuestro objeto de estudio entonces
cuando nos vamos a redactar los
antecedentes tenemos que empezar
señalando porque digamos es importante
estudiar precisamente este clima
organizacional y cómo ha despertado el
interés a ustedes lo pueden utilizar
también para el caso de su tema de su
trabajo señala previamente como una
introducción para que digamos vayamos
incorporando al lector hacia nuestro
trabajo después tenemos que buscar el
origen cuando surge este interés por
estudiar esta temática y entonces por
ejemplo aquí yo le puse es que el clima
organizacional despertó o inician los
estudios aparte de la década de los 20
del siglo pasado del siglo 20 entonces
quien fue como de los primeros los
pioneros fue precisamente el toma yo y
si se dan cuenta que dice si todo en
extender 1996 por qué porque aquí estoy
haciendo alusión a qué es
es el autor que yo estoy citando
entonces hay que poner aquí el autor del
cual nosotros estemos elaborando
entonces señaló cómo concibe este autor
el concepto central del clima
organizacional y filman y finalmente las
conclusiones a las que llegó en esas
investigaciones o en esos estudios
entonces se dan cuenta no estoy
consultando directamente altomayo sino a
stoner y entonces él me da esa
información de que quien inicia estos
estudios va a ser el toma yo y lo pongo
aquí yo les recomiendo hacerlo entonces
de manera cronológica los antecedentes
que significa yo empiezo aquí con la
década de los 20 entonces si se percata
en el siguiente párrafo yo digo que en
la década de los 70 podemos ir haciendo
un párrafo o dos párrafos digamos de
cada década o si lo quieren hacer así o
de cada año si a lo mejor los
antecedentes de su tema no es tan
anterior entonces aquí -dijo- que en la
década de los treinta
otros autores como lewin lippi y white y
que bueno pongo que en estos años que de
hecho en la biografía voy a poner cuál
es la obra de este autor que elaboran
trabajos de 1939 aquí que dice de la
década de los treinta pero yo lo tomé de
ibáñez precisamente que es el autor que
me está señalando me está dando esta
información
eso es la diferencia con respecto a el
estado del arte porque ya entonces es
ídolo del estado del arte tendría que ir
directamente con ibáñez y ver lo que la
información me dice ibáñez como labor su
trabajo etcétera aquí yo estoy diciendo
que vayas me da esta información con
respecto a estos autores digamos de
manera indirecta y dice que bueno l o lb
y white realizan estudios con grupo de
estudiantes de 10 a 2 11 años etcétera
y bueno a qué conclusiones llegó o qué
otros términos o conceptos relacionados
con el tema central que estoy elaborando
por lugar lo asociando después me voy a
la década de los cincuenta sí
probablemente porque en la década de los
cuarenta pues me encuentro absolutamente
nada y aquí otra vez y todo esto
en que este autor o estos autores están
hablando ya en la década de los 80
mencionan a este a este autor entonces
digo que este hay argiris realiza
estudios para definir el clima
organizacional en términos de políticas
formales de organización necesidad de
los trabajadores etcétera entonces aquí
lo estoy haciendo de manera indirecta
pueden ir directamente al trabajo por
supuesto si tienen la facilidad o tienen
el acceso a estas fuentes directas
pueden hacerlo pero es es recomendación
que también si no lo podemos hacer
directamente ya sea porque está en otro
idioma podemos ir de manera indirecta
con autores que ya los han estado
mencionando entonces cuando redacten
vayan lo haciendo de manera cronológica
eso les va a facilitar mucho pero
importante también analizar el contenido
es decir lo valioso de hacer los
antecedentes es ver cómo el clima
organizacional en este caso como ejemplo
fue evolucionando como lo fueron
estudiando cómo ha ido cambiando los
enfoques y entonces estuvo a permitir a
ti llegar hasta digamos siglo 21 y en
señalar precisamente cuál es
v2 y entonces por ejemplo aquí señaló ya
me voy a la década de los 60 esté toda
esta parte de los 60 digo que en esos
mismos años de los 60 68 hasta la década
de los 70 y así sucesivamente voy ir
redactando mis antecedentes recuerdan
que cuando analice en cada uno de estos
estudios la evolución de los estudios
cómo se han realizando tienen que sacar
cuál es el objetivo del estudio cómo se
llamaba el estudio
obviamente el autor a qué conclusiones
llegó y cuál fue la metodología o su
población de estudio es muy importante
señalar que a lo largo de todo este de
los antecedentes cuando lo vamos
redactando vamos a ir colocando después
de cada uno de los autores que vayamos
haciendo análisis poner con nuestras
propias palabras como el análisis que
nosotros vayamos haciendo de cada uno de
ellos como una pequeña conclusión vamos
a ir tirando
digamos como yo que lo hice de manera
cronológica cuando terminó la década por
ejemplo señaló una verdad como
conclusión de esa década y así
sucesivamente hasta llegar a las podemos
decir cierre final de este apartado
donde tenemos que hacer como una especie
de retroalimentación porque digamos no
se trata únicamente de copiar y pegar no
se trata únicamente de hacer
parafraseado si también de hacer un
análisis para apreciado es muy muy
importante recuerden que cuando nosotros
estamos leyendo tanto directamente a los
autores que vayamos nosotros señalando a
los antecedentes como de manera
indirecta a otros autores les recomiendo
parafrasear es decir
respetando la idea del autor hay que
ponerlo con nuestras propias palabras
para que no se convierta algo como éste
digamos el famoso copy-paste o incluso a
veces hasta digamos caer en lo que sería
el plagio que eso es muy penado en
nuestra bajo de investigación el plagio
es cuando nosotros
y pegamos una cita textual por ejemplo
pero no ponemos comillas o no ponemos un
formato tal como no nos piden los
estilos que pueden ser a pago pues en
chicago etcétera el que estemos nosotros
utilizando entonces siempre después de
cada digamos determinado los conceptos
determinados autores hay que ir también
haciendo nuestras propias reflexiones
entonces aquí en esta parte final hay
que hacer un cierre como les dije
digamos general o global de estos
antecedentes bueno eso sería todo mis
queridos educandos no olviden de
suscribirse tal like compartir el vídeo
y dejar todos sus comentarios
hasta la próxima
sí
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