Qué es la integral y Para qué se usa

Matemáticas profe Alex
18 Oct 202225:17

Summary

TLDREste video ofrece una introducción fascinante al concepto de integrales, explicando su importancia y aplicación en matemáticas. A través de la historia de matemáticos como Arquímedes, Isaac Newton y Gottfried Leibniz, se explora el desarrollo de las integrales y su relación con el teorema fundamental del cálculo. El video también presenta un ejemplo visual de cómo se calcula el área bajo una curva, ilustrando el proceso de integración y su inversión en la derivada. Es una excelente herramienta para quienes desean comprender los fundamentos de los integrales y su relevancia en el ámbito de las matemáticas aplicadas.

Takeaways

  • 📚 La integral es un concepto matemático fundamental, ideal para quienes están iniciando o ya conocen la integración.
  • 🎥 Esta charla presenta una analogía cinematográfica para explicar la historia y aplicación de las integrales.
  • 🌟 Los protagonistas de esta 'película' son Arquímedes, Isaac Newton y Gottfried Wilhelm Leibniz, quienes contribuyeron significativamente al desarrollo del cálculo integral.
  • 📐 Las integrales se utilizan para calcular el área bajo una curva, una función, o para resolver problemas relacionados con volumen, longitud de arco, entre otros.
  • 📝 Arquímedes fue el primero en proponer un método para calcular áreas irregulares, utilizando la idea de subdividir en rectángulos y sumar sus áreas.
  • 🌐 El proceso de integración implica la suma de áreas de rectángulos infinitesimales, conocidos como 'diferenciales', para aproximar el área bajo la curva.
  • 🔄 El Teorema Fundamental del Cálculo establece que las operaciones de integración y derivación son inversas entre sí, lo que permite verificar la precisión de una integral encontrada.
  • 🔢 La derivada de una función da información sobre la tasa de cambio de la función, mientras que la integral nos ayuda a encontrar la cantidad total o el área total.
  • 📖 Leibniz y Newton desarrollaron notaciones diferentes para las integrales, que aún se utilizan hoy en día en cálculo y análisis matemático.
  • 💡 Aprender las integrales puede ser útil en diversas áreas del conocimiento, incluyendo la física, la economía, la ingeniería y más.
  • 🎓 Se invita a los espectadores a explorar más a fondo el tema de las integrales a través de cursos completos y recursos adicionales.

Q & A

  • ¿Qué es una integral y qué sirve?

    -Una integral es un concepto matemático que se utiliza para calcular el área bajo una curva en un plano. Sirve para resolver problemas en los que se busca determinar la cantidad de espacio que ocupa una figura irregular o el valor acumulado de una función en un intervalo de variable.

  • ¿Quiénes son los tres actores principales en la historia de las integrales según el video?

    -Los tres actores principales en la historia de las integrales son Arquímedes de Siracusa, Isaac Newton y Gottfried Wilhelm Leibniz. Estos personajes contribuyeron significativamente al desarrollo de los conceptos y técnicas relacionadas con las integrales.

  • ¿Cuál es la diferencia entre una integral y una derivada según el teorema fundamental del cálculo?

    -El teorema fundamental del cálculo establece que la derivada y la integral son operaciones inversas. En otras palabras, la derivada de una función da otra función, mientras que la integral de una función regresa a la original. Esto significa que si una función representa la velocidad, su integral nos dará la distancia y su derivada nos dará la velocidad.

  • ¿Cómo se puede usar la integral para calcular el área bajo una curva?

    -Para calcular el área bajo una curva usando una integral, se divide la curva en pequeños rectángulos y se suma el área de cada uno. A medida que el número de rectángulos aumenta y su anchura disminuye, la suma de áreas de los rectángulos se acerca cada vez más al área real bajo la curva, y el límite de esta suma cuando el número de rectángulos tiende a infinito da el área buscada.

  • ¿Qué es el área de un rectángulo y cómo se calcula?

    -El área de un rectángulo es la cantidad de espacio que ocupa, y se calcula multiplicando su base por su altura. En matemáticas, si se tiene un rectángulo con base de longitud 'a' y altura de longitud 'b', el área es 'a * b'.

  • ¿Qué es el delta x y cómo se utiliza en las integrales?

    -El delta x es una notación utilizada en matemáticas para representar una pequeña cantidad de variable 'x'. En el contexto de las integrales, se utiliza para representar la base de los pequeños rectángulos que se utilizan para aproximar el área bajo una curva. A medida que se hace delta x más pequeño, la aproximación del área resultante se vuelve más precisa.

  • ¿Qué es el teorema fundamental del cálculo y cómo se aplica?

    -El teorema fundamental del cálculo establece que las operaciones de derivada e integral son inversas entre sí. Esto significa que si una función se deriva, la integral de la función resultante devuelve la función original. Esto se utiliza para verificar si una integral ha sido calculada correctamente, derivando la integral y comparando la función resultante con la original.

  • ¿Cómo se puede verificar si una integral ha sido calculada correctamente?

    -Para verificar si una integral ha sido calculada correctamente, se puede derivar la integral y comparar la función resultante con la función original. Si las dos funciones son idénticas, entonces la integral se ha calculado correctamente, ya que las operaciones de derivada e integral son inversas entre sí según el teorema fundamental del cálculo.

  • ¿Qué es la notación de Leibniz para la integral?

    -La notación de Leibniz para la integral es una 's' alargada con una línea debajo que se utiliza para representar el concepto de integral. Este símbolo indica una suma infinita, es decir, la suma de un número infinito de pequeños rectángulos para aproximar el área bajo una curva.

  • ¿Qué es la notación de Newton para la integral?

    -La notación de Newton para la integral es una 'o' alargada con una línea debajo que se utiliza para representar el concepto de integral. Similar a la notación de Leibniz, indica una suma infinita, pero con una diferencia estilística en el símbolo utilizado.

  • ¿Qué es la historia detrás del desarrollo del cálculo integral y diferencial?

    -La historia del cálculo integral y diferencial está marcada por el trabajo de matemáticos como Arquímedes, Isaac Newton y Gottfried Wilhelm Leibniz. Arquímedes comenzó el estudio de los fundamentos del cálculo, mientras que Newton y Leibniz, quienes fueron contemporáneos, desarrollaron formalmente el cálculo integral y diferencial. Hubo un debate sobre quién fue el verdadero inventor del cálculo, pero hoy se reconoce que ambos contribuyeron significativamente a su desarrollo.

  • ¿Qué es la función FX y cómo se relaciona con la integral?

    -La función FX se refiere a una función matemática que se utiliza para calcular el área bajo una curva. En el contexto de las integrales, la función FX representa la función original cuyo área bajo la curva se desea calcular. La integral de la función FX es el resultado de sumar las áreas de todos los pequeños rectángulos o trozo de curvas que componen la curva completa.

Outlines

00:00

📚 Introducción a los Integrales

Este párrafo introduce el tema de los integrales, destacando su importancia en el aprendizaje de matemáticas. Se menciona la relevancia de integrales para quienes están comenzando a estudiar el tema, así como para quienes ya tienen conocimientos básicos y desean profundizar. Además, se hace alusión a una 'película' de la historia de las integrales, invitando a investigar a tres personajes clave: Arquímedes, Isaac Newton y Godfredo de Leibniz, quienes aportaron significativamente al desarrollo de este área matemática.

05:01

📐 La Área Bajo una Curva: Integrales

En este párrafo se explica el concepto de integral en términos de área. Se describe cómo se puede calcular el área bajo una curva utilizando la idea de sumar áreas de pequeños rectángulos o trapecios. Se menciona el uso de la integral para resolver problemas relacionados con áreas, como el cálculo del espacio recorrido en un trayecto acelerado. Además, se introduce la fórmula para calcular el área de un rectángulo y se hace una analogía con el cálculo de áreas más complejas que no corresponden a figuras geométricas básicas.

10:02

🔢 La Teoría de Arquímedes sobre los Integrales

Este párrafo detalla la contribución de Arquímedes al cálculo de áreas. Se describe el método de Arquímedes de aproximar la forma de una curva con rectángulos para calcular el área. Se explica cómo se puede mejorar la precisión de esta aproximación al aumentar el número de rectángulos. Además, se menciona la importancia de que la función sea continua para poder calcular el área bajo la curva, y se introduce el término 'diferencial' y su utilidad en el proceso de integración.

15:03

📝 Notaciones y Simbología de las Integrales

Este párrafo se centra en la simbología y notaciones utilizadas en las integrales. Se describe la forma en que Leibniz simbolizó las integrals para representar una suma infinita, y se menciona su notación extendida. También se detalla la notación de Newton para designar las integrales y cómo esta se relaciona con el cálculo de áreas. Finalmente, se introduce el Teorema Fundamental del Cálculo, explicando que la derivada y la integral son operaciones inversas entre sí.

20:04

🎥 La Historia de los Integrales y el Cálculo

Este párrafo narra parte de la historia detrás del desarrollo del cálculo y las integrales. Se menciona la disputa entre Newton y Leibniz sobre la paternidad del cálculo, y cómo eventualmente se reconoció que ambos contribuyeron significativamente al área. Se destaca la importancia del Teorema Fundamental del Cálculo y cómo ha permitido a los matemáticos verificar la precisión de las integrales calculadas. Además, se invita al espectador a investigar más sobre este tema y a aprender más sobre integrales.

25:05

📢 Conclusión y Llamado a la Acción

En el último párrafo, se hace un llamado a la acción para que los espectadores compartan el video, se suscriban al canal y den like al contenido. También se les anima a dejar comentarios y se les asegura que hay más contenido interesante por descubrir en el curso completo sobre integrales.

Mindmap

Keywords

💡Integrales

Los integrales son un concepto fundamental en el álgebra y el cálculo, utilizados para calcular el área bajo una curva en un plano. En el video, se explica que integrales son esencialmente la suma de áreas de pequeños rectángulos o trominoes que se ajustan debajo de la curva de una función. Los integrales son importantes para resolver problemas relacionados con áreas, volúmenes y otras magnitudes físicas.

💡Arquímedes

Arquímedes fue un matemático y científico griego antiguo, conocido por sus contribuciones significativas a la matemática, incluyendo la creación del concepto de integrales. Aunque no se conoce como tal, su método para calcular el área de figuras geométricas irregulares es un precursor del concepto moderno de integrales. En el video, se le menciona como uno de los 'actores' clave en la historia de las integrales.

💡Isaac Newton

Isaac Newton es uno de los más famosos científicos y matemáticos de la historia, conocido por sus contribuciones al desarrollo de la mecánica clásica y el cálculo. En el video, se le menciona como uno de los 'actores' principales en la historia de las integrales, y se le atribuye el teorema fundamental del cálculo, que establece la relación inversa entre las derivadas y las integrales.

💡Leibniz, Gottfried Wilhelm

Gottfried Wilhelm Leibniz es another destacado matemático y filósofo, conocido por sus contribuciones a la matemática y la filosofía. En el video, se le menciona como otro 'actor' principal en la historia de las integrales, y se discute su notación para las integrales, que es diferente a la de Newton. También se menciona la controversia sobre quién inventó primero el cálculo.

💡Área

El área en matemáticas se refiere a la cantidad de espacio dentro de los límites de una figura. En el contexto de integrales, el cálculo del área se refiere a la determinación del valor numérico que ocupa una superficie debajo de una curva en un plano. El video explica cómo los integrales se utilizan para calcular áreas de formas complejas que no se pueden determinar mediante fórmulas simples.

💡Función continua

Una función continua es aquella que no tiene interrupciones ni puntos de salto en su gráfico. Esto significa que se puede trazar una línea sin levantar el lápiz del papel al moverse de un punto a otro en el gráfico. Las funciones continuas son importantes para el cálculo de integrales, ya que permiten la existencia y el cálculo de áreas bajo la curva de la función.

💡Derivada

La derivada de una función es un concepto del cálculo que describe la tasa de cambio de la función con respecto a una variable. En otras palabras, la derivada representa el gradiente o la pendiente de la tangente a la curva de la función en un punto dado. El teorema fundamental del cálculo establece una relación inversa entre las derivadas y las integrales, lo que significa que la derivada de una integral es la función original.

💡Teorema fundamental del cálculo

El teorema fundamental del cálculo es un concepto clave en el álgebra avanzada que establece una relación inversa entre las operaciones de derivar y integrar. Este teorema afirma que si una función es la derivada de otra función en un intervalo, entonces la integral de la primera función da como resultado la segunda función evaluada en los límites de integración.

💡Cálculo

El cálculo es una rama de las matemáticas que se enfoca en el estudio de funciones y sus derivadas y integrales. El cálculo se utiliza para resolver una amplia variedad de problemas matemáticos y aplicados, como el movimiento, el cambio en el tiempo y la optimización de procesos. El video destaca la importancia del cálculo en el entendimiento de conceptos como las integrales y las derivadas.

💡Área bajo una curva

El área bajo una curva se refiere a la cantidad de espacio ocupado por la parte inferior de una gráfica de función entre dos puntos en el eje x. Este concepto es crucial en el cálculo integral, ya que permite calcular volúmenes, superficies y otras propiedades físicas que no pueden ser determinadas mediante formas geométricas simples.

💡Rectángulos y trominoes

En el contexto de las integrales, los rectángulos y trominoes son formas utilizadas para aproximar el área bajo una curva. Se divide la curva en pequeños segmentos y se utiliza la forma de los rectángulos o trominoes para calcular la área de cada segmento. A medida que se hace cada segmento más pequeño, la aproximación se vuelve más precisa.

Highlights

Este video es muy importante para quienes están comenzando a estudiar integrales o ya conocen la integración pero no saben su utilidad.

Se explican tres aspectos fundamentales sobre integrales: qué son, para qué sirven y un chismecito sobre su historia.

Arquímedes de Siracusa, nacido en 287 a.C., es considerado el inicio de la historia de las integrales.

Isaac Newton, nacido 18 siglos después de Arquímedes, y Gottfried Wilhelm Leibniz, contemporáneo de Newton, son destacados en el desarrollo de las integrales.

Las integrales tienen una aplicación práctica para calcular el área bajo una curva, lo cual no es posible con formas geométricas tradicionales.

Se utiliza el ejemplo de calcular el área de una parábola para entender cómo las integrales pueden resolver problemas matemáticos complejos.

Arquímedes propuso un método para aproximar el área bajo una curva utilizando rectángulos para figures irregulares.

A medida que se increase el número de rectángulos en el método de Arquímedes, la aproximación al área real se hace más precisa.

La integral es definida como el límite cuando el número de rectángulos tiende a infinito, y su ancho se hace infinitamente pequeño.

El Teorema Fundamental del Cálculo establece que la derivada y la integral son operaciones inversas entre sí.

La integral de una función da la área bajo su gráfico, mientras que la derivada de una función da la tasa de cambio de su valor.

El uso de integrales es esencial para el avance de las matemáticas y la resolución de problemas científicos y tecnológicos.

Se destaca la disputa histórica entre Newton y Leibniz por el crédito de la invención del cálculo.

Se menciona la notación utilizada por Leibniz y Newton para representar integrales, destacando su importancia en la simplificación de cálculos.

Se anima al espectador a investigar más sobre integrales y su historia para comprender completamente su valor y aplicación.

Transcripts

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qué tal Amigas y amigos Espero que estén

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muy bien Este es un vídeo súper

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importante si tú vas a empezar a ver el

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tema de integrales o si ya sabes

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integrar y no sabes qué es una integral

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o para qué sirve Mejor dicho estás en el

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vídeo que es no O si quieres aprender de

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integrales de verdad como es estás en el

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vídeo que listos en este vídeo vamos a

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ver tres cositas importantes primero Qué

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es la integral que tú entiendas que es

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una integral segundo Para qué sirve una

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integral para qué vamos a utilizar las

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integrales y tercero pues vamos a ver un

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chismecito

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Aquí vamos a hablar algo importante que

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es algo que está una un tema que parece

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como de película que está detrás de las

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integrales y es algo que parece como de

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película sí la historia de las

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integrales podrían hacer fácilmente una

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película con Villano con alguien que

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parece ser que es como malo el otro que

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se aprovecha Pero bueno te voy a empezar

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a hablar de los actores de esta película

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sí los actores de esta película son tres

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esa persona es que te invito si tú no

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las conocías o si tomas bien Si tú no

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habías escuchado hablar de estas tres

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personas te invito a Que investigues

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Porque son unos duros empezamos con el

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primer actor que se llama Arquímedes de

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siracusa Mira desde dónde empezó la

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historia de las integrales él nació en

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el año 287 antes de Cristo y murió en

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2000 en 212 antes de Cristo Sí desde

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antes de Cristo dos siglos antes de

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Cristo empieza la historia de las

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integrales Pero mira lo duros que eran

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estos estos jefes estos si llenan unos

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duros aquí merecerá matemático físico

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astrónomo inventor y Bueno aquí podría

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poner puntos suspensivos Porque si tú

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investigas esa manera un duro Sí vamos

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con el segundo actor que bueno este

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actor estaba como solito allá aparte no

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había muchas más personas obviamente en

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una película y muchos actores pero aquí

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te voy a hablar de los tres actores

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principales no vamos a hablar del

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segundo principal que es Isaac Newton

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espero que ya lo hayas nombrado

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escuchado nombrar Ya mira todo el tiempo

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que pasó desde que empezó la historia de

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esas integrales él nació en 1643 ya

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cuántos siglos después 18 siglos después

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mira que Isaac Newton qué hacía él será

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que era desjuiciado No señores no

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señoras él era astrónomo teólogo

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alquimista matemático físico y podría

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poner puntos suspensivos y el tercer

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actor muy importante que no sé si lo voy

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a leer bien se llama godfred

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levnis Bueno espero que lo haya nombrado

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más o menos bien Él era contemporáneo

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con Isaac Newton vamos a ver que estos

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dos actores tienen algo muy importante y

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ahí es donde yo creo que alguno de los

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dos era medio Villano Pero bueno los dos

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son súper importantes en esta historia

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de las integrales él era contemporáneo

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ma nació en 1646 Y mira que en este caso

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él era político él era jurista Era

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teólogo matemático físico y suspensivos

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bueno estos son los tres actores

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importantes en la historia de las

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integrales Pero ahora sí vamos a hablar

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para qué sirven las integrales

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obviamente en matemáticas y en todo en

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la humanidad siempre nos hemos

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preguntado bueno porque la luna es así

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porque los objetos caen porque el viento

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pasa todo nos lo hemos preguntado y algo

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que no podía pasar sin preguntar era

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cómo será que podemos Hallar el área

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debajo de una curva Por ejemplo si aquí

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tenemos esta función que en este caso

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Bueno vamos a llamar a esta función

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F de X Sí esta curvita es la función FX

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que en este caso si tú observas es una

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parábola siempre se preguntan bueno y

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cómo hago para encontrar el área debajo

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de esa parábola o sea por ejemplo

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supongamos yo quiero Hallar el área

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desde cero hasta el número 8 o sea esta

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parte

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del plano cómo hago para saber cuál área

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es esa y bueno Tú vas a decir Bueno yo

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para que quiero Hallar el área debajo de

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esa figura ya vamos a ver lo importante

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que es el área debajo de esa figura

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Entonces cómo haríamos para Hallar el

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área nosotros general Y supongo que tú

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también yo también sabemos hallar

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solamente el área de un cuadrado de un

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rectángulo de un rombo sí Entonces cómo

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haremos para Hallar el área de una

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figura que no es normalita Pues aquí es

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donde entra el primer actor Ah bueno

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primero antes de hablar del primer actor

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vamos a hablar de qué es el área no la

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idea es que comprendas todo bien y por

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eso quiero dejarte Claro que es el área

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el área no es más te lo voy a explicar

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así Sencillamente Sencillamente no sé si

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se llegase

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el área no es más sino el número de

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cuadrados que caben dentro de una figura

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ya por eso Por ejemplo tú de pronto has

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escuchado si tú tienes una casa o un

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lote Generalmente tú vas a escuchar que

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dice no esa casa tiene 70 voy a

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escribirlo por acá

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70 metros cuadrados Qué quiere decir un

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área de 70 metros cuadrados la clave

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está aquí metros cuadrados quiere decir

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cuadrados de un metro de lado Sí si

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tenemos un cuadrado Bueno disculpa ese

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cuadrado tan feo en el que aquí este

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lado mide un metro y Obviamente todos

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los lados miden un metro esto sería un

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cuadrado Perdón esto sería un metro

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cuadrado Sí por qué Porque es un

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cuadrado que mide un metro por cada lado

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si te dicen 70 metros cuadrados qué es

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lo que te están queriendo decir si

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nosotros nos pusiéramos a poner

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cuadraditos dentro de esa dentro de esa

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casa cabrían 70 cuadraditos de un lado

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de un metro Sí ahora por ejemplo aquí si

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nosotros vamos a hallar el área de esta

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figura tenemos que mirar cuál cuadradito

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vamos a meter dentro de esa figura por

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eso a veces tú escuchas un centímetro

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cuadrado un metro cuadrado un kilómetro

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cuadrado o muchísimas figuras de un

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cuadrado para eso pues tenemos que mirar

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cuál sería nuestro cuadrado con el que

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vamos a medir en este caso la base para

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mí va a ser este cuadrado que en este

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caso pues es un cuadrado que mide un

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cuadrito por cada lado voy a tomar un

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cuadrito sí en este caso este cuadrito

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sería un cuadrado de un cuadrito de lado

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o sea un cuadrito al cuadrado Sí si

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nosotros quisiéramos Hallar el área de

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esta figura Pues aquí queda muy fácil

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porque tenemos la cuadrícula Entonces

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sería 1 2 3 4 5 6 7 y 8 Cuántos

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cuadritos de estos caben dentro de esta

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figura caben

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ocho cuadritos o sea el área de esta

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figura sería 8 cuadritos de un cuadrado

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de lado sí obviamente por eso están las

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fórmulas del área por ejemplo el área

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del rectángulo Espero que tú ya sepas

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que se encuentra mediante la fórmula

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área igual a base por altura Sí para

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Hallar el área de cualquier rectángulo

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base por altura Por qué Porque si

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nosotros multiplicamos la base Aquí Cuál

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es la base 1 2 3 y 4 cuadritos la altura

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aquí sería 2 cuadritos Obviamente si

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multiplicamos 4 por 2 nos da 8 cuadritos

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cuadrados Sí porque 4 y por qué 2 Pues

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porque aquí mide 4 y si contamos cuatro

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dos veces Pues nos da 8 listos eso es el

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área Pero bueno ahora sí para qué sirven

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las integrales Voy a darte un ejemplo

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sencillo que espero que con esto que

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comprendas bien que quieren decir y para

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qué sirven las integrales Y por qué

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necesitamos Hallar el área bajo una

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ninguna función listos supongamos en

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este caso que tuvo que yo que el que sea

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Vamos en un carro y vamos a una

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velocidad

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de 20 kilómetros

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por hora sí vamos a 20 kilómetros por

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hora siempre hay despacito 20 kilómetros

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20 kilómetros y supongamos que hacemos

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un recorrido en un tiempo de dos horas

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sí voy a hacer el dibujo de esto Cómo

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haríamos para dibujar que vamos a 20

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kilómetros por hora y que duramos dos

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horas Pues para eso necesitaríamos un

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gráfico sí un plano en el que pues como

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estamos hablando de tiempo y de

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velocidad Pues un eje sería el del

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tiempo que en este caso sería el tiempo

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en horas y el otros eje sería el de la

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velocidad que pues sería en kilómetros

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por hora como haríamos para dibujar esto

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pues primero que todo Tendremos que ver

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pues por ejemplo poner aquí una línea

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cita en la que aquí están 20

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kilómetros por hora sí Estos son 20

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kilómetros por hora pero Cuánto tiempo

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duran cuánto tiempo duramos duramos dos

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horas entonces aquí ponemos el uno y

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aquí ponemos el 2 aquí ahora graficamos

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esta situación que sería así no Vamos en

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una línea recta porque vamos a la misma

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velocidad siempre 20 kilómetros por hora

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y duramos una hora y dos horas Cómo

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haríamos para Hallar el área debajo de

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esta función o debajo de esta línea que

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el área sería todo esto

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en este caso obviamente está muy fácil

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Por qué Pues porque esto es un

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rectángulo Sí cómo hacemos para Hallar

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el área de un rectángulo eso ya lo

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dijimos ya lo dije anteriormente el área

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se halla base por altura estoy dando un

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ejemplo muy sencillo para que comprendas

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Qué es y para qué es que sirve la

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integral Si queremos Hallar el área de

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esta figura que tendríamos que hacer

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multiplicar la base que es esto Serían

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dos horas sí

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multiplicarlo por la altura que sería

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esto esto Cuánto es esto es 20

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kilómetros por hora sí para Hallar el

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área de este rectángulo base que es 2

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horas por 20 kilómetros por hora que es

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la altura y Aquí vamos a ver Por qué es

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tan importante Hallar el área debajo de

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una función

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Entonces hallamos el área área es igual

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a la base Cuál es la base 2 horas por la

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altura que son 20

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kilómetros por hora Si hacemos esta

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operación primero que todo pues

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obviamente aquí podemos eliminar las

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horas con las horas porque hay unas

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arriba y otras abajo y si multiplicamos

play09:53

los números 2 por 20 es 40 y nos quedó

play09:56

40 qué 40 kilómetros Qué quiere decir

play09:59

este 40 kilómetros tan importante que

play10:02

esa era debajo a la figura mira que en

play10:04

este caso y espero que pues no tuya

play10:07

mentalmente ya lo sabrías No si durante

play10:09

dos horas vamos recorriendo una

play10:11

distancia que sea a 20 kilómetros por

play10:14

hora Cuánta distancia alcanzamos a

play10:16

recorrer Pues en la primera hora serían

play10:18

20 y en la segunda hora serían 40

play10:21

kilómetros mira que en este caso estamos

play10:23

hablando de velocidad y tiempo y al

play10:25

multiplicar velocidad y tiempo nos da

play10:27

espacio que eso es el área bajo la

play10:31

figura obviamente pues tú dirías

play10:33

profesor pero para qué me hace este

play10:35

dibujo si yo ya sabía que había

play10:37

recorrido 40 kilómetros Ya lo vamos a

play10:39

ver por eso Este es un ejemplo sencillo

play10:41

pero qué sucede cuando no vamos por

play10:43

ejemplo la misma velocidad sino cuando

play10:45

vamos acelerando como en este caso

play10:47

supongamos que ahora la función ya no es

play10:50

una línea recta sino que es otra función

play10:52

en este caso Bueno te lo voy adelantando

play10:53

en este caso pues yo hice el dibujo que

play10:55

quisiera no ver La idea es comprender el

play10:57

tema en este caso este dibujo es el

play11:00

dibujo de una parábola sí que es una

play11:02

parábola que abre hacia arriba vamos a

play11:04

tomar en cuenta solamente desde el 0

play11:06

hasta el 8 o sea vamos a mirar esta área

play11:09

el área debajo de la curva entre 0 y 8

play11:12

supongamos que nuevamente vamos

play11:14

acelerando en este caso vamos en nuestro

play11:16

carro pero como Vamos acelerando pues la

play11:18

velocidad va aumentando cada vez más sí

play11:21

como lo vemos acá sí Ahora vamos a mirar

play11:25

supongamos que dentro de las primeras 8

play11:27

horas u 8 minutos que pasaría si

play11:29

Entonces cómo haríamos para encontrar el

play11:32

área de esta figura porque pues porque

play11:34

el área ya no es normalita ya no es un

play11:36

rectángulo ya no es un triángulo Aquí es

play11:38

donde entra nuestro primer actor el

play11:41

señor Arquímedes pues obviamente los

play11:45

matemáticos Desde esa época se estaban

play11:46

preguntando cómo hacemos para hallar esa

play11:48

área y el propuso la siguiente solución

play11:50

lo que hizo fue decir supongamos que más

play11:54

bien en lugar de ver la figura como una

play11:56

figura irregular miremos la como

play11:59

rectángulos en este caso qué pasa con el

play12:01

área de este rectángulo Pues que si la

play12:04

observamos el área de este rectángulo es

play12:05

un poquito más pequeña que el área Que

play12:08

está debajo de la curva entonces lo que

play12:10

propuso Arquímedes fue pues hagamos

play12:12

rectángulos Entonces en este caso

play12:14

hicimos un rectángulo pero aquí me dijo

play12:17

no Pero y si más bien hacemos más

play12:19

rectángulos que espero que es lo que tú

play12:21

hayas pensado sí supongamos que ya no

play12:23

hacemos un rectángulo del ancho que

play12:25

queremos en este caso vamos a querer

play12:27

Hallar el área desde cero hasta ocho

play12:28

sino él dijo y Qué pasa si más bien

play12:32

ponemos dos rectángulos sí uno que mida

play12:35

4 y el otro que mida otros cuatro mira

play12:38

que Obviamente el área de esta nueva

play12:40

figura que está aquí en azul va siendo

play12:43

mucho más cerca al área bajo la curva

play12:46

Obviamente si hacemos por ejemplo otro

play12:49

rectángulo ya no dos rectángulos sino

play12:50

tres rectángulos el área es mucho más

play12:52

cercana al área al área bajo la figura

play12:55

Sí y aquí te lo voy a comprobar mira que

play12:58

el área de la suma inferior sí O más

play13:01

bien la suma de esta área sí que son

play13:03

estos rectángulos los rectángulos

play13:05

inferiores el área cuando había tres

play13:07

rectángulos es de 32.49 y el área bajo

play13:11

la curva es de 37 mira que el área es

play13:15

muy similar Pero qué pasa si no hacemos

play13:17

tres rectángulos sino por ejemplo 4 mira

play13:20

que el área de la suma inferior ya va

play13:22

mejorando ya es 33 Qué pasa si ahora

play13:25

hacemos más rectángulo o sea mira que

play13:27

entre más rectángulos hagamos el área va

play13:30

siendo mucho más cercana a la que

play13:32

queremos hallar Por ejemplo si hacemos

play13:34

20 rectángulos mira que el área va

play13:37

siendo mucho más cercana obviamente en

play13:40

este caso aquí me deja hacer hasta 100

play13:43

rectángulos Y mira que si hacemos 100

play13:45

rectángulos el área es casi igual a la

play13:49

que queríamos encontrar entonces Esa fue

play13:51

la idea que dio Arquímedes y bueno para

play13:55

concluir cómo haríamos para Hallar el

play13:56

área ya sabemos que sería pues sumar

play13:59

el área de todos esos rectángulos

play14:01

primero que todo acordémonos que la

play14:03

función la llamamos

play14:05

FX sí Entonces cómo haríamos para Bueno

play14:09

recuerda que o Bueno recuerda no te Lo

play14:12

aclaro para poder Hallar el área bajo

play14:13

una función esa función debe ser

play14:15

continua sí continua Qué quiere decir

play14:18

que no tiene saltos sí o que tiene un

play14:21

número finito de discontinuidad Sí por

play14:24

ejemplo supongamos que tenemos una

play14:25

función así

play14:27

Cómo haríamos para Hallar el área bajo

play14:28

la bajo la función supongamos que fuera

play14:31

aquí entre el número 1 y el número 3

play14:33

para Hallar el área aquí deberíamos

play14:35

tener en cuenta la discontinuidad que

play14:37

por ejemplo si aquí hubiera un salto

play14:39

Pues en esta partecita el área sería

play14:42

infinita porque pues no habría un tope

play14:44

digamoslo así que sería la función

play14:46

Entonces en este caso que habríamos pues

play14:48

lo que haríamos sería Buscar más bien el

play14:51

área de esta función de esta parte cita

play14:54

nada más desde aquí hasta aquí

play14:55

supongamos que aquí es el número 1,3

play14:57

bueno eso no está escala y está todo feo

play15:01

pero quiero aclararte la función debe

play15:03

ser continua o sea una línea cita que

play15:05

vaya derechita en pocas palabras Sí

play15:08

porque si es discontinua Tendremos que

play15:10

mirar por partes listos eso Si tuviera

play15:14

un número finito de discontinuidades No

play15:16

porque si tuviera un número infinito de

play15:18

discontinuidades pues no se podría

play15:20

Hallar el área listos entonces la

play15:22

función debe ser continua en el

play15:25

intervalo en el que queremos Hallar el

play15:26

área listos Entonces qué es lo que

play15:28

tenemos que hacer sumar las áreas de los

play15:30

rectángulos Pero cómo haríamos para

play15:32

sumar las áreas de los rectángulos

play15:33

importante que el área de un rectángulo

play15:35

pues es base por altura Entonces vamos a

play15:36

mirar en este rectángulo por ejemplo en

play15:38

el primero la base que sería esta

play15:41

distancia vamos a llamarla Delta x

play15:44

porque Delta x Acuérdate que Delta en

play15:47

matemáticas quiere decir la distancia Sí

play15:49

o sea aquí sería la distancia entre las

play15:51

X cuál es x Pues en este caso sería la

play15:53

distancia desde acá hasta acá esa sería

play15:56

la base Entonces voy poniendo por acá

play15:58

más en resumen base

play16:00

la llamamos

play16:03

Delta X en este caso por ejemplo cuánto

play16:05

rectángulos hay uno dos tres cuatro

play16:08

cinco seis siete y ocho o sea el número

play16:09

de rectángulos es 8 en este caso ahora

play16:13

tenemos que multiplicar la base por la

play16:15

altura Cuál sería la altura de este

play16:17

rectángulo pues la distancia desde aquí

play16:20

hasta aquí esta sería la altura que la

play16:24

vamos a llamar F de X sub Y por qué

play16:27

Acuérdate que nosotros cuando queremos

play16:29

graficar una función qué es lo que

play16:31

hacemos hacemos una tabla de valores

play16:32

ponemos valores a la x para buscar los

play16:35

valores de la y o de la función evaluada

play16:37

en esa x qué es lo que encontramos

play16:39

cuando reemplazamos por ejemplo

play16:40

escribimos reemplazamos la x con el

play16:42

número 1 lo que encontramos es la altura

play16:44

de esa función el número 1 cuando

play16:47

reemplazamos la x con el número 5 lo que

play16:49

encontramos es la altura de esa función

play16:51

en el número 5 cuando la x vale 5 sí

play16:53

Entonces en este caso si quisiéramos

play16:55

hallar la altura de este rectángulo pues

play16:57

es exactamente lo que nos da al evaluar

play17:00

la función en este punto por ejemplo en

play17:02

el punto cero sí entonces

play17:04

la altura de los rectángulos Pues sería

play17:09

F de X sub Y por qué le pongo sub y pues

play17:12

porque la altura depende de dónde está

play17:13

la función de dónde está el rectángulo

play17:15

No por ejemplo este rectángulo pues ya

play17:17

tiene otra altura Pues que sería evaluar

play17:19

la x en este punto la altura de este

play17:21

rectángulo evaluar la x aquí por ejemplo

play17:24

en el 4 entonces para Hallar el área de

play17:27

los rectángulos pues tenemos que

play17:28

multiplicar base por altura entonces

play17:29

hagámoslo acá

play17:31

si multiplicamos la base que es delta x

play17:34

bueno en este caso yo les hice un

play17:36

ejemplo en el que todas todos los anchos

play17:39

de los rectángulos serían iguales no es

play17:41

obligatorio que los anchos sean iguales

play17:43

Lo que sí es obligatorio es que el ancho

play17:45

del rectángulo sea lo más pequeño

play17:47

posible o que haya el número máximo de

play17:49

rectángulo Sí por eso Bueno ahorita más

play17:51

adelante les digo por eso se le llama

play17:53

diferencial de X que es que quiere decir

play17:55

una distancia exageradamente pequeña

play17:57

pero bueno el área es base que es delta

play18:00

x multiplicado por la altura no la voy a

play18:02

multiplicar acá sino acá Acuérdate que

play18:04

la multiplicación es conmutativa

play18:05

Entonces lo puedo multiplicar donde sea

play18:07

no multiplicamos por la altura que es

play18:11

con esto que tendríamos el área de los

play18:14

rectángulos aquí Bueno pongámosle x sub

play18:17

y suponiendo que los anchos son

play18:19

diferentes Entonces qué es lo que vamos

play18:22

a tener que hacer sumar el área de todos

play18:24

los rectángulos o sea lo que vamos a

play18:26

hacer es la suma

play18:27

desde el primero Hasta el nésimo

play18:32

rectángulo si son cinco rectángulos

play18:35

sumaríamos cinco Obviamente el número de

play18:37

rectángulos tiene que ser infinito

play18:39

porque tiene que ser muchísimo

play18:41

rectángulos del ancho más pequeño que se

play18:43

pueda como vamos a hacer que esta n sea

play18:47

infinita pues lo que estamos diciendo es

play18:48

que vamos a hallar el límite

play18:51

cuando la n tiende a infinito sí

play18:54

Entonces esto con esta función si

play18:58

nosotros encontráramos el valor de esta

play19:00

función sí o haciendo esta cuenta este

play19:02

límite en este caso el límite de la suma

play19:05

de todos los rectángulos del área de

play19:07

todos los rectángulos allí

play19:08

encontraríamos el área bajo la curva a

play19:11

esto es a lo que se le llama la integral

play19:13

pues al área bajo la curva ahora

play19:15

obviamente siempre en matemáticas hemos

play19:18

querido escribir todo más fácilmente Sí

play19:20

entonces

play19:22

volvemos a la película Acuérdate de

play19:24

Newton y lemmins que fueron los otros

play19:26

dos actores principales de la película

play19:28

de una vez te voy contando Newton era el

play19:32

presidente de la Real Sociedad de

play19:35

Londres que era una élite científica sí

play19:38

eran los los en esa época los más duros

play19:42

los matemáticos más duros los físicos

play19:43

más duros Sí él pues era el presidente

play19:47

de esa sociedad en esa época levni fue

play19:50

el primero demostró sus resultados sus

play19:52

estudios él mostró y bueno De una vez te

play19:55

lo digo a esto más bien Sí lemmins para

play19:59

simbolizar lo más pequeño simbolizó la

play20:02

integral de esta forma lo escribió así

play20:04

porque una s alargada Pues porque

play20:06

estamos haciendo una suma en este caso

play20:08

pues supongamos que aquí sería el

play20:09

intervalo desde a hasta B Sí porque es

play20:12

un intervalo en el que vamos a mirar el

play20:14

área y pues es muy similar a esto miren

play20:17

sería FX por Delta x Acuérdate que Delta

play20:22

x pues quiere decir debe ser algo muy

play20:24

pequeñito no Entonces está la anotación

play20:26

del emis entregó su trabajo Sí a lo que

play20:29

le llamó el teorema fundamental del

play20:31

cálculo si ya se le llama el teorema

play20:33

fundamental del cálculo que ya ahorita

play20:35

te Lo aclaro un poquito más obviamente

play20:36

te dejo también la espinita para Que

play20:38

investigues mucho más esta fue la

play20:40

notación del omnis pero de uno a este

play20:42

cuento un poco más de la película No

play20:45

Newton era el presidente de la sociedad

play20:47

lemnis fue el que entregó su trabajo

play20:51

la integral y De una vez te lo digo

play20:54

mostró que la integral en el trabajo

play20:56

mostró la integral y la derivada ya te

play20:58

voy a decir qué más luego

play21:00

Isaac Newton entregó sus estudios Pero

play21:03

después de un tiempo había como como un

play21:07

rumor de que lemmins no era el que había

play21:10

inventado el cálculo sino que lo había

play21:12

inventado Isaac Newton bueno obviamente

play21:15

lemmins pasó una carta solicitando a la

play21:18

Real Sociedad de de Londres que

play21:21

revisarán ese caso porque él sí había

play21:23

inventado el cálculo Y pues obviamente

play21:25

era el presidente entonces tú sabrás no

play21:27

tú ya sabrás que sucedió desde ahí se

play21:31

dijo que Isaac Newton fue el creador del

play21:34

teorema fundamental del cálculo Pero

play21:35

bueno ya después con la historia y

play21:37

observando evidencias y todo parece ser

play21:40

que los dos por su parte inventaron el

play21:44

cálculo sí que pues en este caso estamos

play21:46

hablando de el teorema fundamental del

play21:48

cálculo aquí tenemos la notación que

play21:51

como les decía era una s alargada

play21:53

indicando sumatoria Pues aquí Yo la hago

play21:55

muy fea pero pues aquí está la del

play21:56

computador Cuál era la anotación que

play21:58

utilizaba Isaac Newton para decir para

play22:00

Designar la integral utilizaba esta por

play22:03

ejemplo supongamos que él quisiera

play22:04

hallar la integral a la función x al

play22:07

cuadrado que hacía él él decía con ese

play22:11

simbolito decía voy a hallarle la

play22:12

integral a x al cuadrado otra forma que

play22:15

utilizaba era un rectángulo indicando

play22:17

que iba Hallar el área bajo esa función

play22:20

pues obviamente en el intervalo dado

play22:23

listos Entonces eso es lo que nos dice

play22:26

hasta ahora la historia ahora para

play22:29

finalizar te voy a hablar del teorema

play22:32

fundamental del cálculo si te das cuenta

play22:33

en el tiempo del vídeo ya queda muy

play22:35

poquito pero es algo muy fundamental lo

play22:38

que te voy a decir en pocas palabras Qué

play22:41

dice el teorema fundamental del cálculo

play22:42

en pocas palabras dice que la derivada y

play22:45

la integral son inversas ya lo vimos en

play22:48

el primer ejemplo que la integral o sea

play22:50

el bajo la curva Cuando tenemos una

play22:52

función y esa función es la velocidad la

play22:55

integral de la velocidad qué fue lo que

play22:57

nos dio nos dio la distancia y por el

play23:01

teorema fundamental del cálculo sabemos

play23:02

que al contrario también sucede la

play23:04

derivada de la distancia es o del

play23:07

desplazamiento es la velocidad sí

play23:09

obviamente dependiendo de la función con

play23:12

el que trabajemos pues la derivada o la

play23:14

integral significa otra cosa vistosa por

play23:16

ejemplo

play23:18

esto para qué te lo voy a decir porque

play23:20

esto te va a servir muchísimo si ya vas

play23:22

a ver integrales porque esta sería una

play23:24

forma como de cómo comprobar si tú por

play23:28

ejemplo te dice tu profesor encuentra la

play23:30

integral o si tú deseas encontrar una

play23:32

integral y quieres saber si quedó bien

play23:34

allá de esa integral ya te voy a decir

play23:36

cómo comprobarlo supongamos que tenemos

play23:38

una función sencilla nuevamente por

play23:41

ejemplo la función x al cuadrado

play23:43

supongamos que queremos derivarla

play23:45

entonces vamos a hacer un paso para

play23:48

derivar

play23:51

por ejemplo Cuál es la derivada de esta

play23:53

función Pues acordémonos que es bajar el

play23:55

exponente y restarle uno nos queda uno

play23:57

la derivada de X al cuadrado es 2x pero

play24:00

por el teorema fundamental del cálculo

play24:02

ahora se sabe qué si nosotros esta esta

play24:06

se llama la primitiva no esta función

play24:08

que fue la que derivamos la que la que

play24:10

resultó de la derivada de la primitiva

play24:12

si nosotros le aplicamos una operación

play24:15

que sería la inversa de la derivada

play24:17

encontraríamos la primitiva en este caso

play24:19

esta función se llama

play24:23

integral o sea la derivada y la integral

play24:27

son funciones inversas sí Entonces si tú

play24:30

estás haciendo una integral por ejemplo

play24:32

te dieron esta función y en contraste su

play24:35

integral Cómo haces para saber si quedó

play24:38

bien la derivas Y si encuentras

play24:40

nuevamente la función inicial pues

play24:42

entonces ahí ya sabrás que tienes tú

play24:45

respuesta correcta listos y Bueno ya el

play24:49

resto se lo dejo te lo dejo para que lo

play24:52

investigues porque es una historia muy

play24:53

interesante Espero que te haya gustado

play24:55

esta explicación y si es así te invito a

play24:57

que veas el curso completo para que

play24:59

empieces a aprender muchísimo acerca de

play25:01

integrales Aquí también te dejo algunos

play25:03

vídeos que estoy seguro que te van a

play25:05

servir No olvides comentar lo que desees

play25:07

compartir este vídeo con tus compañeros

play25:08

y compañeras suscribirte al Canal darle

play25:11

un buen like a este vídeo y no siendo

play25:13

más

play25:15

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