HGGSP - S'informer : L'information à l'heure d'internet

hg guerente

29 Oct 202016:35

Summary

TLDRCe cours explore l'impact d'Internet sur notre manière de consommer l'information, soulignant la transition d'une diffusion verticale contrôlée à une approche plus horizontale et démocratique. Il aborde la montée en puissance des smartphones, le rôle des médias traditionnels et numériques, et la naissance d'un journalisme citoyen grâce aux réseaux sociaux. Il questionne également les défis posés par les fake news et le complotisme, et l'importance d'une éducation aux médias pour développer un esprit critique face à l'information en ligne. Le cours souligne enfin le rôle d'Internet dans la démocratie participative et les droits numériques.

Takeaways

📱 L'accès à Internet et l'utilisation des smartphones ont connu une croissance importante, passant de 1,5 milliard d'utilisateurs en 2014 à 2,5 milliards en 2019.
🌐 L'information est de plus en plus démocratisation et mondialisée grâce à Internet, avec 51% de la population mondiale y ayant accès.
📱 L'ère de l'information instantanée et continue a débuté, avec une multiplication des écrans et des notifications.
💡 Les médias traditionnels sont confrontés à de nouveaux acteurs de l'information, tels que les individus, les communautés et les États.
🔄 L'information ne circule plus de la même manière, changeant ainsi le rapport entre les individus et les sociétés.
🧐 Les médias se sont adaptés en proposant de nouveaux formats pour répondre à la concurrence des nouveaux médias.
📰 Le journalisme d'investigation a été relancé par certains médias, comme Médiapart et New York Times, pour contrebalancer le mouvement général.
🤝 Le rôle des réseaux sociaux dans la diffusion de l'information a augmenté, avec une participation active des citoyens et des journalistes.
🌍 Internet est un espace d'expression et de participation démocratique, favorisant la démocratie participative et la prise de conscience collective.
🚨 Les fake news et les théories complotistes se propagent facilement sur Internet, nécessitant un regard critique et une éducation aux médias pour lutter contre leur diffusion.
🔍 Il est de la responsabilité de chaque citoyen de vérifier les informations qu'il diffuse et d'adopter un regard critique sur les sources d'information en ligne.

Q & A

Comment l'internet a-t-il bouleversé les façons de s'informer ?
-L'internet a permis l'accès à l'information à tout moment et en tout lieu, grâce aux outils numériques qui se sont multipliés et perfectionnés. Cela a entraîné une transformation de la consommation de l'information, passant d'un schéma traditionnel très vertical à une information plus fragmentée et horizontale, avec la participation de communautés de citoyens, d'individus et d'États dans la diffusion de l'information.
En quoi les objets connectés ont-ils changé notre rapport à l'information ?
-La présence omniprésente des objets connectés dans notre quotidien a favorisé un nouveau rapport à l'information, qui devient plus fragmenté et horizontal. Cela a contribué à l'ère de l'information instantanée et continue, avec une доступ en temps réel et sur de multiples écrans et plateformes numériques.
Quelle est la couverture d'accès à Internet dans le monde selon le script ?
-Le script indique que 51% de la population mondiale a actuellement accès à Internet, mais souligne également l'existence d'une fracture numérique due au développement inégal, où seulement 0.99% de la population d'Erythrée a accès au web.
Comment les médias traditionnels ont-ils adapté leur approche pour rester compétitifs ?
-Les médias traditionnels ont adapté leurs contenus en proposant des formats novateurs pour s'adapter à l'ère de l'information instantanée et continue. Ils se sont parfois associés à de nouveaux médias pour créer des vidéos qui peuvent devenir virales sur les réseaux sociaux, comme l'exemple de France TV Info associé à Vote pour proposer des vidéos courtes.
Quels sont les défis posés par la course au buzz et à la viralité sur les réseaux sociaux ?
-La course au buzz et à la viralité sur les réseaux sociaux a entraîné des dérives importantes dans la course à l'audience. Certains médias ont publié des informations sensibles ou inexactes pour attirer plus de regards, comme le direct de BFM TV sur l'assaut de la Berrri contre Koulibaly lors de l'attaque de l'Hyper Cacher en 2015.
Comment les réseaux sociaux ont-ils favorisé la création de contenu par les individus ?
-Les réseaux sociaux ont permis à chaque individu de devenir créateur de contenu en permettant de construire et partager des informations. Cela a conduit à l'émergence d'un nouveau formulaire de journalisme non professionnel, où les informations relayées par des amateurs peuvent rapidement devenir virales.
Quels sont les exemples de médias participatifs et collaboratifs mentionnés dans le script ?
-Le script mentionne Mediapart, New York Times et des émissions télévisées comme Cash Investigation comme exemples de médias qui ont adopté des formats collaboratifs et participatifs, renouvelant ainsi le journalisme d'investigation.
Comment les réseaux sociaux ont-ils été utilisés comme outils de démocratie participative ?
-Les réseaux sociaux ont permis la création de pétitions, la participation à des consultations en ligne et la financement participatif pour des projets. Des personnalités politiques ont également utilisé ces plateformes pour se connecter directement avec les citoyens, organiser des campagnes et recruter de nouveaux militants.
Quels sont les risques liés à la diffusion d'informations complotistes sur Internet ?
-La diffusion d'informations complotistes sur Internet peut menacer la démocratie et la vérité, car elles peuvent être largement partagées et influer sur les opinions publiques. Cela peut également conduire à la désinformation et à la propagation de théories du complot qui remettent en question les faits établis et la science.
Comment faire face à la désinformation et aux théories complotistes sur Internet ?
-Pour lutter contre la désinformation et les théories complotistes, il est nécessaire de prendre le temps d'analyser les informations, de vérifier les sources, et de se fier à des outils de fact-checking réalisé par des professionnels du journalisme. L'éducation aux médias et la prise de recul pour questionner le contenu auxquelles on a accès en ligne sont également essentielles pour devenir des citoyens éclairés.
Quel est le rôle des réseaux sociaux dans la libération de la parole et du débat démocratique ?
-Les réseaux sociaux ont joué un rôle important dans la libération de la parole et le débat démocratique, notamment en permettant aux personnes de partager leurs expériences et de débattre de sujets d'intérêt public, comme le mouvement #MeToo pour lutter contre les violences sexuelles. Ils ont également permis aux jeunes mouvements, comme celui de Greta Thunberg sur le changement climatique, de s'organiser et de se faire entendre.

Outlines

00:00

🌐 L'information à l'ère d'Internet

Le paragraphe aborde l'évolution de l'information avec l'avènement d'Internet. Il est mentionné que depuis la naissance d'Internet, les outils numériques se sont multipliés et perfectionnés, rendant l'information accessible sur de multiples supports comme les ordinateurs, tablettes et smartphones. Le passage de 1,5 milliard d'utilisateurs de smartphones en 2014 à 2,5 milliards en 2019 est un exemple de cette croissance rapide. L'auteur souligne que la consommation de l'information a changé le schéma traditionnel de l'information verticale et a introduit de nouveaux acteurs dans le domaine de l'information, tels que les individus, les communautés de citoyens et les États. L'information ne circule plus de la même manière et son contenu change, transformant ainsi le rapport entre les individus et les sociétés. Le paragraphe se termine en posant la question de la manière dont Internet a bouleversé les façons de s'informer.

05:01

📱 L'impact des réseaux sociaux sur l'information et la démocratie

Ce paragraphe discute de l'impact des réseaux sociaux sur la diffusion de l'information et la démocratie. Il est mentionné que les réseaux sociaux ont contribué à la création d'un nouveau type de journalisme non professionnel, où les amateurs peuvent partager des informations en direct. Cela a conduit à un renouvellement des médias, avec des médias participatifs et collaboratifs émergents. Les médias traditionnels sont également en train de s'adapter en créant des formats de contenu pour ces nouvelles plateformes. L'auteur souligne que l'information est devenue continue et instantanée, mais cela a également entraîné des problèmes, tels que la publication d'informations sensibles sans vérification. Il est également question de la manière dont les réseaux sociaux peuvent créer des biais dans la consommation d'information, ce qui peut être un obstacle à une information objective. Cependant, l'Internet est également présenté comme un espace de démocratie, permettant aux citoyens de se faire entendre et de participer à des campagnes et des pétitions en ligne. Les personnalités politiques utilisent également les réseaux sociaux pour communiquer directement avec le public, contournant les médias traditionnels.

10:02

💭 Les défis de l'information数字时代

Le paragraphe met en évidence les défis posés par l'information数字时代. Il est question de la multiplication des sources d'information et de la difficulté de faire confiance à l'information en ligne. Les théories du complotisme et les fake news sont devenus des problèmes majeurs, avec des personnes prêtes à croire des informations fantaisistes et des politiciens qui utilisent ce phénomène pour des fins politiques. L'auteur souligne que l'information est de plus en plus manipulée et que cela peut menacer la démocratie. Il est également question de la nécessité de prendre du recul et de vérifier les informations avant de les partager, pour éviter de contribuer à la propagation de fausses informations. L'éducation aux médias est présentée comme une solution pour aider les citoyens à devenir plus critiques et à comprendre comment analyser l'information.

15:04

📚 Conclusion: Les médias et la société numérique

Dans ce paragraphe, l'auteur conclut que l'Internet a profondément transformé notre manière de nous informer et notre relation avec l'information. Bien que les médias traditionnels continuent d'exister et d'adapter leurs contenus en ligne, l'émergence des réseaux sociaux a changé durablement notre rapport à l'information. Tout le monde peut maintenant créer et partager du contenu, ce qui est une responsabilité pour chaque citoyen. Il est important de vérifier les informations partagées et de se poser des questions sur le contenu en ligne pour éviter de propager des fake news. L'équilibre entre la liberté d'expression et le contrôle des publications sur les réseaux sociaux est également un enjeu important pour limiter la diffusion d'informations complotistes et fausses. L'auteur encourage à adopter une approche critique envers les sources d'information et à utiliser les outils de fact-checking pour maintenir la démocratie et la vérité en ligne.

Mindmap

Keywords

💡Information à l'heure d'Internet

Le terme fait référence à la manière dont l'Internet a transformé l'accès et la diffusion de l'information. Dans le script, il est associé à l'augmentation de la quantité d'informations disponibles et à la diversification des moyens de les partager (réseaux sociaux, sites de médias, blogs, etc.). Cela soulève des questions sur la véracité et la qualité de l'information circulant sur Internet.

💡Outils numériques

Les outils numériques sont des technologies permettant de créer, stocker, partager et communiquer des informations à travers des dispositifs électroniques comme les ordinateurs, les smartphones et les tablettes. Dans le script, ils sont mentionnés comme étant à l'origine de la multiplication et de la perfectionnisation des moyens d'information, contribuant ainsi à l'évolution du paysage médiatique et de la consommation d'information.

💡Changement des modèles d'information

Le changement des modèles d'information fait référence à la transformation de la manière dont les informations sont produites, diffusées et consommées. Dans le script, il est lié à l'émergence de nouveaux acteurs de l'information (citoyens, communautés, États) et à la transition d'un modèle vertical (hiérarchisé) vers un modèle plus horizontal et fragmenté, où les individus peuvent devenir producteurs de contenus et diffuseurs d'informations.

💡Démocratisation d'Internet

La démocratisation d'Internet souligne l'idée que l'accès à Internet et la capacité de produire et partager des informations sont devenus plus largement disponibles et accessibles à tous. Le script mentionne que 51% de la population mondiale a accès à Internet, ce qui a potentiellement un impact sur la distribution de l'information et la participation au débat public.

💡Médias traditionnels

Les médias traditionnels sont les canaux de communication qui ont prévalu avant l'ère d'Internet, tels que la presse papier, la radio et la télévision. Dans le script, ils sont présentés comme étant en concurrence avec les nouveaux acteurs de l'information et comme adaptant leurs formats pour rester pertinents dans le paysage médiatique actuel.

💡Réseaux sociaux

Les réseaux sociaux sont des plateformes en ligne qui permettent aux utilisateurs de se connecter, de partager et d'interagir avec du contenu et d'autres utilisateurs. Dans le script, ils sont décrits comme des canaux d'information instantanée et continue, influençant la manière dont les informations sont créées, diffusées et consommées, et contribuant à la transformation du rôle de l'individu en tant que producteur et diffuseur d'informations.

💡Journalisme d'investigation

Le journalisme d'investigation est un type de journalisme qui implique des recherches approfondies et des enquêtes pour révéler des informations importantes et souvent cachées. Dans le script, il est mentionné comme un contre-Courant au journalisme de surface ou à la diffusion rapide d'informations, soulignant l'importance de la vérification et de la profondeur dans les reportages journalistiques.

💡Médias participatifs

Les médias participatifs sont des plateformes qui permettent aux utilisateurs de contribuer activement à la création et à la diffusion de contenus. Dans le script, ils sont liés à l'émergence de新模式 de médias qui encouragent la collaboration et l'interaction entre les journalistes et le public, comme le financement participatif pour la production de contenus.

💡Théories du complot

Les théories du complot sont des croyances selon lesquelles des événements ou des phénomènes sont le résultat d'un plan secret et malveillant de la part d'un groupe restreint de personnes. Dans le script, elles sont discutées comme étant un exemple de l'impact de l'information sur Internet, où la diffusion facile et rapide de ces théories peut mener à une erosion de la confiance dans les sources d'information et dans les institutions.

💡Faits contre la post-vérité

Les faits contre la post-vérité font référence à la difficulté de distinguer la vérité des mensonges et des théories du complot dans un environnement où l'information est abondante et souvent manipulée. Dans le script, cette notion est liée au défi de la démocratie et de la véracité de l'information dans un espace public où les opinions et les émotions peuvent prendre le dessus sur les faits vérifiables.

💡Éducation aux médias

L'éducation aux médias est l'enseignement et la formation des compétences nécessaires pour analyser et évaluer les informations et les médias de manière critique. Dans le script, elle est présentée comme une solution pour aider les individus à devenir des citoyens éclairés capables de distinguer les informations fiables des fausses nouvelles et des théories du complot.

Highlights

Depuis la naissance d'Internet, les outils numériques ont révolutionné l'accès à l'information, accessible désormais sur de multiples supports.

L'usage des smartphones a explosé, passant de 1,5 milliard d'utilisateurs en 2014 à 2,5 milliards en 2019.

La consommation d'information change, remettant en cause le schéma traditionnel vertical au profit d'une diffusion plus horizontale et participative.

51% de la population mondiale a désormais accès à Internet, bien que la fracture numérique persiste.

Les médias traditionnels s'adaptent en proposant des contenus innovants et en s'associant avec de nouveaux acteurs de l'information.

L'information devient continue et instantanée, marquant l'ère du direct et de l'interaction en temps réel.

Les réseaux sociaux ont favorisé l'émergence d'un journalisme participatif, où chacun peut devenir créateur de contenu.

Les plateformes numériques, comme les blogs et les réseaux sociaux, permettent de partager des informations et de participer au débat public.

Internet joue un rôle dans la démocratisation de l'information, mais sa nature fragmentée et horizontale soulève des questions sur la véracité des contenus.

Des initiatives journalistiques cherchent à contrer la désinformation en mettant l'accent sur l'enquête approfondie et le journalisme d'investigation.

Internet facilite la démocratie participative à travers des pétitions en ligne et des plateformes de financement participatif.

Les lanceurs d'alerte utilisent Internet pour exposer des comportements illicites, malgré les risques encourus.

Les réseaux sociaux permettent une libération de la parole sur des sujets sensibles, tels que les violences sexuelles, contribuant à des mouvements sociaux importants.

La surabondance d'informations sur Internet conduit à une montée des théories complotistes et des 'fake news'.

Il est crucial d'éduquer la population aux médias pour apprendre à décrypter l'information et devenir des citoyens éclairés face à la désinformation.

Les réseaux sociaux doivent trouver un équilibre entre la liberté d'expression et la régulation des contenus pour limiter la propagation de fausses informations.

La responsabilité de vérifier les informations partagées incombe à chacun, soulignant l'importance d'un regard critique sur les sources et les contenus en ligne.