Que son las Competencias Digitales Docentes - 2020

Educando en CDD

31 May 202004:21

Summary

TLDREste vídeo presenta el concepto de competencias digitales docentes, enfocándose en el trabajo con TICs en medios digitales. Basado en el marco común de competencias digitales, se explican cinco áreas de dominio: información y alfabetización informacional, comunicación y colaboración, creación de contenidos, seguridad y resolución de problemas. Cada área se desglosa en subáreas específicas, destacando la importancia de estas habilidades en la enseñanza. El vídeo invita a los educadores a profundizar y dominar nuevas herramientas y conocimientos, ofreciendo soporte a través de sus plataformas digitales.

Takeaways

📚 El concepto de competencias digitales docentes es presentado para analizar las habilidades necesarias para trabajar con TICs en medios digitales.
🔍 Se hace referencia a la obra de Ernesto López de 2016, quien destacó tres términos importantes para entender la competencia.
💡 La competencia se define como un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes en torno a un concepto, objeto o actividad.
🖥 Se menciona que las competencias digitales incluyen el manejo de dispositivos, software y herramientas para comunicar y transmitir información.
📊 Las competencias digitales se dividen en cinco áreas de dominio: información y alfabetización informacional, comunicación y colaboración, creación de contenidos, seguridad y resolución de problemas.
🔎 La función de la información y alfabetización informacional es identificar, localizar, obtener, almacenar, organizar y analizar información digital.
🗣️ La comunicación y colaboración se refiere a la interacción en entornos digitales, compartir recursos y colaborar con otros a través de herramientas digitales.
🎨 La creación de contenidos digitales implica la capacidad de crear, editar y producir contenidos digitales, incluyendo el respeto a los derechos de propiedad intelectual.
🛡️ La seguridad abarca la protección de información y datos personales, la identidad digital y el contenido digital, así como el uso responsable de la tecnología.
💻 La resolución de problemas se centra en identificar necesidades y tomar decisiones informadas sobre las herramientas digitales para resolver problemas conceptuales y técnicos.
👨‍🏫 Una competencia digital docente se aplica cuando se utilizan habilidades digitales en la enseñanza, como la creación de presentaciones o la selección de recursos educativos.

Q & A

¿Qué es la competencia digital docente según el video?
-La competencia digital docente es el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que las personas tienen para trabajar con TICs en medios digitales, aplicados en la enseñanza.
¿Quién es Ernesto López y qué contribución hizo al tema de la competencia digital?
-Ernesto López es una referencia mencionada en el video que analizó muchos artículos sobre competencia digital en 2016, destacando tres términos clave para entender la competencia.
¿Cuáles son las áreas de dominio de las competencias digitales docentes según el marco común mencionado?
-Las áreas de dominio son: información y alfabetización informacional, comunicación y colaboración, creación de contenidos, seguridad y resolución de problemas.
¿Qué función cumple la competencia de información y alfabetización informacional en la enseñanza?
-Identificar, localizar, obtener, almacenar, organizar y analizar información digital, evaluando su finalidad y relevancia para las tareas docentes.
¿Cuáles son las subáreas en las que se divide la competencia de comunicación y colaboración?
-Las subáreas son: interacción mediante tecnologías digitales, compartir información y contenidos digitales, participación ciudadana en línea, colaboración mediante canales digitales, y etiqueta y gestión de la identidad digital.
¿Para qué sirve la competencia en creación de contenidos digitales?
-Esta competencia está orientada a crear y editar contenidos digitales, integrar y reelaborar conocimientos previos, realizar producciones artísticas y contenidos multimedia, y aplicar derechos de propiedad intelectual y licencias de uso.
¿Qué implica la competencia de seguridad en el ámbito digital?
-La competencia de seguridad implica la protección de información y datos personales, la protección de la identidad digital, la protección de contenidos digitales, y el uso responsable y seguro de la tecnología.
¿Cuáles son las competencias clave en la resolución de problemas digitales?
-Las competencias clave incluyen la resolución de problemas técnicos, la identificación de necesidades y respuestas tecnológicas, la innovación, y el uso creativo de la tecnología digital.
¿Cómo se relacionan las competencias digitales docentes con la creación de diapositivas o la selección de videos para clase?
-Cuando se crean diapositivas o se seleccionan videos para clase, se está aplicando la competencia digital docente, ya que se está utilizando tecnología para apoyar y mejorar el proceso de enseñanza.
¿Cómo pueden los educadores profundizar y dominar nuevas herramientas y conocimientos en competencias digitales?
-Los educadores pueden profundizar y dominar nuevas herramientas y conocimientos siguiendo recursos educativos, asistiendo a capacitaciones y webinars, y participando en comunidades de prácticas digitales.

Outlines

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💻 Competencias Digitales Docentes

Este vídeo presenta el concepto de competencias digitales docentes, basado en el trabajo de Ernesto López en 2016. Se definen competencias como un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes en torno a un concepto, objeto o actividad. En el contexto de las TICs y medios digitales, estas competencias se desglosan en cinco áreas: información y alfabetización informacional, comunicación y colaboración, creación de contenidos, seguridad y resolución de problemas. Cada área tiene subáreas específicas y se enfatiza en la importancia de estas competencias en la enseñanza, como se ejemplifica con la creación de diapositivas o la selección de recursos digitales para el aula.

Mindmap

Keywords

💡Competencias digitales docentes

Las competencias digitales docentes son un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que permiten a los docentes trabajar efectivamente con tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el ámbito educativo. En el vídeo, se enfatiza que estas competencias son esenciales para el docente moderno, ya que les permiten integrar y utilizar herramientas digitales en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

💡Conocimientos, habilidades y actitudes

Este término se refiere a los elementos que conforman la competencia digital docente. Conocimientos son las ideas y la teoría que un docente debe tener sobre las TIC; habilidades son las capacidades prácticas para usar estas tecnologías; actitudes son las perspectivas y disposiciones hacia el uso de la tecnología en la educación. En el vídeo, se menciona que estas tres áreas son fundamentales para desarrollar competencias digitales docentes.

💡TIC

TIC es la abreviatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación, que incluyen dispositivos, software y herramientas para comunicarse y transmitir información. En el vídeo, se destaca que las competencias digitales docentes están directamente relacionadas con la capacidad de los docentes para usar TIC en el entorno educativo.

💡Áreas de dominio

Las áreas de dominio son categorías que organizan las diferentes competencias digitales docentes. En el vídeo, se mencionan cinco áreas: información y alfabetización informacional, comunicación y colaboración, creación de contenidos, seguridad y resolución de problemas. Estas áreas definen los campos en los que los docentes deben ser competentes para integrar efectivamente las TIC en la educación.

💡Alfabetización informacional

La alfabetización informacional es la habilidad para identificar, localizar, obtener, almacenar, organizar y analizar información digital. En el vídeo, se explica que esta competencia es crucial para que los docentes evalúen la relevancia de la información y la utilicen adecuadamente en sus tareas educativas.

💡Comunicación y colaboración

Esta área de dominio se refiere a la capacidad de los docentes para comunicarse y colaborar con otros utilizando herramientas digitales. En el vídeo, se resalta que la comunicación y colaboración en entornos digitales son fundamentales para el intercambio de recursos y la participación en comunidades y redes educativas.

💡Creación de contenidos

La creación de contenidos digitales implica la habilidad para desarrollar y editar contenidos digitales, integrar conocimientos y producir materiales multimedia. En el vídeo, se menciona que los docentes deben ser capaces de crear y manipular contenidos digitales de manera efectiva para mejorar la calidad de la enseñanza.

💡Seguridad

La seguridad en el contexto del vídeo se refiere a la protección de la información, datos personales, identidad digital y contenidos digitales. Se destaca la importancia de que los docentes tengan competencias en medidas de seguridad y uso responsable de la tecnología para proteger sus recursos y la privacidad de sus estudiantes.

💡Resolución de problemas

La resolución de problemas en el ámbito de las competencias digitales docentes implica la capacidad de identificar necesidades y tomar decisiones informadas sobre las herramientas digitales más adecuadas. En el vídeo, se sugiere que los docentes deben ser capaces de resolver problemas tanto conceptuales como técnicos utilizando tecnologías de manera creativa.

💡Inteligencia educativa

Aunque no se menciona directamente en el guión, la inteligencia educativa es un concepto que subyace en la discusión sobre competencias digitales docentes. Se refiere a la habilidad de los docentes para adaptar y aplicar conocimientos y habilidades en el proceso de enseñanza y aprendizaje. En el vídeo, se insinúa que las competencias digitales son una parte integral de la inteligencia educativa moderna.

Highlights

Presentación del concepto de competencias digitales docentes.

Referencia a la obra de Ernesto López de 2016 sobre competencia.

Definición de competencia como conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes.

Enfoque en competencias digitales para trabajar con TICs en medios digitales.

Mencion de dispositivos, software y herramientas como componentes de TICs.

Cinco áreas de dominio de competencias digitales según el marco común.

Descripción de la función de información y alfabetización informacional.

Detallan tres áreas dentro de la información y alfabetización informacional.

Importancia de la comunicación y colaboración en entornos digitales.

Seis áreas dentro de la comunicación y colaboración.

Creación de contenidos digitales como área de competencia.

Mencion de derechos de propiedad intelectual y licencias de uso en la creación de contenidos.

Seguridad en la era digital y su importancia para los docentes.

Descripción de las competencias relacionadas con la seguridad digital.

Resolución de problemas como una competencia digital clave.

Competencias para la resolución de problemas técnicos y la identificación de necesidades tecnológicas.

Innovación y uso creativo de la tecnología como parte de las competencias digitales.

Aplicación de competencias digitales en la enseñanza.

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