El niño que tocó las estrellas. | José Hernández Moreno. | TEDxParqueLaLoma

Summary

Este script narra la inspiradora historia de un astronauta que, a pesar de ser rechazado 11 veces por la NASA, logró cumplir su sueño gracias a la perseverancia y la guía de su padre. Conoce su historia familiar, su infancia itinerante y cómo su amor por la astronomía nació viendo la luna tras la misión Apollo 17. Descubre cómo su sueño de ser astronauta se convirtió en una receta de éxito basada en determinación, educación y esfuerzo, culminando en su selección como parte de la generación 19 de astronautas y su experiencia en la Estación Espacial Internacional.

Takeaways

• 🌟 La presentación destaca la importancia de soñar en grande y la posibilidad de convertir esos sueños en realidad.
• 👨‍👩‍👧‍👦 La historia del padre del orador, que emigró de Michoacán a EE. UU. a los 15 años, establece un ejemplo de perseverancia y búsqueda de mejores oportunidades.
• 🌱 El padre del orador trabajó en la agricultura y en las cosechas itinerantes, lo que influenció en la vida nómada de la familia durante su infancia.
• 🏠 La familia vivía entre México y California, lo que causó una educación intermitente y desafiante para el orador y sus hermanos.
• 📚 Una maestra influyó significativamente en la vida del orador al convencer a su padre de establecerse en un solo lugar para una educación más consistente.
• 🚀 El orador siempre soñó con ser astronauta, un sueño que compartió y que su padre apoyó dándole una 'receta' para alcanzar sus metas.
• 🔍 El padre aconsejó al orador cinco ingredientes para el éxito: determinar lo que quieres ser, reconocer la distancia a tu meta, crear una ruta, estudiar y prepararse, y esforzarse más de lo esperado.
• 🌌 A pesar de ser rechazado 11 veces por la NASA, el orador no se rindió y fue finalmente aceptado en su 12º intento, ejemplificando la importancia de la perseverancia.
• 🛰️ El orador comparte su experiencia como astronauta, incluyendo su entrenamiento y su misión espacial, destacando la colaboración internacional y los desafíos técnicos.
• 👨‍🔧 Durante su misión, el orador desempeñó roles técnicos y operativos, como ingeniero de vuelo y en mantenimiento de la Estación Espacial Internacional.
• 🌍 El orador enfatiza la experiencia única de ver la Tierra desde el espacio y las actividades diarias en la estación, incluyendo el trabajo en equipos y la supervisión de sistemas críticos.

Q & A

¿Cuál es el mensaje principal que el orador desea transmitir en su presentación?

El mensaje principal es que todo es posible en la vida, y para convertir sueños en realidad, se debe seguir una receta de cinco ingredientes y tener perseverancia.

¿Cuántas veces fue rechazado el orador por NASA antes de ser aceptado como astronauta?

El orador fue rechazado 11 veces por NASA antes de ser aceptado en la generación número 19 de astronautas.

¿Cómo describió el orador su experiencia de crecer en una familia que viajaba constantemente entre California y Michoacán?

El orador creció viajando constantemente, asistiendo a tres escuelas diferentes en un año y realizando autoestudios en la cocina de su abuela, lo que le dio una educación itinerante y única.

¿Qué le sucedió al orador cuando compartió su sueño de ser astronauta con su padre?

Cuando el orador compartió su sueño con su padre, este le dio una receta de cinco ingredientes para alcanzar sus sueños y lo animó a seguir su夢想 con perseverancia.

¿Cuáles son los cinco ingredientes que el padre del orador le aconsejó para alcanzar sus sueños?

Los cinco ingredientes son: determinar lo que quieres ser, reconocer la distancia a tu meta, crear una ruta para llegar a ella, estudiar y prepararse, y finalmente, entregar más de lo que la gente espera.

¿Qué es la 'tercera etapa' para alcanzar un objetivo que menciona el orador?

La tercera etapa es sobresalir de la competencia, lo que significa hacer cosas que te diferencien y te destaques frente a otros en el camino para alcanzar tus metas.

¿Por qué el orador decidió aprender ruso y trabajar en Rusia con el material nuclear?

El orador decidió aprender ruso y trabajar en Rusia porque vio una oportunidad estratégica para mejorar su perfil ante la NASA, dado el acuerdo entre Rusia y los Estados Unidos para construir la Estación Espacial Internacional.

¿Cuál fue el papel del orador durante su misión espacial en 2009?

Durante su misión espacial en 2009, el orador fue el ingeniero de vuelo, con la responsabilidad de ayudar a unir la nave al transbordador y realizar tareas técnicas en la Estación Espacial Internacional.

¿Qué lecciones importantes aprendió el orador de su experiencia de ser rechazado y luego aceptado por la NASA?

El orador aprendió la importancia de la perseverancia, el valor de seguir un plan y metas claras, y la necesidad de destacarse de la competencia para alcanzar sus sueños.

¿Cómo describió el orador la experiencia de aterrizar después de su misión espacial?

El orador describió el aterrizaje como un momento de éxito, donde la nave espacial se convirtió en un aeroplano y aterrizó en el sur de California, un lugar significativo para él debido a su conexión con su infancia.

Outlines

00:00

😀 Introducción y contexto familiar

El orador comienza con una introducción personal, expresando su alegría por estar en Tepic, Nayarit, y menciona que es su cuarta visita. Luego, establece el tono de su presentación, enfatizando que todo es posible y que sueños grandes pueden hacerse realidad. La historia personal comienza con la vida de su padre, quien a los 15 años emigró de Michoacán a EEUU en busca de mejores oportunidades laborales, trabajando en las cosechas. A los 18 años, conoce a su madre, Julia, y se casan cuando ella tiene 14 años y él 19. La vida de la familia estuvo marcada por la migración estacional entre California y Michoacán, lo que afectó la educación de los hijos del orador, quienes asistían a diferentes escuelas a lo largo del año.

05:01

📚 La importancia de la educación y la influencia de una maestra

El orador narra cómo la vida de su familia cambió gracias a la convicción de una maestra que le explicó a su padre la importancia de una educación constante y estable. La maestra usó la metáfora de los arbolitos frutales para ilustrar el efecto negativo de la falta de raíces profundas en el crecimiento de los niños. Este consejo hizo que el padre del orador decidiera no volver a México por tres meses y, en cambio, quedarse en California, lo que mejoró la continuidad educativa de la familia. El orador también comparte su sueño de ser astronauta, nacido en 1972 al ver la misión a la luna, y cómo su padre lo apoyó dándole una 'receta de cinco ingredientes' para alcanzar sus sueños.

10:01

🚀 Perseverancia y el camino hacia ser astronauta

El orador detalla su camino para convertirse en astronauta, enfrentando 11 rechazos de la NASA antes de ser aceptado en la generación número 19 de astronautas. Describe las tres etapas clave para alcanzar metas: conocer los requisitos mínimos, aprender de quienes ya han logrado lo que se desea y sobresalir de la competencia. Comparte su experiencia de trabajar en Rusia, lo que aumentó sus habilidades y su perfil ante la NASA, y cómo aprendió el ruso para mejorar sus posibilidades. Su elección de aceptar un desafío en Rusia y su determinación llevaron a su selección final como astronauta.

15:09

🌌 La experiencia en la misión espacial y su significado

El orador narra su experiencia en una misión espacial, destacando su papel como ingeniero de vuelo y las tareas realizadas por la tripulación internacional durante su estancia en la Estación Espacial Internacional. Se describen las actividades diarias, el trabajo de mantenimiento, las caminatas espaciales y la entrega de equipo. Además, se menciona el reencuentro con la Tierra y la transformación del transbordador en un avión para el aterrizaje, subrayando la emoción y el honor de representar a México y otros países en el espacio.

20:13

🏆 Conclusión y mensaje de perseverancia

Para concluir, el orador resume la 'receta' de su padre y enfatiza la importancia de la determinación, el reconocimiento de los requisitos, la preparación, el esfuerzo y la perseverancia. Comparte su promesa de que todos pueden alcanzar sus propias estrellas, animando a la audiencia a trabajar duro y a no rendirse ante los desafíos. El mensaje final es de agradecimiento y reconocimiento por la oportunidad de haber compartido su historia y su sabiduría.

Keywords

💡Tepic, Nayarit

Tepic es la capital del estado de Nayarit, México. En el guion, el lugar es mencionado como el escenario de la presentación, lo que establece el contexto geográfico y cultural donde se desarrolla la narrativa del video.

💡Perseverancia

La perseverancia es un tema central del video, reflejada en la historia del padre del orador y su emigración a EEUU, así como en el propio viaje del orador hacia su sueño de ser astronauta. Se menciona como un ingrediente clave para alcanzar los sueños, ilustrado por el esfuerzo continuo y la resistencia a la desesperación frente a los 11 rechazos de la NASA.

💡Sueños

El concepto de sueños es fundamental en el discurso, simbolizado por el deseo del orador de convertirse en astronauta. El guion narra cómo el orador, inspirado por la misión a la luna, soñaba con una carrera en la NASA, lo que refleja la importancia de tener aspiraciones grandes y la motivación para alcanzarlas.

💡Educación

La educación es un tema recurrente en el guion, destacando su importancia en el éxito del orador y su familia. Se menciona cómo el padre del orador, a pesar de tener una educación básica, valoraba la educación y cómo una maestra influyó en su decisión de quedarse en un solo lugar para la estabilidad educativa de sus hijos.

💡Trabajo

El trabajo es un eje central en la vida del padre del orador, quien desde los 15 años trabajó en la agricultura y en las cosechas en California. El guion refleja cómo el trabajo no solo proporciona sustento sino que también brinda oportunidades para el crecimiento y la realización de sueños.

💡Astronauta

El término 'astronauta' es clave en el video, representando el sueño del orador y el logro final de su perseverancia. A lo largo del guion, se narra el proceso de selección y entrenamiento para convertirse en astronauta, culminando con su misión espacial.

💡Estación Espacial Internacional

La Estación Espacial Internacional es mencionada como el lugar donde el orador trabajó y vivió durante su misión espacial. Es un símbolo de colaboración internacional y de la cumbre de su carrera como astronauta.

💡Rechazo

El rechazo es un concepto importante en el guion, representando los obstáculos que el orador enfrentó en su camino hacia su sueño. Se destaca que fue rechazado 11 veces por la NASA antes de ser finalmente aceptado, subrayando la importancia de la perseverancia.

💡Competencia

La competencia se refiere a la lucha por sobresalir entre los miles de candidatos para un puesto en la NASA. El guion destaca cómo el orador se esforzó por destacarse, mejorando sus habilidades y adquiriendo nuevas competencias como piloto y buceador.

💡Misión Espacial

La misión espacial es el clímax del video, donde el orador narra su experiencia en la Estación Espacial Internacional. Representa el logro de su sueño y el resultado de su determinación y esfuerzo.

💡Familia

La familia juega un papel significativo en el guion, no solo como el entorno donde creció el orador sino también como fuente de apoyo y motivación. Se menciona la historia de su padre y madre, su unión temprana y cómo su familia se trasladó con él a lo largo de su vida.

Highlights

El orador comienza su presentación con una introducción motivadora sobre la importancia de soñar en grande y la posibilidad de convertir sueños en realidad.

Se narra la historia personal del orador, desde la llegada de su padre a EEUU a la edad de 15 años hasta su crecimiento y las experiencias de su familia.

Se describe la vida itinerante de la familia debido a la migración estacional de su padre para trabajar en las cosechas, lo que influenció la educación del orador.

La madre del orador, a la edad de 14 años, se casa con su padre, lo que refleja las costumbres y la época en la que se desarrolló su historia familiar.

Se menciona cómo la educación del orador cambió gracias a la persuasión de una maestra que convenció a su padre de la importancia de la estabilidad educativa.

El orador comparte su sueño de ser astronauta nacido en 1972, inspirado por la misión a la luna y cómo lo compartió con su padre.

Se narra la conversación con su padre, quien le da cinco consejos para alcanzar sus sueños, destacando la importancia de la determinación y el esfuerzo.

El orador destaca la perseverancia como un ingrediente clave para su éxito, hablando de las 11 veces que fue rechazado por la NASA antes de ser aceptado.

Se describen las tres etapas para alcanzar un objetivo: conocer los requisitos mínimos, aprender de quienes ya han logrado el objetivo y sobresalir de la competencia.

El orador comparte su experiencia de trabajar en Rusia, lo que aumentó sus posibilidades de ser considerado por la NASA debido a la colaboración entre两国.

Se narra el proceso de entrenamiento y selección para ser astronauta, incluyendo el entrenamiento en ruso y la preparación para su misión espacial.

El orador muestra un video de su misión espacial, destacando su experiencia como ingeniero de vuelo y su papel en la tripulación internacional.

Se describe la experiencia de vivir y trabajar en la Estación Espacial Internacional, incluyendo la interacción con otros astronautas y las tareas diarias.

El orador comparte imágenes de la vida en la estación espacial, incluyendo la vista de la Tierra y las actividades de mantenimiento y reparación.

Se narra el proceso de regreso a la Tierra, transformando el transbordador de un cohete a un avión y aterrizando en California.

El orador resume su 'receta' para el éxito, enfatizando la importancia de la determinación, el esfuerzo y la perseverancia en el logro de los sueños.

Se cierra la presentación con un mensaje de agradecimiento y un llamado a la acción para que los asistentes persigan sus propias estrellas.

Transcripts

[Música]

i

aquí

buenas tardes

[Aplausos]

qué bonito es estar aquí en tepic

nayarit les cuento que no es mi primera

vez es como mi cuarta vez venir aquí

pero muy contentos muy contentos en

estar aquí en el programa de télex

tenemos pocos minutos para hacer una

buena presentación y lo que yo quiero

que se lleven de esta presentación es de

que todo es posible en la vida de que se

vale soñar en grande y yo amigos les voy

a contar una historia una forma muy

grande total donde les voy a dar la

herramienta de cómo convertir sueños a

la realidad

y entonces para poder hacer eso

para poder poder hacer esto hay que hay

que iniciar mi historia mucho antes de

que yo nací más bien es cuando nacieron

cuando vino mi papá a eeuu por primera

vez él tenía 15 años él viene de

michoacán

la piedad michoacan y entonces él desde

los 15 años pues él no más sabía

trabajar en la agricultura y en busca de

un trabajo mejor pagado hizo lo que

hacían muchos michoacanos y se iba a

california en las cosechas a seguir las

cosechas se iniciaba en el sur de

california norte de cali fue al centro

california y luego norte de california y

se regresaba

a la piedad por tres meses y repetir el

proceso

bueno creció

y a los 18 años conoce a mi mamá doña

julia

y entonces doña julia también es de la

piedad bueno en realidad no somos la

piedad somos siempre decimos que somos

de una ciudad grande cerca de donde

vivimos verdad porque realmente son de

un ranchito se llama ticuítaco y de allí

son entonces a los 18 hay en ticuítaco

se conoce a mi mamá

se comprometen y el próximo año llega

con sus dólares en la mano para casarse

con mi mamá y mi mamá tenía todos sus 14

años cuando se casaron mi papá 19 ella

14 muy chistoso porque la primera vez

que yo di esa conferencia en frente de

mis papás pues algo y corriendo yo a la

casa para ver qué reacción tenían ellos

mi papá le encantó mi mamá también le

encantó pero me dijo hijo te puedo dar

una sugerencia sí claro mami si la

próxima vez que cuentes esa historia y

llegues a la parte donde nos casamos sí

mamá y en voz baja dice les puedes decir

que tenía 15 años deja de mamá aún se ve

mal

aún se ve

a un ser humano bueno el genoma

mantenido en 14 es la neta así que bueno

se casaron y mi papá incorpora mi alma a

la corrida

de las cosechas y en eso viene la

familia y recuerden que eran nueve meses

en california tres meses en méxico así

que

cuando nacía el país que le tocaba a uno

dependía en qué mes

y todos los que saben de probabilidad

saben que de 9 de 12 chanzas 9 pueden

hacer en los estados unidos y 3 en

méxico yo gane esa chance así y nací en

eeuu porque nací en plena cosecha en

agosto otro hermano nació en septiembre

también nació en plena cosecha y allá

nació pero tengo un hermano y una

hermana que nacieron en allí en la

piedad bueno así es como crecimos y

nuestra vida siempre ha sido así en la

vida que yo conocí de pequeño era de ir

a tres diferentes escuelas en un año

escolar porque íbamos a tres distintas

ciudades dos meses dos meses cinco meses

y luego nos íbamos a mexico

y nos llevamos tres meses de tarea y

allí en la cocina de mi abuela mi mamá

nos ponía de lunes a viernes

de 8 de la mañana a mediodía auto

estudiábamos con una taza de chocolate o

un bolillo y eso sí la tarea manchada

del chocolate pero la hacíamos

las cosas no mejoraron a lo mejor

hasta que una maestra finalmente

convenció a mi papá

a que se quede en un solo lugar

y el el ejemplo que es que uso mi

maestra que uso mi maestra fue algo tan

interesante que se los comparto porque

mi papá no comprendía eso de que de que

nos teníamos que quedar en un lugar el a

pesar de que tenía una educación de

tercer grado de primaria igual que mi

mamá creía en la educación y de lunes a

viernes en la escuela eso sí el sábado y

domingo se llegaba y en el campo en la

pizca con mis papás y los veranos siete

días a la semana en el lápiz acá pero él

nos metía en la escuela y el ejemplo que

usó mi mamá mi maestra fue algo muy

simple como un día que no captaba el

mensaje mi papá asume un ejemplo muy muy

útil le dio un ejemplo de que le dijo

mire señor

haga de cuenta que le voy a regalar yo

cuatro arbolitos frutales en maceta y

envío para dijo está bien dijo quiero

que encuentre el terreno más fértil

y quiero que los plantes los cuatro

arbolitos pero en tres meses

quiero que escarbó otros cuatro hoyos y

trasplante esos arbolitos y en estos

tres meses es más cada tres meses

trasplante sus arbolitos a un lugar y

que no les falte nada el agua y

fertilizante usted dígame qué le pasa a

lo largo de sus arbolitos mi papá se

quedó pensando y dijo bueno no se vana

secar no se van a morir pero eso sí les

digo se van a quedar chicos y débiles

porque la raíz nunca crece profundo

y si son frutales hasta tal vez

disfrutan en

y cuando dijo eso puedes contar 123

cambias la pasión y como dicen en mi

rancho le cayó el veinte a mi papá

desde ese entonces ya no íbamos a méxico

por tres meses más tres semanas y el

único lugar que llegaban los era en el

norte de california han estado en

california allí es cuando empezó a ganar

tracción nuestra educación porque ya

estábamos en un solo lugar pero aún así

uno dice como como rayos un niño

campesino sueña quiere ser astronauta y

ese sueño

nace en 1972 cuando tenía 10 años tengo

55 para que no se quiebre en la cabeza

están y se notan contra 72 10 años

cuando te estamos 55

si ustedes pueden marginar imaginar un

niño en frente de una televisión blanca

y negra agarrando la antena oreja de

conejos con el tejido de la abuela abajo

viendo los últimos imágenes de la última

misión a todos 17 cuando el humano

caminó en la luna

eso era yo desde 1972 el humano no ha

regresado a la luna pero yo estaba

viendo esos imaginas

y luego salía veía arriba y estaba la

luna

[Música]

entraba

y miraba instrumento que recordó su

nombre astronautas jim zorn

hablando con mi gente entró houston todo

el recuerdo el reporte de walter blanca

y narrando todo eso

y yo dije de allí soy yo yo quiero ser

astronauta y lo mejor que pude haber

hecho es compartir ese sueño con mi papá

esa misma noche que le dije papá y hacen

lo que quiero ser cuando seas grande y

el mío si mi hijo que astronauta

se me queda viendo lo saqué de onda y me

dice mi hijo vamos a la cocina yo viene

asustado

sé que me va a regañar y me sienta donde

me sienta mi mamá para hacer la tarea

cada día después de la escuela y me hace

justificar porque quiero ser astronauta

ya le justificó todo lo que aprendí esa

noche

y yo creo que él vio la determinación de

un niño de 10 años que lo que me

sorprendió fue lo que me dijo después

esto es el poder de empoderar a tu hijo

a creer que todo es posible porque me

dijo si puedes hacerlo pero si quieres

hacerlo tienes que seguir esta receta de

cinco ingredientes al pie de la letra

hijo mira primero

primero

determina qué quieres ser pp cuando sea

grande segundo

reconoce que tan lejos estás de esa meta

tercero me dijo crear una ruta aún un

mapa para saber cómo llegar

le digo cuál es el cuarto para para el

estudio y la preparación

y quinto apuntó hacia afuera de la

cocina digo sabes el esfuerzo que pones

los sábados y domingos siete días de la

semana en el verano a las pizcas de la

verdura y frutas de los y papá apunta a

mis libros

con ese esfuerzo aquí

y cuando termines y trabajes me dijo

cerró la conversación con éste

con esta frase dijo siempre entrega más

de lo que la gente espera de ti siempre

entregan más

yo me acosté y dije wow bien contento

porque mi papá piensa que puedo ser

astronauta y lo voy a hacer yo lo único

que le agrego es un sexto ingrediente

y esa es la perseverancia la

perseverancia amigos porque yo estoy

aquí para decirles que la nasa me

rechazó no una vez no dos veces ni tres

veces fueron 11 veces no fue hasta la

doceava vez que la nasa me aceptó como

parte de la generación número 19 de

astronautas

y durante esas fallas yo encontré que

hay tres etapas para llegar a tu meta la

primera etapa es requisitos mínimos

hay que saber cuáles son los requisitos

minutos para llegar a tu meta si quieres

ser el doctor sabes que tienes que ir a

la escuela medicina pasar los exámenes

el doctor igualmente abogado ingeniero

astronauta igualmente en carrera de

ciencias posgrados cinco años de

experiencia y puedes meter tu aplicación

tu solicitud el problema es que más de

14.000 personas también llenaban esos

requisitos y es cuando encontré yo la

segunda etapa para llegar a las metas la

segunda etapa es comparte a las personas

a las que son exitosas a como tú quieres

ser y pregúntate y ser honesto contigo

que tienen ellos que yo no tengo la

primera vez que yo hice eso miré que

tenían el mismo estudio experiencia pero

es como pelar una cebolla y encontrar

más adentro buscarle y miré piloto

piloto piloto piloto yo no era piloto

pues se invertían en mí mismo y me

convertí en piloto otro año piloto

piloto piloto piloto bien contento

pero luego pelando la cebolla buceador

buceador buceador y yo que la frente

aunque ese buceador

me certifique buceador básico buceador

ha avanzado buscador de rescate buceador

maestro quería que la nasa supiera que

sabía bucear

esa es la segunda etapa

comparte con la gente que ya está allí y

trata de ser como ellos

la tercera etapa hay que sobresalir de

la competencia

y eso me vino a mí porque yo trabajaba

con el gobierno americano me invitaron a

trabajar en rusia ayuda a los rusos

controlar su material nuclear

y nadie quería ir y yo dije yo sí voy

nadie quería ir porque se involucraba un

compromiso cinco años viajaba seis siete

veces al año tres semanas a rusia

ayudando a los rusos pero como era mucho

viaje nadie quería y yo dije yo sí voy

porque porque fui estratégico yo había

leído en las noticias que rusia y éstas

nos habían firmado un acuerdo para

para construir lo que iba a ser la

estación espacial internacional los

húmedos y dos y dije que son cuatro si

trabajó con los rusos se va a ver mucho

mejor en mi perfil con la nasa y es más

cuando y con mi jefe y decido y jefe

póngame un maestro para poder aprender

ruso y ya con mayo para rosquillas y que

aprendí ruso

ustedes son mi perfil que creen ahora si

me hablaba la nasa me entrevistó y todo

aún así batalla tres veces en la lista

de 100 finalistas y no fue hasta la

doceava ves que finalmente fui

seleccionado

después de 11 rechazos la doceava vez

fue cuando fui seleccionado eso es

perseverancia si me permiten les quiero

enseñar con compartir un vídeo de mi

misión espacial porque me seleccionan

2004 en 2000 tenía que entrenar dos años

antes ser elegible por una misión

espacial y luego en 2007 me asignan el

vuelo otro año y medio de entrenamiento

y en 2009 es cuando nos lanzamos agosto

28 les comparto este vídeo por favor

ese es el escudo

[Música]

[Música]

[Aplausos]

[Música]

éramos una tripulación de siete

astronautas yo era el ingeniero de vuelo

somos cuatro en la cabina de vuelo y

tres en en la cabina

de abajo nuestra tripulación era

tripulación internacional aquí está

christer fuglesang un sueco el compañero

ingeniero que está abriendo las puertas

de sobrecarga para iniciar la

calefacción

aquí está su servidor poniendo las

computadoras que nos van a ayudar a

juntarnos con la estación espacial

internacional mientras otros arreglan

equipo de ejercicio para no sufrir

atrofia muscular en el espacio ustedes

niñas que quieren ser astronautas aquí

está mi colega nicole stott una colega

ingeniera está viendo lo que va a ser su

casa por los próximos tres meses porque

la vamos a dejar allí esta es la vista

de los astronautas en la estación

espacial internacional de nosotros

estamos dando una maroma para que nos

inspección en el sistema de protección

termal que tenemos abajo porque así

perdimos una nave la colombia por daños

que sufrió y al / se desea explotó

este cilindro tiene más de 7 toneladas

de equipo que vamos a entregar a la

estación espacial durante los 14 días de

vuelo que estamos haciendo

aquí estamos en los momentos antes de

conectarnos físicamente a la estación

espacial

aquí estamos celebrando eso nos permite

que podemos abrir

en la puerta de acceso para entonces

poder entrar a la estación espacial

internacional

recuerden nosotros somos siete

tripulantes del transbordador y nos

están esperando seis astronautas en la

estación espacial o sea 13 astronautas a

la vez en el espacio

representando oficialmente cinco países

sigo oficialmente cinco países porque

también méxico está bien representado

allí con su servidor y ellos muy

contentos en vernos no porque somos

buenos camaradas pero porque saben que

tenemos verduras frescas y fruta fresca

si nos hacen la barba para compartir esa

comida aquí estamos vaciando los 7

toneladas de equipo del mol del pp subir

sets mayor y luego también instalamos

equipo en el exterior del transbordador

vía caminatas grupos de dos realizan

caminatas en el exterior de la estación

espacial internacional donde instalamos

antenas sistemas de gps

a pompas de jamón ya en fin muchas cosas

que hacemos en el mantenimiento a la

estación espacial

después de esos 13 de los 14 días en el

espacio ya nos desconectamos de la

estación espacial

ahora nos toca darle una vuelta

alrededor del mundo nosotros hay bueno

alrededor de la estación espacial para

tomarle fotos de alta de resolución todo

esto mientras estamos dándole vueltas

nosotros al mundo una vez cada 90

minutos porque lanzamos de 0 kilómetros

por hora a 25.000 kilómetros por hora en

8 minutos y medio para llegar al espacio

a 400 kilómetros de altura y luego

giramos alrededor del mundo a esa

velocidad de 25.000 kilómetros por hora

una vez cada 90 minutos y entonces ya

nos despegamos de la estación dejamos

que el amo sola nos capture y entramos

como un aeroplano recuerden que salimos

como cohete lo convertimos una nave

espacial ahora es un aeroplano

aterrizamos en el sur de california no

tan lejos donde yo pescaba fresas de

niño en el western for space nuestro

comandante como un buen marinero piloto

aterriza mucho más mejor que mi

aterrizaje acá en guadalajara de united

y así es una misión amigos solamente les

quiero hablar el resumen de la receta

porque creo que es muy importante

recuerden la receta de mi papá cinco

ingredientes decidan lo que quieran

hacer en la vida reconozcan que tan

lejos están crean una ruta para saber

llegar

prepárense con educación esfuerzo

échenle ganas no se den por vencidos

perseverancia y las tres etapas se

reconozcan los requisitos mínimos para

llegar vean los que ya llegaron y

aprendan de ellos

y hagan cosas para sobresalir de la

competencia ponen todo eso en trabajo yo

les hago el mismo la misma promesa que

me hizo mi papá a mí de que ustedes

pueden alcanzar sus propias estrellas

muchísimas gracias muchas gracias

si me permiten un safin

[Aplausos]

a todos a todos

[Aplausos]

muchas gracias

[Música]