Construcción Social (sera que asi los políticos crean el relato) "CORTOMETRAJE"

Summary

En este guion, un profesor de psicología social desafía a sus estudiantes con una serie de experimentos y reflexiones sobre el comportamiento humano. A través de juegos y ejemplos de estudios famosos como el de Milgram y el de la prisión de Stanford, explora la obediencia, la solidaridad, y los efectos sociales como el de Pygmalion y el de Hawthorne. Con un enfoque provocador, el profesor sugiere que la realidad es una construcción social, demostrando cómo las percepciones y creencias pueden influir en nuestra visión del mundo, aunque también pone en evidencia los límites de la ciencia y el juicio social. Al final, un giro inesperado revela que todo fue un experimento social.

Takeaways

• 😀 No habrá examen en esta asignatura, pero sí se propondrá un proyecto final.
• 😀 El primer juego propuesto por el profesor tiene como objetivo medir la solidaridad, pero en realidad mide la obediencia de los estudiantes.
• 😀 El experimento de Milgram muestra cómo las personas pueden infligir daño a otras solo porque alguien les ordena hacerlo.
• 😀 El experimento de la prisión de Stanford demuestra cómo el poder puede corromper a las personas y hacer que abusen de los demás.
• 😀 En un experimento sobre conformismo, se demostró que las personas pueden cambiar su respuesta correcta solo para ajustarse a la opinión de la mayoría.
• 😀 El Efecto Hawthorne muestra que las personas mejoran su rendimiento cuando son observadas, incluso si las condiciones empeoran.
• 😀 El Efecto Pigmalión establece que si alguien te considera brillante, es probable que te comportes como tal.
• 😀 La realidad es construida socialmente, lo que significa que nuestras percepciones de la realidad dependen de las expectativas y creencias de la sociedad.
• 😀 A pesar de las construcciones sociales, algunos aspectos de la realidad, como las enfermedades o las adicciones, tienen efectos muy reales.
• 😀 La realidad puede ser una ilusión colectiva, ya que nuestras creencias compartidas pueden influir en lo que consideramos 'real'.

Q & A

¿Qué intenta medir el profesor al pedir a los estudiantes que donen sangre?

El profesor intenta medir la obediencia de los estudiantes, no su solidaridad. La orden que da es un experimento para observar cómo responden a la autoridad.

¿Cómo se conecta el experimento de Milgram con la lección del profesor?

El experimento de Milgram demuestra cómo las personas pueden infligir daño a otras solo porque una autoridad se lo ordena, lo que ilustra el poder de la obediencia en situaciones extremas.

¿Qué es el Efecto Hawthorne mencionado en la clase?

El Efecto Hawthorne se refiere a la mejora en el rendimiento de los trabajadores simplemente por el hecho de ser observados, incluso si las condiciones de trabajo empeoran.

¿Qué explica el Efecto Pygmalion?

El Efecto Pygmalion describe cómo las expectativas de los demás pueden influir en nuestro comportamiento. Si se nos percibe como brillantes, actuamos como tales; si se nos ve como fracasados, nuestra actitud y rendimiento reflejarán esa expectativa.

¿Qué quiere decir el profesor con 'la realidad es una construcción social'?

El profesor sostiene que la realidad no es una verdad absoluta e inmutable, sino que es construida socialmente, dependiendo de cómo cada sociedad interpreta y acuerda lo que es real o cierto.

¿Por qué el profesor menciona el diagnóstico erróneo de ansiedad?

El profesor menciona su diagnóstico de ansiedad para ilustrar cómo los psicólogos y médicos pueden cometer errores al interpretar problemas, sugiriendo que las diagnósticos pueden ser mal hechos y no siempre reflejan la realidad del paciente.

¿Cómo conecta el profesor el caso de la drogadicción con la construcción social de la realidad?

El profesor argumenta que la percepción de la drogadicción, como cualquier otro problema social, está influenciada por las condiciones sociales y culturales de la sociedad, lo que hace que nuestra visión de la enfermedad sea una construcción social.

¿Qué enseñanza deja el experimento de Rosenhan sobre el diagnóstico psiquiátrico?

El experimento de Rosenhan demuestra cómo incluso los pacientes simulados pueden ser diagnosticados erróneamente con enfermedades mentales, lo que pone en duda la precisión y la fiabilidad de los sistemas de diagnóstico psiquiátricos.

¿Qué reflexión genera el profesor al afirmar que 'la realidad es una ilusión colectiva'?

El profesor nos invita a reflexionar sobre cómo las realidades que percibimos y aceptamos como verdaderas son, en muchos casos, construcciones sociales que dependen de la percepción colectiva, y no necesariamente de una verdad absoluta.

¿Cuál es el propósito final del profesor al contar la historia de sus supuestos crímenes?

El propósito final del profesor al contar la historia de sus crímenes fue realizar una 'broma de mal gusto' para demostrar cómo la sociedad juzga y construye realidades sin considerar las circunstancias o los motivos, mostrando que las percepciones sociales son manipuladas y no siempre objetivas.