AI literacy for teacher education | IPILM Winter course 2024/25

Summary

In diesem Video präsentieren Studierende weltweit die Ergebnisse ihrer Umfrage zu den Perspektiven von Lehrkräften über den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im Bildungsbereich. Die Umfrage, die 33 Lehrkräfte aus sieben Ländern befragte, zeigt die Chancen und Herausforderungen von KI im Unterricht auf. Lehrkräfte berichteten von der Effizienzsteigerung durch Tools wie ChatGPT, nannten aber auch ethische und datenschutzrechtliche Bedenken sowie den Bedarf an stärkerer Schulung. Die Erkenntnisse unterstreichen die Notwendigkeit, KI als Partner im Unterricht zu integrieren und Lehrer in ethischen und praktischen Aspekten der KI-Nutzung zu schulen.

Takeaways

• 😀 Bildung entwickelt sich weiter, und Künstliche Intelligenz (KI) spielt eine entscheidende Rolle in dieser Veränderung.
• 😀 Eine Umfrage mit 33 Lehrkräften aus sieben Ländern zeigte Einblicke in die Nutzung und Herausforderungen von KI im Unterricht.
• 😀 Die Umfrage beleuchtet die geringe bis mittlere Vertrautheit der Lehrkräfte mit den Grundlagen der KI, obwohl Tools wie ChatGPT und Kahoot bekannter sind.
• 😀 Ein zentrales Ergebnis der Umfrage sind die Herausforderungen, wie der Mangel an Schulungen und datenschutzrechtliche Bedenken.
• 😀 Lehrkräfte sehen ethische Probleme wie KI-Bias und das Risiko von Fehlinformationen als signifikante Hindernisse.
• 😀 Es besteht ein starkes Interesse an Schulungen zu KI-Grundlagen, ethischen Aspekten und fortgeschrittenen Anwendungen wie Personalisierung.
• 😀 KI-Tools bieten den Lehrkräften Vorteile, indem sie Routineaufgaben wie die Notenvergabe und Unterrichtsplanung automatisieren.
• 😀 Durch den Einsatz von KI-Tools können Lehrkräfte mehr Zeit für interaktive Unterrichtsmethoden und kreative Inhalte gewinnen.
• 😀 Die Umfrage hebt hervor, wie wichtig es ist, den Lehrkräften kritisches Denken und ethische Entscheidungsfindung im Umgang mit KI zu vermitteln.
• 😀 Lehrkräfte möchten mehr Unterstützung bei der Integration von KI in unterschiedliche Bildungskontexte, wie große Klassenräume oder ressourcenarme Umgebungen.

Q & A

Was war das Hauptziel der Umfrage, die im Rahmen des IPM-Programms durchgeführt wurde?

Das Hauptziel der Umfrage war es, die Perspektiven, Herausforderungen und Hoffnungen von Lehrkräften weltweit in Bezug auf die Nutzung von Künstlicher Intelligenz (KI) im Bildungsbereich zu erfassen und zu verstehen.

Wie viele Lehrkräfte nahmen an der Umfrage teil und aus welchen Ländern kamen sie?

An der Umfrage nahmen 33 Lehrkräfte aus sieben verschiedenen Ländern teil, darunter Deutschland und Ghana. Die Teilnehmer kamen aus verschiedenen Bildungseinrichtungen, von Grundschulen bis hin zu Universitäten.

Welche KI-Tools waren den befragten Lehrkräften am meisten vertraut?

Die befragten Lehrkräfte waren besonders mit Tools wie ChatGPT und Kahoot vertraut, da diese oft als nützlich für die Verbesserung des Schülerengagements und die Zeitersparnis bei administrativen Aufgaben angesehen wurden.

Welche Herausforderungen wurden von den Lehrkräften in Bezug auf den Einsatz von KI im Unterricht genannt?

Die häufigsten Herausforderungen waren der Mangel an Schulungen zu KI, Datenschutzbedenken und ethische Probleme wie die Gefahr von Verzerrungen in KI-Systemen und die Verbreitung von Fehlinformationen.

Welche speziellen Schulungsbedarfe wurden von den Lehrkräften identifiziert?

Lehrkräfte äußerten den Wunsch nach Schulungen zu den Grundlagen der KI, zu ethischen Richtlinien im Umgang mit KI sowie zu fortgeschrittenen Anwendungen wie der personalisierten Lernförderung.

Was wurde als einer der größten Vorteile der Nutzung von KI im Unterricht genannt?

Ein großer Vorteil war die Zeitersparnis bei Routineaufgaben wie der Notenvergabe und der Unterrichtsplanung, was den Lehrkräften mehr Zeit für interaktive und kreative Lehrmethoden verschaffte.

Wie trägt ChatGPT zur Unterstützung von Lehrkräften im Bildungsbereich bei?

ChatGPT hilft Lehrkräften, Unterrichtspläne zu erstellen, Bewertungen zu entwerfen, personalisierte Rückmeldungen für Schüler zu geben und als virtuelle Nachhilfe zu fungieren. Es unterstützt auch bei der Testvorbereitung und fördert die kritische Medienkompetenz der Schüler.

Welche Bedenken wurden bezüglich des Einsatzes von ChatGPT im Unterricht geäußert?

Bedenken bezüglich ChatGPT umfassen die Möglichkeit, dass die KI fehlerhafte, aber überzeugend wirkende Informationen generiert, ihre voreingenommene Ausbildung, die systemische Verzerrungen verstärken könnte, sowie Datenschutz- und Plagiatsprobleme.

Welche Rolle spielt KI in der Bildungsbewertung und was sind die Herausforderungen?

KI spielt eine zunehmende Rolle in der Bildungsbewertung, indem sie personalisierte Lernpfade ermöglicht und die Notenvergabe automatisiert. Zu den Herausforderungen gehören Datenschutzbedenken, die Gefahr von Verzerrungen in den KI-Systemen und die Frage, wie Lehrkräfte ihre zentrale Rolle im Lernprozess wahren können.

Was sind die wesentlichen Empfehlungen für die Nutzung von KI im Bildungsbereich?

Die wichtigsten Empfehlungen umfassen die Förderung von KI-Literatur in Lehrerfortbildungsprogrammen, die Schaffung ethischer Richtlinien für die Nutzung von KI, sowie eine enge Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und Entwicklern, um sicherzustellen, dass KI-Tools den Bildungszielen dienen und nicht die Rolle der Lehrkräfte ersetzen.