Las nuevas infancias: Enrique Orschanski at TEDxCordoba
Summary
TLDREl guion de video aborda la importancia de la salud y la felicidad en la infancia, contrastando la perspectiva histórica con la actualidad. Hace hincapié en la evolución del rol de los niños en la sociedad, desde ser parte de la fuerza laboral hasta buscar su propia felicidad. El discurso critica la falta de presencia y atención de los padres, la tercerización de la educación y el exceso de tecnología en la vida de los niños. La oradora propone la recuperación de la infancia a través de la conexión humana, la creatividad y la narrativa personal, enfatizando la necesidad de una revolución en el siglo XXI para devolver la infancia y su emocionalidad a los niños.
Takeaways
- 👨⚕️ La pediatría no solo se trata de la atención médica a los niños, sino también de promover su bienestar emocional y social.
- 🏭 La importancia de la salud infantil ha evolucionado desde ser parte de la fuerza laboral hasta ser un fin en sí mismo, con el fin de que los niños sean felices.
- 👨👩👧👦 Los cambios en la estructura familiar y la vida laboral de los padres han llevado a una disminución en la presencia y disponibilidad de los padres para sus hijos.
- 👶 La tercerización de la educación y la extensión de la jornada escolar han contribuido a una vida más agitada para los niños, con menos tiempo para la creatividad y el juego.
- 🏡 El síndrome de las 'casas vacías' se refiere a la ausencia de padres y la sobreexposición de los niños a la tecnología, lo que ha llevado a una pérdida de la infancia.
- 👀 La tecnología ha reemplazado la interacción humana, lo que ha afectado el desarrollo emocional y social de los niños.
- 🧒 Los niños están experimentando una sensación de soledad y cansancio emocional, y algunos llegan a sentir que han vivido 'todo en la vida' a una edad temprana.
- 🤯 Los niños están asimilados a la tecnología y muestran una falta de paciencia y atención en entornos que no son digitales, como la escuela.
- 🎭 La narrativa de la vida de un niño, sus sueños y emociones, es única e irrepeatable, y es importante compartir estas historias para mantener la conexión humana.
- 📚 Se necesita una revolución en el siglo 21 para devolver la infancia a los niños, promoviendo la presencia humana y la interacción cara a cara.
Q & A
¿Qué es la pediatría y qué tipo de pacientes atiende?
-La pediatría es la especialidad médica que se dedica al cuidado de los niños y adolescentes, incluyendo a los jóvenes y a cualquier persona que conserve el espíritu de una persona que se siente como un niño.
¿Cuál es el propósito principal de la pediatría?
-El propósito principal de la pediatría es asegurar la salud y el bienestar de los niños, prevenir enfermedades a través de vacunas, proteger y cuidar de ellos, y basarse en principios generales para mantener a los niños sanos.
¿Por qué es importante que los pediatras colaboren en mantener a los niños sanos?
-Los pediatras colaboran en mantener a los niños sanos no solo por razones físicas sino también para garantizar su felicidad y bienestar emocional, lo que es fundamental para su desarrollo integral.
¿Cómo ha cambiado el contexto de la salud de los niños en los últimos 80 años?
-Hace 80 años, la salud de los niños era vista principalmente en términos de su capacidad para contribuir a la producción laboral de la familia. Hoy en día, la importancia de la salud de los niños se centra en su felicidad y en su capacidad para desarrollarse de manera integral.
¿Qué factores han contribuido a la pérdida de conexión entre padres e hijos en la actualidad?
-La prolongación de la jornada laboral de los padres, incluyendo a las madres, ha llevado a una disminución de la disponibilidad y presencia de los padres con sus hijos. Esto ha causado una pérdida de conexión emocional y una sensación de soledad entre los niños.
¿Cómo se ha descrito el impacto de la tecnología en la vida de los niños en el transcurso del siglo XX?
-La tecnología ha llenado los espacios libres de los niños, reemplazando la interacción humana con pantallas y dispositivos electrónicos. Esto ha llevado a una vida más aislada y a una pérdida de la infancia en el sentido tradicional.
¿Qué se define como 'niño' según el script?
-Un niño es definido como una persona acompañada por mayores, con energía en exceso y la creencia de que su vida será eterna. Sin embargo, muchos niños hoy en día se sienten solos o al menos perciben estar solos, lo que va en contra de esta definición tradicional.
¿Cómo afecta la vida escolar y las actividades extracurriculares el tiempo libre de los niños?
-La vida escolar y las actividades extracurriculares han llenado el tiempo libre de los niños, dejando pocos momentos para la contemplación y el desarrollo espontáneo que tradicionalmente han caracterizado la infancia.
¿Qué solución propone el hablante para recuperar la infancia en los niños?
-El hablante propone el aburrimiento como un espacio creativo, donde los niños puedan ser autores de sus propios días y experimentar la creatividad y la imaginación, en lugar de ser consumidos por la tecnología y la pasividad.
¿Por qué es importante para los niños tener la experiencia de ser autores de sus propios días?
-Ser autor de sus propios días permite a los niños desarrollar su creatividad, tomar decisiones y asumir responsabilidades por su propio entretenimiento y aprendizaje, lo que los ayuda a desarrollar habilidades importantes para su vida adulta.
¿Cómo podemos devolver la humanidad y la emotividad a los niños en una época dominada por la tecnología?
-Podemos devolver la humanidad y la emotividad a los niños reduciendo la exposición a las pantallas y fomentando la interacción cara a cara, los cuentos, las historias personales y la conexión emocional con los demás, lo que les ayudará a desarrollar una comprensión más profunda de sus emociones y la empatía hacia los demás.
Outlines
👨⚕️ La Evolución de la Pediatría
El primer párrafo introduce la especialidad de la pediatría, que se ocupa de la salud de los niños y adolescentes, e incluso de aquellos que desean mantener su espíritu infantil. La narrativa hace hincapié en que la pediatría no solo trata enfermedades, sino que también busca proteger y vacunar a los niños. Sin embargo, plantea la pregunta de por qué es importante que los niños estén sanos, apuntando a una reflexión sobre el contexto histórico de la importancia de la salud infantil, que se remonta a su papel en la producción laboral de la familia. La discusión revela un cambio de paradigma desde el siglo XX, donde la salud infantil se asocia con la felicidad en lugar de la fuerza laboral.
🏠 Cambios en la Familia y la Educación
Este párrafo explora cómo el siglo XX trajo consigo cambios significativos en la estructura familiar y la educación. La extensión de la jornada laboral de los padres, incluyendo a las madres, ha llevado a una disminución de la presencia y disponibilidad de los padres para sus hijos. A su vez, la tercerización de la educación, donde los niños son enviados temprano a guarderías y colegios por largas horas, ha generado un vacío en la vida familiar. La narrativa también describe el impacto de la tecnología, que ha llenado los espacios de la vida diaria de los niños, reemplazando la interacción humana y llevando a una sensación de soledad y cansancio entre ellos.
📱 El Impacto de la Tecnología en la Infancia
El tercer párrafo se centra en los efectos de la tecnología en la vida de los niños. Se describe cómo la vida escolar y las actividades extracurriculares ocupan gran parte del tiempo de los niños, dejando poco espacio para la interacción y el disfrute de una verdadera infancia. Los niños se sienten solos y agotados, enfrentando problemas emocionales como la tristeza y la ansiedad. Se presentan casos de niños que, debido a su sobreexposición a la tecnología, experimentan dificultades para adaptarse a entornos sociales más tradicionales y muestran una falta de paciencia y atención.
🌟 Recuperando la Infancia
El último párrafo aboga por la recuperación de una verdadera infancia para los niños. El orador propone el aburrimiento como un espacio creativo y no como una vacuidad. Argumenta que los niños necesitan la oportunidad de ser autores de sus propias vidas y de tener experiencias que estimulen su creatividad y su imaginación. Se sugiere que los adultos, especialmente los padres, deben apoyar y sostener este proceso, ofreciendo una presencia humana y emocional en lugar de la dependencia de la tecnología. El discurso concluye con una llamada a la acción para devolver la infancia a los niños y reconectarlos con experiencias humanas auténticas y emocionalmente significativas.
Mindmap
Keywords
💡Pediatría
💡Salud infantil
💡Contagio
💡Vacunación
💡Bienestar
💡Tercierización de la educación
💡Síndrome de las casas vacías
💡Multitarea
💡Infancia
💡Revolución de devolver la infancia
Highlights
La pediatría es la especialidad médica que se ocupa de la salud de los niños y adolescentes.
El objetivo de la pediatría es prevenir enfermedades, vacunación, protección y cuidado de los niños.
Historicamente, la salud de los niños era importante para la producción laboral de la familia.
En el siglo XX, el concepto de salud infantil evolucionó hacia la felicidad en lugar de solo la productividad.
La familia moderna enfrenta desafíos como la ausencia de los padres debido a largas horas laborales.
La tercerización de la educación se refiere a la extensión de la jornada escolar y la dependencia de los niños de instituciones externas.
Los niños actuales pasan mucho tiempo en actividades extracurriculares, lo que contribuye al síndrome de las casas vacías.
La tecnología ha reemplazado la interacción humana, llevando a niños a pasar más tiempo frente a pantallas que con sus familias.
Los niños se sienten solos y cansados, a pesar de estar rodeados de tecnología y actividades.
El aburrimiento es visto como un espacio creativo para estimular la imaginación y la autoría de los propios días.
Se sugiere que los padres deberían apoyar el aburrimiento como una forma de fomentar la creatividad en los niños.
Los niños están experimentando la fugacidad del tiempo y la sensación de que todo pasa rápido, una sensación anteriormente de personas mayores.
La intervención para devolver la infancia implicará no solo tratar síntomas sino también fomentar la conexión humana y la presencia.
Se hace un llamado a la revolución del siglo 21 para devolver la infancia a los niños, enfocándose en la humanidad y la conexión emocional.
Los relatos de la historia personal de un niño pueden ser una herramienta poderosa para reconectar con su humanidad y emociones.
Se enfatiza la importancia de contar y revivir los momentos significativos de la vida de un niño para fortalecer su sentido de identidad y conexión.
Transcripts
[Música]
cuando uno nombra pediatría todo el
mundo entiende de qué se trata la
pediatría verdad es la medicina de los
chicos la medicina hacia los chicos pero
también hacia los adolescentes hacia los
jóvenes
y es a todo aquel que conserve ese
espíritu de persona que se quiere sentir
niño
y la pediatría
cómo se desenvuelve
intenta que los chicos no se contagien
intenta vacunar intenta proteger intenta
cuidar sin embargo tiene que basarse en
algún principio general de por qué
tienen que estar los chicos sanos
ustedes se han puesto a preguntar por
qué los pediatras tenemos que colaborar
en que los chicos estén sanos
parece irreverente la pregunta diría
insolente la pregunta cómo voy a pensar
que un chico no tiene que estar sano
pero para qué y les explico porque el
contexto de esta pregunta se remonta a
80 años atrás hasta 80 años atrás apenas
80 años atrás sabíamos que los chicos
tenían que estar sanos porque eran parte
de la producción laboral de una familia
había que tener varones sanos de piernas
sanas de brazos que supieran levantar
leña que supieran a regar vacas que
supieran montar a caballo como para
colaborar en la economía familiar y las
chicas tienen que estar bien nutridas
tener que estar sanas tenía que tener
vientres fértiles para poder cazar las
bien y para poder tener hijos y esos
hijos iban a nacer y también se iban a
incorporar y cada vientre fértil iba a
tener otro niño que se iba a incorporar
a la producción resulta que el siglo 20
viene con novedades fuertes
nos cambia el paradigma de sentir que
los chicos tienen que estar sanos para
que trabajen por suerte la mayoría de
los chicos no trabajan la mayoría de los
chicos tienen que estar sanos por un
concepto que se incorpora en el siglo 20
que para muchos de ustedes tal vez sea
novedoso los chicos tienen que ser
felices
y quien decides
los pediatras somos objetivos
ala al ver una familia ustedes a mí
cuando estamos en nuestro lugar de
trabajo entra una familia a nuestro
lugar de trabajo
y se abre un mundo familiar muy
particular se abren corazones se abren
intimidades se abren escenas que no
podíamos sospechar que iban a estar ahí
detrás de la consulta de unas dos hay un
conflicto familiar profundo detrás de un
chico golpeado hay una situación de
bullying detrás de una situación de
broncoespasmo que sabemos resolver la
técnicamente pero sin embargo el
problema no está ahí está en la falta de
inserción soy su falta de vinculación
con sus amigos
detrás de una consulta pediátrica y
muchas otras consultas y resulta que de
qué modo se está cumpliendo esa premisa
del siglo 20 de que los chicos estén
sanos para ser felices
fíjense lo que ha cambiado lo primero
que cambia en este mundo es la
prolongación de la jornada laboral de
los padres
la prolongación incluye a la madre que
se va a trabajar o que se va a realizar
fuera de su hogar y está mucho menos por
lo tanto tenemos una legión de padres
presentes vivos frente a sus chicos pero
no disponibles
un minutito yo te voy a atender termino
esto y estoy con vos y ese segundo esa
pérdida de conexión que en ese momento
tuvieron con su chico no se recupera más
en un minuto estoy con vos ese minuto de
infancia se perdió
esa prolongación de la jornada laboral
inició un proceso raro también en este
siglo 20 que es la tercerización de la
educación
tercerizar quiere decir tener un bebé y
a los dos meses dejarlo en una guardería
es decir pretender una jornada extendida
para mi niño para que esté más horas en
el colegio bajo techo seguro para que no
esté en la esquina para que no esté
afuera porque hay inseguridad porque hay
problemas
por la mala yunta
esto significa que a la prolongación de
la jornada
laboral
se acompaña una fuerte prolongación de
la jornada escolar los chicos están
mucho tiempo
escolarizados un chico de hoy en edad
escolar se levanta muy temprano
no desayuna
y ustedes aunque los chicos no desayunan
y desayunar quiere decir salir del ayuno
por lo tanto continúa su ayuno y se
disponen a recibir educación y están
mucho tiempo en el colegio y cuando
salen del colegio para otra actividad el
que no tiene fútbol tiene basquet del
que no tiene violín tiene patín el que
no tiene y toda esta actividad se
empieza a acumular para fabricar el gran
síndrome epidémico del siglo 20 en
nuestro medio es el síndrome de las
casas vacías
tenemos preciosas viviendas de padres
ausentes y de niños ausentes
de toda esta tecnología que estamos
hablando y de la que disfrutamos de
estos medios
está increíblemente
enchufada en esta realidad cubriendo
todos los espacios libres que le van
quedando al chico
cualquier espacio libre está cubierto
por una pantalla
lamentablemente es así hay más pantallas
que rostros frente a los chicos los
chicos comen solos
los chicos se van a dormir con imágenes
de pantalla más que con imágenes de los
padres
y que vemos nosotros en el consultorio
la negación de la infancia cómo se
define a un niño un niño es una persona
acompañada por mayores
un niño es una persona que le sobra
energía y un niño es que piensa que su
vida va a ser para siempre eso es
infancia
son niños que se encuentran solos o al
menos se sienten solos que están
profundamente cansados hace muy poquito
en el consultorio un niño de 7 años se
sentó frente a mí y no me miraba miraba
ya lejos
yo le preguntaba por qué se sentía tan
mal
y él me dice sabe doc
yo hice todo en la vida
explícame un poquito más
y yo empecé la guardia los seis meses
estoy 8 horas
hace 5 años que usó delantal o pintor
citó este año empiezo el primer grado
porque mi papá decidieron postergar un
año más de jardín
hago todas las actividades ya sé leer
escribir voy al cole y me aburro
vuelvo a casa me prendo la compu y me
retan
qué más hay que hacer en la vida
ese niño tiene una tendencia a la
tristeza por no decir a la depresión que
preocupa y nuevos síntoma infantil
otro paciente que con
con mucho rigor y con mucha prudencia lo
nombró juan tiene 11 años
y síndrome de ansiedad profundo porque
porque él está absolutamente asimilado
de la tecnología porque no tiene
presencia humana no está acostumbrada a
la voz humana cuando uno quiere hablarle
a este ritmo palabra tras palabra y
frase tras frase el completa la frase
porque no tiene paciencia para esperar
porque está entrenado en la intolerancia
de la web
es un niño generación doble clic
y él me dice yo en mi casa me pongo el
ipod pongo la compu tengo el celular
pongo la pantalla de televisión y hago
la tarea todo el mismo tiempo por
supuesto
es un multi tasking
excepcional
ahora cuando voy al colegio hay una sola
maestra la misma de todos los días con
la pizarra aburrida que me dice que le
preste atención
yo le presto pero eso no me devuelve
nada
el otro día le voy a decir doc agarre la
cartuchera le apunte a la cabeza como si
fuera un mouse y le hice doble click a
ver si desaparecía leo y no
estos chicos nos duelen en el alma
estos chicos no chicos estos niños
solos cansados y ansiosos
nos transmiten algo nuevo como me decía
la horita son nombres ficticios por
supuesto la ahorita tiene 7 años y me
dice yo desde que cumplí años ahora mi
nuevo cumpleaños pasaron tres meses nada
más
a verlo ahora cómo es esto sí porque
todo va muy rápido
todo se pasa muy rápido esto es lo
profundamente doloroso en los chicos
empezaron a percibir la fugacidad
empezaron a sentir y todo pasa rápido y
esto quedaba para las personas mayores
este un concepto que no pertenece a los
chicos definitivamente pertenecía a
personas que ya habían vivido y sentían
su finitud
entonces qué hacemos con todo esto como
intervenimos en todo esto nos quedamos
de brazos cruzados tapando los síntomas
dándoles ansiolíticos para que no te in
ansiosos dándoles vitaminas para que se
cansen menos
o hablando de otra manera para recuperar
la infancia
aquí el padre en esta audiencia y
también hay hermanos y hay primos y hay
tíos y hay padrinos
y hay muchas personas que se relacionan
con la infancia que tienen en sus manos
la capacidad de volver la infancia y yo
propongo uno de los instrumentos más
poderosos para devolver la infancia el
aburrimiento
se movieron cabezas como diciendo
no es el aburrimiento vacío es el
espacio creativo para que esa persona
acostumbrada a sensaciones de pasividad
frente a una pantalla empiece a
plantearse sinceramente la autoría de
sus propios días que le empiece a hacer
autor de sus párrafos de sus propias
ideas sean del espacio público que sean
de quien sean
que le empiece a generar argumentos que
los convenzan una pieza vacía con dos
maderas y un alambre es el estímulo
neuronal más potente que se conoce la
serotonina se libera las vitaminas se
conectan y el cerebro empieza a
funcionar de forma distinta para que él
si el autor de sus días haga el
argumento diga quién es protagonista
quien no hasta donde dura la historia
cuando se termine cuando no y cuando
estos dos bloques de madera se
transforman en un tren o en un tractor o
en un helicóptero o en lo que yo decido
y yo termino la historia a la hora que
yo quiero no cuando la serie termina no
estoy hablando de que salgan de aquí que
me en pantallas por favor
empecemos a devolverle de apoco el
aburrimiento
hay que también sostener el aburrimiento
desde la posición de padre cuando hace
seis minutos se le apagó el celular y
gritan desde allá a estoy aburrido
me encanta que estés aburrido y si te
ocurre hacer ahora
pero no me anda
o los días que de corte de luz hay
familias que entran en crisis cuando hay
cortes de luz
empieza esta sensación de desesperación
y pérdida porque no pierde conectividad
la vida no se mide en velocidad byte se
mide en velocidad humana
empecemos a devolverle por favor algunos
criterios
de humanidad para que ellos recuperen la
infancia porque sin infancia perdemos
raíces le devolvamos la palabra frente a
tanto tweet ya tanto facebook de pronto
crucemos alguna palabra humana a
velocidad humana y que esos sustantivos
adjetivos y adverbios los acarician de
una forma que ellos se sientan
contenidos
les devolvamos esta emotividad que están
perdiendo porque tienen amnesia
emocional porque están viendo más
emoticones que caras humanas
le demostramos que una sonrisa para
poder llegar a ser más potente
y más linda que un emoticón le
devolvamos en forma urgente urgente
nuestra presencia
y le contemos la mejor historia que le
podemos contar a un chico le contemos la
historia de su propia vida
y contemos cuando nació y contemos de
cuando era chiquito
como más yo cuando nació en donde como
ocurrió eso le dolía a la madre
quien lo tuvo primero en brazos como fue
la primera ropa
quien lo tuvo en brazos y le dio el
primer beso
como ese alimento le mostremos el primer
vídeo que cuando caminaba como robocop a
punto de caerse y la familia emocionada
mostrándole a la humanidad esto que
nunca se había visto un niño caminando
sus sueños emociones que no se repiten
le contemos la historia de conduce puso
su primero delantal y entró a jardín
te mostramos sus primeras divisiones
tachadas y de nuevo hechas les contemos
la historia de su vida pero mientras se
las contamos
los miremos de frente haciendo la
revolución que hace falta en este siglo
21 que la revolución de devolver la
infancia muchas gracias
[Aplausos]
[Música]
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