Saber usar Dispositivos

Diplomado SINED

2 Dec 201704:23

Summary

TLDREl uso de dispositivos digitales en entornos educativos permite a los académicos mejorar su práctica docente e investigativa al incorporar tecnología y fuentes de información. Dominar estos dispositivos implica la operación de equipos como computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes, así como la interacción con elementos físicos y gráficos. Los dispositivos varían en características físicas y sistemas operativos, y pueden incluir periféricos como impresoras, escáneres, proyectores y sensores especializados. Los sistemas operativos modernos ofrecen entornos gráficos para facilitar la configuración y la interacción con archivos y programas. La conexión a Internet se realiza de forma digital, y es importante conocer los distintos tipos de conectores y puertos. Los académicos deben estar familiarizados con el software y el sistema operativo de sus dispositivos, así como con la configuración de dispositivos para la proyección y reproducción de contenido, y la captura y reproducción de imágenes, vídeo y audio. Además, el manejo de dispositivos especializados define la nueva identidad profesional del profesor universitario, ampliando su alcance y diferenciando a quienes los utilizan en su disciplina.

Takeaways

📚 El uso de dispositivos digitales en educación permite a los académicos incorporar tecnología y fuentes de información para mejorar la enseñanza, la investigación y la gestión.
💻 Dominar dispositivos digitales implica la operación de equipos como computadoras, tabletas, teléfonos inteligentes, y la interacción con elementos físicos y del entorno gráfico.
🖨 Conocer y utilizar software y sistemas operativos de los dispositivos digitales es fundamental para cualquier docente.
🖥 Los sistemas operativos modernos, como Windows, Mac OS X, Linux, Android e iOS, facilitan la configuración y la interacción con archivos y programas.
🌐 La configuración de acceso a Internet se realiza de forma digital, y la conexión inalámbrica se está volviendo cada vez más común, aunque aún es necesario conocer cables y puertos.
🔌 Es importante identificar conectores comunes y específicos, como el VGA para proyectores o el jack de 3.5 mm para audífonos, así como Thunderbolt o HDMI.
📈 Los dispositivos digitales varían en rendimiento y alcance según sus características físicas y el sistema operativo que utilizan.
🖱 Los dispositivos complementarios, como impresoras, escáneres, proyectores, televisores, cámaras web y micrófonos, pueden ampliar las capacidades docentes e investigativas.
📲 Los dispositivos de mano, como tabletas y teléfonos inteligentes, son herramientas esenciales en la educación superior para crear documentos, establecer comunicación y acceder a información en línea.
🔬 El manejo eficaz de dispositivos especializados, como medidores de densidad arbórea o ecosondas, no solo amplía el trabajo del profesor sino que también define las modernas características de sus disciplinas.
🌟 La habilidad para usar dispositivos digitales y especializados forma parte de la nueva identidad profesional del profesor universitario en el contexto académico contemporáneo.

Q & A

¿Qué permite a los académicos el uso de dispositivos digitales con fines educativos?
-El uso de dispositivos digitales con fines educativos permite a los académicos incorporar recursos tecnológicos y utilizar fuentes de información para mejorar su práctica docente, investigación y gestión.
¿Qué implica dominar los dispositivos digitales?
-Dominar dispositivos digitales implica la operación de computadoras, tabletas o teléfonos inteligentes a través de la interacción con elementos físicos del equipo y elementos propios del ambiente gráfico como menús, iconos y botones.
¿Qué dispositivos complementarios de orden genérico se mencionan en el script?
-Los dispositivos complementarios de orden genérico mencionados son la impresora, escáner, proyector, televisor, cámara web y micrófono.
¿Cuáles son algunos ejemplos de dispositivos de orden específico que pueden ampliar las capacidades docentes e investigativas?
-Algunos ejemplos de dispositivos de orden específico son sensores GPS y un microscopio.
¿Cómo se diferencian los dispositivos digitales en términos de su rendimiento y alcance?
-Los dispositivos digitales se diferencian por sus características físicas, marcas, especificaciones técnicas y el sistema operativo que utilizan, como Windows, Mac OS X, Linux, Android o iOS.
¿Qué aspecto de los sistemas operativos modernos facilita la configuración del equipo y la interacción con archivos y programas?
-Los sistemas operativos modernos trabajan en entornos gráficos que facilitan la configuración del equipo y la interacción con archivos y programas, proporcionando una experiencia de usuario agradable y accesible.
¿Cómo se resuelve la configuración de acceso a internet en la mayoría de los dispositivos digitales modernos?
-La configuración de acceso a internet en la mayoría de los dispositivos digitales modernos se resuelve de forma digital, dejando para ocasiones cada vez más aisladas la conexión directa de cables entre el equipo de cómputo y el módem.
¿Qué tipo de conectores comunes y específicos se mencionan en el script?
-Se mencionan conectores comunes como el VGA para el proyector o el jack de 3.5 para los audífonos, así como conectores más recientes o específicos que requieren especial atención como el Thunderbolt o el HDMI.
¿Qué funciones deben conocer y utilizar los docentes en relación con los dispositivos digitales?
-Los docentes deben conocer y utilizar el software o el sistema operativo de sus dispositivos digitales, saber las funciones de impresoras y multifuncionales, configurar y conectar dispositivos para la proyección y reproducción de contenido audiovisual, conectar dispositivos a internet, y utilizar dispositivos para la captura y reproducción de imágenes, vídeo y audio.
¿Cómo los dispositivos de mano como tabletas o teléfonos inteligentes han influido en la educación superior?
-Los dispositivos de mano como tabletas o teléfonos inteligentes se han vuelto parte de la herramienta básica de los académicos de la educación superior, permitiendo crear presentaciones y documentos, establecer canales de comunicación y visitar sitios en internet.
¿Cómo el manejo eficaz de dispositivos especializados define los rasgos modernos de las disciplinas académicas y la nueva identidad profesional del profesor universitario?
-El manejo eficaz de dispositivos especializados como medidores de densidad arbórea, sensores remotos para el monitoreo forestal o ecosondas multihaz no solo amplía el alcance de los trabajos de los profesores sino que también define los rasgos modernos de sus disciplinas y diferencia a quienes los manejan, formando la nueva identidad profesional del profesor universitario.

Outlines

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📚 Utilización de dispositivos digitales en la educación

Este párrafo aborda la importancia de utilizar dispositivos digitales con fines educativos, lo que permite a los académicos integrar tecnología en su práctica docente y en la investigación. Se menciona la necesidad de dominar la operación de diferentes dispositivos, como computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes, así como la interacción con elementos físicos y del ambiente gráfico. Además, se destaca la diversidad de dispositivos y sistemas operativos disponibles y la importancia de la conexión a Internet y el uso de software y sistemas operativos específicos para el manejo de estos dispositivos.

Mindmap

Keywords

💡dispositivos digitales

Los dispositivos digitales son herramientas tecnológicas que incluyen computadoras, tabletas, teléfonos inteligentes, entre otros. Estos dispositivos son fundamentales para la educación y la investigación modernas, permitiendo a los académicos y profesores ampliar sus capacidades docentes e investigativas. En el video, se menciona su importancia en la gestión y mejora de la práctica docente y cómo se diferencian por sus especificaciones técnicas y sistemas operativos.

💡sistemas operativos

Los sistemas operativos son programas que permiten a los usuarios interactuar con los dispositivos digitales. Se mencionan en el video como un aspecto clave que define la experiencia del usuario y la capacidad de los dispositivos, con ejemplos como Windows, macOS X, Linux, Android e iOS. Estos sistemas son la base para la ejecución de aplicaciones y la gestión de recursos del dispositivo.

💡interacción con elementos físicos

La interacción con elementos físicos se refiere a cómo los usuarios manipulan los dispositivos digitales a través de componentes como teclados, ratones, pantallas táctiles y botones de función. Este concepto es central para el aprendizaje y la eficiencia en el uso de tecnologías educativas, y se destaca en el video como una habilidad necesaria para dominar los dispositivos digitales.

💡dispositivos periféricos

Los dispositivos periféricos son componentes adicionales que se conectan a los dispositivos digitales principales para ampliar su funcionalidad. En el video, se incluyen impresoras, escáneres, proyectores, televisores, cámaras web y micrófonos como ejemplos de dispositivos periféricos que pueden ser utilizados para mejorar la enseñanza y la investigación.

💡conexión a internet

La conexión a internet es esencial para la mayoría de los dispositivos digitales, permitiendo el acceso a información y recursos en línea. El video destaca la tendencia hacia conexiones inalámbricas y la importancia de la configuración de acceso a internet para los dispositivos digitales, que es crucial para la práctica docente y la investigación.

💡adaptadores y puertos

Los adaptadores y puertos son componentes físicos que permiten la conexión de dispositivos digitales a otros dispositivos o a la fuente de energía. Aunque el video menciona la tendencia hacia la inalámbrica, también resalta la necesidad de conocer cables, adaptadores y puertos específicos como el Thunderbolt o el HDMI, que son importantes para la integración de tecnologías en el aula.

💡software

El software son los programas que se ejecutan en los dispositivos digitales y que permiten realizar tareas específicas. En el contexto del video, el conocimiento y uso del software es crucial para los docentes, ya que les permite administrar la calidad de impresión, conectar dispositivos para proyección y reproducción de contenido, y utilizar herramientas para la captura y reproducción de imágenes, vídeo y audio.

💡transferencia de archivos

La transferencia de archivos es la capacidad de mover documentos y datos de un dispositivo a otro o a través de servicios en la nube. El video destaca la importancia de saber utilizar medios y estrategias para intercambiar información, ya sea por proximidad o a través de la nube, lo que es fundamental para la colaboración y el intercambio de recursos educativos.

💡revolución tecnológica

La revolución tecnológica se refiere a los cambios significativos y rápidos en la tecnología que han impactado la forma en que se lleva a cabo la educación y la investigación. El video menciona cómo cada disciplina ha desarrollado nuevos dispositivos que optimizan sus funciones y forman parte de las nuevas identidades profesionales de la comunidad académica.

💡dispositivos especializados

Los dispositivos especializados son herramientas tecnológicas diseñadas para tareas específicas en un campo de estudio. En el video, se dan ejemplos como medidores de densidad arbórea, sensores remotos para el monitoreo forestal y ecosondas multihaz. Estos dispositivos no solo amplían el alcance del trabajo del profesor sino que también definen los rasgos modernos de sus disciplinas.

💡identidad profesional

La identidad profesional hace referencia a cómo los individuos se ven a sí mismos y cómo son vistos por otros en el contexto laboral. En el video, se discute cómo el manejo eficaz de dispositivos digitales y especializados está formando la nueva identidad profesional del profesor universitario, diferenciando a quienes los utilizan y elevando las expectativas en términos de competencia técnica y pedagogía.

Highlights

Los dispositivos digitales permiten a los académicos incorporar recursos tecnológicos y utilizar fuentes de información para mejorar la práctica docente, investigación y gestión.

Dominar dispositivos digitales implica la operación de computadoras, tabletas, teléfonos inteligentes y la interacción con elementos físicos del equipo.

Los sistemas operativos modernos trabajan en entornos gráficos que facilitan la configuración del equipo y la interacción con archivos y programas.

La configuración de acceso a internet se resuelve de forma digital, dejando para ocasiones cada vez más aisladas la conexión directa de cables.

Los dispositivos digitales se diferencian por el sistema operativo que utilizan, como Windows, Mac OS X, Linux, Android o iOS.

Los profesores deben conocer y utilizar el software o sistema operativo de sus dispositivos digitales.

Es importante saber configurar y conectar dispositivos para la proyección y reproducción de contenido audiovisual.

Los profesores deben saber conectar dispositivos digitales a Internet y utilizarlos para la captura y reproducción de imágenes, vídeo y audio.

Las computadoras portátiles y de escritorio, junto con sus dispositivos periféricos, se han vuelto parte de la herramienta básica de los académicos de la educación superior.

Los profesores pueden crear presentaciones y documentos, establecer canales de comunicación con colegas y estudiantes y visitar sitios en Internet.

Cada disciplina ha desarrollado nuevos dispositivos que están siendo empleados para optimizar funciones propias del campo.

El manejo eficaz de dispositivos especializados como medidores de densidad arbórea, sensores remotos y ecosondas amplía el alcance de los trabajos de los profesores.

Los dispositivos digitales están definiendo los rasgos modernos de las disciplinas y diferencian a quienes los manejan.

El uso de dispositivos digitales está formando la nueva identidad profesional del profesor universitario.

Los dispositivos complementarios de orden genérico, como impresoras, escáneres, proyectores, televisores, cámaras web y micrófonos, pueden fungir como extensión de las capacidades docentes e investigativas del profesor.

Los dispositivos de almacenamiento y acceso a la red son importantes para el intercambio de información entre académicos.

Los dispositivos de mano como tabletas y teléfonos inteligentes también son parte de la herramienta básica de los académicos.