FUENTES de INFORMACIÓN confiables en INTERNET para tus ALUMNOS / Aprender a investigar

Aula De Medios - Tecnología Para Maestros
6 Jan 202115:18

Summary

TLDREn este video, se aborda la importancia de desarrollar habilidades de investigación en el contexto actual, donde la abundancia de información en Internet puede dificultar el acceso a datos confiables y académicos. Se presentan cinco motores de búsqueda que son especialmente útiles para maestros y alumnos: Google Académico, Semántica Escolar, Microsoft Académico, Redalyc y Búsqueda Biográfica. Cada motor se describe en detalle, incluyendo sus características y cómo pueden ayudar a encontrar información veraz. El video enfatiza la responsabilidad de los educadores en enseñar a los estudiantes a discernir información de calidad para su desarrollo académico y profesional.

Takeaways

  • 📚 La búsqueda de información confiable en internet es una habilidad esencial en la actualidad.
  • 🔍 Es fundamental enseñar a los alumnos a discernir entre información veraz y falsa.
  • 🌐 Se presentan cinco motores de búsqueda útiles para encontrar información académica.
  • 📖 Google Académico permite acceder a textos académicos y artículos arbitrados.
  • 📅 En Google Académico se pueden filtrar resultados por año de publicación y ordenarlos por relevancia.
  • 📊 Semántica Escolar ofrece opciones para buscar en diferentes campos de estudio y proporciona gráficos sobre la publicación de temas.
  • 🎓 Microsoft Académico permite buscar información con alta precisión y filtrar por autor o tipo de publicación.
  • 📝 Redalyc es un recurso valioso para acceder a artículos arbitrados y tiene un enfoque en el contenido en español.
  • 👤 Búsqueda Biográfica se especializa en encontrar biografías de personas históricas y contemporáneas.
  • 👍 Los maestros tienen la responsabilidad de desarrollar competencias de investigación en sus alumnos para prepararlos para el futuro.

Q & A

  • ¿Por qué es importante desarrollar habilidades de investigación en la actualidad?

    -Es vital debido a la gran cantidad de información disponible en internet, lo que dificulta encontrar información veraz y académica. Desarrollar estas habilidades permite discernir entre información confiable y falsa.

  • ¿Qué tipo de motores de búsqueda se presentan en el video?

    -Se presentan cinco motores de búsqueda que ayudan a encontrar información académica: Google Académico, Semántica Escolar, Microsoft Académico, Redalyc y Búsqueda Biográfica.

  • ¿Por qué no se menciona Wikipedia como un motor de búsqueda útil en este contexto?

    -El presentador no considera Wikipedia un buen motor de búsqueda para información académica, aunque reconoce que hay formas correctas de usarla, lo que se detalla en otro video.

  • ¿Qué características tiene Google Académico?

    -Google Académico es similar a Google, pero se enfoca en textos y artículos académicos, permite filtrar por año, relevancia, idioma, y ofrece la opción de crear alertas para nuevos contenidos relacionados con temas específicos.

  • ¿Cómo se pueden filtrar los resultados en Semántica Escolar?

    -En Semántica Escolar, se pueden filtrar los resultados por campo de estudio, rango de fechas, tipo de publicación, y se puede seleccionar la opción de solo incluir documentos en PDF.

  • ¿Qué funcionalidades ofrece Microsoft Académico?

    -Microsoft Académico permite ajustar la precisión de la búsqueda, ordenar resultados por relevancia o antigüedad, y explorar publicaciones y perfiles de autores destacados en el tema de interés.

  • ¿Qué tipo de contenido se puede encontrar en Redalyc?

    -Redalyc es una plataforma que ofrece acceso a una amplia gama de artículos arbitrados por una comunidad académica, permitiendo buscar artículos, autores, revistas y disciplinas específicas.

  • ¿Cuál es el propósito principal de la Búsqueda Biográfica?

    -La Búsqueda Biográfica se especializa en buscar biografías de personas, proporcionando información relevante sobre sus vidas, logros y citas, útil para investigaciones históricas o académicas.

  • ¿Qué responsabilidad tienen los maestros respecto a las competencias de investigación de sus alumnos?

    -Los maestros tienen la responsabilidad de desarrollar competencias de investigación en sus alumnos para que puedan buscar información de manera efectiva y discernir entre fuentes confiables y no confiables, preparándolos para su futuro académico y profesional.

  • ¿Cómo puede un maestro mantenerse actualizado sobre nuevos artículos en su campo de especialización?

    -A través de Google Académico, los maestros pueden crear alertas para recibir notificaciones en su correo sobre nuevos artículos que contengan palabras clave relacionadas con su especialización.

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