Qui crée l'argent? Et comment? - Heu?reka #6

Heu?reka
31 Dec 201511:18

Summary

TLDRDans cette histoire, Josy part en voyage d'affaires à Camelot et réserve une chambre au château. Une série de transactions financières absurdes s'ensuit, impliquant des dettes et des échanges entre personnages, qui finissent par revenir à Arthur. Le récit aborde l'idée de la valeur de l'argent, en montrant comment la monnaie repose sur la confiance des gens. En expliquant des concepts économiques comme la création monétaire par les banques et le rôle de la dette, la vidéo soulève des questions sur la nature même de l'argent dans nos sociétés modernes.

Takeaways

  • 🏰 Josy se rend à Camelot pour réserver une chambre et rencontre Arthur, le propriétaire de l'auberge.
  • 💰 Une boucle économique se forme lorsque les pièces d'or données par Josy à Arthur retournent dans ses mains à la fin de la journée.
  • 🤔 La question soulevée est : si les pièces d'or étaient fausses mais acceptées par tout le monde, est-ce que cela aurait fait une différence ?
  • 💸 L'argent fonctionne uniquement sur la confiance entre les utilisateurs, peu importe sa forme.
  • 🌎 Historiquement, l'argent a pris de nombreuses formes (coquillages, plumes, etc.), et sa valeur repose uniquement sur la confiance collective.
  • 📉 La monnaie moderne n'a plus de support en or depuis 1971, et sa valeur repose sur la confiance accordée à l'État.
  • 🖥 Aujourd'hui, 90 % de la monnaie est dématérialisée, composée de lignes de code dans des ordinateurs.
  • 🏦 Les banques commerciales sont responsables de la création monétaire à travers l'émission de prêts.
  • 💳 L'argent est créé lorsqu'une banque accorde un prêt, et une fois remboursé, cet argent disparaît de l'économie.
  • 🔄 Le système économique fonctionne sur un cycle de création et de destruction monétaire, qui dépend de l'émission et du remboursement des dettes.

Q & A

  • Pourquoi l'histoire mentionne-t-elle que Josy récupère les mêmes pièces d'or qu'elle avait données le matin même à Arthur ?

    -L'histoire montre que l'argent circule entre différents acteurs de l'économie. Josy récupère les mêmes pièces d'or après qu'elles ont circulé entre Arthur, le maître d'armes, Karadoc, et d'autres. Cela illustre comment l'argent passe d'une personne à une autre tout en conservant sa fonction de paiement.

  • Quelle est la réflexion principale concernant la nature de l'argent dans cette histoire ?

    -La réflexion principale est que la valeur de l'argent repose sur la confiance que les gens lui accordent. Même si Josy récupère des pièces en chocolat, elles ont servi de monnaie tant que tout le monde croyait qu'elles avaient de la valeur.

  • Comment la monnaie était-elle garantie avant 1971, et qu'est-ce qui a changé après cette date ?

    -Avant 1971, la monnaie était garantie par l'étalon-or, ce qui signifiait que chaque dollar pouvait être échangé contre une quantité fixe d'or. Après 1971, le dollar a cessé d'être convertible en or, et sa valeur est devenue dépendante de la confiance dans l'économie américaine et la banque centrale.

  • Quel est le rôle des banques commerciales dans la création monétaire ?

    -Les banques commerciales créent de l'argent en accordant des prêts. Lorsqu'elles prêtent de l'argent, elles créditent le compte de l'emprunteur, ce qui génère de l'argent électronique. Cela montre que la majorité de l'argent en circulation aujourd'hui est créée par des banques commerciales et non par des banques centrales.

  • Pourquoi la destruction de la dette mène-t-elle à la disparition de l'argent ?

    -Quand une dette est remboursée, l'argent correspondant à cette dette est supprimé de la circulation. Cela détruit de la masse monétaire, car cet argent n'existe plus une fois que le prêt est remboursé.

  • Pourquoi l'argent électronique représente-t-il 90 % de la masse monétaire en Europe ?

    -L'argent électronique représente 90 % de la masse monétaire car les transactions modernes se font principalement par carte, virement, prélèvement automatique, etc. Les échanges en espèces sont devenus rares, d'où la domination de l'argent dématérialisé dans l'économie actuelle.

  • Pourquoi l'économie s'arrête-t-elle dans l'exemple donné lorsque personne ne travaille ?

    -L'économie s'arrête dans cet exemple car il n'y a pas d'argent pour payer les travailleurs. Sans argent en circulation, les échanges économiques ne peuvent pas avoir lieu, ce qui paralyse l'activité économique.

  • Comment les prêts permettent-ils à une économie de fonctionner à nouveau ?

    -Les prêts injectent de l'argent dans l'économie. Par exemple, le banquier crée de l'argent en accordant un prêt au pêcheur, qui peut alors payer ses ouvriers, qui à leur tour dépensent cet argent dans l'économie. Cela relance l'activité économique.

  • Quel est le lien entre la dette et la création monétaire dans l'économie moderne ?

    -La dette et la création monétaire sont intimement liées. Lorsqu'une banque accorde un prêt, elle crée de l'argent. Cet argent est en circulation tant que la dette existe. Si la dette est remboursée, l'argent disparaît. Ainsi, l'endettement est nécessaire pour maintenir la masse monétaire.

  • Pourquoi faut-il créer de nouveaux prêts pour maintenir l'économie en marche ?

    -De nouveaux prêts sont nécessaires pour injecter de l'argent dans l'économie. Une fois qu'un prêt est remboursé, l'argent disparaît. Pour éviter une contraction de la masse monétaire, il faut donc créer de nouveaux prêts pour que l'argent continue de circuler.

Outlines

00:00

🏰 Une histoire rocambolesque à Camelot

Josy, en voyage d'affaires, arrive à Camelot et réserve une chambre au château, car l'auberge ne lui convient pas. Arthur, le maître des lieux, accepte son paiement de 5 pièces d'or. Cependant, il s'avère que ces pièces circulent dans l'économie locale et reviennent à Arthur sous diverses formes, avant que Josy ne décide finalement de ne pas rester au château. En récupérant ses pièces, elle découvre qu'elles étaient en chocolat. Cette histoire introduit une réflexion sur la nature de la monnaie et sa valeur perçue, basée uniquement sur la confiance que les gens lui accordent.

05:02

💸 La monnaie est une question de confiance

Le script explore comment la monnaie peut prendre des formes variées, des coquillages aux pièces d'or, en passant par les billets de banque modernes. Ce qui compte, c'est l'accord collectif autour de sa valeur. L'argent n'a pas de valeur intrinsèque, mais repose sur la confiance que les gens placent dans le système monétaire. L'exemple du dollar et de la fin de l'étalon-or en 1971 montre comment la monnaie est désormais dématérialisée et largement électronique, les transactions en liquide ne représentant qu'une petite fraction de l'économie.

10:03

🏦 Le rôle des banques dans la création de la monnaie

Les banques centrales impriment certes des billets, mais la majorité de l'argent est créée par les banques commerciales via des prêts. L'exemple d'un pêcheur qui emprunte de l'argent pour réparer son bateau illustre ce processus. Le banquier crée de l'argent par une simple ligne de code. Ce système permet à l'économie de fonctionner, mais une fois que le pêcheur rembourse son prêt, l'argent disparaît, nécessitant la création de nouveaux prêts pour maintenir l'activité économique. Ainsi, la dette et l'argent sont deux faces d'une même pièce.

💰 La dette, moteur essentiel de l'économie

Le remboursement d'une dette équivaut à la destruction de monnaie. Dans l'exemple du pêcheur, une fois qu'il a remboursé son prêt, il n'y a plus d'argent dans l'économie, sauf à contracter de nouveaux prêts. C'est ainsi que les banques créent continuellement de l'argent via la dette, ce qui permet à l'économie de fonctionner. L'idée que les banques créent de l'argent 'à partir de rien' peut sembler invraisemblable, mais elle est au cœur du système financier moderne. L'auteur promet d'explorer ce sujet plus en détail dans un prochain épisode.

Mindmap

Keywords

💡Monnaie

La monnaie est définie dans la vidéo comme un moyen d’échange dont la valeur repose sur la confiance collective. Dans l’histoire, Josy utilise des pièces d’or qui s’avèrent être fausses, mais elles ont tout de même servi comme monnaie d'échange, illustrant que tant que tout le monde accepte la monnaie, sa matérialité est secondaire. Cela souligne l’idée que la monnaie dépend de la confiance dans un système économique.

💡Confiance

La confiance est un concept central dans l’économie et dans la vidéo. La valeur de la monnaie repose entièrement sur la confiance des individus dans le système qui la régit. Par exemple, le fait que les pièces utilisées par Josy soient fausses n’a pas empêché leur utilisation parce que tout le monde croyait qu'elles avaient de la valeur.

💡Création monétaire

La création monétaire désigne le processus par lequel les banques commerciales créent de l’argent en accordant des prêts. La vidéo explique que contrairement à l’idée reçue que l’argent est d’abord déposé pour être ensuite prêté, les banques créent l’argent au moment où elles accordent un prêt, et ce montant devient disponible dans l’économie.

💡Dette

La dette et l'argent sont deux faces d'une même pièce. Chaque prêt bancaire génère une dette et donc la création de monnaie. L'exemple du pêcheur dans la vidéo montre que sans dette, il n'y a pas de création d'argent, et une fois que la dette est remboursée, l'argent disparaît également de l'économie.

💡Banque commerciale

Les banques commerciales sont les institutions qui jouent un rôle crucial dans la création monétaire. La vidéo explique qu'elles prêtent de l'argent en créant de nouvelles lignes de crédit, ce qui injecte de l’argent dans l’économie. Ce sont elles qui initient le cycle économique en créant de l’argent via des prêts.

💡Inflation

L'inflation est mentionnée dans la vidéo comme une des raisons pour lesquelles la masse monétaire augmente. C’est le phénomène par lequel les prix augmentent avec le temps, ce qui nécessite la création de plus d’argent pour soutenir une économie en développement et la croissance.

💡Économie dématérialisée

Le concept d'une économie dématérialisée est au cœur du script, où 90 % de l’argent est décrit comme étant électronique, constitué de simples lignes de code. Cela illustre le passage d'une économie basée sur la monnaie physique (billets et pièces) à une économie où la plupart des transactions se font de manière virtuelle, sans argent liquide.

💡Étalon-or

L’étalon-or est un système monétaire dans lequel la monnaie est directement liée à une certaine quantité d’or. La vidéo explique que ce système a pris fin en 1971 sous l’administration Nixon, ce qui a marqué la transition vers un système où la valeur de la monnaie est basée uniquement sur la confiance dans les États et non sur un support physique comme l’or.

💡Masse monétaire

La masse monétaire représente l’ensemble de l’argent disponible dans une économie. La vidéo montre que la masse monétaire a considérablement augmenté depuis les années 2000, en lien avec le développement économique et l'augmentation de la population. Elle croît principalement grâce aux prêts accordés par les banques commerciales.

💡Intérêts

Les intérêts sont le coût du prêt que le pêcheur doit rembourser en plus du capital emprunté. La vidéo montre que, même lorsque le pêcheur rembourse son prêt, il doit encore payer des intérêts, ce qui génère un besoin constant de nouveaux prêts pour maintenir l'économie en mouvement.

Highlights

Josy se dirige vers Camelot pour réserver une chambre, mais l'histoire prend un tournant humoristique dès le début.

Arthur, en tant qu'aubergiste, accepte les cinq pièces d'or de Josy pour la chambre.

L'argent circule entre différents personnages à travers des dettes, des paiements et des remboursements, créant une boucle.

Josy réalise plus tard que les pièces d'or qu'elle a données à Arthur sont les mêmes qu'elle récupère plus tard.

Réflexion philosophique sur la nature de l'argent : « Qu'est-ce que l'argent ? C'est ce qu'on veut, tant que tout le monde est d'accord. »

L'argent n'a de valeur que grâce à la confiance accordée au système qui l'utilise.

Historique de la fin de l'étalon-or en 1971, lorsque Nixon a mis fin à la conversion du dollar en or.

90 % de l'argent est dématérialisé, représentant des lignes de code dans des ordinateurs.

Les banques commerciales sont responsables de la création monétaire par le biais de prêts, contrairement à l'idée que les dépôts doivent exister avant les prêts.

Exemple illustratif avec le pêcheur qui obtient un prêt pour réparer son bateau et relancer l'économie locale.

Rembourser un prêt équivaut à détruire de la monnaie, ce qui diminue la masse monétaire dans l'économie.

La dette et l'argent sont deux faces d'une même pièce ; sans dette, il n'y aurait pas de monnaie.

La question de savoir pourquoi les banques ne créent pas d'argent pour tout le monde est soulevée mais laissée pour une discussion ultérieure.

L'idée que l'économie moderne repose entièrement sur la création de monnaie à travers la dette est un thème central du discours.

Conclusion ouverte sur la nécessité d'explorer le rôle des banques centrales et commerciales dans la création monétaire dans un épisode futur.

Transcripts

play00:00

on commence par une petite histoire josi

play00:02

est en voyage d'affaires à la roque à

play00:04

camelot tout ça va se passer a comme la

play00:06

patronne histoire il ya peu un camelot

play00:08

puis toute façon je fais ce que donc de

play00:11

bon matin josy se dirige vers le château

play00:13

de camelot pour réserver sa chambre

play00:15

parce que l'auberge ça pue elle

play00:16

rencontre le taulier arthur et paye sa

play00:19

chambre 5 pièces d'or bah c'est pas

play00:21

crédible ton histoire arthur il lui

play00:23

envieraient direct ce faire non non je

play00:25

fais ce que je veux c'est mon histoire

play00:27

une fois sa chambre réservée josy s'en

play00:28

va vaquer à ses occupations de business

play00:30

comme arthur se dit que l'autre fois il

play00:32

avait emprunté cinq pièces d'or ou

play00:34

maître d'armes parce que on s'en fout et

play00:36

que du coup ça tombe bien le maître

play00:38

d'armes quant à lui devait de l'argent à

play00:39

karadoc il lui avait acheté un saucisson

play00:42

il en avait marre de bouffer des graines

play00:44

tout le temps je ne me choque pas deux

play00:47

graines voilà oui on sait comme ça le

play00:50

maître d'armes peut donc aussi

play00:51

rembourser sa dette

play00:52

carole gally oublier payer l'aubergiste

play00:54

parce que j'étais complètement cuit

play00:55

l'auditoire et l'aubergiste doit payer

play00:57

ses taxes au roi les cinq pièces d'or

play01:00

sont donc de retour dans les poches

play01:01

d'arthur en fin d'après-midi josy

play01:04

revient au château et fait savoir arthur

play01:06

qu'en fait il ya des péquenots aux

play01:07

alentours et qu'elle n'a pas du tout

play01:09

besoin de passer la nuit dans ce taudis

play01:11

évidemment arthur l'envoi se faire voir

play01:13

et grands princes

play01:14

il lui rend quand même ces cinq pièces

play01:15

d'or josy se rend alors compte que ce

play01:17

sont les mêmes pièces d'or que celle

play01:19

qu'elle a donné au roi le matin même à

play01:21

ce moment là elle déclare en plus je

play01:23

récupère mes fausses pièces c'est

play01:24

vraiment un pays pignoufs as tu joues ou

play01:27

permal je fais ce que je peux mais les

play01:29

pièces et défauts ça voilà c'était des

play01:31

pièces en chocolat

play01:32

josy les manches devant le roi mais je

play01:35

suis pas sûr que c'est exister le

play01:36

chocolat autant d'artistes c'est pas le

play01:38

problème

play01:38

les pièces étaient fausses pourtant

play01:40

elles ont bien servi comme moyen de

play01:42

paiement

play01:42

est ce que tout le monde croyait que

play01:43

c'était de la et pourtant ça n'en était

play01:45

pas si personne n'avait jamais remarquée

play01:48

quelle différence ça aurait fait les

play01:49

pièces ont bien servir à payer tout un

play01:51

tas de dette nette sur lesquels personne

play01:53

ne va jamais revenir l'économie à

play01:55

fonctionner et pourtant l'argent était

play01:57

bien faux comment est-ce que tu

play01:58

expliques ça

play02:23

qu'est ce que l'argent si on y réfléchit

play02:25

bien et on l'a vu dans notre exemple

play02:27

avec arthur l'argent c'est ce qu'on veut

play02:28

tout ce qui importe c'est que tout le

play02:30

monde soit d'accord

play02:31

si moi je pense qu'une paire de

play02:32

chaussettes c'est de l'argent mais que

play02:34

mon boulanger n'est pas d'accord va

play02:35

avoir du mal à acheter mais croissant en

play02:37

revanche si on est tous les deux

play02:39

d'accord alors l'ancien paire de

play02:40

chaussettes peut très bien servir comme

play02:42

moyen de paiement

play02:42

ouais c'est ça et la marmotte elle met

play02:44

le chocolat dans le papier d'alu

play02:46

non mais je suis sérieux en étudiants de

play02:48

différentes civilisations on a trouvé

play02:49

des monnaies très diverses

play02:50

les coquillages des plumes des morceaux

play02:52

de bois la valeur que l'on donne à

play02:54

l'argent repose uniquement sur la

play02:55

confiance que l'on accorde au système le

play02:57

jour où l'europe implose par exemple une

play02:59

révolution les oraux ne voudront

play03:01

peut-être plus rien ou tout juste la

play03:03

valeur du papier qui a servi à

play03:04

l'impression des billets ou le métal

play03:06

contenu dans les pièces est en train de

play03:07

dire qu'on devrait revenir à un système

play03:09

où on utilise tous des pièces d'or

play03:10

non mais autrefois on avait tellement

play03:12

peur que le système se fasse renverser

play03:13

qu'il semblait plus sûr que le support

play03:15

de l'argent est une valeur en soi

play03:17

on a donc utilisé les métaux précieux

play03:19

comme support de l'argent pendant très

play03:20

longtemps et même jusqu'en 1971 quand

play03:23

nixon a mis fin à l'étalon or chacun

play03:25

avait le droit de convertir ses dollars

play03:27

en or là on peut toujours acheter de

play03:29

l'or aujourd'hui rien à voir avant il y

play03:31

avait un taux de conversion fixe avoir

play03:33

des dollars c'était la même chose que

play03:34

posséder de l'or et ça permettait de

play03:36

rassurer n'importe quel investisseur

play03:37

ça a d'ailleurs également contribué à

play03:39

faire du dollar la monnaie du commerce

play03:42

international mais donc depuis plus de

play03:43

40 ans l'état loire c'est fini

play03:45

la valeur d'une monnaie n'est garantie

play03:47

que par la confiance qu'on accorde à

play03:49

l'état où l'union des états au sein

play03:51

desquels cette monnaie est utilisée pire

play03:53

aujourd'hui l'argent est complètement

play03:55

dématérialisé on paye par carte par

play03:57

virement avec son téléphone par

play03:59

prélèvement automatique par chèque et

play04:02

rarement en liquide d'ailleurs l'argent

play04:04

liquide ne représente que 10% de la

play04:05

masse monétaire en europe et en fait

play04:07

c'est similaire dans tous les autres

play04:08

pays

play04:08

90 % de l'argent

play04:10

et dématérialisée des lignes de codes

play04:13

dans un ordinateur tout au plus si on

play04:15

est tous capables de comprendre pourquoi

play04:16

l'argent est utile il semble qu'on soit

play04:18

quand même beaucoup moins nombreux à

play04:19

être capable de comprendre d'où vient

play04:21

l'argent et qu'il crée est ce qu'on est

play04:24

vraiment sûr que l'argent est créé genre

play04:26

l'argent ça existe depuis hyper

play04:28

longtemps peut-être que tout l'argent

play04:30

d'avant en pièces d'or a été converti en

play04:34

argent électronique d'aujourd'hui

play04:35

puis c'est tout alors c'est en partie

play04:37

vrai mais voilà l'évolution de la masse

play04:40

monétaire en zone euro depuis 2001 fois

play04:43

deux ans 13 ans et à tendance est

play04:46

mondiale

play04:47

quelque part c'est normal le monde est

play04:49

en développement

play04:50

la population augmente les prix

play04:52

augmentent également la fameuse

play04:53

inflation donc il faut bien créer de

play04:55

l'argent et donc d'où est ce qu'il vient

play04:56

je dirais que c'est le développement de

play04:58

l'économie qui permet la création

play04:59

d'argent de nouveaux biens et services

play05:01

ont créé il y à de la croissance et donc

play05:04

il y a de l'argent qui est créé tu viens

play05:07

de l'expliquer ce qui justifie la

play05:08

création de l'argent moi je te demande

play05:10

d'où vient l'argent

play05:11

ok donc cette fois je dirai pas ce que

play05:14

les banques centrales imprime des

play05:16

billets on va revenir sur le rôle des

play05:17

banques centrales dans un prochain

play05:18

épisode

play05:19

mais oui effectivement elle imprime des

play05:20

billets et frappent les pièces de

play05:22

monnaie

play05:22

ceci étant elles ne font que maintenir

play05:24

le ratio monnaie physique par rapport à

play05:26

la monnaie électronique

play05:28

autrement dit les banques centrales

play05:29

impriment de l'argent parce que

play05:31

quelqu'un d'autre

play05:32

créer l'argent électronique qui

play05:36

transfère les banques

play05:39

les autres banques les banques

play05:40

commerciales ce sont elles et elle seule

play05:42

qui sont responsables de la création

play05:44

monétaire

play05:46

euh tu vois pas comment la imagine une

play05:49

économie à l'arrêt disons une centaine

play05:51

de personnes qui se regardent dans le

play05:52

blanc des yeux

play05:52

personne ne travaille pourtant il y

play05:54

aurait plein de choses à faire mais il

play05:56

n'y a pas d'argent quoi bon travailler

play05:58

si on touche pas son salaire les gens

play06:00

commencent à avoir faim il ya bien un

play06:01

pêcheur qui pourrait s'occuper de

play06:02

ramener du poisson mais il a besoin d'

play06:04

aide pour réparer son bateau mais pas

play06:06

moyen d'employés des ouvriers sans

play06:07

pouvoir les payer

play06:08

c'est là que le banquier arrive à la

play06:10

rescousse et propose un prêt avec

play06:12

l'argent du prêt le prêcheur pourra

play06:14

payer ses ouvriers réparer son bateau

play06:16

est parti repêché à temps comment est-ce

play06:19

que le banquier peut prêter de l'argent

play06:20

aux pêcheurs s'il n'y a pas d'argent il

play06:24

le crée on est dans un monde où 90 % de

play06:28

l'argent et électroniques

play06:29

le vent qui rentre une ligne de code

play06:30

dans son ordinateur ce qui va venir

play06:32

créditer le compte du pêcheur de béton

play06:34

10000 euros

play06:35

le t shirt ensuite pouvoir virer cet

play06:37

argent sur les comptes des différents

play06:39

ouvriers qui l'ont aidé à réparer son

play06:41

bateau

play06:42

les ouvriers quant à eux utiliseront ce

play06:44

salaire pour acheter du poisson et

play06:46

l'économie fonctionne à nouveau petit à

play06:49

petit le pêcheur va récupérer les 10000

play06:51

euros de l'économie parce que de toute

play06:52

façon la seule chose qui est produite

play06:53

ici c'est du poisson

play06:54

karen o tu as acheté puis tout le monde

play06:57

veut manger mais le pêcheur doit aussi

play06:59

rembourser son prêt impossible de faire

play07:01

des profits puisque de toute façon il

play07:03

existe que 10000 euros dans notre

play07:05

économie

play07:05

mais du coup une fois que le pêcheur à

play07:07

rembourser son prêt de nouveau il n'y a

play07:10

plus d'argent

play07:10

paris le stade encore l'argent et chez

play07:14

le banquier non c'est un jeu d'écritures

play07:16

comptables mais imagine que le mans qui

play07:18

au moment où il a prêté aux pêcheurs il

play07:20

avait moins 10000 euros sur son compte à

play07:22

lui puisque le pêcheur a tout remboursé

play07:24

le banquier maintenant à séron il est

play07:27

ici deux problèmes

play07:29

premièrement bas l'économie est à

play07:31

l'arrêt une fois de plus il ya plus

play07:33

d'argent

play07:34

et pi 2 bat le pêcheur a pas payer

play07:37

d'intérêts or il aurait dû un prêt de

play07:39

dix mille euros sur un an mais ton que

play07:41

le banquier demandé 5 % le pêcheur doit

play07:43

encore 500 euros aux banquiers ou est-ce

play07:46

qu'il va les trouver

play07:46

de toute façon il y avait que dix mille

play07:48

euros dans l'économie tout vient d'être

play07:49

remboursé d'où viennent les intérêts la

play07:53

réponse c'est qu'il faut créer du nouvel

play07:55

argent et donc faire un nouveau prêt

play07:57

disons que le pêcheur est un nouveau

play07:58

projet pour améliorer son bateau le

play08:00

banquier lui prêtent à nouveau dix mille

play08:02

euros

play08:02

première chose le pêcheur paye les

play08:04

intérêts du prêt précédent 500 euros du

play08:07

reste donc 9500 euros avec ses 9500 il

play08:09

va payer ses ouvriers puis les ouvriers

play08:11

vont acheter du poisson

play08:13

encore une fois c'est la seule chose que

play08:15

l'économie produit donc le pêcheur

play08:17

récupère 9500 mais il va aussi récupérer

play08:19

les 500 euros du banquier ces 500 euros

play08:22

ont servi de salaire pour le banquet et

play08:24

lui aussi il faut bien qu'ils mangent

play08:25

donc il va acheter du poisson une fois

play08:28

de plus les 10000 euros retombe dans la

play08:30

poche du pêcheur qui va rembourser son

play08:32

prêt et de nouveau il n'y aura plus

play08:34

d'argent dans l'économie est de nouveau

play08:36

aussi eva le pêcheur a pas rembourser

play08:39

les intérêts du deuxième prêt il faudra

play08:41

un troisième prêt pour que le cycle

play08:44

fonctionne il faudra toujours que le

play08:46

banquier créer de l'argent via des prêts

play08:49

via de la dette et c'est comme ça que

play08:51

l'économie fonctionne la masse monétaire

play08:53

augmente parce que les banques créent de

play08:55

l'argent par le biais de prêts aux

play08:57

entreprises ou aux particuliers

play08:59

autrement dit l'argent qui est sur ton

play09:01

compte bien d'un prêt et moi je touche

play09:04

un salaire je peux endettés oui mais

play09:07

l'entreprise quitte à payer ce salaire

play09:08

s'est endetté pour le faire ou alors

play09:10

c'est l'entreprise qui a payé

play09:11

l'entreprise quitte à payer si tu

play09:13

remontes suffisamment la chaîne des

play09:14

paiements tu trouvera nécessairement un

play09:16

prêt donc au final il ya deux choses

play09:19

qu'il faut bien retenir

play09:20

premièrement la dette et l'argent sont

play09:22

les deux faces d'une même pièce

play09:24

on parle souvent des banques qui prêtent

play09:26

l'argent des dépôts comme s'il fallait

play09:28

que les gens déposent d'abord l'argent à

play09:30

la banque pour que la banque puisse

play09:31

ensuite le prêter

play09:32

mais c'est faux les banques doivent

play09:33

d'abord prêté pour que les gens puissent

play09:36

déposer leur argent

play09:37

je vois pas comment un prêt peut générer

play09:39

un dépôt en fait tu touches 10000 euros

play09:42

vient après la consommation pour acheter

play09:43

une voiture

play09:44

la personne à qui tu achètes la voiture

play09:46

récupère les 10000 euros et les dépose

play09:48

sur son compte courant une dette vient

play09:51

de créer un dépôt pas de dette pas

play09:54

d'argent et enfin deuxième chose à

play09:56

retenir remboursement de la dette égale

play09:59

disparition de l'argent et ça c'est

play10:01

super important à comprendre rembourser

play10:03

un prêt c'est détruire de la masse

play10:06

monétaire donc détruire de l'argent

play10:07

comme pour l'exemple du pêcheur l'argent

play10:09

qui est remboursé ne peut plus circuler

play10:11

dans l'économie la dette est essentielle

play10:13

pour que l'argent ne disparaissent pas

play10:16

à la place c'est complètement

play10:17

invraisemblable ton histoire tu veux

play10:19

croire que les banques créent de

play10:20

l'argent comme ça sans rien faire à

play10:22

partir de rien pourquoi elle créerait

play10:24

pas de l'argent pour tout le monde et

play10:25

puis pourquoi est-ce qu'on impose le

play10:27

remboursement des prêts si c'est de la

play10:28

destruction d'armes en bonne question

play10:32

mais on verra ça dans un autre épisode

play10:36

l'argent et donc la dette sont au centre

play10:39

de notre économie

play10:39

et comme je veux commencer à parler un

play10:41

petit peu d'économies eh ben ça me

play10:42

semblait essentiel de commencer par là

play10:44

je ferai un autre épisode sur l'arn ans

play10:46

pour expliquer le rôle de la banque

play10:48

centrale

play10:49

ce que les banques commerciales crée

play10:51

réellement l'argent qu'est-ce qui les

play10:52

limitent l'importance du fait qu'elles

play10:55

se prêtent entre elles le marché

play10:56

interbancaire et encore pas mal de

play10:58

choses à avoir là-dessus ça méritait

play11:00

tout un épilogue en attendant et comme à

play11:02

chaque fois

play11:02

n'hésitez pas à commenter licques et

play11:05

poser vos questions à les voir la page

play11:06

facebook ravages toujours les mêmes

play11:08

trucs mais si vous trouvez ça coup ce

play11:10

que je fais est bien le meilleur moyen

play11:11

de m'aider c'est de partager la vidéo

play11:13

merci encore l'avoir regardée

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Связанные теги
CamelotÉconomieDettesPrêtsMonnaieSystème financierArthurPièces faussesBanquesHumour
Вам нужно краткое изложение на английском?