Hakikat Pendidikan Kewarganegaraan pt 2
Summary
TLDRThe video transcript presents a lecture on the importance of citizenship education, delivered by Professor Budimansyah. It highlights four key reasons why citizenship education is necessary: historical, legal, sociological, and political. The lecture delves into the role of citizenship education in nation-building, legal mandates, societal connectivity, and the development of democratic values. It also addresses modern challenges, such as weakening social connections and the rise of digital disconnect. The session concludes with the importance of fostering both private and public character in students to build a democratic society.
Takeaways
- 📜 The importance of Civic Education (Pendidikan Kewarganegaraan) lies in its role for nation-building and character development.
- ⚔️ Civic education helps citizens learn from history, particularly the fight against colonialism, which emphasized liberation and nation-building.
- 📚 Civic education is legally required by Indonesian law (Undang-Undang No. 12/2012), alongside subjects like religion, Pancasila, and Bahasa Indonesia.
- 🤝 It is necessary to cultivate social connectivity through 'soft infrastructure' such as education, culture, and values, beyond just physical infrastructure.
- 💻 Modern digital media, while improving physical connectivity, has often caused social disconnection due to its misuse in spreading negativity and hostility.
- 🎓 Civic education is essential in fostering a strong social fabric, particularly among younger generations, encouraging them to use digital tools for positive social development.
- 🗳️ Civic education has political importance, having evolved in the Indonesian school curriculum since 1957, reflecting the changing needs of the nation.
- 🏛️ The development of democracy in Indonesia requires not just structural reforms but also democratic practices within all levels of society.
- 🌍 Challenges like globalization, social ethics, environmental degradation, and multiculturalism are major obstacles to citizenship revitalization.
- 💡 The role of civic education is pivotal in nurturing both private and public character traits, including moral discipline, critical thinking, and respect for laws, which are crucial for a democratic society.
Q & A
What is the primary theme discussed in the transcript?
-The primary theme discussed is the importance of civic education (Pendidikan Kewarganegaraan) in nation-building, its historical, legal, sociological, and political significance.
Why is civic education considered important from a historical perspective?
-From a historical perspective, civic education is important because it helps citizens learn from the nation’s history, especially in relation to Indonesia’s struggle for independence, as highlighted by Bung Karno’s views on revolution and nation-building.
What are the four main reasons for the necessity of civic education mentioned in the script?
-The four reasons are historical, legal (yuridis), sociological, and political. Each provides a different lens on why civic education is essential for developing a well-rounded and responsible citizenry.
How does civic education contribute to nation-building?
-Civic education is seen as a vehicle for fostering a sense of responsibility among citizens, promoting unity, and encouraging participation in the democratic process, which are all vital for building a strong and cohesive nation.
What does the script suggest about the role of ‘soft infrastructure’ in societal development?
-The script suggests that beyond physical infrastructure, soft infrastructure like education, culture, and values play a crucial role in developing social connectivity and cohesion, which are important for nation-building.
Why is there a concern about the weakening of social connectivity in the modern era?
-There is a concern that while physical connectivity has improved with digital technology and transportation, social connectivity—such as mutual respect and understanding—has weakened, leading to phenomena like social media toxicity and online harassment.
What role does civic education play in addressing challenges posed by digital media?
-Civic education helps guide young people in using digital connectivity wisely, fostering social harmony and promoting constructive dialogue instead of divisive and negative interactions on social media.
What is the significance of the legal basis for civic education mentioned in the script?
-The legal basis for civic education is rooted in Indonesian law, specifically in the Higher Education Law No. 12 of 2012, which mandates that civic education be part of the curriculum to ensure that citizens understand their rights and responsibilities.
How has civic education evolved in Indonesian curricula over the years?
-Civic education has been part of the curriculum since the 1950s and has undergone several name changes and curriculum updates, adapting to different political eras such as the Old Order, New Order, and Reformasi periods.
What is the connection between civic education and character building in Indonesia?
-Civic education is closely linked to character building as it aims to cultivate both private virtues (such as moral integrity and self-discipline) and public virtues (such as respect for the law and civic responsibility), which are crucial for the overall development of the nation.
Outlines
🔍 The Importance of Civic Education
The first paragraph opens with a philosophical discussion on the importance of civic education. The speaker, addressing students, emphasizes the role of education in nation-building and references historical figures like Bung Karno, noting how civic education is crucial for developing a sense of national identity. It touches upon different perspectives on colonialism, revolutions, and the need for fostering a connection between history and the current phase of nation-building. The argument is framed with a question about the relevance of civic education in today's context, which is answered by outlining four primary reasons: historical, legal, sociological, and political.
🌍 Connectivity Beyond Infrastructure
This paragraph delves into the sociological reasons for civic education, focusing on the importance of social connectivity beyond just physical infrastructure. It highlights the strength of the youth during the 1928 Youth Pledge movement, which was driven by emotional and intellectual connectivity despite limited physical infrastructure. The speaker contrasts this with modern times, where advanced physical connectivity is coupled with a decline in emotional and intellectual bonds. The rise of 'anti-social media' and issues like online bullying are mentioned as modern challenges, emphasizing the need to revitalize social cohesion through education and character-building.
⚖️ Political History and Evolution of Civic Education
The third paragraph discusses the political history and evolution of civic education in Indonesia. It traces the introduction of civic education in schools and universities, starting in 1957, through the various curriculum changes over the years, from the New Order period to the reforms of 2004 and 2013. The speaker explains how civic education has always been a central subject, despite changes in name and form, and discusses the broader goals of fostering patriotism and national awareness among citizens. The importance of civic education in the reform era is linked to the recognition of civil and human rights as key pillars of a democratic and pluralistic society.
🏛️ Civic Education's Role in Democracy and Character-Building
This final paragraph ties together the various threads discussed in the previous sections by emphasizing the role of civic education in developing a democratic culture and national character. The speaker stresses that civic education must be holistic, encompassing private and public virtues such as discipline, morality, critical thinking, and respect for the law. The goal is to cultivate democratic citizens who are engaged, respectful, and responsible. It concludes with a message of appreciation for the lecture, inviting students to continue the conversation in future classes on topics like national identity and its role in nation-building.
Mindmap
Keywords
💡Pendidikan Kewarganegaraan
💡Nation-building
💡Historical Reason
💡Undang-Undang No. 12 Tahun 2012
💡Sociological Reason
💡Connectivity
💡Politic Reason
💡Cultural Democracy
💡Nation and Character Building
💡Media Digital
Highlights
Introduction to the importance of citizenship education, including historical context and nation-building focus.
Emphasis on the role of infrastructure, both physical and soft (education, culture, values), in nation-building.
Four key reasons why citizenship education is necessary: historical, legal, sociological, and political.
Historical reason: Indonesia's fight for independence and the role of citizenship education in maintaining national ideals.
Legal reason: Citizenship education is mandated by law, as specified in the Indonesian Higher Education Act No. 12 of 2012.
Sociological reason: Current challenges in society, including the weakening of social connections due to digital media.
Connectivity issue: Strong physical infrastructure exists, but social and mental connectivity have weakened, especially in the digital age.
Importance of revitalizing social capital through education to strengthen national unity and social networks.
Analogy of uniting diverse social networks, likened to binding scattered broomsticks to clean a floor.
Political reason: History of citizenship education in Indonesian schools and universities, from the 1950s through various reforms.
The shift in the focus of citizenship education across different government regimes, from nationalism to democratic awareness.
Post-reform era: Importance of nation and character-building, addressing civil rights, human rights, and social justice.
Challenges of the modern era: Globalization, ethical issues, environmental degradation, and the need for revitalization of civic ideals.
Democratic challenges: Growing democracy at all levels of society is necessary to avoid the formation of a superficial democracy.
Citizenship education’s role in fostering both private and public character, promoting moral discipline and active civic engagement.
Transcripts
hai siapa yang pro penjajahan hantam
remuk redam melainkan juga harus
disertai infrastruktur lunak yang tampak
bahwa peran penting berkewarganegaraan
sangat strategis assalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh salam
sejahtera bagi kita semua para mahasiswa
yang budiman kita akan melanjutkan
kembali pembahasan mengenai hakikat
pendidikan kewarganegaraan bersama
profesor budimansyah ada pertanyaan yang
menggelitik mungkin agak nakal prof
boleh disampaikan lebih sekalipun sudah
dijelaskan pada uraian bagian pertama
apakah ada alasan-alasan yang penting
mengapa pendidikan kewarganegaraan itu
diperlukan demikian pertanyaannya poros
engkol sebagai hal tersebut
tak perlu dijawab yang komprehensif oleh
karena itu saya akan mencoba menjawab
mengapa pendidikan kewarganegaraan itu
diperlukan dengan empat alasan pertama
alasan historis yaitu mengambil
pelajaran dari catatan sejarah bung
karno pernah mengatakan bahwa tingkatan
pertama dari revolusi kita menyerah
adalah fase pemerdekaan atau liberation
semua hal menurutnya lebih mudah
persoalannya hanya satu rol atau kontra
penjajahan habis perkara siapa yang pro
penjajahan hantam remuk redam sama dia
siapa yang kontra penjajahan ayo
peganglah bamboo runcing ini ayopang
gula ini senapan pembagian
kekuatan-kekuatan konstruk
sleep dan destruktif sangat mudah dan
tidak ada komplikasi selain itu pada
masa pemeriksaan idealisme membumbung
tinggi idealisme menyala-nyala rajawali
indonesia pada waktu itu benar-benar
menggaruda di sapta angkasa situasinya
amat berbeda pada tingkatan kedua
revolusi yakni dalam masa
nation-building yakni tingkat membina
bangsa yang sedang kita jalani sekarang
ini pada tahap ini biasanya idealisme
agak luntur dan egosentrisme aku
sentrisme biasanya makin tumbuh oleh
karena itu pendidikan kewarganegaraan
diperlukan sebagai wahana membina bangsa
atau nation-building alasan selanjutnya
approve silahkan dilanjutkan
penjelasannya yang kedua
ini alasan yuridis yani alasan
berdasarkan perintah undang-undang dalam
undang-undang nomor 12 tahun 2012
tentang pendidikan tinggi pasal 35
tentang kurikulum ayat 3 ditegaskan
bahwa kurikulum pendidikan tinggi
sebagaimana dimaksud pada ayat satu
wajib membuat mata kuliah agama
pancasila pendidikan kewarganegaraan
bahasa indonesia jadi jelas
menyelenggarakan pendidikan
kewarganegaraan adalah melaksanakan
perintah undang-undang ketiga alasan
sosiologis yani alasan berdasarkan
keadaan di masyarakat alasan ini perlu
dijelaskan agak panjang karena untuk
menilai keadaan masyarakat sekarang
perlu membandingkan dengan keadaan
sebelumnya cebong bagaimana penjelasan
dari alasan sosiologis itu profesor
budimansyah
hai penjelasannya akan menggunakan
konsep konektivitas sebagai salah satu
modal sosial kita itu usaha
mengembangkan jejaring konektivitas
tidak cukup mengandalkan infrastruktur
keras seperti jalan jembatan
transportasi bangunan dan sejenisnya
melainkan juga harus disertai
infrastruktur lunak seperti pendidikan
budaya agama nilai karakter dan
sejenisnya
di samping aku tampan aku ingin tetap
maupun may cantikku memasak huh kita
bisa mengambil pelajaran dari peristiwa
sumpah pemuda tahun 1928 pada waktu itu
sarana konektivitas fisik sana terbatas
namun dengan kekuatan konektivitas hati
dan pikiran yang kuat generasi sumpah
pemuda mewariskan modal sosial yang kuat
bagi perkembangan bangsa nah dewasa ini
kita memiliki konektivitas fisik yang
jauh lebih baik dengan kehadiran
berbagai moda transportasi darat laut
udara telematika dan media digital
hai bangun namun akhir-akhir ini
rupa-rupanya terjadi pelemahan
konektivitas hati dan pikiran sehingga
intensifikasi dan ekstensifikasi
penggunaan media digital itu tidak
sungguh-sungguh mengarah pada apa yang
sejatinya disebut media sosial the kata
socius yang artinya bersahabat
tersambung hangat malahan dalam
kenyataannya menjadi media a sosial
saling mencaci saling merundung dan
saling menegasikan yang menimbulkan
diskoneksi inilah alasan sosiologis
perlunya pendidikan kewarganegaraan yani
mendidih kembali anak muda kita agar
benar-benar dapat menggunakan
kecanggihan konektivitas fisik untuk
menumbuhkembangkan modal sosial oh gini
seperti itu ya prol agar konektivitas
halo tuh bisa diperkuat keragaman
jaringan-jaringan sosial itu perlu
disatukan seperti lidi yang berserakan
perlu ikatan agar bisa menjadi 10 little
yang dapat digunakan untuk menyapu
lantai selanjutnya alasan apalagi yang
menyebabkan pendidikan kewarganegaraan
itu penting prof walaupun susulan
budiman ya keempat adalah alasan politis
hal ini ada kaitanya dengan kebijakan
pemerintah mengenai pendidikan
kewarganegaraan dalam kurikulum sekolah
dan perguruan tinggi secara politis
pendidikan kewarganegaraan mulai dikenal
dalam pendidikan sekolah sejak tahun
1957 pada masa orde lama mulai dikenal
istilah kewarganegaraan atau secepat 27
serviks tahun 1962 dan pendidikan
kewargaan negara tahun 1968
hai pada awal pemerintahan orde baru
kurikulum sekolah yang berlaku
ditambahkan kurikulum 1968 selanjutnya
berubah menjadi 1975 1984 dan 1994 pada
masa reformasi diberlakukan kurikulum
2004 dan terakhir kurikulum 2013 dalam
semua kurikulum itu pendidikan
kewarganegaraan merupakan mata pelajaran
wajib sekalipun penamaannya berubah-ubah
di perguruan tinggi pada mulanya dikenal
matakuliah pendidikan kewiraan sejak
tahun ajaran 1973 1974 tujuannya
menumbuhkan kecintaan pada tanah air
selanjutnya dalam undang-undang nomor 2
tahun 1989 tentang sistem pendidikan
nasional pendidikan kewiraan merupakan
bagian dari petir kewarganegaraan dan
pada tahun 1990 56
matakuliah berubah menjadi pendidikan
kewarganegaraan sampai sekarang
demikianlah empat alasan mengapa
pendidikan kewarganegaraan penting
terlebih lagi setelah indonesia memasuki
era reformasi pada era reformasi wacana
pembangunan bangsa dan pembangunan
karakter yakni nation and character
building meletakkan pengakuan atas
hak-hak warga negara sebagai isu sentral
dalam masyarakat pluralis yang
demokratis dengan kata lain perjuangan
dan pemerolehan hak sipil hak asasi
manusia hak keadilan sosial dan politik
diyakini akan lebih mudah dicapai itu
testisnya bagaimana menurut pandangan
profesor budi manusia sudah melakukan
berbagai upaya untuk mewujudkan tesis
itu upaya itu diwujudkan misalnya
melalui amandemen undang-undang dasar
negara republik indonesia tahun 1945 dan
keinginan untuk merestorasi pancasila
akan tetapi setelah hampir dua windu
hai kelihatannya harapan ini tidak
begitu tampak terkecuali pada aspek
kebebasan berekspresi di mana kesempatan
yang tersedia memang jauh lebih luas
tidak terkekang dibandingkan dengan
kesempatan pada masa rezim otoriter yg
lain pihak di era transisi demokrasi
bangsa indonesia justru dihadapkan pada
pelbagai fenomena yang mempengaruhi
kewarganegaraannya seperti nasionalisme
ekonomi etika sosial pengaruh
globalisasi dan kemajuan teknologi
degradasi lingkungan lokalisme
demokratis dan multikulturalisme semua
masalah yang disebutkan belakangan ini
merupakan tantangan berat dalam
revitalisasi cita sipil khususnya flawed
penting berkewarganegaraan
you can you
hai hai
hai pengurus
hai hai
hai hai
hai hai
hai prof sejumlah ahli mengatakan bahwa
tantangan besar kedepan lainnya bagi
bangsa indonesia adalah menumbuhkan
budaya dan kehidupan demokrasi atau
cultural demokrasi pada berbagai
komponen masyarakat mulai dari elit
politik para birokrat dalam sistem
pemerintahan dunia usaha lembaga swadaya
masyarakat kaum intelektual hingga
masyarakat luas atau maksudnya ini prof
maksudnya begini baku tiara kita masih
mempunyai pekerjaan rumah bahwa budaya
dan kehidupan demokrasi harus terjadi
pada berbagai komponen masyarakat karena
pembentukan struktur pemerintahan negara
yang demokratis tanpa diimbangi dengan
tumbuhnya kehidupan demokrasi pada
berbagai komponen masyarakat akan
menjurus pada lahirnya kehidupan
demokrasi yang semu atau sudut demokrasi
oleh
nyentuh pembinaan pemahaman akan
prinsip-prinsip serta cara hidup yang
demokratis adalah salah satu tantangan
mendasar bagi sistem pendidikan nasional
dalam membentuk dan mengembangkan
kehidupan negara dan masyarakat yang
semakin demokratis
[Musik]
hai sistem pendidikan nasional
sebagaimana yang digariskan dalam pasal
31 undang-undang dasar negara republik
indonesia tahun 1945 beserta peraturan
perundangan turunannya merupakan
instrumen untuk mewujudkan komitmen
nasional itu dalam kaitan ini bagaimana
peran pendidikan kewarganegaraan prof
walau paparan kurikuler pendidikan
kewarganegaraan baik substansi proses
pembelajaran maupun efek sosial
kulturalnya sengaja dirancang dan
diprogramkan untuk mewujudkan
program-program pendidikan demokrasi
yang bermuara pada pembentukan karakter
bangsa indonesia tujuan utamanya adalah
untuk menumbuhkan karakter warga negara
baik karakter privat seperti tamunya
moral disiplin diri dan penghargaan
terhadap harkat dan martabat manusia
dari setiap individu maupun karakter
publik misalnya kepedulian sebagai
warganegara kesopanan mengindahkan
aturan main atau rule of law berpikir
kritis dan kemauan untuk pendengar
bernegosiasi dan berkompromi
hai dengan demikian tampak bahwa peran
penting berkewarganegaraan sangat
strategis dalam menumbuhkan karakter
privat maupun karakter publik para
mahasiswa yang budiman tidak terasa kita
harus mengakhiri pertemuan kali ini
profesor budimansyah telah menguraikan
hakikat pendidikan kewarganegaraan dalam
dua bagian pada intinya bahwa pendidikan
kewarganegaraan merupakan bagian penting
dari pembangunan bangsa dan pembangunan
karakter atau nation and character
building oleh karena itu kami sampaikan
terima kasih yang tidak terhingga kepada
profesor budimansyah atas kuliahnya yang
sangat menarik ini kepada para mahasiswa
atau siapapun yang tertarik pada kuliah
ini jika ingin menyampaikan pertanyaan
langsung saja silahkan tulis dalam kolom
komentar tayangan video ini pertanyaan
isya allah akan dibahas dalam pertemuan
perkuliahan perkuliahan selanjutnya
sampai jumpa pada pertemuan yang akan
datang yang akan membahas
hai mengenai esensi dan urgensi
identitas nasional sebagai salah satu
determinan pembangunan bangsa dan
karakter assalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh
[Musik]
Посмотреть больше похожих видео
Hak dan Kewajiban Warga Negara [1]
Kontrak Kuliah Kewarganegaraan (PKn)
01 CitizenshipTraining
#InclusiveEducation#BEd Inclusive Education-Definiton, Aspects, Importance and Aims & Objectives.
2022 'O' Level Humanities (Social Studies) Unit 1 - Citizenship
Il mio intervento sul tema European Digital Skills Awards a Prima Edizione
5.0 / 5 (0 votes)