Conocimientos de la Organización

Virtual Training Lteam
1 Mar 201807:01

Summary

TLDREl conocimiento en las organizaciones es esencial y se clasifica en tácito y explícito. Para su gestión, es crucial identificar y capturar el conocimiento, tanto interno como externo, y transformar el tácito en explícito para mejorar la operación de los procesos y la creación de valor. La formación virtual es un medio para preservar y transferir conocimiento, enfocándose en la documentación, formación en el puesto de trabajo y bases de datos de lecciones aprendidas.

Takeaways

  • 📚 La formación virtual es crucial para el conocimiento en las organizaciones.
  • 🏢 El conocimiento en las organizaciones ha sido poco valorado a lo largo del tiempo.
  • 🔍 Se requiere un sistema de gestión que identifique y valore el conocimiento necesario para los procesos de la organización.
  • 📈 Existen tres requisitos clave para determinar el conocimiento necesario: identificar, mantener y preservar el conocimiento.
  • 🌐 Las organizaciones pueden obtener conocimientos específicos a través de fuentes internas y externas.
  • 🤔 El conocimiento tácito, basado en la experiencia personal, es difícil de transmitir y requiere una gestión especial.
  • 💡 El conocimiento explícito es fácilmente transmitible y accesible, como manuales y procedimientos escritos.
  • 🔑 La gestión del conocimiento es esencial para convertir el conocimiento tácito en explícito, lo que beneficia a la organización.
  • 🛠️ La identificación de procesos críticos y el conocimiento asociado es un paso fundamental en la gestión del conocimiento.
  • 📈 La gestión del conocimiento involucra capturar, distribuir y utilizar de manera efectiva el conocimiento para valorar los activos intangibles de la organización.

Q & A

  • ¿Qué es el conocimiento en el contexto de las organizaciones?

    -El conocimiento en las organizaciones es la suma de la experiencia, educación, comprensión teórica y práctica de un asunto, que puede ser adquirida por una o varias personas.

  • ¿Cuáles son los tres requisitos clave para determinar el conocimiento necesario en una organización según los lineamientos de alto nivel de las normas ISO 9001?

    -Los tres requisitos clave son: 1) Determinar el conocimiento necesario para operar los procesos, 2) Mantener y hacer disponible este conocimiento en el alcance necesario, y 3) Preservar el conocimiento y determinar cómo adquirir conocimientos adicionales o actualizados.

  • ¿Cuáles son las fuentes internas y externas de conocimiento en una organización?

    -Las fuentes internas incluyen aprender de los fracasos y proyectos exitosos, la captura de conocimientos y experiencia de expertos dentro de la organización. Las fuentes externas son normas, instituciones académicas, conferencias, conocimientos reunidos con clientes o proveedores.

  • ¿Qué es el conocimiento tácito y cómo se diferencia del conocimiento explícito?

    -El conocimiento tácito es aquel basado en la experiencia personal y difícilmente transmitible, como habilidades y destrezas. El conocimiento explícito es directamente codificable y fácilmente transmisible, como manuales o procedimientos escritos.

  • ¿Qué es la gestión del conocimiento y qué importancia tiene para una organización?

    -La gestión del conocimiento es el proceso de captura, distribución y uso efectivo del conocimiento, valorando los activos intangibles de la organización. Es crucial para que las empresas puedan hacer mejor uso de lo que saben.

  • ¿Cómo se puede convertir el conocimiento tácito en conocimiento explícito para la organización?

    -Mediante la documentación, formación, y el uso de herramientas digitales para capturar y compartir las habilidades y experiencias personales de los empleados.

  • ¿Cuáles son los pasos clave para gestionar el conocimiento en una organización?

    -Identificar los procesos con mayor impacto, determinar el conocimiento necesario para estos procesos, localizar el conocimiento, identificar quién lo utiliza, transmitir el conocimiento y validar y preservarlo.

  • ¿Qué herramienta se puede utilizar para organizar y planificar las acciones de gestión del conocimiento?

    -Un mapa de conocimiento, que es una matriz simple donde se especifican los procesos de la organización versus los criterios de gestión del conocimiento.

  • ¿Cómo se pueden capturar y preservar los conocimientos en una organización?

    -Mediante manuales de trabajo, listas de comprobación, jornadas de formación, formación en el puesto de trabajo, programas de formación y bases de datos de lecciones aprendidas.

  • ¿Por qué es importante capturar y documentar el conocimiento en una organización?

    -Es importante para evitar la pérdida de conocimiento cuando los empleados se retiran y para beneficiar a la organización a largo plazo mediante la reutilización y mejora continua de prácticas y procesos.

Outlines

00:00

📚 Importancia y gestión del conocimiento en las organizaciones

Este párrafo aborda la importancia del conocimiento en las organizaciones y cómo ha sido percibido a lo largo del tiempo. Se menciona que, aunque el conocimiento es fundamental para la operación de cualquier organización, a menudo no es valorado adecuadamente. Se destaca la necesidad de implementar sistemas de gestión del conocimiento que permitan identificar, mantener y preservar el conocimiento. Además, se describen las fuentes internas y externas de conocimiento, y la importancia de capturar y documentar el conocimiento tácito y explícito para beneficio de la organización. Finalmente, se introduce la distinción entre conocimiento tácito y explícito, y cómo la gestión del conocimiento se centra en convertir el conocimiento tácito en explícito para su efectiva utilización.

05:01

🛠 Herramientas para la gestión del conocimiento

El segundo párrafo se enfoca en las estrategias y herramientas para la gestión del conocimiento. Se sugiere identificar los procesos clave de la organización y el conocimiento necesario para su efectivo funcionamiento. Se presentan varias tácticas para capturar y preservar el conocimiento, como la creación de manuales de trabajo, listas de comprobación, jornadas de formación y programas de formación. También se menciona el uso de bases de datos para registrar lecciones aprendidas y experiencias. El párrafo concluye con la idea de que el conocimiento fluye a través de redes formales e informales y que es fundamental tener acceso a fuentes documentales y al intercambio de experiencias para una gestión efectiva del conocimiento.

Mindmap

Keywords

💡formación virtual

La formación virtual se refiere a la educación o capacitación que se realiza a través de medios digitales y en línea, permitiendo a los individuos aprender y desarrollar habilidades sin la necesidad de asistir a un lugar físico. En el guion, se menciona que el conocimiento en las organizaciones puede ser adquirido a través de la formación virtual, lo que sugiere que es una herramienta valiosa para la transferencia de conocimientos en un entorno organizacional.

💡conocimiento organizacional

El conocimiento organizacional es el conjunto de información, habilidades, experiencias y prácticas que una empresa posee y que son esenciales para su funcionamiento y éxito. En el guion, se destaca que este conocimiento ha sido considerado por muchos pero valorado por pocos, lo que subraya la importancia de su sistematización y gestión.

💡gestión del conocimiento

La gestión del conocimiento es el proceso de captura, almacenamiento, distribución y uso del conocimiento dentro de una organización con el objetivo de mejorar su rendimiento y competitividad. En el guion, se describe cómo es fundamental para la operación de los procesos y la creación de valor en el núcleo del negocio.

💡conocimiento tácito

El conocimiento tácito es aquel que se adquiere a través de la experiencia y que es difícil de comunicar o transmitir a otros, ya que está inherente a las habilidades y destrezas personales. En el guion, se menciona que este tipo de conocimiento es difícilmente transmitible y es parte del capital humano de una organización.

💡conocimiento explícito

El conocimiento explícito es la información que se puede codificar y transmitir de manera formal, como manuales, procedimientos escritos o software. En el guion, se destaca cómo es accesible a otros individuos de una forma directa y es esencial para su conversión desde conocimiento tácito para ser manejado efectivamente en la organización.

💡capital intelectual

El capital intelectual es el valor no tangible que una organización deriva de sus ideas, conocimientos y experiencias. En el guion, se menciona como un activo intangible que es fundamental para la gestión del conocimiento y la creación de valor en la organización.

💡capital humano

El capital humano se refiere al conocimiento y habilidades de los empleados de una organización, que son una de sus principales fuentes de conocimiento tácito. En el guion, se destaca cómo es esencial identificar y capturar este conocimiento para preservarlo a largo plazo.

💡capital estructural

El capital estructural es el conocimiento que se mantiene en la empresa independientemente de los empleados individuales, como prácticas y procesos. En el guion, se describe cómo es parte del conocimiento organizacional que se debe mantener y preservar.

💡capital relacional

El capital relacional se refiere al conocimiento que se deriva de las relaciones de una organización con su entorno, incluyendo clientes, proveedores y otros stakeholders. En el guion, se menciona como una fuente de conocimiento externo que la organización puede explotar.

💡mapa de conocimiento

Un mapa de conocimiento es una herramienta utilizada para organizar y planificar la gestión del conocimiento dentro de una organización. En el guion, se sugiere que es una matriz simple en la que se especifican los procesos de la organización y los criterios de gestión del conocimiento, facilitando la identificación y el seguimiento de las acciones a desarrollar.

Highlights

El conocimiento en las organizaciones ha sido considerado por muchos pero formalmente valorado por pocos.

Cada organización obtiene conocimientos específicos que son diferentes a los de otras organizaciones.

Existen tres requisitos para determinar el conocimiento necesario para operar los procesos de la organización.

Las fuentes internas de conocimiento incluyen aprender de fracasos y éxitos, y la experiencia de expertos.

Las fuentes externas de conocimiento son normas, instituciones académicas, conferencias y conocimientos reunidos con clientes o proveedores.

Es crucial identificar y capturar el conocimiento personal de los empleados antes de que se pierda.

Existen dos tipos de conocimiento en la organización: tácito y explícito.

El conocimiento tácito es difícilmente transmitible y está relacionado con habilidades y experiencias personales.

El conocimiento explícito es fácilmente transmisible y accesible a otros individuos a través de medios digitales o escritos.

La gestión del conocimiento es el proceso de captura, distribución y uso efectivo del conocimiento de la organización.

El éxito de una empresa depende de su capacidad para hacer mejor uso de su conocimiento, más que de la cantidad de conocimiento que posee.

Para gestionar el conocimiento, se debe identificar qué procesos tienen mayor impacto en la línea de resultados.

Es necesario identificar dónde se encuentra el conocimiento y quién lo utiliza dentro de la organización.

El conocimiento se puede transmitir a través de manuales de trabajo, listas de comprobación, jornadas de formación y formación en el puesto de trabajo.

Las bases de datos son útiles para reutilizar lecciones aprendidas de problemas y éxitos.

El conocimiento fluye a través de redes formales e informales, y es importante tener acceso a fuentes documentales y experiencias.

Transcripts

play00:02

formación virtual el fin conocimientos

play00:06

de la organización

play00:08

el conocimiento en las organizaciones ha

play00:12

sido considerado por muchos definido por

play00:15

algunos comprendido por pocos y

play00:17

formalmente valorado por prácticamente

play00:20

nadie

play00:22

cuando se implementa un sistema de

play00:24

gestión se debe considerar el

play00:26

conocimiento que la organización

play00:28

necesita es natural que cada

play00:30

organización obtenga conocimientos

play00:32

específicos que son diferentes a los de

play00:35

otras organizaciones así éstas

play00:37

desarrollen actividades idénticas

play00:41

son tres los requisitos que han definido

play00:44

los lineamientos de alto nivel de las

play00:46

normas hizo uno determinar el

play00:48

conocimiento necesario para operar los

play00:51

procesos 2 mantener y hacer disponible

play00:55

este conocimiento en el alcance

play00:56

necesario 3 preservar el conocimiento y

play01:00

determinar cómo va a adquirir

play01:01

conocimientos adicionales o actualizados

play01:05

para obtener los conocimientos

play01:06

necesarios la organización puede

play01:09

considerar las fuentes internas y las

play01:11

fuentes externas las fuentes internas se

play01:14

refieren a aprender de los fracasos y

play01:16

proyectos exitosos a la captura de

play01:18

conocimientos y a la experiencia de

play01:20

expertos dentro de la organización las

play01:23

fuentes externas son normas

play01:24

instituciones académicas conferencias

play01:27

conocimientos reunidos con los clientes

play01:29

o proveedores identificar ese

play01:33

conocimiento y retenerlo puede no ser

play01:35

tan fácil una buena parte de ese

play01:37

conocimiento se deriva de una

play01:39

experiencia personal de un empleado que

play01:42

lo conserva durante años pero que se

play01:44

pierde cuando el empleado se retira de

play01:46

la organización de ahí la importancia de

play01:49

identificarlo a tiempo capturarlo

play01:51

documentarlo y retenerlo para beneficio

play01:54

de la organización

play01:56

qué es el conocimiento y cuáles son sus

play01:58

tipos son hechos o información adquirida

play02:01

por una o varias personas a través de la

play02:04

experiencia la educación la comprensión

play02:06

teórica o práctica de un asunto existen

play02:10

dos tipos de conocimiento en la

play02:11

organización tácito y explícito el

play02:15

conocimiento tácito corresponde a ese

play02:18

conocimiento basado en la experiencia

play02:19

personal y en muchos casos se identifica

play02:22

con las habilidades del sujeto su

play02:25

principal característica es que es

play02:27

difícilmente transmitible o comunicable

play02:29

y por tanto no es accesible a otros

play02:32

individuos de una forma directa está

play02:35

relacionado con las habilidades

play02:37

profesionales ideas destrezas

play02:40

experiencias conocimiento de contexto

play02:43

etcétera por ejemplo saber montar en

play02:45

bicicleta saber nadar saber hablar en

play02:48

público saber conducir un automóvil

play02:50

saber hacer una tarea etcétera

play02:54

el conocimiento explícito en cambio se

play02:56

caracteriza por ser directamente

play02:58

codifica blé en un sistema de

play03:00

representación como el lenguaje natural

play03:02

en este sentido es fácilmente

play03:04

transmisible o comunicable y por lo

play03:06

tanto si es accesible a otros individuos

play03:09

de una forma directa ya sea por

play03:11

mecanismos tradicionales de papel oa

play03:14

través de medios digitales

play03:15

por ejemplo manuales procedimientos

play03:17

escritos software fórmulas científicas

play03:20

etcétera la clave de la gestión del

play03:24

conocimiento es convertir el

play03:25

conocimiento tácito en un conocimiento

play03:28

explícito para la organización el éxito

play03:32

no lo tienen las empresas que saben más

play03:34

sino las empresas que pueden hacer mejor

play03:36

uso de lo que saben

play03:40

en qué consiste la gestión del

play03:42

conocimiento la gestión del conocimiento

play03:44

es el proceso de captura distribución y

play03:47

uso efectivo del conocimiento que valora

play03:49

los activos intangibles de la

play03:51

organización por ejemplo capital

play03:53

intelectual es el núcleo del conjunto de

play03:56

conocimientos de la organización capital

play03:58

humano aquel conocimiento que podemos

play04:01

extraer de todas las personas de la

play04:03

organización capital estructural aquel

play04:05

conocimiento que se queda en la empresa

play04:07

cuando los empleados se van a casa como

play04:10

las prácticas y procesos y capital

play04:12

relacional aquel conocimiento que se

play04:14

puede extraer de nuestras relaciones con

play04:16

el entorno cómo gestionar el

play04:20

conocimiento primero identificar qué

play04:23

procesos tienen el mayor impacto en la

play04:25

línea de resultados y en la creación de

play04:27

valor en el core del negocio segundo

play04:30

identificar qué conocimiento se requiere

play04:33

para que esos procesos se desarrollen

play04:35

con efectividad tercero identificar

play04:39

dónde se encuentra ese conocimiento bien

play04:42

sea dentro de la organización o fuera de

play04:44

la organización

play04:46

identificar quién utiliza ese

play04:49

conocimiento quinto identificar cómo se

play04:52

puede transmitir ese conocimiento y

play04:55

sexto usar el conocimiento validarlo y

play04:58

preservarlo una buena herramienta para

play05:01

organizar toda esa información y

play05:03

planificar las acciones a desarrollar es

play05:05

a través del uso de un mapa de

play05:07

conocimiento que es una sencilla matriz

play05:09

en donde se especifican los procesos de

play05:12

la organización versus los seis

play05:14

criterios de gestión del conocimiento

play05:17

como se puede capturar el conocimiento

play05:20

en la organización primeros manuales de

play05:23

trabajo documentar los procesos

play05:25

procedimientos y las prácticas

play05:27

organizacionales es la mejor forma de

play05:29

capturar el conocimiento y preservar lo

play05:32

segundo listas de comprobación en este

play05:35

caso el conocimiento se compone de un

play05:38

número de cosas que se deben comprobar

play05:40

antes de que un trabajo se haya

play05:42

completado tercero jornadas de formación

play05:46

jornadas en las que los empleados de

play05:48

mayor experiencia transfieran su

play05:50

conocimiento a los más jóvenes

play05:52

documentando las en medios digitales

play05:55

cuarto en el puesto de trabajo cuando el

play05:58

conocimiento no se puede escribir puede

play06:00

ser beneficioso utilizar la formación en

play06:03

el puesto de trabajo quinto programas de

play06:06

formación a veces sólo se necesita que

play06:09

queden recogidos los principales puntos

play06:11

de un proceso y teniendo esto en algún

play06:14

tipo de programa de formación puede ser

play06:16

la mejor manera de registrar el

play06:18

conocimiento y sexto base de datos son

play06:22

esas lecciones aprendidas de los

play06:24

problemas y los éxitos que se han

play06:26

producido con un producto proceso

play06:28

proyecto o servicio escribiéndolas para

play06:32

su reutilización

play06:34

en conclusión podemos decir que el

play06:36

conocimiento fluye a través de redes

play06:38

formales e informales acceso a fuentes

play06:41

documentales e intercambio de

play06:43

experiencias

play06:47

sabemos mucho más de lo que escribimos

play06:49

que de lo que decimos

play06:54

formación virtual el team conocimientos

play06:57

de la organización

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Связанные теги
Gestión del ConocimientoOrganizacionesFormación VirtualCaptura de ExperienciaCapital IntelectualProcesos OrganizacionalesEducación EmpresarialConocimiento TácitoConocimiento ExplícitoMapa de Conocimiento
Вам нужно краткое изложение на английском?