Las 6 Etapas del Desarrollo Moral de Kohlberg

Sprouts Español

8 Apr 202107:10

Summary

TLDRLa teoría de desarrollo moral de Lawrence Kohlberg propone seis etapas de razonamiento moral, estructuradas en tres niveles: pre-convencional, convencional y post-convencional. Este video utiliza un conflicto escolar como ejemplo para ilustrar cómo diferentes individuos en etapas distintas de desarrollo moral reaccionarían y justificaría su comportamiento. A través de personajes como Juan, Mariah, Betty, el maestro y el director, se exploran conceptos como obediencia, interés propio, conformidad social, respeto a la autoridad, contrato social y principios éticos universales. Además, se presenta el dilema moral de James, un caso hipotético que desafía a los espectadores a reflexionar sobre la justicia y la moralidad en situaciones complejas.

Takeaways

😀 La teoría de Lawrence Kohlberg propone que el desarrollo del razonamiento moral ocurre en seis etapas estructuradas en tres niveles: pre-convencional, convencional y post-convencional.
👨‍🎓 En la etapa 1, los niños hacen juicios morales basados en la obediencia y el castigo, sin considerar las normas sociales.
🤔 En la etapa 2, se motiva por el interés propio, actuando según las consecuencias directas para sí mismos.
👥 En la etapa 3, las expectativas, relaciones y conformidad interpersonal influyen en el juicio moral, buscando la aprobación de los demás.
🏫 En la etapa 4, se valora la autoridad y se busca mantener el orden social, siguiendo las reglas establecidas.
🤝 En la etapa 5, las reglas se ven como un contrato social, cuestionándose si cumplen un propósito correcto y si sirven a todos los miembros de la comunidad.
🌐 En la etapa 6, se guiamos por principios éticos universales, donde la justicia y la compasión son fundamentales, y se puede desobedecer reglas injustas.
👶 El nivel pre-convencional está impulsado por el miedo y el interés propio, sin preocuparse por las normas sociales.
👥 El nivel convencional se centra en lo que la sociedad considera correcto, siguiendo las reglas sin cuestionar su justicia.
🌟 El nivel post-convencional comprende que las reglas pueden ser desafiadas si no están alineadas con la moralidad personal, buscando resolver situaciones con compasión y justicia.

Q & A

¿Cuál es la teoría de desarrollo del razonamiento moral de Lawrence Goldberg?
-La teoría de Lawrence Goldberg sugiere que nuestro desarrollo del razonamiento moral ocurre en seis etapas, estructuradas en tres niveles: pre convencional, convencional y post convencional.
¿Cuáles son los tres niveles de desarrollo moral según Goldberg?
-Los tres niveles son: pre convencional, donde se basan en la obediencia y el castigo; convencional, donde se centra en lo que la sociedad considera correcto; y post convencional, donde se guiamos por principios éticos universales.
En la etapa 1 de Goldberg, ¿qué tipo de motivación tienen los niños para hacer juicios morales?
-En la etapa 1, los niños hacen juicios morales basados en la obediencia y el castigo, y su motivación está directamente relacionada con evitar el castigo.
¿Cómo se motiva a Mariah en la etapa 2 para intervenir en una pelea?
-Mariah en la etapa 2 se motiva por el interés propio, considerando que podría necesitar ayuda en el futuro y por lo tanto, decide intervenir para ayudar.
¿Qué preocupación tiene Betty en la etapa 3 al decidir si intervenir en una pelea?
-Betty en la etapa 3 está preocupada por las expectativas y la conformidad interpersonal, y decide no intervenir porque quiere que los demás la vean como una niña buena que se ajusta a la ética de la comunidad.
¿Cuál es la perspectiva del maestro en la etapa 4 sobre la autoridad y el orden social?
-En la etapa 4, el maestro valora la autoridad y quiere mantener el orden social, interviniendo inmediatamente para prohibir la pelea y respetar las reglas que sustentan la sociedad.
¿Cómo ve Jesse en la etapa 5 las reglas como un contrato social?
-Jesse en la etapa 5 entiende las reglas como un contrato social, donde las reglas solo tienen sentido si cumplen un propósito correcto, y está abierto a cuestionar reglas que no sirven a todos los miembros de la comunidad.
¿Qué principio moral más elevado defiende el director en la etapa 6?
-El director en la etapa 6 defiende la compasión como el principio moral más elevado, y para él, las reglas son válidas solo si están basadas en la justicia.
¿Cómo se describe el nivel pre convencional en el desarrollo moral de Goldberg?
-En el nivel pre convencional, los niños como Band y Mariah son impulsados por el miedo o el interés propio, y juzgan lo que está bien o mal por las consecuencias directas para sí mismos, sin considerar las normas sociales.
¿Qué tipo de dilema moral presentó Lawrence Colberg a sus alumnos para estudiar el desarrollo moral?
-Lawrence Colberg presentó el dilema de James, donde un hombre roba una medicina carísima para salvar la vida de su esposa, para estudiar cómo los niños justifican sus decisiones ante dilemas morales hipotéticos.

Outlines

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🔍 Desarrollo Moral en Seis Etapas

La teoría de Lawrence Goldberg propone que el desarrollo del razonamiento moral ocurre en seis etapas, distribuidas en tres niveles: pre-convencional, convencional y post-convencional. Para ilustrar esto, se plantea un conflicto escolar donde dos estudiantes pelean y los espectadores justifican su comportamiento moralmente según su etapa de desarrollo. En la etapa 1, los niños关联 obediencia y castigo, mientras que en la etapa 2, se motivan por el interés propio. En la etapa 3, se centra en la conformidad con las expectativas y relaciones interpersonales, y en la etapa 4, valoran la autoridad y el orden social. La etapa 5 considera las reglas como un contrato social, y la etapa 6 se guía por principios éticos universales. Cada etapa refleja una evolución en la comprensión de la moralidad y el juicio ético.

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💊 El Dilemma Moral de James

Se presenta el dilema moral de James, donde una mujer está gravemente enferma y el único medicamento que podría salvarla es extremadamente caro. El marido, James, no puede permitirse el medicamento y, tras ser rechazado en su petición de reducir el precio, decide robar la medicina para salvar a su esposa. El video cuestiona si James debería haber robado la medicina y si la respuesta cambiaría si la persona enferma no fuera su esposa. Además, plantea si la policía debería arrestar al farmacéutico si James hubiera muerto. Este dilema desafía a los espectadores a reflexionar sobre la moralidad, la justicia y el deber en situaciones extremas, y se invita a los espectadores a compartir sus opiniones y justificaciones en los comentarios.

Mindmap

Keywords

💡Teoría de Lawrence Goldberg

La teoría de Lawrence Goldberg es una propuesta sobre el desarrollo del razonamiento moral en seis etapas. Esta teoría es central en el video, ya que se utiliza para explicar cómo los individuos perciben y justifican la moralidad en diferentes etapas de su desarrollo. En el guion, se describe cómo los personajes en un conflicto escolar se ubican en diferentes etapas de desarrollo moral según esta teoría.

💡Etapas de desarrollo moral

Las etapas de desarrollo moral son seis periodos definidos por Goldberg que describen el progreso en el razonamiento moral de una persona. Estas etapas están agrupadas en tres niveles: pre-convencional, convencional y post-convencional. En el video, se ilustra cómo cada etapa se manifiesta en el comportamiento y la justificación moral de los personajes involucrados en una pelea escolar.

💡Pre-convencional

El nivel pre-convencional se refiere a las etapas iniciales del desarrollo moral, donde los niños evalúan lo correcto o incorrecto basándose en las consecuencias inmediatas y personales. En el guion, se muestra cómo los personajes como Juan y Mariah actúan basándose en el miedo a ser castigados o en sus propios intereses, respectivamente.

💡Convencional

El nivel convencional implica que las personas se guían por las normas y expectativas sociales. En el video, Betty se muestra influenciada por la opinión de sus compañeros y el maestro, mostrando que su moralidad está centrada en lo que la sociedad considera correcto.

💡Post-convencional

El nivel post-convencional es el más avanzado en el desarrollo moral, donde las personas evalúan las normas sociales en base a principios éticos universales y pueden desafiar las reglas si son injustas. El director en el video representa este nivel, argumentando que las reglas son válidas solo si promueven la justicia.

💡Dilema moral

Un dilema moral es una situación en la que se enfrentan decisiones difíciles que involucran cuestiones de ética o moral. En el video, se presenta el famoso dilema de James, que involucra robar una medicina carísima para salvar la vida de su esposa, lo que desafía al espectador a reflexionar sobre la moralidad en situaciones extremas.

💡Piaget

Piaget es mencionado en el guion como el teórico del desarrollo cognitivo en el cual Goldberg basó su teoría. Piaget propuso que el desarrollo cognitivo sigue etapas específicas, lo que influenció la teoría de Goldberg sobre el desarrollo moral.

💡Compasión

La compasión es un principio ético universal mencionado en el video, que se presenta como un valor fundamental para el director. Se argumenta que la compasión debe guiar la toma de decisiones morales, más allá de la obediencia a las reglas.

💡Justicia

La justicia es un concepto recurrente en el video, especialmente en la etapa 6 de desarrollo moral. Se discute cómo las reglas y las leyes deben ser evaluadas en relación con la justicia, y si deben ser desobedecidas si son injustas.

💡Desobediencia a las reglas

La desobediencia a las reglas es un tema explorado en el video, especialmente en el nivel post-convencional. Se argumenta que en ciertas circunstancias, es moralmente correcto desobedecer reglas injustas, como lo demuestra el personaje de Jesse al cuestionar las reglas de la escuela.

Highlights

La teoría de Lawrence Goldberg propone que el desarrollo del razonamiento moral ocurre en seis etapas.

Las etapas están estructuradas en tres niveles: pre convencional, convencional y post convencional.

En la etapa 1, los juicios morales se basan en la obediencia y el castigo.

En la etapa 2, el interés propio motiva a las personas a intervenir y ayudar.

La etapa 3 se centra en las expectativas, relaciones y conformidad interpersonal.

En la etapa 4, la autoridad y el mantenimiento del orden social son valorados.

La etapa 5 comprende las reglas como un contrato social y no como un orden estricto.

En la etapa 6, seguidos por principios éticos universales que sirven a la justicia.

En el nivel pre convencional, las acciones son impulsadas por el miedo y el interés propio.

En el nivel convencional, la moralidad se centra en lo que la sociedad considera correcto.

El nivel post convencional reconoce que las reglas pueden ser desobedecidas si no concuerdan con la moralidad personal.

Lawrence Kohlberg basó su trabajo en la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget.

Kohlberg entrevistó a niños para confirmar su teoría de las etapas de desarrollo moral.

El dilema de James es un ejemplo de dilema moral utilizado para analizar el desarrollo moral.

El dilema de James plantea una situación ética en la que se debe tomar una decisión moral.

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