Tic En El Aula 01

Videoteca Docente - INFD

22 Apr 201326:13

Summary

TLDREl guion de este video presenta una discusión sobre el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la sociedad y el aula. Los participantes exploran la evolución de las TIC desde la Segunda Guerra Mundial hasta el presente, y cómo han transformado la educación y la comunicación. Se cuestiona si estas tecnologías son soluciones o problemas, y se discute la importancia de superar los prejuicios y comprender su verdadero potencial. Se sugiere que, en lugar de temer o rechazar las nuevas tecnologías, deberíamos integrarlas en el aula para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, y fomentar la construcción de una sociedad más informada y participativa.

Takeaways

😀 Los TIC (Tecnologías de Información y Computación) son herramientas fundamentales en la generación y transmisión de información en la era digital.
📱 La evolución de las tecnologías, como el teléfono y la televisión, ha sido rápida y ha transformado la sociedad, pasando de ser tecnologías nuevas a ser parte del tejido social.
🤔 La percepción de las nuevas tecnologías varía entre las personas; algunos las ven como una fuente de distracción y ruido, mientras que otros las consideran herramientas valiosas para la educación y la comunicación.
🏫 En el contexto educativo, las TIC pueden ser vistas tanto como un desafío como una oportunidad para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
🌐 La historia de las TIC comienza con el fin de la Segunda Guerra Mundial y ha evolucionado rápidamente, transformando la sociedad y la economía.
🌐 La globalización y el crecimiento de la economía mundial han sido impulsados en gran medida por el avance de las TIC.
📈 La sociedad se ha dividido en 'info ricos' y 'info pobres', reflejando las disparidades en el acceso y el uso efectivo de la tecnología.
💡 La capacidad de los individuos para seleccionar, comprender y operar con la información es crucial en la sociedad de la información.
👨‍🏫 Los educadores tienen un papel central en enseñar a los estudiantes cómo convertir la información en conocimiento y cómo manejar la tecnología de manera efectiva.
📱 Los celulares y otras tecnologías pueden ser integradas en el aula para mejorar la enseñanza, desafiando la noción de que son solo una distracción.

Q & A

¿Qué son las TICs y cómo se definen en el contexto del taller?
-Las TICs son Tecnologías de Información y Comunicación, que son elementos y técnicas usadas principalmente en la generación y transmisión de información en informática, internet y telecomunicaciones.
¿Qué tecnologías se consideran como TICs según el guion?
-Las computadoras, los celulares, internet y el teléfono son consideradas TICs, aunque el teléfono y la televisión podrían no ser consideradas nuevas tecnologías según los parámetros actuales.
¿Cómo se relaciona la tecnología con la sociedad y la educación según el script?
-La tecnología, incluidas las TICs, ha transformado la sociedad y la educación, cambiando la forma en que se transmite y se accede a la información.
¿Qué rol juegan las TICs en la globalización y por qué son fundamentales?
-Las TICs están en la base del sistema de globalización, permitiendo que actividades económicas y culturales interactúen de manera funcional y complementándose, lo que genera bienes y servicios desde diversos centros.
¿Qué preocupaciones se mencionan en el script sobre el uso de las TICs en la educación?
-Se mencionan preocupaciones sobre la falta de atención y la sobredependencia de los estudiantes con las TICs, como los celulares, y cómo esto puede afectar la comunicación y el aprendizaje en el aula.
¿Cómo se aborda el tema de la brecha digital en el script?
-Se menciona la posibilidad de una división entre 'info ricos' y 'info pobres', refiriéndose a aquellos que tienen acceso a las TICs y las capacidades para usar la información de manera efectiva.
¿Qué es lo que el script sugiere sobre cómo los docentes pueden abordar las TICs en el aula?
-El script sugiere que los docentes pueden ver las TICs como una oportunidad y un desafío para mejorar la enseñanza, en lugar de considerarlas un obstáculo.
¿Qué ejemplo se menciona en el script sobre cómo se pueden utilizar las TICs en la enseñanza de matemáticas?
-Se menciona un ejemplo donde los docentes utilizan juegos programados en lenguaje Java en los celulares de los estudiantes para resolver problemas matemáticos y mejorar la enseñanza.
¿Cómo se describe la evolución de las TICs desde el final de la Segunda Guerra Mundial hasta la actualidad en el script?
-Se describe que las TICs comenzaron a ser implementadas en términos militares y económicos empresariales después de la Segunda Guerra Mundial, y se expandieron hacia el uso doméstico y social en las décadas de los 70 y 80, con el crecimiento del internet y las computadoras personales.
¿Qué papel juegan las TICs en la transformación de la producción y el conocimiento en la sociedad actual?
-Las TICs han cambiado el paradigma de producción, pasando de la producción masiva de bienes y servicios a la producción de información necesaria para construir las maquinarias, y han hecho que el conocimiento y los datos sean centrales en el sistema económico.