2. Tipos de textos argumentativos.

acervo - aprende_mx

4 May 202205:00

Summary

TLDREn este programa de la asignatura de lengua materna español para tercer grado, Alberto Ábrego presenta el tema de los tipos de textos argumentativos, enfatizando su importancia para que los estudiantes expresen sus opiniones y posturas sobre temas polémicos. Los textos argumentativos, que requieren una fundamentación sólida, se encuentran en diversos ámbitos como la ciencia, psicología, filosofía, lingüística, teología, legales, periodismo, debates orales y publicidad. Ábrego sugiere que los docentes fomenten la exploración de textos sobre temas de interés, como el abuso de la tecnología, para que los estudiantes puedan apoyar sus argumentos con hechos y razonamientos.

Takeaways

📚 El video es una presentación sobre el tema de los tipos de textos argumentativos en el contexto de la enseñanza de la lengua materna español para el tercer grado.
🗣️ El presentador, Alberto Ábrego, da la bienvenida y enfatiza la importancia de que los docentes conozcan y enseñen sobre los textos argumentativos.
🤔 Los textos argumentativos son una forma de expresar opiniones, ideas y posturas sobre un tema, promoviendo la reflexión y el pensamiento crítico.
📝 Estos textos se caracterizan por su fundamentación en argumentos, pruebas y ejemplos para dar validez a sus razonamientos.
🔎 Se clasifican los textos argumentativos en varias categorías, como científicos, psicológicos, filosóficos, lingüísticos, teológicos, legales, académicos y periodísticos.
👥 Los textos argumentativos son utilizados en diversos contextos, incluyendo debates orales, publicidad y medios periodísticos.
🧐 La importancia de los textos científicos argumentativos radica en su base en hechos, datos y estadísticas demostrables.
🔑 Es crucial que los estudiantes identifiquen y comprendan las diferentes clasificaciones de textos argumentativos para un mejor entendimiento.
📚 Se sugiere que los estudiantes exploren y analicen textos sobre temas conocidos y controversiales, como el abuso de la tecnología.
📈 La búsqueda de sustento en argumentos y ejemplos es esencial para apoyar las opiniones de los estudiantes en un tema de debate.
👋 El video concluye con una esperanza de que las sugerencias sean útiles para la educación de los alumnos de telesecundaria.

Q & A

¿Qué es un texto argumentativo?
-Un texto argumentativo es aquel en el que el autor expresa y fundamenta su opinión sobre un tema importante y a menudo polémico, buscando dar validez a sus razonamientos para influir en el receptor del mensaje.
¿Cuál es la importancia de los textos argumentativos en la educación?
-Los textos argumentativos son importantes en la educación porque permiten a los estudiantes expresar sus opiniones, ideas y posturas sobre temas específicos, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre la diversidad de opiniones.
¿Cómo se organizan textualmente los textos argumentativos?
-La organización textual de los textos argumentativos se compone de párrafos que presentan una serie de argumentos, explicaciones, fuentes de referencia y ejemplos, culminando en una conclusión.
¿En qué tipos de textos se encuentran los argumentativos según el script?
-Los argumentativos se encuentran en textos científicos, psicológicos, filosóficos, lingüísticos, teológicos, legales, ensayos académicos, periodísticos, debates orales y publicidad comercial o política.
¿Qué hace que un texto científico sea argumentativo?
-Un texto científico es argumentativo cuando, aunque se basa en hechos, datos y estadísticas, presenta opiniones de los autores que sustentan diferentes posturas sobre el tema investigado.
¿Cómo se puede utilizar la experiencia con el tema de los textos argumentativos en el aula?
-Se puede utilizar la experiencia al plantear un tema conocido y polémico para los estudiantes, como el abuso de la tecnología, y pedirles que busquen textos que apoyen sus opiniones, ejercitando el análisis y el razonamiento.
¿Qué tipo de textos periodísticos son considerados argumentativos?
-Entre los textos periodísticos argumentativos se encuentran las editoriales, las cartas de los lectores y las páginas de opinión.
¿Qué es una sentencia y cómo se relaciona con los textos argumentativos?
-Una sentencia es un fallo judicial que puede ser considerado un texto argumentativo ya que refleja la postura y la razón de una decisión legal, fundamentada en leyes y pruebas.
¿Cómo los debates orales como los foros de opinión contribuyen a la expresión de textos argumentativos?
-Los debates orales permiten la presentación y confrontación de diferentes puntos de vista sobre un tema, promoviendo el análisis y el debate de argumentos en un formato interactivo.
¿Qué sugerencia da Alberto Ábrego para enseñar sobre textos argumentativos?
-Alberto Ábrego sugiere plantear un tema polémico y conocido para los estudiantes, como el abuso de la tecnología, y animarlos a buscar textos que respalden sus opiniones, ejercitando su capacidad de argumentación.

Outlines

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📚 Introducción a los Textos Argumentativos

El primer párrafo presenta un video educativo dirigido a maestros y maestras de español para tercer grado, enfocado en el bloque 13 sobre la lectura y el comentario de textos argumentativos. Alberto Ábrego, el presentador, aclara la importancia de entender y enseñar los tipos de textos argumentativos, que permiten a los estudiantes expresar sus opiniones y posturas sobre temas polémicos. Se enfatiza la necesidad de que los estudiantes conozcan cómo fundamentar sus puntos de vista para que su mensaje sea convincente, y se sugiere que los docentes utilicen ejemplos de la vida real para motivar a los estudiantes a buscar y analizar argumentos en diferentes contextos.

Mindmap

Keywords

💡Lengua materna español

La 'Lengua materna español' se refiere al idioma español como la primera lengua que aprenden los estudiantes en un entorno educativo. En el video, es el foco principal ya que se discute cómo enseñar y entender los textos argumentativos en este idioma.

💡Textos argumentativos

Los 'textos argumentativos' son aquellos en los que el autor expresa y fundamenta su opinión sobre un tema polémico. El video trata sobre cómo identificar y enseñar a los estudiantes a escribir y entender este tipo de textos.

💡Alberto Ábrego

Alberto Ábrego es el presentador del video y su nombre es clave para establecer la autoridad y la fuente de la información que se presenta en el programa. Su experiencia y conocimientos son fundamentales para el contenido del video.

💡Telesecundaria

La 'Telesecundaria' hace referencia a un tipo de educación a distancia que se imparte a nivel de secundaria. Es relevante en el video porque el programa está dirigido a docentes y estudiantes de este tipo de enseñanza.

💡Opiniones

Las 'opiniones' son las creencias personales que se expresan en un texto argumentativo. El video enfatiza la importancia de que los estudiantes puedan expresar y fundamentar sus opiniones en sus escritos.

💡Fundamentar puntos de vista

El 'fundamentar puntos de vista' implica apoyar las opiniones con argumentos sólidos y pruebas. El video destaca la necesidad de que los textos argumentativos estén respaldados por evidencia para ser creíbles.

💡Organización textual

La 'organización textual' se refiere a la estructura y el orden de los argumentos dentro de un texto. El video describe cómo los párrafos y la conclusión están relacionados con la presentación de argumentos en un texto argumentativo.

💡Clasificación de textos

La 'clasificación de textos' es el proceso de identificar y categorizar diferentes tipos de textos argumentativos. El video menciona varias formas en las que se pueden clasificar estos textos según su contenido y propósito.

💡Textos científicos

Los 'textos científicos' son un tipo de texto argumentativo basado en hechos y datos demostrables. El video explica cómo estos textos presentan investigaciones y resultados que apoyan o refutan una hipótesis.

💡Experiencia docente

La 'experiencia docente' se refiere a las estrategias y técnicas que los docentes utilizan en el aula. El video comparte una experiencia positiva de Alberto Ábrego sobre cómo abordar el tema de los textos argumentativos con los estudiantes.

💡Abuso en el uso de la tecnología

El 'abuso en el uso de la tecnología' es un tema polémico mencionado en el video como ejemplo de un tema sobre el cual los estudiantes pueden desarrollar textos argumentativos, presentando sus opiniones y argumentos.

Highlights

El programa de la asignatura de lengua materna español se enfoca en el tema de 'tipos de textos argumentativos'.

Alberto Ábrego presenta el programa y da la bienvenida a los maestros y maestras.

Se enfatiza la importancia de conocer los tipos de textos argumentativos en la educación de telesecundaria.

Los textos argumentativos son una herramienta para expresar opiniones, ideas y posturas sobre temas específicos.

Se destaca la necesidad de reflexionar sobre la diversidad de pensamientos a través de los textos argumentativos.

Un texto argumentativo debe fundamentar sus puntos de vista para dar validez a sus razonamientos.

La organización textual de un texto argumentativo se compone de párrafos, argumentos y una conclusión.

Se clasifican los textos argumentativos en áreas como científicos, psicológicos, filosóficos, lingüísticos, teológicos y legales.

El ensayo y los textos periodísticos son ejemplos de textos argumentativos en el ámbito académico y periodístico.

Los debates orales, como foros de opinión, son espacios para expresar y debatir puntos de vista argumentativos.

La publicidad es un tipo de texto argumentativo que busca influir en la opinión del receptor.

Los textos científicos argumentativos se basan en hechos, datos y estadísticas demostrables.

En textos científicos, se pueden encontrar opiniones a favor o en contra de los hechos presentados.

Es relevante conocer los argumentos de los autores científicos para entender su postura en un tema.

Se comparte una experiencia de enseñanza donde se aborda el tema del abuso de la tecnología y se pide a los estudiantes que encuentren sustento en argumentos.

Se anima a los docentes a utilizar esta experiencia como herramienta educativa para fomentar el pensamiento crítico en los estudiantes.

El programa concluye con la esperanza de que las sugerencias sean útiles para la educación de los alumnos de telesecundaria.

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