SO...THAT and SUCH..THAT -KELAS 12 (XII)- BAHASA DAN SASTRA INGGRIS LINTAS MINAT
Summary
TLDRThis video script is an educational lesson focused on English language and literature for a multi-disciplinary class, likely for 12th graders. It delves into the use of 'so' and 'such' in English grammar, explaining their application with adjectives and adverbs, and how they modify nouns and noun phrases. The instructor provides examples and exercises to clarify the rules, aiming to enhance students' understanding of these grammatical structures. The lesson also touches on parts of speech and the importance of using the correct form to convey precise meanings in English.
Takeaways
- 😀 The video is an educational content in Bahasa Indonesia, focusing on English language and literature for grade 12 students, specifically on the use of 'so', 'such', 'bad', and 'starch' in sentences.
- 📚 The lesson begins with defining 'so' as an adverb meaning 'extremely' and its placement in a sentence to modify adjectives or other adverbs, as in 'so beautiful'.
- 🔍 'Such' is explained as having a similar meaning to 'so', but it is used differently in sentences, often preceding a noun phrase, like 'such a beautiful view'.
- 📝 The script discusses the importance of understanding parts of speech, including nouns, verbs, adjectives, and adverbs, for proper sentence construction.
- 👨🏫 The video provides examples and explanations of how to correctly use 'so' and 'such' with nouns and noun phrases, emphasizing the grammatical rules.
- 📐 The concept of 'non-count' nouns is introduced, explaining that they cannot be modified by 'so' and 'such' without additional words like 'much' or 'many'.
- 👥 The script includes interactive exercises for the viewers to practice using 'so' and 'such' correctly in various sentence structures.
- 🤔 The lesson also covers the use of 'bad' and 'starch' in sentences, possibly as metaphors or examples of incorrect usage, though the context is a bit unclear.
- 📖 The video touches on the topic of 'phrases', explaining that they are groups of words with a specific meaning but are not complete sentences.
- 🌐 The transcript includes a mix of English and Indonesian, indicating a bilingual approach to teaching English language concepts.
- 🙏 The video concludes with a thank you message in Arabic, wishing peace and blessings upon the viewers, showing respect for cultural and religious practices.
Q & A
What is the main topic of the video script?
-The main topic of the video script is the explanation of the English language, specifically focusing on parts of speech such as adverbs, adjectives, and noun phrases.
What does the term 'so' function as in the script's context?
-In the script's context, 'so' functions as an adverb to intensify an adjective or another adverb, such as 'so beautiful' or 'so extremely'.
What is the difference between 'stage' and 'stasis' as mentioned in the script?
-The script suggests that 'stage' is used to emphasize the main idea, while 'stasis' is used to denote a state or condition. However, the exact difference is not clearly explained and might be a topic for further study in college.
How is the term 'naufrages' used in the script?
-The term 'naufrages' is used to refer to a noun phrase, which is a group of words that function as a noun within a sentence.
What is a 'phrase' in the context of the script?
-In the script, a 'phrase' refers to a group of words that have a particular function in a sentence, such as a verb phrase or a noun phrase.
What does the script say about the use of 'so' before a noun phrase?
-The script indicates that 'so' should be used before a noun phrase to intensify it, such as in the example 'so beautiful a woman'.
What is the purpose of the script's discussion on 'so' and 'such'?
-The purpose of the discussion is to clarify the correct usage of 'so' and 'such' in forming sentences, particularly in relation to the parts of speech they modify.
How does the script relate the terms 'adjective' and 'adverb' to the use of 'so'?
-The script explains that 'so' is followed by an adjective or adverb to form an intensifying expression, whereas 'such' is used before a noun phrase.
What is the importance of understanding parts of speech in the script's discussion?
-Understanding parts of speech is crucial for correct sentence construction and for knowing which words can be modified by 'so', 'such', and other intensifiers.
What does the script imply about the use of 'so' in passive sentences?
-The script implies that in passive sentences, 'so' should be used with care to ensure that the sentence maintains its intended meaning and grammatical structure.
Outlines
📚 English Language Learning Focus
This paragraph introduces an English language learning video, specifically for a 12th-grade curriculum on English literature and cross-disciplinary interests. The focus is on understanding the use of 'so', 'such', 'bad', and 'starch' in sentences. The video aims to clarify the differences and correct usage of these terms, providing examples to illustrate their placement and function within a sentence. It also touches on the importance of recognizing parts of speech and their roles in sentence construction.
📝 Exploring Adverbs and Noun Phrases
The second paragraph delves deeper into the use of adverbs and noun phrases in English. It explains how 'so' and 'such' are followed by adjectives or adverbs to modify nouns or noun phrases. The paragraph provides examples to demonstrate the correct application of these terms and emphasizes the significance of understanding the grammatical structure for effective communication. It also discusses the transformation of sentences from active to passive voice and the importance of maintaining the correct grammatical sequence.
🌟 Enhancing Sentence Construction
This paragraph discusses the enhancement of sentence construction using adjectives and adverbs. It provides examples of how to modify sentences to make them more descriptive and engaging. The paragraph also addresses the use of pronouns to avoid repetition and maintain sentence flow. It further explores the concept of noun phrases and their role in modifying nouns, with a focus on creating well-structured and meaningful sentences.
🔄 Transforming Sentences with 'So' and 'Such'
The final paragraph focuses on the transformation of sentences using 'so' and 'such', emphasizing the importance of understanding the grammatical rules that govern their use. It provides examples of how to correctly modify sentences to convey the intended meaning effectively. The paragraph also discusses the concept of passive voice and the necessity of including a subject and predicate in a sentence. It concludes with a reminder of the importance of practicing these language skills to improve English proficiency.
Mindmap
Keywords
💡Adverb
💡Adjective
💡Noun Phrase
💡Determiner
💡Object Complement
💡Transitive Verb
💡Intransitive Verb
💡Phrasal Verb
💡Conjunction
💡Passive Voice
💡Pronoun
Highlights
Introduction to the topic of 'so' and 'such' in English language education.
Explanation of the use of 'so' as an adverb to intensify adjectives or other adverbs.
Discussion on the placement of 'so' in sentences to modify adjectives or adverbs effectively.
Clarification of the difference between 'so' and 'such' in terms of their grammatical usage.
Instruction on how to correctly use 'so' and 'such' in various sentence structures.
Examples provided to illustrate the correct application of 'so' and 'such'.
Explanation of noun phrases and their role in modifying nouns in a sentence.
Discussion on the concept of 'non-count' nouns and their usage in English.
Clarification on the use of determiners with 'so' and 'such' constructions.
Emphasis on the importance of understanding parts of speech for effective language use.
Introduction to the concept of 'phrases' in English grammar.
Explanation of verb phrases and their function in a sentence.
Discussion on the use of 'so' with different parts of speech for emphasis.
Examples of incorrect usage of 'so' and 'such' and how to correct them.
Practical exercises for students to practice using 'so' and 'such' correctly.
Advice on using dictionaries to understand the nuances of English grammar.
Encouragement for students to explore different language resources for learning.
Conclusion summarizing the key points covered in the lesson on 'so' and 'such'.
A call to action for students to apply the knowledge gained in their language practice.
Transcripts
Halo assalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh kembali lagi di channel
mudah berbahasa Inggris kali ini kita
ada di materi kelas 12 ya untuk materi
bahasa dan sastra Inggris lintas minat
temanya adalah tentang so titik-titik
bad dan starch titik-titik Death apa sih
maksudnya mistook ada so ttwb dan
subscribe titik bad itu titik-titiknya
diisi apa dan gimana rumusnya nah itu
yang akan kita fokuskan hari ini kalau
udah penasaran langsung saja kita mulai
pelajaran fasting firstlight defined the
world show and site Yuk kita lihat dulu
ya the world South East adverb It means
Warrior extremely City so itu artinya
adalah Ferio extremely artinya sangat
dah posisinya dia di dalam kalimat itu
sebagai adverb atau kata keterangan
misalnya kalimat isi is so beautiful
atas so disitu Itu adalah adverb untuk
menjelaskan beautiful dan kalau kita
Artikan dia berarti jadi
so beautiful adalah Dia sangat cantik
Nah jadi syscoin tadi memiliki arti sama
dengan Barry dan istri mawi sedangkan
stage is the main idea for a new fresh
graduate msight Jadi kalau stage itu
posisi sebagai di Domain apa itu
diceramahin er kalau kalian nanti kuliah
akan tahu lebih jelasnya ya Jadi untuk
kayak penambahan kata depan kayak ataze
itu termasuk hidramin ra6a nya di cermin
ajuga Nah kalau stasi itu nanti dia
ditetapkan sebelum naon freeze jadi ini
harus tahu bedanya Ya begitu kalian
menemukan naufrages itu kita pakainya
sajna konferensi itu seperti apa Nah itu
yang akan kita fokuskan pelajaran kali
ini ya Nah kenapa pakai secsy itu tadi
diletakkan didepan non-free untuk
memberikan tekanan quadface memberikan
sih saja beautiful Widya wanita yang
benar-benar amat sangat cantik banget
nah itu kayak gitu apa namanya artinya
kalau kita pakai saj
Hai untuk rumus dari full titik-titik
that dan such titik-titik bad adalah
sebagai berikut yang pertama kalau
kalian mau pakainya tsobet Itu yang
ditengah ini yang titik-titiknya harus
diisi ejektif atau adverb inget Jeff
adalah kata sifat sedangkan tadi Kalau
adverb adalah kata keterangan Oke jadi
kalau kalian pakai saudati tengahnya
harus kata sifat atau kata keterangan
misal dicontoh ini his jauh visited the
country Ini kan ada kata so.bad
tengahnya deket biji-biji adalah sekte
atau kata sifat makanya kita pakai so
tapi kalau seingat pakistaji adalah
cermin er yang diletakkan sebelum naon
freeze contohnya Hei stadz mendeteksi
count Jakarta saja titik-titik bad di
sininya ada yang namanya naufrages
non-free situ apa frase kata benda
rasa kata benda itu apa Jadi gini kalau
dulu dipateri pasti sudah pernah Mister
akan ya tentang apa namanya Apa itu
WordPress GTA frase itu Inget ya
kumpulan kata kumpulan kata yang punya
makna tapi dia bukan kalimat contoh kata
abiz iman itu frase-frase nya nanti
Prasetyo ada macam-macam ada frasa kata
benda ada frasa kata misalnya is sitting
itu juga termasuk frasa kata kerja gitu
ya Nah kalau stats datanya diikutinya
yang Pak frase kata benda lebih Iman kan
kok bisa tahu misi ini rasanya kata
benda karena kita lihat di yang terakhir
sendiri Ini kata menek main disini
adalah non atau kata benda Sedangkan
bijinya tadi efektifkan olehnya disini
adalah determiner juga sama kayak atas
pastikan determiner Nah karena yang di
akhir adalah kata many websites itu naon
yang 2 ini memodifikasi yang ini makanya
kita sebut ini adalah frase kata benda
jadi titik utamanya adalah dikata
Nyonya itu Dia adalah lelaki yang sibuk
lakukan poin utamanya adalah dia
lelakinya akan kasih sibuk itu kek
menambahkan apa istilahnya menambahkan
keterangan bahwa ini oleh ini nih
tipenya yang sibuk kayak gitu loh
makanya karena disini tekanan utamanya
Edo jenongnya makanya ini tebing semen
itu termasuk noun phrase kalau free
cuman boleh pakai station bisa pakai so
seperti itu Oke Coba kita lihat contoh
yang lain ya malikids bbc.com Lift his
office sekarang mau kita kita bikin
kalimat nih malikan sangat sibuk xie
maling itu biji tulip di office and kata
mau kata haidnya bisa kita hilangkan
gitu ya kita Kediri angkat atuh di sini
bayarnya juga kita ganti tuh yang punya
double sangat Situ sangat sibuk untuk
bisa meninggalkan jadi tuh yang punya
dua itu artinya sangat seperti kata so4
itu yang disini artinya untuk gitu ya
terus tengahnya diikuti dengan
Hai ojektif jadi sama kayak so tuh kayak
gini itu titik-titik tuh itu juga sama
dengan sobat gitu terus kami selain ikan
kalau kalimatnya pakai two sekarang
kalau mau kita ganti ke sobat sama stadz
gimana kalau untuk menjadi sobek kita
harus lihat sama posisinya nanti Maliki
show gizi dan Hikam lips office jadi
Maliki sopisik Kalimat pertama ya
versinya kita ganti kata so tadi kan so
sama dengan Tuh kan artinya jadi boleh
Maliki subishi nah di sininya Baru kita
tambah kata bad bad baru diikuti sisa
kalimat technical at his office seperti
itu untuk yang saja gimana nah kalau
yang pasti inget harus diikutinya nah
fresh ya Jadi kalimatnya jadi Malik is
Malik isinya sama nah masukkin dulu
saatnya starch.pdf Man dapet Oh dan
menyadari Man
di ANTV tadi kalimat yang kata ini ya
kata yang habis berikan gitu jadi pasti
masuk setengah ini kenapa kitab jadi
tambah edan men karena kita mau membuat
ini menjadi naon free jadi boleh
ditambahin kata yang diluar soal gitu
loh di tambak untuk membentuk menjadi
enam fresh karena tadi biji itu adalah
objektif sedangkan kita mau bikin ini
jadi kata benda jadi naon makanya
ditambah lebih isinya e-zyme lelaki yang
sibuk Kenapa pakai wakim Islam alihkan J
laki-laki wanita pakai net Maliki jsman
masukin Dedet baru dimasukkan sisa
dikelola kedua ikan with his office gitu
aja
I like campur-campur Sophia profil
medley desain ini sobat is with active
with the objective ITB Insight with your
friends with the office is now gitu ya
jadi artinya sebenarnya ini sama aja
guys untuk membuat dari kalimat Maliki
software revisi Eh Malik verifikasi
visoflex kalau kita bikin jadi so
seperti ini kalau kita buat jadi saja
seperti ini Pokoknya harus tahu yang di
modifikasi di tengahnya ini yang kalau
soft harus pakai objektif yang flash
pakai noun phrase
Hai sekarang yuk kita sama-sama latihan
ngerjain Kapan kita pakai so dan kapan
pakai tajwid gitu ya yang tepat harus
inget prinsip utamanya berarti ya so itu
tadi diikutinya adjective atau adverb
sebelum ketatnya kalau saja itu sebelum
ketatnya diikuti adalah noun phrase mi
Sekarang kita tahu dari mana itu itu
efektif atau adverb itu tadi Kalau novel
jelas keliatan bedanya Ya ini sekalian
buat pengetahuan aja supaya tahu parts
of speech kita jadi verb noun adverb
adjective itu namanya parts of speech
bisa kalian suka kamu sebenarnya kalau
misalnya pribadi itu pakai kamus Oxford
Advanced learner's dictionary tinggal
diketik aja di internet ada kalau kalian
misal mau pakai kamu selain Cambridge
bisa atau bahkan kamu sayang dari bahasa
Inggris ke bahasa Indonesia gitu
biasanya ada keterangan Ini tetangga the
kata kerja kata benda kata sifat atau
kata keterangan kayak gitu ya ingat
prinsipnya tadi ya Jadi kalau so itu
diikutinya kata sifat atau objektif
keadaan atau adverb adverb itu kata
keterangan sedangkan status tadi
diikutinya naon freeze jadi Yuk
sama-sama kita lihat ya soal-soal Ini
I'm sorry for not time you for wiring
titik-titik beach holiday pizzi sebelum
ketat di sini ya seperti kita tahu tadi
Biji adalah kata captive Jadi sebelum
objektif pasti pakai sousou gizi next
baterai motif ada di Indonesia Fashion
Week
kek Taj ka nomor to its Taj Panic Ride
MP3 kaca Convention Center DVD UFO to
Indonesian fashion week last edited by
adolfhitler666 fragmentasi adalah sekte
berarti ini manfred kalau non-free cuman
pakai great tadi juga objektif ya
Hai c63s oven using stage next dewasa
profesional designer tetes Awas clear
when someone in one of the best
Indonesian desainer Ivan Gunawan each
hand is titik-titik amazing Chaeri
amazing sebelum ini adalah adjective
adjective selalu diikuti the very good
when I walk to the whole world I'm not
nice Indonesia vs titik-titik beautiful
with oke sekarang ada dua kok ada tiga
kalimat misi ini apa ya Nah taruh tahu
beautiful sama elegan itu sama-sama cek
tiflis objektif algani sosok objective
the yang bisa diikuti infektif hanya
pakai Show
Hai jadi nomor 5 jawabannya soya
meskipun ada dua objektif disitu anu
techsoft.com Indonesia nice weekend
hai oke sekarang ada soal-soal yang
sering ini kapan kita pakai sodet Kapan
pakai tajwid kita harus lihat dulu yang
dimodifikasi apa apakah objektif adverb
atau noun phrase dari melihatnya Nah ini
dia caranya Ibrahim is where we speak
speak kalau kita tahu ini adalah settype
ikan kauntu class berarti yang bisa
dimodifikasi hanya menggunakan shouted
Jadi kalimatnya Ibrahim is very tadi
artinya sama dengan so jadi bayinya
coret kita ganti soya Ibrahim S.Sos sik
That We count to Crush
Hai number cukup the museum is a very
interesting place very interesting place
kalau kita tahu kita lihat kata please
disini itu adalah Naon eh investing itu
kan adjective ya Jadi kalau captive +
noun itu biasanya kita pakainya saat
stettin karena ini adalah naon free the
museum is interesting places visited Oke
number sering the coffee looks nice nice
disini adalah selective credit cuman
bisa pakai saw the coffee look at
Hai nambah quality the Strike Sheikh
loved it Strange kecil Strange adjective
share-nya adalah no unpretty ini 6 free
jadi IT khai tipe Loved
ke-65 the students was very sleepy Day
fell asleep during the movie Slipi is an
ever untuk m
Hai Evercross aktif
Hai adjective ya nah kata sifat grade
Oh berarti di sini where nya kita ganti
dengan kau mission was jauh Slipi
Devil's flip during the movie oke
sekarang gimana sih caranya miss Kalau
ada satu kalimat yang mau kita
modifikasi menjadi sodet sama sajda tapi
kalimat itu Kalimat yang sama Nah itu
dia caranya akan kita bahas sama-sama
nomor satu and it is too short to reach
the Apple of the Three Nah kita harus
tahu dulu Om Kata sport disini adalah
objektif kalau objektif berarti kita
kalau kita ganti pakai so gampang ya
Anis It should should bad nah jangan
lupa kalau sisa kalimatnya untuk sodet
dan substrat itu nanti harus Klausa
yaitu Klausa definisinya apa inget di
materi passive kelas 11 dulu ada ya
rosami harus minimal punya satu subjek
dan satu predikat bertindak bisa Anis It
should that read the apple tree tree
diatur untuk nggak bisa ya karena dia
kurang subjek berarti harus kita tambah
subjeknya dulu berarti Anis It should
get high country jdi apple on the Three
untuk membuat arti yang sama kayak ini
harus ditambah kata high setelah Death
ya karena tadi untuk membentuk V Klausa
baru kalau sout kalau pakai saja gimana
nah kalau saat diingat kalau saja itu
kita membentuknya menjadi non-free segi
tengahnya antara status dan ternyata
tengahnya harus naon freeze berarti
harus kita tambahkan naon-naon apa yang
cocok untuk kalimat ini misalnya kita
pakai Anis Itu kan dia laki-laki Cobalah
kita anggap dia menjadi anak laki-laki
berarti Debo installnya b35t bisa
menjadi anisis Shark short Boy zat sisa
kalimatnya sama seperti soul so ya harus
ada subjek dan juga ABS minimal satu
predikat dan ikan VCD apple on the Tree
care should Boys and our fresh karena
poinnya adalah naon sorenya adalah
objektif
Hai nambah juga Profesor estubizi tulis
his Office sama kalau pakai so gampang
ya dah Profesor iso BZ dan apa Ingat
harus ada subjeknya dulu jadi kan left
his official sampai lupa ya
Hai Terus kalau pakai saja Kendati
dibentuk untuk menjadi naon fresh nah
naon flashnya di sini Kak boleh gini
boleh Kalian pakai Profesor di depan
atau boleh diganti pronounnya atau kata
gantinya yang tepat Nah kalau misalnya
pribadi lebih senang kalau ini diganti
ke pronoun ya Jadi tidak mengulang Kata
Profesor berkali-kali di dalam kalimat
Nanti berarti misalnya pronounnya ada
Profesor adalah dia laki-laki kan
berarti dia kita bisa pakai high istadz
Profesor that he could leave his office
boleh enggak di sini ya dirinya tetap
kita pakai Profesor enggak papa ada
Profesor Rich Profesor ndak papa
sebenarnya Tapi teknik efektif karena
nanti menyebut Kata Profesor dua kali
foto-foto jadi sepi kalau misalnya
pribadi lebih senang kalau ini depannya
kita ganti terus ininya supaya membentuk
sinaung flashnya yang biji Profesor
ingat disini ditutup ya harus ada Hikam
ya Ada subjek dan predikatnya hitam lift
karena ulah membentuk siklus sabar nomor
tiga diskaun is too small to have a fire
department nah pakai soft gimana
discount is so small that it doesn't
have a fire department ingat ya Kenapa
kok dari tadi ada di kalimat yang
atasnya positif disini kok kita tambahin
optimis dari tadi ada kataken ada
katakan lagi ini Dek kata than to iya
jelas karena untuk membuat artinya yang
pakai sodet dan fastbet itu sama dengan
arti yang pakai itu dan tuh tadi kan
kalau kita Artikan mp3ya kotak ini
sangatlah kecil untuk memiliki apa ya
namanya apa pemadam kebakaran kantor
pemadam kebakaran gitu Nah kalau kita
Artikan yang pakai Soldier
awalnya otak ini sangatlah kecil jadi
untuk memiliki jadi dia tidak memiliki
supaya piye gimana Yang pasti kota ini
sangatlah kecil untuk memiliki fair di
parlemen apa namanya kantor pemadam
kebakaran karena saking kecilnya itu
jadi dia nggak punya gitu kan jadi
merubah kalimat Klausa keduanya itu
dengan negatif ditambah dazen have yang
ini damba Khan yang ini juga ditambah
Khan
Hai terus untuk membuat menjadi fastbet
berakal Ustaz Syed Ingat harus ada naon
nanti di tengahnya ciptaannya bisa kita
ganti it ya karena kita jadi pernah on
it is saat Chairul tahun that it doesn't
have a fire keyboard man itu juga boleh
number four Chaeri nah sama kasusnya
sama nomor-nomor atasnya Kalau mau kita
ganti pakai sodet berarti my sweet case
is so happy that i cannot Carry Chaeri
jadi saya tidak bisa membawanya
Shoulders happy-nya disini adalah
objektif komennya icon ya ditambahkan
icon sebagai subjek dan predikatnya
Hai Terus kalau Sajdah Jadi gimana it is
that of heavy suggested I can Carry
Hai jadi kita tambahkan teh subjeknya
dipindah ke Tengah yaitu supaya ini
membentuk menjadi naon dan HPnya adalah
cek thief
Hai terakhir nomor 5 di shoes morpheme
cuek untuk menjadi shoulder gratis di
shoes are so small that i come where
Hai untuk menjadi staatsblad please
susah atau Day boleh are starch shoes
that I am where ngetweet khususnya kita
Candi menjadi Ronald they karena kenapa
kok Denis bukan itmi Sunderland Vietnam
akan ini disusun jamak ya sutra
sepatunya kan double gitu apa melakukan
operasi lebih dari satu maksudnya
berarti dia dihitung jamak kalau
dihitung jamaah kita pakai ne ingat
materi pronoun class10 kalau lupa nanti
muslim kitab kanan atas dan description
boks ya oke
I hope this is the end of the shoulder
and shouted material you I Hope You get
something from watching please video
Thank you very much for watching see you
letter wassalamu'alaikum warahmatullahi
wabarakatuh
関連動画をさらに表示
SO...THAT vs SUCH...THAT | BAHASA & SASTRA INGGRIS KELAS XII
BELAJAR BAHASA INGGRIS DASAR - PART OF SPEECH PART 1
NOUN PHRASE| Apa itu Noun Phrase?
9 Parts of Speech in English - English Grammar Lesson
SO and SUCH - What's the difference? IMPROVE your ENGLISH!
ADJECTIVES - Basic English Grammar - Parts of Speech Lesson 4 - What is an Adjective? - Grammar
5.0 / 5 (0 votes)