Construcción Social (sera que asi los políticos crean el relato) "CORTOMETRAJE"

deaquipaya

17 May 202518:45

Summary

TLDREn este guion, un profesor de psicología social desafía a sus estudiantes con una serie de experimentos y reflexiones sobre el comportamiento humano. A través de juegos y ejemplos de estudios famosos como el de Milgram y el de la prisión de Stanford, explora la obediencia, la solidaridad, y los efectos sociales como el de Pygmalion y el de Hawthorne. Con un enfoque provocador, el profesor sugiere que la realidad es una construcción social, demostrando cómo las percepciones y creencias pueden influir en nuestra visión del mundo, aunque también pone en evidencia los límites de la ciencia y el juicio social. Al final, un giro inesperado revela que todo fue un experimento social.

Takeaways

😀 No habrá examen en esta asignatura, pero sí se propondrá un proyecto final.
😀 El primer juego propuesto por el profesor tiene como objetivo medir la solidaridad, pero en realidad mide la obediencia de los estudiantes.
😀 El experimento de Milgram muestra cómo las personas pueden infligir daño a otras solo porque alguien les ordena hacerlo.
😀 El experimento de la prisión de Stanford demuestra cómo el poder puede corromper a las personas y hacer que abusen de los demás.
😀 En un experimento sobre conformismo, se demostró que las personas pueden cambiar su respuesta correcta solo para ajustarse a la opinión de la mayoría.
😀 El Efecto Hawthorne muestra que las personas mejoran su rendimiento cuando son observadas, incluso si las condiciones empeoran.
😀 El Efecto Pigmalión establece que si alguien te considera brillante, es probable que te comportes como tal.
😀 La realidad es construida socialmente, lo que significa que nuestras percepciones de la realidad dependen de las expectativas y creencias de la sociedad.
😀 A pesar de las construcciones sociales, algunos aspectos de la realidad, como las enfermedades o las adicciones, tienen efectos muy reales.
😀 La realidad puede ser una ilusión colectiva, ya que nuestras creencias compartidas pueden influir en lo que consideramos 'real'.

Q & A

¿Qué intenta medir el profesor al pedir a los estudiantes que donen sangre?
-El profesor intenta medir la obediencia de los estudiantes, no su solidaridad. La orden que da es un experimento para observar cómo responden a la autoridad.
¿Cómo se conecta el experimento de Milgram con la lección del profesor?
-El experimento de Milgram demuestra cómo las personas pueden infligir daño a otras solo porque una autoridad se lo ordena, lo que ilustra el poder de la obediencia en situaciones extremas.
¿Qué es el Efecto Hawthorne mencionado en la clase?
-El Efecto Hawthorne se refiere a la mejora en el rendimiento de los trabajadores simplemente por el hecho de ser observados, incluso si las condiciones de trabajo empeoran.
¿Qué explica el Efecto Pygmalion?
-El Efecto Pygmalion describe cómo las expectativas de los demás pueden influir en nuestro comportamiento. Si se nos percibe como brillantes, actuamos como tales; si se nos ve como fracasados, nuestra actitud y rendimiento reflejarán esa expectativa.
¿Qué quiere decir el profesor con 'la realidad es una construcción social'?
-El profesor sostiene que la realidad no es una verdad absoluta e inmutable, sino que es construida socialmente, dependiendo de cómo cada sociedad interpreta y acuerda lo que es real o cierto.
¿Por qué el profesor menciona el diagnóstico erróneo de ansiedad?
-El profesor menciona su diagnóstico de ansiedad para ilustrar cómo los psicólogos y médicos pueden cometer errores al interpretar problemas, sugiriendo que las diagnósticos pueden ser mal hechos y no siempre reflejan la realidad del paciente.
¿Cómo conecta el profesor el caso de la drogadicción con la construcción social de la realidad?
-El profesor argumenta que la percepción de la drogadicción, como cualquier otro problema social, está influenciada por las condiciones sociales y culturales de la sociedad, lo que hace que nuestra visión de la enfermedad sea una construcción social.
¿Qué enseñanza deja el experimento de Rosenhan sobre el diagnóstico psiquiátrico?
-El experimento de Rosenhan demuestra cómo incluso los pacientes simulados pueden ser diagnosticados erróneamente con enfermedades mentales, lo que pone en duda la precisión y la fiabilidad de los sistemas de diagnóstico psiquiátricos.
¿Qué reflexión genera el profesor al afirmar que 'la realidad es una ilusión colectiva'?
-El profesor nos invita a reflexionar sobre cómo las realidades que percibimos y aceptamos como verdaderas son, en muchos casos, construcciones sociales que dependen de la percepción colectiva, y no necesariamente de una verdad absoluta.
¿Cuál es el propósito final del profesor al contar la historia de sus supuestos crímenes?
-El propósito final del profesor al contar la historia de sus crímenes fue realizar una 'broma de mal gusto' para demostrar cómo la sociedad juzga y construye realidades sin considerar las circunstancias o los motivos, mostrando que las percepciones sociales son manipuladas y no siempre objetivas.