Lehrer: "Kinder besser in Privatschule schicken" | krone.tv NACHGEFRAGT

Summary

In diesem Interview spricht Richard Ziesler, ein Lehrer an einer sogenannten 'Problemschule' in Wien, über die Herausforderungen im Bildungssystem. Er erklärt, dass viele Schüler, insbesondere Kinder mit nicht-deutscher Muttersprache, im Bildungsweg benachteiligt sind. Ziesler kritisiert die unzureichende Unterstützung durch das Bildungssystem, etwa durch unzureichend ausgestattete Deutschförderkurse, und plädiert für eine bessere Lehrerbesetzung, vor allem mit zwei Lehrkräften in jeder Klasse. Zudem geht er auf die sozialen und psychischen Belastungen der Schüler ein und thematisiert den Einfluss von Corona-Maßnahmen und der Zunahme von Kinderkrankheiten. Trotz dieser Schwierigkeiten bleibt Ziesler der Arbeit an seiner Schule treu und betont die Bedeutung von Integration und Unterstützung für alle Kinder.

Takeaways

• 😀 Lehrkräfte in Problem-Schulen arbeiten bis zum Nachmittag und haben häufig wenig Freizeit.
• 😀 Kinder in Wiener Problem-Schulen sprechen oft eine andere Sprache als Deutsch zu Hause, was ihre schulischen Leistungen beeinträchtigen kann.
• 😀 Die traditionellen Deutschförderkurse sind nicht effektiv, da Kinder mit unterschiedlichen Sprachkenntnissen zusammengebracht werden.
• 😀 Eine bessere Unterstützung in Form von Teamteaching mit zwei oder mehr Lehrkräften pro Klasse wäre wesentlich effektiver.
• 😀 Viele Lehrkräfte sind frustriert durch den hohen administrativen Aufwand und die unzureichende Unterstützung durch das System.
• 😀 Trotz Herausforderungen erreichen Lehrer in Problem-Schulen mit kreativen Projekten wie Buchschreiben und Filmproduktion große Erfolge mit ihren Schülern.
• 😀 Es gibt einen zunehmenden Widerstand gegen die Nutzung von Handys und sozialen Medien wie TikTok, die die Aufmerksamkeit der Schüler beeinträchtigen.
• 😀 Das Fehlen von Integration und mangelnde Sprachkenntnisse in vielen Migrantenfamilien führen zu Schwierigkeiten im Schulsystem.
• 😀 Der Mangel an Lehrkräften und die schlechte Bezahlung führen dazu, dass immer weniger Menschen den Lehrerberuf ergreifen wollen.
• 😀 Kinder sind durch die Corona-Maßnahmen und die damit verbundene Isolation gesundheitlich und sozial stark beeinträchtigt, was auch zu einem Anstieg von Krankheiten geführt hat.

Q & A

Was ist das Hauptproblem in Wiener Schulen laut dem Gespräch?

Das Hauptproblem in Wiener Schulen ist die hohe Anzahl von Kindern mit Migrationshintergrund, die nicht ausreichend Deutsch sprechen und damit in den deutschen Unterstützungsmaßnahmen nicht effektiv unterstützt werden. Die Integration und das Erlernen der deutschen Sprache sind oft unzureichend.

Warum sind die sogenannten 'Deutschförderkurse' nicht effektiv?

Die Deutschförderkurse sind nicht effektiv, da Schüler aus verschiedenen Klassen zusammengefasst werden, was zu einer ungünstigen Lehrer-Schüler-Ratio führt. Der Unterricht ist dadurch nicht individuell genug, um den unterschiedlichen Bedürfnissen der Kinder gerecht zu werden.

Was schlägt Richard Ziesler als Lösung für das Problem der Unterrichtung in problematischen Schulen vor?

Richard Ziesler schlägt vor, dass in Klassen mit vielen nicht-deutschsprachigen Schülern zwei oder sogar drei Lehrer gleichzeitig arbeiten sollten, um den Kindern besser zu helfen. Diese 'Doppelfachbesetzung' würde den Unterricht wesentlich effektiver machen.

Was ist Zieslers Meinung zur psychischen Belastung der Kinder durch die Corona-Maßnahmen?

Ziesler betont, dass die Kinder durch die Corona-Maßnahmen stark belastet wurden. Der Verlust sozialer Kontakte und die monatelange Schulaussetzung hätten die Entwicklung der Kinder negativ beeinflusst, sowohl im sozialen als auch im gesundheitlichen Bereich.

Wie sieht Ziesler das Problem der Gewalt an Schulen?

Ziesler berichtet, dass verbale Gewalt in Schulen, besonders in Problemvierteln, häufig vorkommt, während körperliche Gewalt eher selten ist. Er betrachtet jede Art von Beleidigung als Form von Gewalt und betont, dass es wichtig ist, solche Vorfälle frühzeitig zu adressieren.

Warum ist die Unterrichtsqualität in Wiener Schulen oft unzureichend?

Die Unterrichtsqualität leidet oft unter der hohen Schülerzahl pro Lehrer. In manchen Klassen gibt es bis zu 25 Kinder für einen Lehrer, was es schwierig macht, jedem Kind die notwendige individuelle Unterstützung zu geben.

Was hält Ziesler von der Idee, dass Kinder in den Ferien kein Deutsch sprechen?

Ziesler weist darauf hin, dass Kinder, die während der langen Sommerferien in ihre Heimatländer reisen, dort oft weniger Deutsch sprechen und somit die Sprachbarrieren nach den Ferien noch stärker sind. Dies sei ein großes Hindernis für die Sprachentwicklung.

Was ist Zieslers Einstellung zu privaten Schulen?

Ziesler versteht, dass Eltern, die sich die Kosten für eine private Schule leisten können, diese Option wählen, da private Schulen häufig bessere Ergebnisse erzielen, insbesondere in Klassen mit weniger Kindern und einer niedrigeren Migrationsquote.

Wie beurteilt Ziesler die aktuellen Maßnahmen zur Förderung von Kindern aus sozial benachteiligten Familien?

Ziesler ist der Meinung, dass die aktuellen Maßnahmen zur Unterstützung von Kindern aus sozial benachteiligten Familien nicht ausreichen. Insbesondere die hohen Kosten für Nachhilfe und die unzureichende Ressourcenverteilung in öffentlichen Schulen führen zu einer verstärkten sozialen Ungleichheit.

Welche Maßnahmen fordert Ziesler, um die Integration von Kindern in Wien zu verbessern?

Ziesler fordert, dass mehr Personal in Schulen eingestellt wird, insbesondere in Form von zusätzlichen Lehrern und Integrationskräften, um den Bedürfnissen der Kinder gerecht zu werden. Außerdem schlägt er vor, die Ferien besser zu verteilen, um die Sprachbarrieren zu verringern.