Juego por conceptos - Mariano Marcos

INSTITUTO CAB
3 Jun 202448:18

Summary

TLDREl script ofrece una visión detallada de la importancia del juego conceptual en el entrenamiento de baloncesto, enfatizando su crucial papel en el desarrollo de habilidades polivalentes en jugadores y jugadoras. Se discuten estrategias como el intercambio de posiciones, el manejo de diferentes situaciones ofensivas y defensivas, y la adaptabilidad en el campo. El enfoque es brindar una formación integral que fomente la comprensión del juego y la capacidad de adaptación, promoviendo un enfoque dinámico y versátil en el deporte.

Takeaways

  • 🏀 La importancia de la escuela de entrenadores para la formación y capacitación en el país se destaca como fundamental para mejorar en el deporte.
  • 📈 El juego por concepto es enfatizado como una indicación especial y clave en la formación, en contraposición al juego seteado.
  • 🤝 Se aboga por la adaptabilidad y la capacidad de reinventar estrategias, aprendiendo de otros entrenadores y creando nuevas tácticas.
  • 🧭 La necesidad de que los jugadores tengan una idea clara de su función y acciones en el juego, especialmente en momentos de desorden ofensivo.
  • 🔄 El énfasis en la formación de jugadores polivalentes, capaces de jugar en diferentes posiciones y realizar diversas acciones ofensivas.
  • 🤔 La mejora de la inteligencia del juego y la lectura ofensiva se considera crucial, promoviendo un juego más fluido y adaptable.
  • 🏋️ La mejora del uno contra uno, tanto con como sin balón, se resalta como fundamental para generar amenazas y mantener la presión defensiva.
  • 🚫 Una regla mencionada es que el jugador que toca la pintura debe cambiar su posición para jugar interior, lo que promueve el intercambio de roles.
  • 🤽 La adaptabilidad del juego conceptual a diferentes defensas, sin necesidad de tener una ofensiva preestablecida para cada situación.
  • 🔄 Se destaca la importancia de la continuidad y adaptabilidad en el juego de contraataque, promoviendo la acción rápida y el empuje ofensivo.
  • 📊 Se mencionan reglas específicas para el juego, como la ocupación del espacio en el perímetro y el comportamiento en acciones de corte y rompimiento.

Q & A

  • ¿Qué es el juego por concepto y cómo se relaciona con la formación de entrenadores y jugadores?

    -El juego por concepto es una filosofía de entrenamiento que prioriza la comprensión y la adaptabilidad en el juego sobre seguir un conjunto de plays o tácticas fijas. Esta aproximación es fundamental en la formación de entrenadores y jugadores, ya que promueve la creatividad, la toma de decisiones y la capacidad de adaptarse a diferentes situaciones durante el juego.

  • ¿Por qué es importante trabajar con el juego conceptual en lugar del juego seteado?

    -El juego conceptual es clave porque enseña a los jugadores a pensar y reaccionar de manera independiente durante el juego, lo que les permite adaptarse a las diferentes situaciones que se presenten, en lugar de simplemente seguir un script preestablecido.

  • ¿Cuál es la importancia de enseñar a los jugadores a jugar en diferentes posiciones y contextos durante la formación?

    -Enseñar a los jugadores a jugar en diferentes posiciones y contextos los convierte en jugadores más polivalentes y adaptables, capaces de contribuir de manera efectiva en diversas situaciones y tácticas.

  • ¿Cómo se puede mejorar el juego ofensivo y defensivo a través del juego conceptual?

    -El juego conceptual mejora tanto el ofensivo como el defensivo al enseñar a los jugadores a leer y reaccionar al movimiento del juego, lo que permite una ofensiva más fluida y una defensa más proactiva y adaptable.

  • ¿Qué ventajas ofrece el juego por concepto en comparación con el juego seteado en la formación de jugadores jóvenes?

    -El juego por concepto fomenta la creatividad y la comprensión del juego entre los jóvenes, lo que les permite desarrollar habilidades fundamentales y una base sólida para su crecimiento en el deporte, en lugar de enfocarse únicamente en ejecutar plays específicos.

  • ¿Cómo se puede incorporar el juego conceptual en la formación de categorías mayores donde los jugadores pueden tener habilidades más definidas?

    -El juego conceptual se puede adaptar a categorías mayores enfocándose en la comprensión del juego y la toma de decisiones inteligentes, en lugar de simplemente asignar roles fijos a los jugadores. Esto permite que los jugadores con habilidades definidas también se beneficien de una mayor flexibilidad y adaptabilidad en el juego.

  • ¿Qué estrategias se pueden utilizar para enseñar a los jugadores a mejorar su juego uno contra uno tanto con como sin balón?

    -Para mejorar el juego uno contra uno, se pueden utilizar ejercicios que fomenten la habilidad de ganar posesión de la pelota, crear oportunidades para disparos o pases y mantener una presión constante sobre la defensa, tanto con como sin balón.

  • ¿Cómo se pueden mezclar tácticas de juego cerrado y juego conceptual para una ofensiva más efectiva?

    -Se pueden mezclar tácticas de juego cerrado y conceptual mediante la introducción de elementos de juego espontáneo dentro de un marco estructurado, lo que permite a los jugadores adaptarse y tomar decisiones inteligentes en función de la situación del juego.

  • ¿Qué papel juegan las 'pantallas indirectas' y las 'pantallas directas' en el juego conceptual y cómo se pueden utilizar estratégicamente?

    -Las 'pantallas indirectas' y las 'pantallas directas' son herramientas del juego conceptual que se utilizan para crear espacios y oportunidades de disparo. Estratégicamente, se pueden utilizar para manipular la defensa y crear ventajas numéricas o posicionales para los atacantes.

  • ¿Cómo se pueden enseñar y practicar las habilidades de juego bajo presión y en desorden en el contexto del juego conceptual?

    -Para enseñar y practicar habilidades bajo presión y en desorden, se pueden diseñar ejercicios que simulen interrupciones del juego, como ofensivas rotas o desorden en la defensa, obligando a los jugadores a tomar decisiones rápidas y efectivas dentro del marco del juego conceptual.

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