Metodologia Científica - Aula 1
Summary
TLDRProfessor Alex, a biologist with a master's degree in animal biology and extensive experience in education, introduces a crucial lesson on scientific methodology. He emphasizes the importance of having a textbook or guide handy for formatting academic work, covering aspects like margin size, font size, spacing, and presentation of titles, tables, and graphs. The class is divided into two parts: the first discusses scientific methodology and its application in various academic works, while the second focuses on the Brazilian Association of Technical Standards (ABNT), which is essential for presenting scientific work. Professor Alex explains that scientific methodology involves observing phenomena, formulating hypotheses, predicting outcomes, conducting experiments, and publishing results. He distinguishes between methods and methodologies, with the former being a set of abstract principles guiding action and the latter being a set of procedures used to ensure the legitimacy of scientific findings. The lecture also touches on epistemology, the study of science itself, and the need for historical and cultural understanding in scientific research. Lastly, Professor Alex stresses the importance of learning scientific methodology over ABNT standards, as the former is fundamental to the structured and thoughtful production of knowledge.
Takeaways
- 📚 The scientific method is crucial for structuring academic work and involves creating hypotheses, making predictions, conducting experiments, and analyzing results.
- 🌐 Professor Alex emphasizes the importance of having the ABNT (Brazilian Association of Technical Standards) guidelines readily accessible for formatting academic papers.
- 📈 The process of science is not always linear; it involves observation, questioning, hypothesis creation, and repeated experimentation to validate or refute hypotheses.
- 🔍 The scientific method begins with observation of a phenomenon, followed by the formation of hypotheses to explain it, and then the design of experiments to test these hypotheses.
- 📝 When writing scientific work, it's important to consult the guidelines provided in the syllabus, which cover aspects like margin size, font size, spacing, and how to present tables and graphs.
- 📉 Negative results, where hypotheses are not confirmed by experiments, are also valuable as they contribute to the body of scientific knowledge and can lead to new hypotheses.
- 🔬 The term 'methodology' originates from Greek, with 'meta' meaning 'in direction of' and 'logos' meaning 'discourse', indicating a discourse on the path one should take to do science.
- 🧐 Epistemology is introduced as the study of knowledge and how it is structured and systematized, which is fundamental to understanding the scientific process and the methods used.
- 📈 The scientific method is not just about conducting experiments; it also involves evaluating the methods used, identifying limitations, and considering the implications of their use.
- 📚 The lecture is divided into two parts: the first discusses the scientific method and its application in academic work, while the second focuses on the ABNT standards.
- 📝 Professor Alex suggests that students should always have their syllabus, or a digital equivalent, on hand to refer to when writing and editing their scientific work.
Q & A
What is the main focus of Professor Alex's lecture?
-The main focus of Professor Alex's lecture is on scientific methodology and its application in various types of academic work, including how to format academic work according to guidelines such as ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas).
Why is it important to have the syllabus during the lecture?
-It is important to have the syllabus during the lecture because it contains detailed instructions on formatting academic work, such as margin size, font size, spacing, and how to present tables and graphs, which are crucial for structuring scientific research papers.
What are the two main parts of the lecture?
-The two main parts of the lecture are: 1) discussing what scientific methodology is and how it is applied in different academic works, and 2) continuing the discussion on scientific methodology with a focus on the ABNT standards.
What is the role of observation in the scientific method?
-Observation plays a crucial role in the scientific method as it is the starting point for questioning phenomena, formulating hypotheses, and eventually designing experiments to test these hypotheses.
How does the scientific method relate to the concept of hypotheses?
-The scientific method involves creating hypotheses to explain observed phenomena. These hypotheses are then tested through experiments, and the results are used to confirm or refute the initial hypotheses, leading to a deeper understanding of the phenomenon.
What is the significance of publishing or presenting the results of scientific experiments?
-Publishing or presenting the results of scientific experiments is significant because it allows the scientific community to review, validate, and build upon the findings, contributing to the collective knowledge and advancing the field of study.
What is the difference between a method and methodology in the context of scientific research?
-A method refers to a series of abstract principles that regulate action, while a methodology is a set of procedures used to ensure the legitimacy of the concept obtained through research. Methodology is the path, and the method is the way to follow it.
Why is it essential to understand the historical dimension of scientific concepts?
-Understanding the historical dimension of scientific concepts is essential because it provides context on how scientific thought has evolved over time and how our current understanding is built upon past knowledge and discoveries.
How does the ABNT standard come into play in the presentation of scientific knowledge?
-The ABNT standard comes into play at the end of the knowledge construction process, regulating the format and presentation of scientific findings when they are shared with the academic community or society at large.
What is the role of epistemology in scientific research?
-Epistemology is the study of the nature and grounds of knowledge, especially with regard to its limits and validity. In scientific research, it helps in systematizing the study and structuring the methods and techniques specific to each science, providing a framework for understanding the process of scientific inquiry.
Why is it important to differentiate between natural sciences and human sciences when discussing scientific methodology?
-It is important to differentiate between natural sciences and human sciences because each field has its unique set of methods and techniques. The nature of inquiry and the types of evidence considered valid differ, thus requiring a tailored approach to scientific methodology.
Outlines
📚 Introduction to Scientific Method and Academic Writing
Professor Alex begins by introducing himself and his academic background in biological sciences. He emphasizes the importance of the scientific method and academic writing, urging students to have their course materials readily accessible. The professor outlines the structure of the lecture, which will cover the scientific method, its application in various academic works, and the Brazilian Association of Technical Standards (ABNT) guidelines. He highlights the necessity of consulting the course materials for formatting academic work, including margins, font sizes, and presentation of tables and graphs.
🔍 The Process of Scientific Inquiry and Experimentation
The second paragraph delves into the process of scientific inquiry, starting with observation, questioning, and hypothesis formation. It discusses how experiments are designed to test these hypotheses and the importance of publishing results for the scientific community and academic institutions. The paragraph also touches on the iterative nature of science, where results may lead to new observations and hypotheses, and the significance of both confirming and disconfirming results. The etymology and meaning of the term 'methodology' are explored, highlighting its role in evaluating methods and presenting scientific findings to different audiences.
🧩 Distinction Between Method and Methodology
This paragraph distinguishes between 'method' and 'methodology.' A method is a set of abstract principles that regulate action, while methodology is a set of procedures used to achieve an objective. The paragraph explains that methodology is the path, and the method is the way to travel it. It also connects methodology with epistemology, which is the study of the nature and grounds of knowledge. The importance of understanding the historical context of scientific concepts and the dependence on the nature of the subject being studied is emphasized. Different scientific fields may require different methods, and the paragraph illustrates this with examples from natural and human sciences.
🌐 The Role of Scientific Methodology in Knowledge Construction
The final paragraph underscores the role of scientific methodology in the construction of knowledge. It discusses the importance of scientists and researchers in society and the structured, technical approach to producing knowledge. The paragraph highlights that scientific methodology is crucial for structuring how knowledge is produced and presented to society. It also mentions that while ABNT guidelines are essential for presenting knowledge at the end of the research process, understanding scientific methodology is more fundamental. The paragraph concludes by stressing that the scientific method is the foundation for explaining phenomena and constructing knowledge in society.
Mindmap
Keywords
💡Scientific Method
💡Hypothesis
💡Experiment
💡ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas)
💡
💡Research Project
💡Methodology
💡Epistemology
💡Observation
💡Scientific Community
💡Technical Standards
💡Knowledge Construction
Highlights
Professor Alex is an expert in biological sciences with a master's degree in animal biology and extensive experience in both basic and higher education.
Today's lecture focuses on scientific methodology, considered one of the most important topics by Professor Alex.
Students are advised to have their course materials readily available for reference during the lecture.
The course materials cover essential topics for formatting academic work, including margins, font size, spacing, titles, tables, and graphs.
The lecture is divided into two main parts: discussing scientific methodology and its application in academic work, and addressing the ABNT (Brazilian Association of Technical Standards).
The first part of the course materials will be covered in-depth during the lecture, while a summary will be provided for the second part.
The lecture will cover key topics such as types of scientific work, research concepts, research project, introduction, topic delimitation, research problem, hypotheses, objectives, justification, methodological and technical choices, and research.
Scientific methodology can be summarized as a process of observation, questioning, hypothesis, prediction, experimentation, and results.
The scientific method was developed by Galileo Galilei, who provided evidence that the Earth is round, contradicting the church's beliefs at the time.
In practice, the scientific process is more complex and iterative, with observations leading to new hypotheses and experiments.
Both confirming and disconfirming results are important in the scientific process, as they contribute to the understanding and refinement of hypotheses.
The term 'methodology' originates from the Greek words 'meta' (direction) and 'logos' (discourse), referring to a discourse on the path one should follow to do science.
Methodology involves evaluating methods and experiments, while a method is a set of abstract principles that guide action.
Methodology is a discipline that enables someone to assess methods, identify their limitations and implications, and present scientific results to different audiences.
Epistemology is closely related to methodology. It refers to the systematic study and structuring of knowledge, focusing on the description and analysis of methods, objectives, utility, and consequences.
Methodology is important for developing the ability to observe, select, and organize scientific facts, and for guiding the construction of knowledge.
Scientific knowledge is constructed based on methodology, with scientists and researchers playing a crucial role in building and shaping societal knowledge.
ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) norms come into play at the end of the knowledge construction process, regulating how scientific findings should be presented to society.
Transcripts
E aí
o
Olá tudo bem eu sou o professor Alex
Sandro Silva sou licenciado em ciências
biológicas sou mestre em biologia animal
e tem experiência na área de educação
tanto do ensino básico como do ensino
superior há cerca de quatro anos hoje eu
vou estar ministrando uma das aulas mais
importantes que eu considero de estar
ministrando para vocês aula hoje de
metodologia científica E desde já eu
peço para que vocês tenham apostila
sempre em algum local que seja sensível
seja no computador de vocês sejam em
alguma pasta da nuvem seja até mesmo
imprimida porque tem diversos tópicos da
apostila de vocês que estão ensinando ou
estão orientando a como formatar o
trabalho acadêmico de vocês então nesses
tópicos tá escrito coisas como tamanho
de Margem tamanho de letra tamanho de
espaçamento é distância entre parágrafos
como colocar um título como fazer uma
tabela como editar um e como esse
gráfico deve ser apresentado tudo isso
vocês devem consultar no momento que
tiver redigindo um trabalho científico
de vocês no momento que está fazendo a
parte da escrita do trabalho a parte da
edição do trabalho a forma que você vai
apresentar esse trabalho tanto para sua
faculdade quanto para o seu trabalho ou
por para uma comunidade científica
se hoje aqui nessa aula nós ficássemos
discutindo tamanho de letra o tamanho
espaçamento tamanho demais disso tudo
isso a gente ficaria discutindo aqui
durante horas e não seria proveitoso o
mais proveitoso que você tem apostila e
consulte essa apostila para saber todas
as transformações um outro ponto é o
seguinte a aula de hoje é dividida
basicamente em dois momentos vocês podem
perceber que apostila de vocês também
está dividido basicamente em dois
momentos no primeiro momento a gente
discutir o que o metodologia científica
e como ela é aplicada no diferentes
tipos de trabalhos acadêmicos no segundo
momento a gente vai continuar discutindo
a metodologia científica mas por um
outro âmbito vamos falar da famosa ter a
maldita e Bendita ABNT Associação
Brasileira de normas técnicas nessa
parte da apostila que a parte
fundamental que vocês devem ter para
estar sempre consultando a primeira
parte vamos discutir profundamente aqui
a segunda parte nessa aula Vamos fazer
um resumo vamos passar um pouquinho
sobre elas Como pode dizer nós vamos
escanear o que está ali escrito porque
as mil onças os detalhamentos é
importante que vocês consultem no
momento que tá fazendo um trabalho que
não é essa aula ficaria maçante
gigantesca e não útil a parte útil tá
dando começar agora tá bom quais serão
os tópicos desta aula vamos falar dos
tipos de trabalhos científicos os
conceitos de pesquisas científicas O que
é um projeto de pesquisa
o Como se faz uma introdução O que é que
tem que estar ali o que que é a
delimitação do tema a importância disso
problema da pesquisa vamos falar sobre
hipóteses vamos falar sobre definição
dos objetivos vão falar um pouquinho
sobre o que é uma justificativa e como
fazer o trabalho escolhas metodológicas
e técnicas uma pesquisas aí vamos entrar
naquela segunda parte da apostila parte
gigantescas apostila de vocês e vocês
devem ter sempre acessível algum local
só as regras da ABNT e por fim vamos dar
algumas dicas importantes para fazer o
seu trabalho
seguinte gente basicamente a metodologia
científica pode ser resumida nessa
charge gente só falando que é um resumo
do que a outra do logia científica Tá
certo que que é a metodologia científica
é uma metodologia criada lá para o
Galileu Galilei aquele mesmo que foi
condenado pela inquisição da igreja
católica
Quando Ele propôs que a Terra quando Ele
propôs não né ele pegou trabalhos
anteriores ele apenas apresentou provas
de que a Terra era na verdade Redonda
era Na verdade uma uma coisa parecida
com a bola na época foi muito contestado
né e a Contra as ideias que estavam
presentes naquele momento da igreja
porém ele criou nele Cunha a partir dali
a metodologia científica e do longe
científica era parte o seguinte empresa
o posto observa-se um fenômeno aí você
vai acabar com ele feio não você
pergunta Uai que que tá acontecendo ali
ou como está acontecendo esse fenômeno
partir do momento que eu observei o
fenômeno eu questionei como se observa
eu acabei achando que ele foi logo eu
começo até oro exato daqueles que eu
começo a criar hipóteses eu começo a
tentar explicar sem fazer experimento
apenas através da observação do fenômeno
apenas através do que você conhece até
ali daquele momento do fenômeno tenho
conversa para o olha as questões que eu
estou tendo sobre esse fenômeno podem
ser explicadas perante essa ou essa ou
essa hipótese Então você criou uma série
de hipóteses A partir daí você tem uma
predição você começa a predizer aquele
aquele Fábio fenômeno e começa a pensar
no seguinte eu tenho um fenômeno
observado eu tenho certas hipóteses para
esse fenômeno EA partir daqui eu vou
criar experimentos eu vou o mesmo de
história testando aquelas minhas
hipótese Tá certo então eu crio
experimentos eu crio métodos e
metodologias para está testando a
respeito daquele fenômeno a partir do
momento que eu fiz essas testes eu fiz
esses experimentos Aqui tá o gatinho
pensante né eu voltei resultado sobre
este fenômeno EA partir do momento que
eu tenho o resultado sobre esse fenômeno
é importante que eu Publique esses
resultados o fenômeno ou Apresente a
comunidade científica ou mesmo presente
para minha faculdade com uma forma de
trabalho de conclusão de curso como
forma hidratação e mestrado como uma
forma de um uma tese doutorado a gente
vai aprender um pouquinho outra
diferença dissertação tese mestrado
monografia Tá certo Porém Aqui vocês
percebem uma certa continuidade uma
certa linearidade né que tá meio linear
tem observação questionamento a hipótese
predição o experimento resultados mas na
verdade quando a gente observa o
experimento científico na prática a
forma de fazer ciência na prática O que
é um pouco mais complicado não uma coisa
tão linear não vamos começar aqui por
exemplo do momento que você fez
experimento Olha só você chegou o seu
experimento e aconteça experimento você
obteve seus resultados
no momento que você obteve seus
resultados você pode confirmar a sua
hipótese qualquer hipótese que eu pensei
a respeito daquele fenômeno ele está
correto aí pode ser que eu pensei essa
correta então eu crio uma ideia disso e
essa ideia vai ser base para novas
observações Você lembra que a observação
EA hipótese ela ela parte a partir do
momento que você conhecimento daquele
Fernando até ali entender então quando
as pessoas teorizavam respeito do porque
chovia a princípio né diversas religiões
argumentaram quero por vontade
Celestiais à vontade de acima da do
limite da terra então existiriam seres
superiores
diferentes cada religião que fariam
chover aí a gente começou ontem e
daquilo começa a surgir pote que não a
partir do momento que a água evapora
formam-se nuvens Então se tem água vou
por onde tem nuvem você tem Nuvem de
chuva entendeu então a pessoa começou a
criar uma hipótese é a partir daquilo
que aquilo foi comprovado Então ela tem
uma teoria ou ainda assim ainda é uma
hipótese mas eu vou voltar a falar disso
um pouquinho depois ela tem uma teoria
sobre aquilo ela tem uma ideia sobre
aquilo como acontece E aí gente volta se
observado Porque a partir do momento que
você fez o experimento tem o resultado
criou se ele uma ideia você tem que
observar de novo para ver se aquele
experimento perante outras condições
aqueles resultados perante outras
condições Eles continuam acontecendo ele
continua sendo observados E no caso
contrário e no caso da minha hipótese
não ser confirmada a eu tive uma
hipótese sobre aquele sobre aquela
observação fiz uma experimento e esse
pote não foi confirmada Eu vi que eu
estava errado a princípio sobre hipótese
que que é feito então você volta fazer
observação você pode propor um novo
experimento e você pode propor outras
hipóteses ou pode até mesmo falar olha o
resultado é esse perante que eu tive a
minha hipótese estavam simplesmente
errada resultados que não corroboram com
a sua hipótese também são resultados e
na verdade são tão importantes como
resultados que corroboram com a sua
hipótese
a palavra metodologia tem origem grega
meta significa em direção a e o dos
caminhos Logos discurso
etimologicamente então eu te
etimologicamente então metodologia é um
discurso sobre o caminho que alguém deve
percorrer se pretende fazer ciência em
outros termos é uma disciplina que
capacita alguém avaliar métodos
identificando a limitações e implicações
que dizem respeito as suas utilizações
então da metodologia científica você só
está fazendo dois momentos de trabalho o
primeiro trabalho você vale os métodos
Vale aqueles experimentos como eles são
feitos Então você cria momento olha e
ele é bom até que a partir daqui ele já
não funciona mais o experimento ele é
bom só nessa situação e outras situações
não então é uma forma de estar
delimitando esses métodos e também a
metodologia científica tem uma segunda
parte que a parte que ela vai falar
forma que você vai apresentar os
resultados da sua ciência para o público
qual com esse público diverso público
igual falei que pode ser faculdade pode
ser comunidade científica como todo pode
ser uma banca de defesa de trabalho de
conclusão de curso entre outras coisas é
o método é uma série de preceitos
abstratos que regulam a ação a
metodologia é um conjunto de
procedimentos utilizados uma técnica EA
sua teoria geral a metodologia avalia a
aplicação do método por meio de
procedimentos e técnicas que garantem a
legitimidade do conceito obtido nesse
slide então a gente observa qualquer
diferença básica primordial entre método
e metodologia Olha só método é uma série
de preceitos que vai regular a ação EA
metodologia é o conjunto de
procedimentos são utilizados de uma
forma mais resumida gente e a
metodologia ela é o caminho o método é a
forma de percorrê-lo então na
metodologia Eu por exemplo vou usar a
metodologia de apenas observar o
fenômeno eu não vou medir o fenômeno
apenas observando observando por exemplo
como se forma um chuvas Então estou
observando apenas o método vai ser o
seguinte Olha eu vou observar de dia eu
vou observar de noite eu vou observar o
logo após choveu ouvir observar e o
momento que não sobra muito tempo
entenderam basicamente a diferença vamos
lá a metodologia se relaciona com a
epistemologia epistemologia gente de uma
forma bem resumida bem básica bem claro
para vocês é a forma de estar
sistematizando uma certa estuda a forma
de está estruturando Tá certo então
epistemologicamente falando um conceito
por exemplo eu vou falar a respeito de
como são feito os carros da ponto de
vida e do ponto de vista epistemológico
então eu posso olhar para como é feito
um carro a história então determinados
momentos da história o carro foi feito
assim outro momento o carro foi feito
assim em outros momentos carro foi feito
assim de vida que ele faltou histórico
eu posso olhar simplesmente para questão
mecânica então determinado momento da
história o carro tinha tal tipo de
injeção hidráulica em outros momentos
ele nem tinha injeção hidráulica em
outros momentos o carro era movido a
vapor em outros momentos a tinham
combustível possa utilizado ali entendeu
a forma de estar estruturando
essa coisa que você estava gravando ou
essa coisa que você está querendo
explicar um estudo que tem por objeto a
própria ciência os discursos e as
técnicas específicas de cada ciência em
particular ela tem interesse pela
descrição e análise dos métodos
esclarece os objetivos utilidade
consequências ela compreende todo o
processo de pesquisa científica de uma
forma bem resumida aqui tá falando que a
metodologia Ela estuda a própria ciência
e ela vai estar vendo Qual é o objetivo
qualquer utilidade Qual a consequência
do mel e você vai estar utilizando para
fazer sua predição a respeito daquele
fenômeno observado respeito aquela coisa
que você está querendo explicar gente
deixando bem claro tá eu tô tentando
aqui fenômenos naturais Porque para mim
é mais cômodo falar sobre fenômenos
naturais uma vez que eu sou biólogo mas
quando eu falo de fé não pode ser não
social com a formação de uma cultura
formação da sociedade gosta de uma
linguagem tudo isso também são fenômenos
que são observados pela ciência e que
podem ser explicados e que podem ser
elucidadas através de uma melhor
metodologia científica
é necessário referenciais
epistemológicos métodos e procedimentos
técnicos
referenciais epistemológicos são as
formas que a ciência caminhou até ali o
que que é de referência de pensamento
científico a respeito daquele fenômeno
que você está observando métodos estão
as formas que você vai estar utilizando
para
estudar e os procedimentos técnicos eu
vou falar um pouquinho dele a sei que
conta isso o pesquisador deve
compreender que sua concepção tem uma
dimensão fundamentalmente histórica e
que depende da a cidade do objeto
investigado não ao método científico
geral onde todas as ciências venham a
encontrar o seu lugar comum
importantíssimo falar sobre isso olha só
estou falando que existe aqui uma certa
tranquilidade mim para falar a respeito
de ciência naturais então existem certos
medos que são utilizados apenas para
ciências naturais se eu fosse falar aqui
por exemplo de ciências humanas na hora
que eu fosse utilizarmos exemplo eu tiro
essa área de ciências humanas eu
utilizaria outros tipos de métodos por
exemplo eu quero testar a quantidade de
chuva de uma região eu avalio quanto
choveu determinado tempo com quanto
choveu em outro determinado tempo Veja a
quantidade e sei que nesse tempo choveu
mais que nesse tempo aqui por exemplo se
você observar por exemplo como é que é a
a funcionalidade ou como se formou uma
cultura eu teria que pegar livros não
teria que estudar a respeito da formação
sua cultura eu teria que entrevistar
pessoas que são antigas nessa cultura
Então as formas são diferentes tá bom se
tiver alguém ciências humanas me
escutando eu tiver falando e eu peço
desculpa tá É muito mais claro para mim
falar das ciências naturais mas mesmo
assim seres humanos me interessa muito
estudo bastante
a
importância encontro de se torna a
metodologia ela tem sua importância
enquanto disciplina desenvolve a
capacidade de observar selecionar e
organizar científicamente os fatos
metodologia científica parte da ideia
que você vai estar observando fatos EA
partir desses fatos você consegue
selecionar quais são relevantes para sua
pergunta ou para sua hipótese você
consegue organizá-lo científicamente
então tem critérios para a organização
desses dados EA partir desses fatos né
que são os dados que tem que ser reais
você tem os seus resultados seu conteúdo
programático deve se pautar na
compreensão da ciência em conta o
trabalho de construção do conhecimento
então gente na nossa sociedade tem
pessoas ou tem entidades ou tem grupos
não é formado que estão responsável pela
construção do conhecimento da sociedade
são muito importantes que são cientistas
pesquisadores Os que trabalham na área
de construir conhecimento Eu costumo
falar muito o seguinte é uma frase muito
importante uma hora de metodologias em o
mais importante ensinamento do logia
científica do que ABNT ABNT
importantíssimo tô dizendo que ela não é
importante é muito importante mas é
muito melhor que a gente aprende a
respeito o que é metodologia científica
de uma forma básica é uma maneira de
estruturada técnica bem pensada de com
de se fazer o conhecimento em tipo de se
produzir que você conhecimento o
conhecimento ele parte do princípio que
eu quero falar que uma coisa acontece
dessa maneira para a sociedade então eu
tenho uma série de estudos que são
feitos uma série de estruturação do foi
feito uma série de discursos que foram
feito atrás para que essa coisa que eu
estou falando acontece daquela maneira
mesmo isso é metodologia científica aí o
seguinte no momento que eu já tenho essa
construção de conhecimento no momento
que eu já fiz esse conhecimento e aquela
apresentaram para a sociedade a forma
com que eu vou apresentar pela sociedade
a forma com que eu devo apresentar isso
é da ABNT ter no Brasil né obviamente e
outros países você vai você vai ter
outras normas técnicas entenderam
em toda a construção do conhecimento se
pauta na metodologia científica lá no
fim do processo tem alguma muito que eu
vou apresentar esse conhecimento na
sociedade é aí que entra as normas da
ABNT ela vai regular a forma de
apresentar e se conhecer
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