MEMORIA Y APRENDIZAJE | memoria humana🧠
Summary
TLDREl aprendizaje es un proceso que transforma la experiencia en comportamiento y conocimiento. El cerebro relaciona nuevas experiencias con conocimientos previos, utilizando la memoria para activar recuerdos y emociones que facilitan la adquisición de información. La atención y la emoción amplifican este proceso, preparando al cerebro para integrar el nuevo conocimiento en la red neuronal existente. La memoria, tanto a corto como a largo plazo, es crucial para el aprendizaje, permitiendo la retención y el uso continuo de la información adquirida.
Takeaways
- 🧠 La memoria y el aprendizaje son procesos fundamentales del cerebro que se activan con la vivencia de experiencias.
- 🌟 El aprendizaje nuevo implica una conducta novedosa y se relaciona con conocimientos previos.
- 🔍 El cerebro busca vincular nuevas experiencias con recuerdos almacenados en la corteza cerebral.
- 💡 La emoción es clave para el aprendizaje, ya que actúa como energía para la memorización y la retención de información.
- 🔄 La atención y la emoción son herramientas que amplifican el proceso de aprendizaje.
- 🧬 La creación de moléculas facilitadoras es necesaria para la transmisión de nuevos conocimientos al esquema neuronal previo.
- 🌐 El aprendizaje desafía el equilibrio neuronal existente, generando nuevas conexiones y dendritas para acomodar la información nueva.
- 🔄 La práctica y la reflexión son esenciales para corregir y ajustar la información, transformándola en aprendizaje significativo.
- 📚 La memoria a corto plazo es temporal, mientras que la memoria a largo plazo permite almacenar el aprendizaje indefinidamente.
- 📈 Existen diferentes formas y sistemas de memoria, asociados a distintas regiones cerebrales, y son esenciales para el aprendizaje constructivo.
Q & A
¿Qué es el aprendizaje y cómo se relaciona con las experiencias vividas por un organismo?
-El aprendizaje es un proceso que realiza el organismo a través de vivir experiencias que modifican su conducta. Una experiencia nueva se relaciona con el conocimiento previo y se traduce en una conducta novedosa.
¿Cómo es el primer paso que realiza el cerebro cuando se enfrenta a una nueva experiencia?
-El primer paso es intentar relacionar la nueva experiencia con un conocimiento previo, utilizando la memoria para recordar experiencias similares.
¿Qué papel juega la emoción en el proceso de aprendizaje y memorización?
-La emoción actúa como una energía para aprender y memorizar, facilitando la activación del circuito neurológico necesario para la formación de nuevos recuerdos.
¿Qué mecanismos fisiológicos y químicos se activan para visualizar mentalmente un recuerdo?
-Se activan mecanismos fisiológicos y químicos que incluyen la generación de moléculas facilitadoras para procesos de transmisión neuronal, permitiendo la visualización mental de recuerdos.
¿Cómo se relaciona el aprendizaje con la creación de nuevas conexiones neuronales?
-El aprendizaje implica la generación de nuevas conexiones dendríticas en cada sinapsis, que se adaptan y integran la nueva información, buscando un nuevo equilibrio estabilidad neuronal.
¿Por qué es importante la práctica y la reflexión en el proceso de aprendizaje?
-La práctica y la reflexión son esenciales para corregir, ajustar y rectificar la información, transformándola en aprendizaje significativo.
¿Cómo se define la memoria y qué tipos de memorias existen según el script?
-La memoria es la retención o almacenamiento de información. Existen distintas formas y sistemas de memorias, asociadas a diferentes regiones cerebrales, como memoria a corto y largo plazo.
¿Qué diferencia hay entre la memoria a corto y largo plazo en términos de aprendizaje?
-La memoria a corto plazo sería un aprendizaje temporal, mientras que la memoria a largo plazo almacena el aprendizaje de forma permanente, sin limitaciones.
¿Qué consecuencias tiene el aprendizaje en la estructura neuronal del cerebro?
-El aprendizaje produce un desequilibrio que pone en tela de juicio las conexiones neuronales previas, generando nuevas conexiones para asimilar y integrar la información.
¿Cómo se relaciona la memoria con la capacidad de aprender según el guion?
-La memoria es fundamental para poder aprender, ya que sin ella sería imposible retener y almacenar la información necesaria para el proceso de aprendizaje.
Outlines
🧠 Memoria y Aprendizaje
El aprendizaje es un proceso que el organismo lleva a cabo a través de vivir experiencias que modifican su conducta. Cuando una nueva experiencia se presenta, el cerebro intenta relacionarla con conocimientos previos. La memoria es fundamental para este proceso, ya que recuerda experiencias similares y activa mecanismos fisiológicos y químicos para visualizar esos recuerdos. La emoción actúa como una energía que abre las puertas para aprender y memorizar, facilitando la creación de moléculas que fortalecen la transmisión neuronal. Esto permite al cerebro integrar el nuevo conocimiento con la red neuronal existente, generando nuevas conexiones dendriticas que acomodan la información. Aprender implica no solo adquirir información sino también practicar y reflexionar, lo que permite ajustar y rectificar la información para transformarla en aprendizaje. La memoria es crucial para este proceso, ya que sin ella, el aprendizaje sería imposible. Existen diferentes tipos de memoria, como la a corto y largo plazo, y la calidad del aprendizaje depende de dónde se almacene la memoria.
Mindmap
Keywords
💡Memoria
💡Aprendizaje
💡Corteza cerebral
💡Emoción
💡Atención
💡Conexiones neuronales
💡Memoria a corto plazo
💡Memoria a largo plazo
💡Práctica
💡Reflexión
Highlights
El aprendizaje es un proceso que modifica la conducta del organismo a través de experiencias.
La memoria es esencial para relacionar nuevas experiencias con conocimientos previos.
La emoción actúa como energía para aprender y memorizar, facilitando el proceso de aprendizaje.
La atención y la emoción son herramientas que amplifican el proceso de aprendizaje.
La creación de moléculas facilitadoras es crucial para la transmisión de nuevos conocimientos.
El aprendizaje implica la generación de nuevas conexiones neuronales para integrar información nueva.
La práctica y la reflexión son fundamentales para corregir y ajustar la información aprendida.
La memoria a corto plazo es temporal, mientras que la a largo plazo permite almacenar aprendizaje indefinidamente.
La calidad del aprendizaje depende de la localidad de la memoria donde se almacenan las experiencias.
El aprendizaje constructivo es importante para la formación de recuerdos y conocimientos.
La memoria es la retención o almacenamiento de información, crucial para el aprendizaje.
Existen distintas formas y sistemas de memorias asociadas a diferentes regiones cerebrales.
La memoria involucra la recolección consciente de información y experiencias pasadas.
Las habilidades motoras también forman parte de la memoria, recordando cómo realizar acciones.
Transcripts
memoria y aprendizaje aprender es un
proceso que realiza el organismo a base
de vivir experiencias las cuales
modifican su conducta un aprendizaje
nuevo conlleva una conducta novedosa así
cuando una experiencia nueva se asoma a
nuestro cerebro por medio de los órganos
sensoriales este lo primero que hace es
intentar relacionarla con un
conocimiento que ya posee para comenzar
a aprender nuestro cerebro utiliza la
memoria es decir rememora aquellas
experiencias similares que tiene
ancladas en su corteza activando todo el
mecanismo fisiológico y químico
necesario para visualizar mentalmente
ese recuerdo la emoción es la energía
para aprender abre las puertas de lo que
es aprender y memorizar por ello si
hemos puesto a su disposición estas
herramientas amplificadoras del proceso
como son la atención y la emoción el
circuito se activa en toda su intensidad
y prepara al organismo mediante la
creación de moléculas facilitadores de
procesos de transmisión
pica que relacionaran el nuevo
conocimiento con el esquema neuronal
previo así pone en disposición a nuestro
cerebro para apropiarse de las nuevas
experiencias de aprendizaje y realizar
todo el trabajo reconstructivo que
implica una nueva información que nos
llega una nueva información que produce
un desequilibrio pon en tela de juicio
las conexiones anteriores y provoca que
en cada sinapsis se produzca una
generación de nuevas y más conexiones
dendríticas capaces de asimilar acomodar
e integrar la nueva información y buscar
el nuevo equilibrio estabilidad neuronal
pero aprender no es sólo disponer de la
información llegar al conocimiento con
esa información requiere de práctica y
reflexión en una secuencia de
aprendizaje adecuado la práctica y la
reflexión consiguen corregir ajustar y
rectificar la información que estamos
transformando en aprendizaje si bien
sabemos la importancia del aprendizaje
constructivo cada día a nuestra memoria
guarda recuerdos de sucesos
transcurridos para construir a través de
esto es un aprendizaje dependiendo en la
localidad de la memoria en la que
guardemos estas experiencias con esa
misma calidad obtendremos un aprendizaje
significativo necesitamos de la memoria
para poder aprender y por eso es que
entre la importancia de la memoria en el
aprendizaje sin ella sería imposible
poder aprender aquí es donde
establecemos la diferencia entre memoria
a corto y largo plazo si construimos un
aprendizaje la memoria a corto plazo
sería un aprendizaje temporal mientras
que si la almacenamos en la memoria a
largo plazo este aprendizaje estaría
almacenado en nuestra memoria sin
ninguna limitación y podríamos
utilizarla siempre que la necesitemos el
aprendizaje es un proceso por el cual
adquirimos información que se traduce en
conocimiento la memoria desde un punto
de vista general es la retención o
almacenamiento de información como tal
desde un principio se consideró que la
memoria era una propiedad general de la
corteza cerebral como un todo sin
embargo en la actualidad se considera
que existen distintas formas y sistemas
de memorias y que pueden asociarse a
diferentes regiones cerebrales
estas relaciones se caracterizan porque
hay una recolección consciente de
informaciones y experiencias pasadas y
de habilidades motoras en que se
recuerda cómo hacer las cosas
[Música]
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