Leticia Ramírez - Mensaje para el CTE fase intensiva DOCENTES
Summary
TLDREl script de un discurso dirigido a los maestros y maestras de la Secundaria Tomás Garrigue Mazaric en la Ciudad de México, destaca el progreso en la transformación educativa del país bajo el liderazgo del presidente Andrés Manuel López Obrador y la participación activa de los maestros. Se enfatiza la importancia de la educación humanista, crítica e inclusiva, y se invita a los maestros a continuar con su compromiso y responsabilidad para consolidar el proyecto educativo y mejorar la calidad de la enseñanza, con la llegada del nuevo gobierno de la doctora Claudia Sheinbaum Pardo.
Takeaways
- 📢 La Secretaria de Educación Pública ha visitado cientos de escuelas, manteniendo un contacto directo con maestros y maestras, quienes son el corazón del sistema educativo en México.
- 🔍 Se reconoce la importancia de las opiniones y preocupaciones de los maestros en el proceso de transformación educativa del país.
- 📚 Los consejos técnicos escolares han sido espacios clave para la socialización y apropiación del nuevo plan de estudio y los nuevos libros de texto gratuitos.
- 🌐 Existe una percepción compartida de avance en la transformación educativa, confirmada por observadores y un estudio reciente en todas las entidades del país.
- 🚀 El cambio educativo busca ser humanista, científico, crítico, inclusivo, emancipador e intercultural, impulsado por el gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador.
- 👩🏫👨🏫 Se valora la participación fundamental de maestros y maestras en la transformación del país y se espera que continúe con el próximo gobierno de la doctora Claudia Sheinbaum.
- 🏫 El proyecto educativo de la nueva escuela mexicana se implementó en todos los niveles y grados de la educación básica en el ciclo escolar 2023-2024.
- 🛠️ Se enfrentan desafíos en la implementación del cambio educativo, pero se han logrado avances significativos y se continúa aprendiendo y adaptando.
- 🌟 El objetivo es formar ciudadanos más conscientes, críticos y comprometidos con su entorno y la sociedad.
- 📈 Se invita a los maestros a trabajar en la sesión del 21 de agosto, enfocándose en el proceso de mejora continua y la integración del diagnóstico socioeducativo.
- 📅 Para el 22 de agosto, se sugiere retomar y ajustar el programa analítico, considerando las experiencias y la construcción del colectivo contextual.
- 📝 El 23 de agosto es para preparar el inicio del ciclo escolar, planificando didácticamente las primeras semanas y evaluando de manera diagnóstica.
Q & A
¿Qué institución educativa se menciona en el guion?
-Se menciona la 'Secundaria número 8o Tomás Garrigue Mazaric' ubicada en la Ciudad de México.
¿Qué cargo ha ocupado la oradora durante su gestión en la Secretaría de Educación Pública?
-La oradora ha sido la Secretaria de Educación Pública y ha visitado cientos de escuelas en toda la República.
¿Cuál es el objetivo principal de las visitas a las escuelas realizadas por la Secretaria de Educación Pública?
-El objetivo principal es mantener un contacto directo con los maestros y conocer de primera mano las realidades que enfrentan, así como su compromiso con la educación y el plan de estudios.
¿Qué ha permitido que los consejos técnicos escolares sean espacios de discusión y análisis?
-La apropiación del nuevo plan de estudio y el uso de los nuevos libros de texto gratuitos, a través del trabajo colegiado y el reconocimiento de la autonomía profesional de los maestros.
¿Qué ha sido el resultado de la apropiación del nuevo plan de estudio y los nuevos libros de texto?
-La consolidación de los consejos como órganos colegiados de decisión pedagógica y la participación activa de miles de maestros en la discusión y análisis de la educación.
¿Cuál es la percepción de avance en el proceso de transformación educativa en México según el guion?
-La percepción de avance es compartida y ha sido confirmada por miles de observadores y un estudio reciente en todas las entidades del país.
¿Qué tipo de educación se busca impulsar con el cambio educativo mencionado en el guion?
-Se busca una educación humanista, científica, crítica, inclusiva, emancipadora e intercultural.
¿Quién es el presidente actual de México según el guion y cuál es su contribución a la educación?
-El presidente actual es Andrés Manuel López Obrador, quien reconoce y valora la participación de los maestros en la transformación del país.
¿Quién es la presidenta electa y cómo se menciona su relación con el proyecto educativo?
-La presidenta electa es la doctora Claudia Shein Paredes, y se menciona que su gobierno brinda la oportunidad de consolidar el proyecto educativo y seguir avanzando en la revalorización del magisterio.
¿Cuáles son las fechas propuestas en el guion para trabajar en el proceso de mejora continua y retomar el programa analítico?
-El 21 de agosto para trabajar en el proceso de mejora continua y el 22 de agosto para retomar el programa analítico.
¿Qué se sugiere para el 23 de agosto en el guion?
-Se sugiere que los colectivos docentes preparen el inicio del ciclo escolar, esbozando la planeación didáctica de las primeras semanas de trabajo y la evaluación diagnóstica.
Outlines
📚 Transformación Educativa y Compromiso del Magisterio
El primer párrafo aborda el saludo y reconocimiento a los maestros y la experiencia del orador en la Secretaría de Educación Pública, visitando escuelas y entendiendo las realidades educativas del país. Se destaca el avance del proceso de transformación educativa, la participación activa de los maestros y la importancia de la educación humanista y crítica. Se menciona el apoyo del presidente Andrés Manuel López Obrador y la continuidad del proyecto educativo con la presidenta electa, Claudia Shein Paredes. Se invita a los maestros a mantener su compromiso y a trabajar en la sesión del 21 de agosto.
🔍 Proceso de Mejora Continua y Preparación para el Nuevo Ciclo Escolar
El segundo párrafo se enfoca en el proceso de mejora continua, destacando la integración del diagnóstico socioeducativo y la revisión crítica del contexto actual para adaptar la enseñanza. Se sugiere cuestionar factores que influyen en el aprendizaje y considerar la participación de las familias. Se proponen acciones para hacer de la enseñanza más inclusiva y equitativa, y se invita a los maestros a compartir experiencias y a preparar el inicio del ciclo escolar, enfocándose en la planificación didáctica y la evaluación diagnóstica. Se concluye con una reflexión sobre los desafíos y objetivos para el ciclo escolar 2024-2025 y se desea un buen comienzo para los maestros.
Mindmap
Keywords
💡Educación Pública
💡Consejos Técnicos Escolares
💡Apropiación del Plan y Programas de Estudio
💡Libros de Texto Gratuitos
💡Inclusividad y Democracia
💡Transformación Educativa
💡Diagnóstico Socioeducativo
💡Programa Analítico
💡Mejora Continua
💡Planeación Didáctica
💡Gobierno de México
Highlights
Saludo a los maestros y maestras de la secundaria número 8o Tomás Garrigue Mazaric en la Ciudad de México.
Experiencia en la secretaría de Educación Pública, visitando escuelas y manteniendo contacto directo con maestros.
Reconocimiento del corazón del sistema educativo y su amor por la educación y México.
Proceso de transformación educativa en México ha avanzado, pero aún queda trabajo por hacer.
Confirmación del avance en educación por observadores y un estudio reciente en entidades del país.
Los consejos técnicos escolares son espacios clave para la socialización y apropiación del nuevo plan de estudio.
Apropiación del plan y programas de estudio no homogénea, con diferentes avances en distintos colectivos.
Discusión sobre el cambio de paradigma educativo y la necesidad de profundizar en la misma.
Importancia de la educación humanista, científica, crítica, inclusiva, emancipadora e intercultural.
El apoyo del presidente Andrés Manuel López Obrador a la transformación educativa y reconocimiento del magisterio.
Claudia Shein pardo, presidenta electa, ofrece la oportunidad de consolidar el proyecto educativo.
El proyecto educativo de la nueva escuela mexicana se implementó en todos los niveles de educación básica.
Desafíos y avances significativos en el sistema educativo mexicano en el ciclo escolar 2023-2024.
Objetivo de formar ciudadanos conscientes, críticos y comprometidos con su entorno y sociedad.
Invitación a continuar con compromiso y responsabilidad en el magisterio nacional.
Propuesta de trabajo en la sesión del 21 de agosto sobre el proceso de mejora continua y el diagnóstico socioeducativo.
Importancia de la lectura crítica de la realidad para el diagnóstico socioeducativo y adaptación de la práctica docente.
Retomar el programa analítico y compartir experiencias con estudiantes y docentes para el nuevo ciclo escolar.
Preparación del inicio del ciclo escolar y planeación didáctica para las primeras semanas de trabajo.
Esperanza de que las sesiones resulten enriquecedoras y un buen inicio de ciclo escolar 2024-2025.
Transcripts
estimadas maestras estimados maestros
Buenos días los saludo con mucho gusto
desde la secundaria número 8o Tomás
garrigue mazaric ubicada en la colonia
San Pedro de los Pinos en la Ciudad de
México a lo largo de mi gestión en la
secretaria de Educación Pública he
tenido el privilegio de recorrer cientos
de escuelas en todos los estados de
nuestra querida República en cada una de
estas visitas nunca perdí la oportunidad
de mantener contacto directo con muchos
de ustedes Quienes son el corazón de
nuestro sistema educativo estos
acercamientos me permitieron conocer de
primera mano las diversas realidades que
enfrentan sentir la calidez de su
entrega de su profundo amor por la
educación por las niñas los niños los
adolescentes y por
México lo cual nos dio elementos a
considerar Para orientar las sesiones de
consejo técnico escolar tomando en
cuenta sus
opiniones entendí sus inquietudes y
preocupaciones y también fui Testigo Del
compromiso con el que han avanzado en la
apropiación del plan y programas de
estudio así como en el uso de los nuevos
libros de texto gratuitos por eso puedo
afirmar con certeza que el proceso de
transformación educativa en nuestro país
ha avanzado aunque aún queda camino por
recorrer para consolidarlo esta
percepción de avance es compartida ha
sido confirmada por miles de
observadores que participan mes a mes en
los consejos técnicos escolares así como
por un estudio reciente que llevamos a
cabo en todas las entidades del país con
el objetivo de conocer el nivel de
apropiación del plan y programas de
estudio seguramente algunos de ustedes
participaron en él desde septiembre de
2022 los consejos técnicos escolares han
sido espacios en los que se conoció y
socializó el nuevo plan de estudio y se
materializó su apropiación junto con el
uso de los nuevos libros de texto
gratuitos este proceso a través del
trabajo colegiado de maestras Y maestros
y del reconocimiento de su autonomía
profesional consolidó a los consejos
como órganos colegiados de decisión
técnico pedagógica en donde miles y
miles de maestros se reúnen al mismo
tiempo el último viernes de cada mes en
escuelas de todo el país para discutir y
analizar Cómo estamos educando a niñas
niños y
adolescentes la apropiación no ha sido
homogénea algunos colectivos han
avanzado más que otros y existen
diversas percepciones respecto al cambio
de paradigma educativo que estamos
impulsando sigamos profundizando esta
discusión cada paso que damos nos mueve
a seguir avanzando para que nuestras
escuelas sean espacios inclusivos y
democráticos y garantizar el derecho a
la educación de las y los
estudiantes todavía Tenemos muchos retos
y tareas para lograrlo lo que es
indiscutible Es que este cambio responde
por un lado a una de las demandas más
sentidas por el magisterio reivindicar
su papel como agentes de transformación
y reconocer la importancia del trabajo
docente en el aula los avances también
responden a la necesidad inaplazable de
una educación humanista científica
crítica inclusiva emancipadora e
intercultural Ese es el cambio educativo
que hemos impulsado con el gobierno de
del presidente Andrés Manuel López
Obrador quien reconoce y valora que la
participación de maestras Y maestros ha
sido fundamental para la transformación
que vive nuestro país y que continuará
porque así lo decidió el pueblo de
México con el próximo gobierno de la
doctora Claudia sheim pardo presidenta
electa lo que nos brinda la oportunidad
de consolidar el proyecto educativo y
seguir avanzando en la revalorización
del
magisterio como un hecho histórico sin
precedentes el proyecto proyecto
educativo de la nueva escuela mexicana
se puso en marcha por primera vez en
todos los niveles y grados de la
educación básica en el ciclo escolar
2023-2024 ha sido un cambio profundo en
el sistema educativo mexicano en el que
ha habido avances significativos hemos
aprendido mucho pero aún enfrentamos
desafíos como era de esperarse en un
proyecto que redefine las perspectivas
curriculares transforma la manera de
entender y Vivir la enseñanza la
educación el valor del ser humano y la
relación con las familias y la comunidad
Nuestro objetivo es formar ciudadanas y
ciudadanos más conscientes críticos y
comprometidos con su entorno y con la
sociedad en este nuevo ciclo escolar que
está por comenzar Los invito a continuar
con el mismo compromiso profesionalismo
y responsabilidad que caracteriza al
magisterio nacional y también reconocer
la alegría con que hacemos nuestro
trabajo es momento de consolidar el
proyecto educativo de la nueva escuela
mexicana proponemos trabajar en la
sesión del día 21 de agosto sobre el
proceso de mejora continua que incluye
el plan y programas de estudio
Comenzando por la integración del
diagnóstico socioeducativo a partir de
la lectura de la
realidad el diagnóstico que realizaron
en el ciclo escolar anterior será una
buena base pero debe revisarse con una
perspectiva crítica reconociendo que la
realidad y nuestra manera de mirarla
cambian permanentemente
de ahí la importancia de que refleje lo
mejor posible el contexto actual
cuestionemos por ejemplo cómo influyen
las características del entorno en el
aprendizaje y desarrollo de las y los
estudiantes Qué valores creencias y
tradiciones prevalecen en la
comunidad Cuáles son las necesidades y
expectativas educativas de niñas niños
adolescentes y sus
familias cómo hacer que las familias Se
involucren más en los procesos de
aprendizaje de sus hijas e hijos
existen barreras para el aprendizaje y
la participación escolar como problemas
económicos familiares o de salud Cómo
podemos considerarlas en la construcción
de nuestro programa analítico Cómo puedo
adaptar mi práctica docente para hacerla
más inclusiva y equitativa considerando
la diversidad de mi grupo Qué formas de
comunicación y colaboración con las
familias puedo implementar para el
aprendizaje en casa Qué nuevas preguntas
debo formular para seguir comprendiendo
y respondiendo a la cambiante realidad
de mis
estudiantes esta lectura crítica de la
realidad será esencial para la
elaboración del diagnóstico
socioeducativo de su escuela el cual
servirá como Punto de partida para la
construcción del programa de mejora
continua y del programa analítico que
les permitirá guiar las acciones de
gestión escolar y de codise curricular
que en conjunto garanticen que los
procesos de enseñanza y aprendizaje se
lleven a cabo bajo los principios que
promueve la nueva escuela mexicana para
el 22 de agosto la propuesta es retomar
su programa analítico en el cual el
colectivo contextualiza y sitúa los
procesos formativos que desarrollarán
con sus estudiantes en algunas escuelas
ya han avanzado en su construcción pero
es conveniente retomar la experiencia y
seguir reflexionando para ajustar o en
su caso reconstruir y posicionarlo como
el principal referente de la planeación
didáctica Los invito también a compartir
las experiencias que tuvieron con sus
estudiantes con los docentes que
trabajaran con ellos os en el nuevo
ciclo Para aprovechar el conocimiento
que sobre ellos han construido por
último el 23 de agosto los colectivos
docentes tendrán la oportunidad de
preparar el inicio del ciclo escolar por
lo que la sugerencia es que aprovechen
esta sesión para ir esbozando la
planeación didáctica de las primeras
semanas de trabajo la evaluación
diagnóstica así como todas aquellas
actividades que es necesario considerar
para recibir a niñas niños adolescentes
y sus familias en este ciclo que
comienza
cada inicio de ciclo escolar es una
nueva oportunidad para reconocer cómo
estamos qué hemos alcanzado Cuáles son
nuestros retos En qué debemos enfocar
nuestros esfuerzos Qué necesitamos para
llegar a esa escuela que queremos con
estudiantes que aprendan que convivan en
armonía y Sean
felices Espero que estas sesiones
resulten enriquecedoras para su
trabajo que sea un buen inicio de ciclo
escolar 2024 2025
un
abrazo gobierno de México
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