Escolares Útiles - Mibanco

Mibanco

10 Jan 201801:27

Summary

TLDREste guion presenta una crítica profunda al sistema educativo tradicional, cuestionando la utilidad de herramientas como lápices, cuadernos y borradores que fomentan la obediencia y la memorización sin creatividad. El discurso resalta cómo la educación actual, centrada en hechos y números, no aborda problemas contemporáneos como la igualdad social y la conservación ambiental. Se desafía la idea de que el éxito se mide por la memoria y las calificaciones, proponiendo una educación que promueva el pensamiento crítico y la innovación para preparar a los estudiantes para los retos del futuro.

Takeaways

😀 ¿De qué sirve un lápiz si la mano que lo usa obedece el cerebro de otro?
😀 ¿De qué sirve un lápiz de color rosa o azul claro si nos enseñan a ver en blanco y negro?
😀 ¿Qué utilidad tiene un cuaderno si las ideas más creativas pierden sus márgenes?
😀 ¿De qué sirve una goma de borrar que anula nuestro propio razonamiento?
😀 ¿Para qué memorizar batallas de hace 200 años si olvidamos lo que pasó hace 25?
😀 ¿Para qué aprender los nombres de los ríos si no aprendemos a preservarlos?
😀 ¿Qué sentido tiene aprender matemáticas si no aceptamos la igualdad?
😀 ¿De qué sirve la creatividad si no dialoga con la historia?
😀 ¿Para qué hacer tareas cuando la calle tiene lecciones más importantes?
😀 ¿Para qué memorizar la fórmula de sodio cloruro cuando lo que necesitamos es cuestionar la fórmula establecida?
😀 ¿De qué sirve una banca que piensa solo en los emprendedores de hoy y no en los del mañana?

Q & A

¿Qué critica el guion acerca del uso del lápiz en la educación?
-El guion plantea que el lápiz es inútil si la mano que lo usa sigue la mente de otra persona, sugiriendo que la educación debe fomentar el pensamiento independiente, no simplemente seguir órdenes.
¿Qué simbolizan los colores del lápiz, rosa y azul, en el guion?
-El guion utiliza los colores rosa y azul para ilustrar la idea de que el sistema educativo nos limita a una visión en blanco y negro, sin permitirnos ver el mundo en toda su diversidad.
¿Cuál es la crítica principal hacia los cuadernos en el guion?
-La crítica se centra en que los cuadernos pierden su valor creativo cuando se limitan a seguir márgenes rígidos, impidiendo que los estudiantes expresen libremente sus ideas.
¿Qué significa la referencia al borrador en el contexto del guion?
-El borrador representa el intento de eliminar el razonamiento propio, sugiriendo que en lugar de borrar, los estudiantes deben aprender a reflexionar y desarrollar sus propios pensamientos.
¿Por qué el guion critica el memorizar batallas de hace 200 años?
-El guion cuestiona la relevancia de memorizar información histórica que no se conecta con el presente, proponiendo que el conocimiento debe ser útil y aplicable a la realidad actual.
¿Qué crítica se hace sobre la enseñanza de los ríos?
-El guion menciona que no tiene sentido aprender los nombres de los ríos si no se enseña la importancia de conservarlos, sugiriendo que la educación debe estar más enfocada en la sostenibilidad.
¿Cómo aborda el guion la enseñanza de las matemáticas?
-El guion plantea que las matemáticas no deben solo enseñarse de manera rígida, sino que deben aceptar principios como la igualdad y aplicarse a situaciones reales y justas.
¿Qué mensaje transmite el guion sobre la creatividad y la historia?
-El guion señala que la creatividad debe estar conectada con la historia, sugiriendo que la educación debe fomentar la reflexión sobre el pasado para generar nuevas ideas.
¿Qué crítica se hace sobre las tareas y los exámenes?
-El guion critica la práctica de hacer tareas y exámenes que no tienen conexión con el mundo real, sugiriendo que el aprendizaje debería ir más allá de los métodos tradicionales.
¿Qué simboliza la mención de la fórmula de cloruro de sodio?
-La fórmula de cloruro de sodio simboliza la necesidad de romper las estructuras rígidas y tradicionales de la educación, proponiendo que los estudiantes deberían cuestionar y experimentar en lugar de simplemente aprender fórmulas de memoria.