STORYTELLING COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE

abel castaneda

12 Mar 202006:03

Summary

TLDRAbelardo Castañeda presenta el concepto de storytelling como una herramienta creativa para el aprendizaje, enfocándose en su capacidad para ofrecer lecciones a través de historias que conectan emocionalmente con el público. Menciona la importancia de estructurar la narrativa en elementos como planteamiento, crisis y solución, y discute las teorías de narración de Campbell y Wright & Ryan. Además, resalta el rol del profesor como narrador, utilizando historias breves, emotivas y recursos digitales como herramientas para cautivar a los estudiantes y mejorar la enseñanza.

Takeaways

😀 El storytelling es una herramienta creativa para el aprendizaje que ofrece una reflexión o moraleja sobre un suceso.
😀 Se utiliza en grupos interculturales para generar enseñanza, emociones y promover diversos puntos de vista.
😀 Las historias y experiencias personales moldean el pensamiento de los seres humanos y su forma de comunicarse.
😀 James (2013) destaca que la narración es la forma más antigua de enseñanza, utilizada por las primeras comunidades humanas.
😀 El storytelling debe contar con elementos clave que cautiven a la audiencia y construyan un vínculo entre el espectador y la historia.
😀 La estructura básica del storytelling consiste en planteamiento, crisis y solución.
😀 Campbell propone que la historia se divide en tres etapas: separación, iniciación y retorno, aplicadas al desarrollo del héroe.
😀 En películas populares como 'El Señor de los Anillos', se observa la estructura de separación, iniciación y retorno del héroe.
😀 Wright y Ryan sugieren una estructura que incluye el contexto, crisis, cambio y conclusión como etapas fundamentales del storytelling.
😀 El profesor debe convertirse en narrador del conocimiento, creando historias emotivas y breves, incluso usando herramientas digitales como Storybird o Slide Story.
😀 Las herramientas digitales, como Storybird y Glouster, son útiles para crear narraciones visuales que mejoren la enseñanza.

Q & A

¿Qué es el storytelling según el texto?
-El storytelling es una herramienta creativa para el aprendizaje, que utiliza una narrativa para ofrecer a los espectadores una moraleja o reflexión en torno a un suceso.
¿Por qué es importante el storytelling en grupos interculturales?
-El storytelling se utiliza en grupos interculturales para producir enseñanza, construir sensaciones emocionales y promover diversos puntos de vista.
¿Cómo influye el storytelling en los seres humanos?
-Los seres humanos están marcados por historias y experiencias que moldean la forma de su pensamiento personal. A través del lenguaje, comprendemos la vida como una sucesión de memorias o anécdotas que se narran para entablar comunicación.
¿Qué menciona James en 2013 sobre la narración?
-James menciona que la narración es la forma más antigua de enseñanza, utilizada incluso por las primeras comunidades humanas para responder a preguntas sobre la creación, la vida y el más allá.
¿Cuáles son los elementos clave del storytelling para cautivar a la audiencia?
-Es vital agrupar y definir los elementos que logren atrapar la atención, produciendo una narración puntual y eficiente, sin perder de vista el eje central de construir un vínculo entre el espectador y la historia.
¿Cómo se estructura una narración en storytelling?
-Una estructura común es planteamiento, crisis y solución. Esto asegura una narración clara y efectiva.
¿Qué propone Campbell sobre las etapas de la historia?
-Campbell propone tres etapas: separación, iniciación y retorno. La separación define al héroe, la iniciación es la parte más extensa donde el personaje enfrenta pruebas, y el retorno es cuando el personaje comparte su aprendizaje con los demás.
¿Cómo se aplica la estructura de Campbell al ejemplo de El Señor de los Anillos?
-En El Señor de los Anillos, se puede observar una separación, una iniciación y un retorno a su lugar de origen, lo que refleja las etapas propuestas por Campbell.
¿Qué propuesta adicional sobre storytelling presentan Wright y Ryan?
-Wright y Ryan sugieren establecer un universo inicial comprendido por todos, seguido de un acontecimiento imprevisto (crisis), que lleva a una narración de acciones derivadas, un cambio y finaliza con una conclusión que refleje el aprendizaje adquirido.
¿Qué rol debe desempeñar el profesor en el storytelling?
-El profesor debe convertirse en un narrador del conocimiento, tanto de los temas que imparte como de sí mismo, utilizando el storytelling para vincularse emocionalmente con los estudiantes y mejorar la enseñanza.